幼儿园五年发展展望
幼儿园五年规划总结与展望
幼儿园五年规划总结与展望幼儿园五年规划总结与展望一、总结：1. 幼儿园五年规划的背景及实施情况五年规划是指幼儿园为了更好地发展和提高教育教学质量，制定的未来五年的发展规划。
在这五年的规划中，幼儿园将实施一系列的教育教学改革和创新，以期能够更好地适应社会和家长的需求，提升教师和学生的整体素质，实现幼儿园教育事业的可持续健康发展。
2. 幼儿园五年规划的主要成果在过去的五年中，幼儿园通过不懈的努力，取得了一系列的成果。
在教育课程改革方面，幼儿园进行了一系列的尝试和探索，积极探索符合幼儿特点的课程体系，注重培养幼儿的想象力、创造力和表达力。
在师资队伍建设方面，幼儿园加大了对教师的培训力度，提升了师资队伍的整体素质。
另外，在课外活动方面，幼儿园不断丰富幼儿的课外活动，增加了幼儿的学习体验和趣味性。
3. 幼儿园五年规划的不足之处在过去的五年中，幼儿园也存在一些不足之处。
在课程内容和形式方面，需要继续深化和创新，更符合幼儿的认知特点和学习需求。
在师资队伍建设方面，需要进一步增加教师的培训力度，提高教师的专业水平。
另外，在与家长的沟通和配合方面，也需要进一步加强，争取更多的家长支持和理解。
二、展望：1. 未来五年规划的主要目标在未来的五年中，幼儿园将进一步加强教育教学改革和创新，注重发展幼儿的综合素质，培养幼儿的创新精神和实践能力。
将继续加大师资队伍建设的力度，提高教师的业务水平和素质。
另外，还将加强与家长的沟通和配合，实现家园共育，更好地促进幼儿的全面发展。
2. 未来五年规划的主要措施为了实现未来五年规划的目标，幼儿园将采取一系列的措施。
将进一步深化教育教学改革，优化课程设置，注重培养幼儿的核心素质。
将加大师资队伍建设的投入，提高教师的专业水平和教学能力。
另外，还将加强与家长的沟通和配合，积极争取家长的支持和理解，共同促进幼儿的健康成长。
3. 未来五年规划的展望未来五年，幼儿园将实现更好地发展和提高教育教学质量，进一步提升师资队伍的整体素质，促进幼儿的全面发展。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划一、引言幼儿园作为孩子们的第一所学校，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，制定一份全面而可行的五年发展规划对于幼儿园的未来发展至关重要。
本文将详细介绍幼儿园五年发展规划的目标、策略和实施计划。
二、目标1. 提供优质教育：通过提供富有创造性和有趣的学习环境，培养幼儿的综合能力，包括智力、社交、情感和身体发展。
2. 建立和谐校园：营造积极、安全、和谐的学习氛围，促进幼儿的全面发展和幸福感。
3. 提高教师素质：提供持续的专业培训和发展机会，提高教师的教学水平和专业能力。
4. 加强家校合作：与家长建立紧密的合作关系，共同关心和支持幼儿的发展。
三、策略1. 优化教育资源配置：增加教师数量，提高教师的待遇和福利，改善教学设施和教育资源。
2. 创新教学方法：引入多元化的教学方法，如游戏化教学、项目制学习等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3. 建设安全和谐的校园环境：加强校园安全管理，完善校园设施，提供舒适、安全的学习环境。
4. 加强家校合作：定期组织家长会议、家访等活动，与家长密切沟通，共同关心和支持幼儿的学习和发展。
5. 推广科技应用：引入先进的教育技术，如智能教具、在线学习平台等，提升教学效果和教育质量。
四、实施计划1. 第一年：a. 提升教师素质：组织教师参加专业培训，提高他们的教学水平和专业能力。
b. 更新教学设施：购买新的教学设备和教具，提供更好的学习环境。
c. 加强家校合作：组织家长会议，介绍幼儿园的教育理念和教学计划，与家长共同探讨幼儿的学习问题。
2. 第二年：a. 引入游戏化教学：培训教师使用游戏化教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
b. 建设安全和谐的校园环境：加强校园安全管理，提供舒适、安全的学习环境。
c. 组织亲子活动：举办亲子游园活动，增进家长和幼儿之间的互动和沟通。
3. 第三年：a. 推广科技应用：引入智能教具和在线学习平台，提升教学效果和教育质量。
b. 组织教育研讨会：邀请专家学者举办教育研讨会，提供教育教学的最新理论和实践经验。
幼儿园五年发展规划精选三篇
幼儿园五年发展规划精选三篇幼儿园五年发展规划一篇认真贯彻实施幼儿园新《纲要》和《指南》两个法规为准绳，规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，促进幼儿的全面发展，努力把幼儿园建设成管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异的特色幼儿园，使幼儿园真正成为幼儿的乐园。
一、现状分析(一)、基本情况陕科大蒲公英幼儿园是一所新建幼儿园，位于学府路7号，隶属于陕科大咸阳强化学校。
占地面积6000平方米，建筑面积6000平方米。
设施规模为15个班，目前已开设9个班，在园幼儿246名、业主175、周边社区生源71。
幼儿园共有教职工57名，专任教师24人，学前教育本科学历达90%，教师资格证大190%。
幼儿园自筹资金不断进行环境装饰和硬件建设，这些项目的投入使幼儿园安全、卫生更加达标，设施与功能部室更加齐全，彰显了园本文化，环境更加优美，特色更加凸显。
(二)、发展优势1.硬件设施：按照市级示范幼儿园标准建设的园舍、配套的设施。
宽敞的户外活动场地2.管理团队：专家型管理团队，乐于奉献、有丰富的管理经验和科学的管理能力。
建立了科学合理的岗位责任制、教师聘任制和工作考核制，为幼儿园后期发展提供了保障。
3、教师团队：幼儿园教师队伍充满活力与潜力，有一定的教师专业水平与教育教学研究能力。
教师教育理念不断更新、教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、创新意识师资队伍。
4.教育教学特色突出幼儿园环境建设特色显著，最大化的扩展幼儿活动、学习的空间，让环境与班级美术特色相结合，力图让每一面墙都会说话、每一个角落都有回味，课程建构涵盖了五大领域，并以专项功能部室做辅助，形成了园本课程。
让幼儿经历不同的感受、通过多方面、多形式的教学内容促进幼儿各种能力的全面提高。
(三)、存在问题与困惑：1.教师队伍的培养新教师占60%，缺乏实践经验，缺乏日常生活活动的组织方法。
教师教育教学技能不高，缺乏教育艺术，处理偶发事件不强;教师特色不明显。
幼儿园五年发展规划 4篇
幼儿园五年发展规划 4篇在竞争激烈的社会大教育背景下，我们幼儿园要独树一帜，为此，我们制定了以下的发展指导思想和总目标：指导思想：以“提高教育质量，创育方式，注重师资队伍建设，营造和谐环境”为指导思想，推动幼儿园的可持续发展。
总目标：在未来五年内，幼儿园要实现以下目标：1、提高教育质量，实现教育教学的科学化、规范化和现代化，提高幼儿的综合素质。
2、创育方式，注重幼儿的个性化发展，培养幼儿的创新意识和实践能力。
3、注重师资队伍建设，提高教师的素质和能力，形成一支高素质、专业化的师资队伍。
4、营造和谐环境，创造良好的教育氛围和家园共育的环境，提高家长满意度和社会认可度。
一）发展优势：我们幼儿园具有以下发展优势：1、领导班子和教师队伍团结向上、积极进取，为幼儿园各项工作提供了保证。
2、完善了幼儿园的岗位职责和评估制度，为幼儿园正常运作提供了保障。
3、师资队伍结构逐步趋向专业化，为幼儿园的可持续发展奠定了基础。
4、幼儿园形成了鲜明的“早教”办园特色，在一定区域内形成了一定影响力，获得了家长和社会的认可。
二）存在问题与困惑：我们幼儿园存在以下问题和困惑：1、硬件设施方面，园舍占地面积小，教室配备不合理，部分设施、布局比较落后，现代化教学设备不够丰实。
2、幼儿入园高峰期间，幼儿人数处于饱和状态，制约了幼儿园规模化发展，需要政府征地扩建。
3、教师队伍中缺乏影响力的名教师，教师的理念与行为之间存在较大的落差，缺乏创新和科研意识。
4、后勤人员的整体素质、水平和能力有待提高，员工的自培意识不够，参与保育和教育的能力缺乏。
5、品牌特色的建立还需进一步优化，幼儿园的内、外部环境的创设还缺乏人文化、特色化和现代化。
回顾幼儿园的发展历程，我们认为要实现长足的发展，必须准确把握“变”与“不变”的尺度。
所谓“变”是指顺应社会和教育发展趋势，不断调整并形成完整的办学思想和办学经验，打造自己的品牌。
所谓“不变”则是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，保留良好的教育传统和优势，最终产生较深的社会影响。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划一、引言幼儿园的发展规划是为了确保幼儿园能够在未来五年内持续稳定发展，提供优质的教育服务。
本文将详细介绍幼儿园五年发展规划的目标、策略和实施计划。
二、目标1. 提高教育质量：通过提供富有创造力、互动性强的学习环境，培养幼儿的综合能力，包括认知、社交、情感和体能等方面。
2. 扩大招生规模：增加幼儿园的招生名额，以满足不断增长的家长需求，并确保每个孩子都能获得优质的教育。
3. 提升师资水平：通过培训和进修计划，提高教师的专业素养和教学能力，以更好地满足幼儿的需求。
4. 加强家校合作：建立有效的沟通机制，与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展。
5. 加强管理机制：建立科学的管理体系，提高幼儿园的运营效率和管理水平。
三、策略1. 优化教学环境：改善幼儿园的教室设施，提供先进的教学设备和资源，创造一个丰富多彩的学习环境。
2. 拓宽课程设置：增加多样化的课程内容，包括艺术、音乐、体育等，以满足幼儿的兴趣和需求。
3. 强化师资培训：组织定期的培训活动，提高教师的教学技能和专业素养，以适应教育领域的新变化。
4. 加强家校合作：定期组织家长会议和亲子活动，促进家长与教师的交流和合作，共同关注幼儿的成长。
5. 建立科学的管理体系：制定规范的管理制度和流程，提高工作效率和管理水平，确保幼儿园的正常运营。
四、实施计划1. 第一年：重点提升教育质量，加强师资培训，改善教学环境，制定家校合作计划。
2. 第二年：扩大招生规模，拓宽课程设置，加强家校合作，优化管理机制。
3. 第三年：继续提升教育质量，加强师资培训，改善教学环境，加强家校合作。
4. 第四年：加大宣传力度，提升幼儿园的知名度和声誉，扩大招生规模，优化管理机制。
5. 第五年：总结经验，完善规划，持续提升教育质量，加强师资培训，加强家校合作，优化管理机制。
五、评估与调整每年对幼儿园的发展情况进行评估，根据评估结果进行调整和改进。
同时，定期与家长进行反馈，听取他们的意见和建议，以不断提高幼儿园的服务质量和满意度。
幼儿园五年发展规划7篇
幼儿园五年发展规划7篇规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。
以下是作者收集整理的幼儿园五年发展规划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 幼儿园五年发展规划个人发展措施：一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。
2、认真把小三班的教学、常规建设好。
3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
幼儿园五年规划成果与展望
幼儿园五年规划成果与展望幼儿园五年规划成果与展望一、引言幼儿园作为孩子们学习和成长的重要阶段，其教育工作的规划与实施至关重要。
在过去的五年里，我国幼儿园教育经历了许多变革和发展，各地的幼儿园在不断探索中积累了一定的经验和成果。
随着社会和家庭教育需求的多样化，对幼儿园教育工作也提出了新的挑战和要求。
本文将围绕幼儿园五年规划的成果和展望展开讨论。
二、成果总结1. 教育教学环境优化。
在过去五年里，许多幼儿园对教育教学环境进行了改善和优化，注重营造良好的学习氛围，提供丰富的学习资源，为孩子们的成长提供良好的条件。
2. 课程内容更新和调整。
针对幼儿园教育的特点和孩子们的需求，许多幼儿园对课程内容进行了更新和调整，加强了创新和实践，提高了课程的吸引力和实用性。
3. 教师团队建设。
重视教师的专业发展和培训，提高了教师的业务水平和教育教学能力，为孩子们提供了更加优质的教育服务。
4. 家校合作深化。
幼儿园与家长的沟通和合作更加紧密，共同关注孩子的成长，形成了良好的教育共同体。
5. 教育评估和质量提升。
加强对教育教学质量的评估和监督，形成了一套科学、规范的评估体系，提高了教育教学质量。
三、未来展望1. 探索个性化教育模式。
未来的幼儿园教育将更加注重每个孩子的个性发展，探索多元化、个性化的教育模式，满足孩子们多样化的成长需求。
2. 加强信息技术应用。
随着信息技术的发展，未来幼儿园教育将更加注重信息技术的应用，提供更加丰富多彩的学习资源和教学方式，为孩子们提供更加创新的教育体验。
3. 建立更加完善的教育保障机制。
未来，将建立更加完善的教育保障机制，为幼儿园提供更加稳定的发展环境，保障教育质量和教育公平。
4. 促进教育国际化。
随着全球化的发展，未来的幼儿园教育将更加注重国际化，引进更多优质的教育资源和理念，促进幼儿园教育的国际化发展。
四、个人观点在谈到幼儿园五年规划成果与展望时，我认为幼儿园教育应该更加注重个性化、多样化，注重培养孩子们的综合素养和实践能力。
幼儿园五年发展规划（通用12篇）
幼儿园五年发展规划（通用12篇）【热门资讯】规划是指个人或组织制定的全面、长期的发展规划。
它是对未来完整性、长期性和基本性问题的思考和考虑，以及未来一整套行动计划的设计。
以下是为大家整理的关于幼儿园五年发展规划的文章12篇 ,欢迎品鉴！【篇一】幼儿园五年发展规划在我的记忆中，赵老师是我五年级的班主任兼语文老师，带我们那年，他是刚刚毕业出来工作，他课上得很好，字写得很漂亮，说话也很幽默。
从那时候起，我就产生了以后也要像他一样做一名老师，一名优秀的，受学生欢迎的老师的想法。
若干年之后，自己真的走上了这个岗位，跌跌撞撞，在这个岗位上走了9个年头。
在私立的这九年，自己兢兢业业，踏实工作，自己有了一些进步，但是没有领路人，就一直处于瓶颈期。
苦尽甘来，今年有机会加入有编制的教师队伍中，自己对教学及个人成长等似乎看到了曙光，也相信自己会比之前做的更好。
为了少走弯路，避免盲目，现在制定个人五年的成长规划。
一、自身情况分析：(一)主要优点：1.在私立经历的九年，对学校的管理及运作有的一定的了解和体验;2.带过小学、初中、高中的学生，对各阶段的学习情况及知识有比较系统的了解;3.责任心强，工作踏实肯干，勤奋好学;4.性格柔和，易于走进学生，与学生关系融洽;5.师德师风意识强，在给学生示范方面做得比较好。
(二)主要不足：1.教育教学理论欠缺;2.对小学生的教学及管理不太适应，不善于表扬;3.性格比较内向，和同事的沟通比较少;4.课堂驾驭能力弱，课堂氛围不佳。
二、自我定位及目标给自己做第一个五年规划，让自己在这五年中有计划的成长，五年后，力争成为有自己的教育理念，在教学和管理上能独当一面，并受学生喜爱，并得到同事的认可。
同时也要有一定的科研能力，能够独立发表一定的教育教学文章。
三、具体规划第一年(2019年)：这一年是适应阶段。
1.适应对小学生的管理。
这一年最重要的事就是弄清楚小学生的日常行为习惯、心理特点;弄清小学生的课堂常规表现及如何引导学生专心听课;了解小学生一般的奖励及惩处方式;初步懂得与小学生进行有效沟通技巧;培养一定的教师威严。
2024年实验幼儿园发展五年规划
2024年实验幼儿园发展五年规划一、背景介绍实验幼儿园作为一所历史悠久的教育机构，自创立以来一直致力于为幼儿提供优质的教育资源和环境。
2024年，实验幼儿园将开展五年规划，旨在进一步提升学校的教学水平和管理水平，为幼儿们提供更好的成长环境。
二、愿景和使命实验幼儿园的愿景是成为区域内领先的幼儿教育机构，为幼儿提供全面发展的教育服务；其使命是培养具有独立思考能力和社会责任感的未来公民。
三、教学与课程发展在未来五年的规划中，实验幼儿园将优化教学资源配置，加强教师队伍建设，提高教学质量。
同时，将积极引入创新教学方法和课程，拓展幼儿的视野和兴趣，促进其全面发展。
四、师资队伍建设实验幼儿园将加强对教师的培训和评估机制，提高教师的专业水平和教学能力。
同时，鼓励教师参与教育教学研究，不断提升团队合作的能力，为幼儿提供更好的教学服务。
五、家校合作机制实验幼儿园将建立健全的家校合作机制，加强与家长的沟通与交流，共同关注幼儿的成长和发展。
通过家校合作，营造和谐的家庭教育氛围，促进家庭和学校共同育人。
六、教育教学设施建设实验幼儿园将对教育教学设施进行全面升级和改造，提升学校的硬件设施水平。
在未来五年内，计划新增教学楼、操场、图书馆等多个教育设施，为幼儿提供更加舒适和便利的学习环境。
七、品牌推广和社会责任实验幼儿园将加大品牌推广力度，提升学校的知名度和美誉度。
同时，积极履行社会责任，参与社会公益活动，树立良好的社会形象，为幼儿教育事业做出更多贡献。
八、总结与展望2024年实验幼儿园发展五年规划的实施将为学校带来新的发展机遇。
在未来五年内，实验幼儿园将不断探索创新，提升教学水平，为幼儿的成长和发展创造更加美好的明天。
幼儿园五年发展规划
幼儿园五年发展规划一、引言幼儿园是儿童教育的重要阶段，对于孩子的成长和发展具有重要的影响。
为了确保幼儿园的发展与时俱进，提供优质的教育服务，制定一份五年发展规划是必要的。
本文将详细介绍幼儿园五年发展规划的目标、策略和实施计划，以期为幼儿园的可持续发展提供指导。
二、发展目标1. 提高教育质量：通过优化教育教学资源配置，提升教师专业素质和教育教学水平，全面提高幼儿园教育质量。
2. 增加招生规模：扩大幼儿园的招生规模，提供更多的教育机会，满足家长和社会的需求。
3. 提升幼儿园的品牌形象：通过积极开展校园文化建设、宣传推广等活动，提升幼儿园的品牌形象和知名度。
4. 加强师资队伍建设：加大对教师的培训力度，提高教师的教育教学能力和专业素质，建设一支高素质的师资队伍。
5. 建立科学的管理体系：完善幼儿园的管理制度和运行机制，提高管理效能和服务质量。
三、发展策略1. 教育教学策略：制定科学的教育教学方案，注重培养幼儿的综合素质，提高幼儿的学习兴趣和能力。
2. 招生策略：加强与周边社区、家长的沟通与合作，提升幼儿园的知名度，吸引更多优质生源。
3. 品牌建设策略：加强校园文化建设，举办多样化的活动，提高幼儿园的品牌形象和知名度。
4. 师资队伍建设策略：加大对教师的培训投入，提高教师的教育教学水平和专业素质，激励教师积极进取。
5. 管理体系建设策略：建立科学的管理制度和运行机制，提高管理效能和服务质量，确保幼儿园的正常运行。
四、实施计划1. 教育教学实施计划a. 制定详细的教育教学方案，包括课程设置、教学方法、评估方式等。
b. 加强师资培训，提高教师的教育教学能力和专业素质。
c. 建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和学习。
d. 定期组织家长会议，与家长共同关注幼儿的成长和发展。
2. 招生实施计划a. 制定招生政策和宣传方案，明确招生对象和条件。
b. 加强与社区、家长的沟通与合作，提高幼儿园的知名度和美誉度。
c. 定期举办开放日活动，让家长和社区了解幼儿园的教育理念和教学环境。
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幼儿园五年发展展望
刘从从
一、园所情况分析——优势
硬件设施：
校园环境：东升艺术幼儿园创办于2011年9月，共有教室9间、舞蹈室1间、美术室一间、陶艺室一间、图书厅一间。
教室设施：钢琴、电脑、电视、音响设备、空调、消毒柜等一应俱全，。
幼儿情况：跑跑班15名，跳跳班18名，超越班18名，目前全园合计幼儿数51名。
软件设施：
师资队伍：学历——全园10名教师（包括生活老师2名），本科2名，大专名(其中3名正在攻读本科)，占91.7% ，中专1名
年龄——平均年龄岁。
家长现况：1、家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。
2、家长对我园的教育理念和教师的认可度都比较高。
幼儿情况：活泼、大方，有礼貌，喜欢游戏、运动。
主要劣势：东升艺术幼儿园今年是办园第一年，它正在向芦溪县最有品质幼儿园的方向发展。
但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题：
1．管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。
2．教师理论知识还比较薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。
3．需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围4．后
勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取人人持证上岗。
5．家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。
6.作为新开园，幼儿园的文化建设还需要完善。
五年发展总目标：以艺术特别是幼儿美术为特色，以优质的教育教学和服务赢得广大家长的高度认可，建设成为芦溪县最高品质的幼儿园。
幼儿园发展第一年：幼儿园刚刚开办，幼儿园的各项工作都在完善中。
教师团队刚刚组建，在园幼儿总数不多。
作为一个新开园，办园第一学期就已有51名幼儿，这个开头还是很不错的。
“万事开头难”
东升艺术幼儿园凭借自己本身的硬件设施优势和芦外发展部的大力宣传，东升艺术幼儿园的开始非常美好。
家长把孩子放在我们东升艺术幼儿园是对我们幼儿园寄予了很大期待的。
第一年是很关键的一年，文化和区域建设还不成熟的第一年，如何能够做到让家长满意，让家长成为我们的宣传助手？管理工作很重要，教师工作很重要。
一个学期下来，家长对东升艺术幼儿园的满意度很高，从这个学期家长的反应情况开看我个人认为下半年全园幼儿人数预计可以达到100人左右。
开园第一年的第一个学期，在全体教职工和校领导的努力下我们幼儿园完成了幼儿园整体文化基本框架的搭建，教学常规的基本成型等工作。
工作中不乏问题的出现，下学期的工作就需要在借鉴现有经验的基础上解决现有问题。
下学期需要做的重点工作有：1.完善管理（每一位教职工责任的细致划分，每位教职工的分工明确，制度的执行力要强。
强化教师职责，使幼儿园的各项工作规范化、制度化。
）
2．正常幼儿园的一日活动，建立起一整套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯。
3．不断改善园所环境，优化幼儿园教室布置，建设区角。
在户外场地上添置一些自制玩教具，以满足保教工作的需求。
4.优化教学（开展公开课教学、集体备课、常规课的不定时检查等活动，加强教师有效培训的力度）
第二阶段：2012年9月——2013年7月，预计招生人数150人左右在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，申请评为市一级幼儿园。
1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。
2.完善各个教室的设施，添置相应的教学设备和教玩具。
3.加大力度培训师资。
首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。
其次，加强师资培训，带教师出去参观、学习，请专家来园作现场指导、专题讲座，提高教师的业务能力和理论水平。
第三，在园内分层次对教师进行培养，鼓励教师勤于总结、思考，写出一批既有理论水平，又有实践经验的好文章。
4.建设东升艺术幼儿园的网站，鼓励老师积极上传资料到网站上，扩大宣传。
5.优化教师队伍团队建设，把东升艺术幼儿园的教师建设成为一个团
结、阳光、积极向上的团队。
第三阶段：2013年9月——2014年7月，预计招生人数在200人左右。
在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，细化服务。
主动适应社会发展需要，（根据物价适当调整学费）。
营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象，发挥市级示范幼儿园的辐射作用。
第四阶段：2014年9月——2015年7月，幼儿人数预计在260左右，全部学位满额。
幼儿园各项管理工作细致到位，管理者和教职工之间的配合良好，幼儿园稳步发展。
第五阶段：2015年9月----2016年7月，幼儿园稳步发展，资金正常运转，可以考虑分园。
进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现芦溪县最有品质幼儿园的办园目标。