2017年高考数学第一轮复习各种题型应对方法.doc
2017年高考数学一轮要怎么复习-
2017年高考数学一轮要怎么复习:高考是每个学生人生中的一件大事，在高考前考生要做好数学复习工作，高考数学一轮要怎么复习呢?下面是小编给大家带来高考数学一轮复习方法，希望对你有帮助。
高考数学一轮复习方法1、把高一高二的所有教学课本找出来，认认真真仔仔细细地把里面的知识点定理公理等等都看一遍，包括书上的证明也不要忽视。
不是说看一遍就了事的，而是真正的去理解他。
因为在你高一高二所有的月考，期中考，期末考，经历了这么多题海战术之后你要做的就是要回归课本。
你会发现有些高考题，他是很巧妙的利用了书上一些简单的定义进行变换和引申得到的。
所以当老师带着从头复习的时候，不要排斥，而是要回忆，消化，理解和掌握这些书本上的基础知识。
2、在高一高二的时候，老师可能会说这个公式不是大纲要求的，所以不必掌握。
这是完全正确的，因为当时所有的知识都是新的，你在面对过多新知识的时候，很难消化和掌握。
但是现在你已经掌握了很多知识的基础上，在去适当的结合自己的能力去了解一些考纲之外的，就更容易掌握了。
比如洛必达法则，高中虽然不讲，但是在答大题的时候用起来很方便的一个法则。
如果你掌握了，你就会比别人做的更好更快更准确。
3、建立转化思想。
比如说画图的思想，转化的思想等等。
这个操作起来还是比较容易的。
就是在你每次做完题要注意看解析，看他是怎么分析试题的;老师讲课的时候是怎么讲解和归类的;甚至可以多问一下身边的同学是怎么做这道题的，来寻求一题多解，多思路，看有没有比你的方法更好的方法。
良好的方法是成功的一半，掌握了正确的方法不仅省时更省力。
4、提高计算能力。
讲真，我是没有这个毛病的。
但是我身边的好多同学有这个问题，就是明明会做的题一定会算错。
小题大题一张卷下来能扣出来10分。
嘴上说着是粗心，但我认为不是。
我觉得有两个原因，一个是知识掌握的不牢固，另一个是自身计算能力太差。
这两点都是很致命的。
计算能力的提高，会让正确率上升，会做的题会一次性做对。
2017年12个高考数学考场解题方法.doc
2017年12个高考数学考场解题方法高考数学考试很多考生都觉得头疼，这是因为大家没有掌握好解题方法和答题技巧，不同类型的数学题要采用不同的应对策略，为此下面为大家带来2017年12个高考数学考场解题方法，希望能够帮助大家轻松应对2017年高考数学考试。
方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于空白状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入角色，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
方法二、内紧外松，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生旗开得胜的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的门坎效应，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
方法四、六先六后，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行六先六后的战术原则。
1.先易后难。
就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
1617年高考数学一轮备考的要点
1617年高考数学一轮备考的要点
16-17年高考数学一轮备考的要点现阶段，学生已基本掌握中学数学知识体系，具备一定解题经验，以下是
高考数学一轮备考的要点，查字典数学网请考生参考。
1.抓基础有三个要点
(1)保证综合训练题量，限时限量完成套题训练，在快速、准确、规范上下功夫。
(2)“抬起头来做题”，从清晰解题思路、优化解题步骤、寻找最佳切入点方面，做好解题的归纳小结。
(3)及时改错、补漏、拾遗。
2.从能力要求的角度跟进提升
(1)熟练三种数学语言(数学文字语言，数学符号语言，数学图形语言)的相互转换。
(2)强化训练细致严密的审题习惯。
(3)加强训练快捷灵活的解题切入。
(4)要在确定合理运算方向，选择合理运算途径，优化组合公式法则，形成灵活善变的解题策略方面下功夫。
(5)对实际应用、开放探索问题，解选择题、填空题等策略问题也应适度训练。
3.做好心理调节
除数学能力外，过硬的心理素质也是影响考试成败的主要因。
2017年高考数学第一轮复习方法
高考数学第一轮复习方法(一)以纲为准则，把握方向。
《考试大纲》是编写教科书和进行教学的主要依据，而《考试说明》就是对考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说。
作为河南省新课改首批毕业生，今年参加高考的同学更应该关注《考试大纲》与《考试说明》，与去年的《考试大纲》与《考试说明》仔细比对后不难发现，除了新增内容外，每一章节的要求都有不同程度的变化，如：函数部分对指数函数、对数函数的要求更加详尽，对函数与方程、函数模型及其应用的要求也更具体，解析几何中双曲线、抛物线的要求降低，立体几何对文科考生也降低了要求，概率与统计考试方向也有变化等。
希望家长与考生关注《考试大纲》与《考试说明》，在最后的几十天，抽时间按照考纲的要求将知识点过一遍，做到心中有数;同时因为今年采用宁夏海南卷模式，希望考生关注这两省的模拟试题。
高考数学第一轮复习方法(二)重视新增内容的复习。
一定要重视新增内容的复习，特别是程序框图、三视图与直观图、几何概型的概率的计算、茎叶图、函数零点的个数、全称命题和特称命题的否定、定积分等已成为近年来高考的热点和重点。
从这几年的新课改区的考试情况看，新增内容越来越多，有的有40多分。
但难度都不大，希望同学们全部拿下新增内容。
同时，由于内容增加，题型结构已经改变，六道解答题的结构也已经改变，同学们更要关注在知识的交会点出题。
如三角函数与导数，函数、导数与数列，概率与统计等。
高考数学第一轮复习方法(三)及时反思与总结，完善自我。
进入5月，基本已进入全面模拟阶段，如何正确对待模拟考试，避免“高山反应”，全面提升自己，是每个学子必做的功课。
●积极的心态，良好的状态，全身心投入最后的阶段，练习是纠错与反思、巩固与提高的有效途径，希望同学们能够以积极的心态，良好的状态，全身心投入。
尤其不要急躁，静下心来认真解决问题。
人生最美的境界是在静心中达到的，最大的困惑也是在静心中解决的。
●积极进行限时训练学会以考促考要想取得好成绩，速度和准确度都要确保。
2017高考数学第一轮复习备考最佳方案
2017年高考数学第一轮复习备考最佳方案2017年高考一轮复习正在进行，数学在高考中占比的分数比较大，2017年高考数学第一轮复习备考最佳方案能帮助大家更好的做好一轮复习~1、牢记知识点：数学，虽然是理科，但也要融入一些文科的学习方法。
比如说，对于一些基础知识点、易错点、易混点，甚至这个知识点常出现的一些题型，我们都可以把它记下来，这些基础和知识点我们必须记下来，是我们做题的根据。
2、吃透书本：数学书也是非常重要的，一个是所有的基础知识点，还有一个是例题、方法，可以运用到我们的考试或者平时的练习中，另外有一些拓展题，比如说数列，还有平时没有注意到的小细节也可能成为最后一题的来源，有一些高考题都可以在书上就是找到原本的根据。
3、做题在精不在多：通常做题，买了挺多本，但最后都是做了一点点，后面就没有坚持，所以，建议大家能尽力而为，认准一本或两本，把这一本都弄懂了，而不要一段时间比较闲就做，一段时间没空了就不做。
因为每一本书的知识体系，都是有联系的、固定的，你把这一本书掌握好了，其实就挺够用的了。
这个是我们在平时，还在学习新知识的时候，建议大家这样做。
最后复习阶段，就是所有的知识基本上都已经比较熟练了，要练习的时候，可以用套卷和具体专项相结合的形式，一周一到两套，也不要太多，然后每做一张考卷要分析一下，自己哪里错了，哪一个知识点还没弄通，或者哪一个类型比较薄弱，再根据这个去选择相应的专项练习。
高考数学复习需避开五大忌讳一忌“杂乱、繁多，顾此失彼”在高考中想领先于他人，想方设法要比别人学、看、作得多，虽是件好事。
但所采用的方法却往往是对自己不利的，精神非常可贵，方法不可取。
1.高中阶段所学的数学知识具有一定的范围，有些数学知识的重复和变形，都代表相同的知识点和方法，不要做简单、无聊的重复，这样会使你身陷题海，不能自拔，既耗精力，又会失去了信心。
2.应以学校所选的数学复习资料为准，因每一套复习资料都经过反复推敲，仔细的研究，很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。
17年高考数学应试技巧
高考数学复习首先是学问点的梳理,梳理完了学问点接下来的就是
思维和求异思维中改善思维的敏捷性、创适性。对试卷中做错的地方
题海战了。如何做题和做什么题就是个关键的问题了。加强需要的针对
进行纠正、分析、反思是特别需要的，所以千万不要做好试卷对一对
性专题的复习就是特别需要的，如值问题、开放性、探究性问题、应用
先局部后整体。对一个疑难问题，的确啃不动时，一个明智的解题 策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部 分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每 进行一步就可得到这一步的分数。
高考成果除了关系到考生的切身利益，还会影响整个家庭的将来。 高考在即，想发挥自己应有水平的你，日常的复习又怎能应对到人生中 如此重要的考试，要想取得好的成果，除了复习，你还需要调整心态和 适合你的考试技巧。
数学记号的题型仍旧是命题的一个重要视角，在这方面应当引起同学们
况和临场发挥。
的重视。
考前一个月不应把大量精力放在做模拟卷上，切忌由于对自己不
二.重视反思，尽量削减失载可任意编辑
放心，总想多做几套，打疲惫战确定得不偿失。这时候首先应当休息好，
一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从
很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多
取在高考中获得数学高分。
半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免
四.通览全卷，快速摸透“题情”
心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚
刚拿到试卷，一般心情比较紧急，建议拿到卷子以后看一下，看看
决地"依次"做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部
17高考一轮复习之数学压轴题答题技巧
17年高考一轮复习之数学压轴题答题技巧数学压轴题答题技巧，具体题目还是要具体分析，不能一一而谈，总体来说，思路如下：1. 复杂的问题简单化，就是把一个复杂的问题，分解为一系列简单的问题，把复杂的图形，分成几个基本图形，找相似，找直角，找特殊图形，慢慢求解，高考是分步得分的，这种思考方式尤为重要，能算的先算，能证的先证，踏上要点就能得分，就算结论出不来，中间还是有不少分能拿。
2. 运动的问题静止化，对于动态的图形，先把不变的线段，不变的角找到，有没有始终相等的线段，始终全等的图形，始终相似的图形，所有的运算都基于它们，在找到变化线段之间的联系，用代数式慢慢求解。
3. 一般的问题特殊化，有些一般的结论，找不到一般解法，先看特殊情况，比如动点问题，看看运动到中点怎样，运动到垂直又怎样，变成等腰三角形又会怎样，先找出结论，再慢慢求解。
另外，还有一些细节要注意，三角比要善于运用，只要有直角就可能用上它，从简化运算的角度来看，三角比优于比例式优于勾股定理，中考命题不会设置太多的计算障碍，如果遇上繁难运算要及时回头，避免钻牛角尖。
如果遇到找相似的三角形，要切记先看角，再算边。
遇上找等腰三角形同样也是先看角，再看底边上的高(用三线合一)，最后才是边。
这都是能大大简化运算的。
还有一些小技巧，比如用斜边上中线找直角，用面积算垂线等不一而足具体方法较多，如果有时间，我会举实例进行分析。
最后说一下初中需要掌握的主要的数学思想：1. 方程与函数思想利用方程解决几何计算已经不能算难题了，建立变量间的函数关系，也是经常会碰到的，常见的建立函数关系的方法有比例线段，勾股定理，三角比，面积公式等2. 分类讨论思想这个大家碰的多了，就不多讲了，常见于动点问题，找等腰，找相似，找直角三角形之类的。
3. 转化与化归思想就是把一个问题转化为另一个问题，比如把四边形问题转化为三角形问题，还有压轴题中时有出现的找等腰三角形，有时可以转化为找一个和它相似的三角形也是等腰三角形的问题等等，代数中用的也很多，比如无理方程有理化，分式方程整式化等等4. 数形结合思想高中用的较多的是用几何问题去解决直角坐标系中的函数问题，对于高中生，尽可能从图形着手去解决，比如求点的坐标，可以通过往坐标轴作垂线，把它转化为求线段的长，再结合基本的相似全等三角比解决，尽可能避免用两点间距离公式列方程组，比较典型的是08年中考，倒数第2题，用解析法的同学列出一个极其复杂的方程后，无法继续求解下去了，而用几何方法，结合相似三角比可以轻易解决。
2017年高考数学第一轮复习方向需知.doc
2017年高考数学第一轮复习方向需知现在高三学生已经着手开始2017年高考数学复习了，只有认真的进行数学复习才能在考试中轻松取得好成绩，为了帮助大家做好高考数学复习，下面为大家带来2017年高考数学第一轮复习方向需知这篇内容，希望高考生能够认真阅读。
突出选拔性，注重逻辑推理能力考查在教育部考试中心高考命题专家看来，今年的数学全国卷提高了考查逻辑推理能力试题的比例，把考查逻辑推理能力作为命题的首要任务，考查考生缜密思维、严格推理能力。
例如，全国Ⅰ卷第7题将函数奇偶性、函数导数与函数图像等知识迁移到创设的问题情境中，结合图形考查推理论证能力。
而各卷立体几何题的设计，将空间想象能力、运算求解能力与逻辑推理能力有机结合，突出对考生综合素质的考查。
淡化特殊技巧，考查通用数学方法从今年的全国Ⅱ卷理科数学试题上看，命题更加注重通性通法，淡化特殊技巧，重点考查学生的数学能力。
例如，全国Ⅱ卷的第11、18题重点考查考生的空间想象能力，第12、21题重点考查考生的数形结合的思维能力，第4、16题则重点考查考生的应用意识和应用所学知识分析与解决实际问题的能力等。
重视实际应用，弘扬优秀传统文化2016年高考数学试题命题，也体现了紧密结合社会实际和考生的现实生活的特点。
比如，全国Ⅰ卷第4题的情景涉及公司班车，第16题为高科技企业产品利润，第19题为企业的成本控制。
全国Ⅱ卷第18题为保险费用的设计，文科第8题情景为交通灯设计。
全国Ⅲ卷第4题的情景为旅游城市的气温统计，第18题为生活垃圾无害化处理。
此外，今年的数学试题设计努力发掘我国古代数学的精髓。
例如，全国Ⅱ卷第8题的程序框图考查我国南宋时期著名数学家秦九韶提出的求多项式值的算法，可以通过解题使考生深刻认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长。
备考启示高考数学是很多考生的噩梦，相当部分的考生连题目都做不完。
其实，这是因为数学是对人思维水平的最好检验。
题量和难度都是刻意设置的，而今后恐怕只会越来越难。
2017年高考数学的答题技巧总结与2017年高考数学第一轮复习解题思路总结汇编.doc
2017年高考数学的答题技巧总结与2017年高考数学第一轮复习解题思路总结汇编2017年高考数学的答题技巧总结数学要想在高考考场上考出优异的成绩，不但需要扎实的基础知识、较高的数学解题能力做基础，临场考试的技巧更是无数学子圆梦所必备的。
针对数学学科特点，谈高考答题技巧，仅供参考：1.调整好状态，控制好自我。
(1)保持清醒。
数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。
(2)按时到位。
今年的答题卡不再单独发放，要求答在答题卷上，但发卷时间应在开考前5-10分钟内。
建议同学们提前15-20分钟到达考场。
2.通览试卷，树立自信。
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。
答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。
面对偏难的题，要耐心，不能急。
3.提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。
因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。
12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。
由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。
填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密”。
4.审题要慢，做题要快，下手要准。
题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。
答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
5.保质保量拿下中下等题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。
谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。
2017年高考数学复习方法总结和2017年高考数学复习的策略总结合.doc
2017年高考数学复习方法总结和2017年高考数学复习的策略总结合2017年高考数学复习方法总结高三数学复习的要点：制定学习计划高三的节奏快，有很多科目要复习，同时又要做大量的习题。
这时候，制定合理的学习计划就显得非常重要。
首先，学习计划要符合自身的学习情况。
不要在老师布置很多作业的情况下，又让自己额外做两套卷子。
这样就算完成了“任务”，质量也不能合同。
计划一定要量力而行。
其次，计划好不要太详细。
有的同学的计划细致到每5分钟做什么，每个课间做什么，这样的计划很容易被打乱。
计划好是定量不定时的，比如计划在完成作业的基础上额外做10道选择题，可以在任何时间完成，只要做完了就好。
后，也是重要的一点，制定了合理的计划，一定要严格执行。
不能总是“放任”自己，那样计划也就是纸上谈兵了。
重视课堂虽然高三大部门时间都是对以前的知识进行复习，但是同学们仍然要重视课堂。
有些学生自认为有一套很好的复习方法，上课不听讲，按照自己的进度来复习，后往往会碰得“头破血流” o另外，在听课的同时，一定要做好笔记。
曾有一位某市的高考学霸，每天做的多的事情，就是翻看那本数学笔记，一边看一边做。
笔记中不管是提炼的知识点，总结的做题方法还是经典例题，都是课堂中的精华，同学们一定要好好利用。
有效率地做题数学是需要大量做题的科目，那么如何改善做题的效率呢？首先要进行总结。
例如要总结题目是什么类型？如何利用已知条件？突破点是什么？一般的解题方法、步骤是什么？在总结之后，有针对性地找一些相关题目进行练习，数量不用太多，几道典型的题目就可以了。
这里要提一点的是，一定要做有准确答案的题目，没有答案的题目，做完不知道正误，就等于白做。
做完以后对答案，这时候不仅要注意解题方法，更要注意解题步骤。
很多时候明明会做的题目却被扣分了，原因就是解题步骤不全。
对于做错的题目要加入错题本，进行分析，看看是方法没掌握，步骤不，还是马虎出错。
只有这样才能有效率地复习，突破数学难关。
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2017年高考数学第一轮复习各种题型应对方法
高考生已经开始进行一轮复习了，在复习的时候大家要掌握一定的技巧和方法，这样不仅能够节省大家的备考时间，还能使大家取得事半功倍的学习效果，下面为大家带来2017年高考数学第一轮复习各种题型应对方法，希望大家能够认真阅读。
一，第一轮复习的目标
第一轮复习是对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习，即系统地整理知识，优化知识结构。
其指导思想是全面、扎实、系统、灵活。
全面即全面覆盖;扎实抓好单元知识的理解、巩固、深化;系统注意知识的前后联系，有机结合，完整性、系统性，使学生初步建立明晰的知识网络;灵活增强小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。
复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为数学素质的提高作物质准备。
在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训练和熟化。
二.第一轮复习中需要注意的几个问题
首先，教师认真研读高考考试标准，明确考什么，怎么考，考多难，考试标准上对于高考所要考查的数学思想，数学方法，数学能力，题型比例和题量都有明确的说明，甚至对题目的能力要求，做题目用多少时间都有说明。
教师只有熟悉考试标准，复习中才能做到胸有成竹，得心应手。
其次，教师要熟悉和研究近几年新高考试题，掌握高考试题的结构与特征，明确哪些内容在近几年的考题中已经出现，那些还从未涉及过，哪些知识点常考常新，逐一排查找出知识的重点、难点、疑点，做到心中有数，有的放矢。
充分利用图像、表格、框图，使学生在头脑中构建知识网络，使之变成清晰的几条线，而不是模糊的一大片。
对概念、定义、公式、定理要让学生深刻理解，牢固记忆，融会贯通，熟练提取，力求做到提起一根线带起一大遍。
第三，教师在复习教学中要以提高学生解题能力为核心，注重对数学思想，数学方法，考试常识和艺术的渗透。
立足基础，突出通法，揭示知识发生、发展和深化过程，充分展示问题的思维过程，让学生从中领悟基础知识、基本方法的应用，通过变式训练，引导学生归纳解题方法、技巧、规律和思想方法，促进由知识向能力转化，实现自我完善，争取收到做一题得一法，会一类通一片的效果。
使整个复习过程成为锤炼学生思维习惯，提高数学素质，培养良好的应试心理素质的过程。
三.第一轮复习的一些具体做法
(1)阅读教材，做好预习准备
学生通过阅读教材，预习完成复习资料上的基础训练题，可以了解每一次课的知识系统，知识结构，问题类型及方法、技能，明确本课的重难点，弄清自己的薄弱环节，使他们能带着问题听课，为听好课作好充分准备(即了解自己对本节哪些知识了解，哪些不了解，哪些方法清楚，哪些不清楚)。
(2)精心讲解，突出解法发现
在第一轮复习的课堂教学中，教师要精心准备，精心选材，把握好复习的关键，明确每次课所要解决的问题，达到什么目标，讲什么，如何讲。
尤其在解题教学中要突出解法的发现，即思路是如何打通的，解法是如何发现的。
让学生明确对数学问题的分析处理方法，明确解题的各个环节，熟悉各种数学语言(文字语言、符号语言、图形语言)识别与转换，如何选用合理简洁的算理和算法。
(3)精选试题，抓好基础训练
在复习当天知识的基础上，除完成资料上的选填题外，一般布置的作业量控制在2～3个解答题，要求学生独立完成。
所选题目充分体现基础性，典型性，主要是源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，同时也精选近几年高考题中涉及相关章节知识点的低中档题。
这样，既巩固了当天复习的内容，也使能学生进一步了解高考命题特点，激发兴趣，增强信心。
(4)及时检测，优化思维品质
每复习完一个单元后，及时组织单元小综合检测，代数、立体几何、解析几何复习完成后作单科小综合训练。
其目的是进一步巩固和熟练学生所复习过的知识，训练一般由本年级教师自己命题，并控制其难度，着眼于基本内容、基本方法的考查，是一种过关性的训练。
此外，教师还指导学生做好以下工作：①默写本章主要概念、定理、公式，阐述其内容、本质;②复述重要定理的证明思路;③回忆本单元的主要题型、解法和技巧，总结出一些具有普遍意义的思路、方法，
对同一类问题的解题方法要认真体会，学会一把钥匙开一把锁;④建立错题集，整理该单元中自己在各次作业、测试中出现的错误，分析错误的原因、性质及改正的途径，以加强对概念的本质认识和公式的正确应用，分析计算中失误的原因，对症下药，及时改进，以提高解题的速度和准确性。
在复习中常常发现，学生对同一问题总是多次失误，课堂上讲过多次的问题仍然不能解决。
究其原因，除了与学生的知识掌握不牢有关之外，还与学生不注重解题后的反思有很大的关系，不少同学往往做一题，丢一题，作对了，算运气好，做错了，自认倒霉。
很少有同学做解题后的反思这项工作，而教师积极引导学生做好解题后的反思，让他们在解题实践中，特别是从失败中吸取有益的教训，以形成自己的解题风格，是一个提高解题能力的极好途径。
2017年高考数学第一轮复习各种题型应对方法为大家带来过了，希望大家在一轮复习的过程中能够注重方法，这样就能在考试中轻松取得好成绩。