个人发展计划 让员工培训价值最大化
培训建议和个人发展计划6篇
培训建议和个人发展计划6篇培训建议和个人进展方案1一、培训目的：1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，熟识并认同公司的事业及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，把握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。
二、培训期间：新员工入职培训期1个月，包括2―3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源与学问管理部依据具体状况确定培训日期。
学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。
三、培训对象：公司全部新进员工。
四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源与学问管理部制定培训方案和方案并组织实施，接受应用集中授课及争辩、参观的形式。
2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源与学问管理部跟踪监控。
可接受应用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材：《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。
六、培训内容：1、企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、学校品牌与经营理念、学校企业文化、学校将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩状况介绍、学校团队精神介绍、沟通技能训练及新员工关怀的各类问题解答等；2、员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等；3、入职须知：入职程序及相关手续办理流程；4、财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用；5、平安学问：消防平安学问、设备平安学问及紧急大事处理等；6、沟通渠道：员工投诉及合理化建议渠道介绍；7、实地参观：参观企业各部门以及工作消遣等公共场所；8、介绍相互沟通：介绍公司高层领导、各部门负责人及对公司有突出贡献的骨干与新员工熟识并相互沟通恳谈；9、在岗培训：服务意识、岗位职责、业务学问与技能、业务流程、部门业务周边关系等；10、学校教学模式及教学课题争论。
公司员工个人发展计划范文6篇
公司员工个人发展计划范文6篇公司员工个人发展计划范文 (1) 根据这一指导思想，厂年员工培训的工作目标是：全面提高员工的职业道德素质、专业技术水平和岗位工作能力。
按照油田分公司培训工作会议的总体要求，从我厂实际出发，与时俱进，开拓创新，转变观念，改进方法，探索提高员工队伍整体素质的有效途径。
为实现上述工作目标，需要做好以下几方面工作：(一)用“xx大”的精神武装头脑，进一步加强全厂员工的思想道德建设⒈以改进学风为切入点，进一步加强干部的政治思想建设⒉结合岗位特点，抓好操作服务人员的职业道德建设一是要以班站为单位，通过开展“绿色井站”等活动，讲清国情、厂情、站情，使他们即有熟练的操作本领，又有爱岗如家的主人翁意识。
二是利用多种形式，对员工进行集体主义教育。
树立在集体中才能发挥个人价值的集体主义观念，培养积极进取的态度，培养诚信合作的团队精神。
三是结合我厂生产经营实际，树立不畏困难和挫折的决心和勇气，磨炼克服困难的毅力，全力打造奋发向上的企业形象。
(二)从实际出发，立足“内容求新”、“方法创新”，努力建设一支高素质的员工队伍⒈加强经营管理人员新理念、新知识培训一是根据油田分公司培训计划选送经营管理干部参加分公司组织的管理人员培训班或到省外的其它地区进行考察学习。
二是各科室职能部门要根据本行业的特点，组织本系统人员进行行业管理知识培训。
三是各单位要结合本单位生产实际，通过举办短期培训班、专题讲座或有计划的业余自学等形式，抓好经营管理人员的培训工作。
⒉加强专业技术人员的新工艺、新技术、新方法的培训一是抓好高层次专业技术人才的培养，通过选派业务技术骨干参加股份公司举办的高新技术培训班和选拔专业技术人员功读硕士研究生，做好高层次人才的培养。
二是同机关科室联合举办培训班，搞好业务知识的更新培训，以适应新机制新体制的要求。
三是依托地质研究所和工艺研究所两家科研单位，举办采油工艺和地质工艺的“三新知识”培训班，使培训与生产紧密结合，直接为油田开发服务。
企业员工培训与发展计划实施方案
企业员工培训与发展计划实施方案一、背景分析随着我国经济的快速发展，企业之间的竞争日益激烈，优秀人才成为企业可持续发展的关键。
为了提高员工的专业技能和综合素质，提升企业整体竞争力，我们制定了企业员工培训与发展计划实施方案。
二、培训目标1.提升员工的专业技能，使员工能够更好地适应岗位需求。
2.提高员工的整体素质，培养具有团队精神、创新意识和敬业精神的员工。
3.促进员工个人职业发展，实现员工与企业共同成长。
三、培训对象1.新入职员工：包括一线员工、管理人员和专业技术人员。
2.在职员工：针对不同岗位、不同层次的员工，提供相应的培训项目。
四、培训内容1.专业知识与技能培训：根据不同岗位的需求，开展相应的专业知识与技能培训，如生产操作、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2.团队建设与沟通协作培训：通过团队拓展、沟通协作训练等方式，提高员工的团队协作能力和沟通能力。
3.创新思维与领导力培训：通过讲座、案例分析等形式，培养员工的创新思维和领导力。
4.职业素养与职场礼仪培训：提高员工的整体职业素养，包括职场礼仪、沟通技巧、时间管理等方面。
五、培训方式1.内部培训：由公司内部专业讲师或经验丰富的员工进行授课，针对性强、成本较低。
2.外部培训：邀请行业专家、知名讲师进行授课，拓宽员工视野，提高培训质量。
3.在职研修：鼓励员工参加在职研究生、成人高考等形式的学历提升，提高员工的整体素质。
4.网络培训：利用网络平台，开展线上培训，方便员工随时随地学习。
六、培训时间与周期1.新入职员工培训：为期1-2周，主要包括公司文化、岗位职责、业务流程等方面的培训。
2.在职员工培训：每年至少参加一次相应的培训项目，根据岗位需求和员工个人发展计划进行安排。
七、培训效果评估1.学员满意度：通过问卷调查、访谈等形式，了解学员对培训内容的满意度。
2.培训成果转化：评估培训成果在实际工作中的应用情况，提高培训的实用性。
3.个人职业发展：关注员工在培训后的职位晋升、薪酬待遇等方面的变化。
制定员工培训发展计划的重要性
制定员工培训发展计划的重要性
在当今竞争激烈的商业环境中，企业越来越意识到员工培训和发展计划的重要性。
一个有效的培训计划不仅可以帮助员工提升技能，还能提高他们的工作满意度，增加工作效率，同时也有助于企业实现长期发展和成功。
首先，制定员工培训发展计划可以帮助企业满足员工的需求。
现代员工不再只
是简单地追求薪水和福利，他们也渴望获得更多的学习和成长机会。
通过为员工提供培训和发展计划，企业可以吸引并留住人才，增强员工对企业的忠诚度。
其次，培训计划有助于提高员工的职业技能。
不断更新和提升员工的技能可以
使他们跟上行业的发展步伐，提高工作效率和质量。
一个拥有高素质员工的企业可以更好地满足客户需求，从而提升市场竞争力。
此外，培训计划也可以激发员工的工作动力和潜力。
通过不断学习和成长，员
工可以获得成就感和满足感，更有动力去克服困难和挑战。
这种积极的工作态度将促进团队合作，推动企业不断发展。
另外，员工培训发展计划还可以帮助企业提前发现并培养潜力人才。
通过评估
员工的学习和发展情况，企业可以及时发现优秀员工，并为他们提供更多的发展机会。
这样可以有效地培养未来的领导者，为企业的可持续发展奠定基础。
总的来说，制定员工培训发展计划对于企业来说至关重要。
一个有效的培训计
划不仅可以提高员工的技能水平和工作效率，还可以增加员工的工作满意度，并帮助企业实现长期的成功和发展。
企业应当重视员工的培训需求，制定符合实际情况的培训计划，共同实现员工和企业的共赢局面。
阿里巴巴企业培训计划
阿里巴巴企业培训计划一、前言随着经济全球化的发展，企业要想在市场竞争中立于不败之地，就必须要不断提升员工的工作能力和专业素养。
在这个背景下，企业培训成为了企业发展的重要组成部分。
阿里巴巴作为一家全球性的电子商务企业，也必须重视员工培训，提高员工的工作能力和专业素养，以确保企业的持续发展。
因此，阿里巴巴制定并实施了一套全面的企业培训计划，以期通过培训提高员工综合素质，为企业发展做出积极的贡献。
二、培训目标1.提高员工的专业素养和工作能力，提升员工综合素质；2.激发员工的创新意识，培养员工的创新能力；3.促进员工的自我提升，实现员工的职业发展和个人价值的最大化；4.帮助员工更好地适应企业发展的需要，满足企业的人才需求；5.构建和谐的企业文化，提高员工的归属感和忠诚度。
三、培训内容1.企业文化培训企业文化是企业发展的灵魂，是企业的软实力。
阿里巴巴通过企业文化培训，让员工深入了解企业的价值观、使命和愿景，加强员工对企业文化的认同感，增强员工的责任感和使命感，使员工更好地融入企业文化，推动企业的发展。
2.职业技能培训阿里巴巴从不同层面和不同岗位的需求出发，制定了一系列的职业技能培训课程，以帮助员工提升专业技能，提高工作效率。
包括但不限于各类产品的培训、市场营销技能的培训、团队协作和沟通技能的培训等。
3.管理能力培训企业的管理层是企业的中坚力量，其管理能力对企业的发展起着决定性的作用。
阿里巴巴特别重视管理层的培训，每年都会组织各种形式的管理培训活动，以提高管理人员的领导力、团队建设能力等，推动企业的发展。
4.创新能力培训作为一家以技术为核心的企业，创新能力是阿里巴巴员工必备的能力之一。
阿里巴巴通过各种形式的创新能力培训，激发员工的创新意识，培养员工的创新能力，提高企业的创新竞争力。
5.职场心理健康培训阿里巴巴注重员工的心理健康，每年都会组织职场心理健康培训活动，让员工了解心理健康的重要性，学习一些心理调节的方法和技巧，避免工作压力对身心健康造成的不良影响。
员工培训与发展计划
员工培训与发展计划随着企业发展的进一步壮大，员工的培训与发展计划逐渐成为组织管理中不可或缺的一环。
员工培训与发展计划旨在提高员工的能力水平、激发员工潜能、促进员工个人发展，并通过有效的培训和发展措施，实现组织目标与企业发展战略的有效对接。
本文将分析员工培训与发展计划的重要性、发展计划的要素以及计划执行过程中的关键问题。
一、员工培训与发展计划的重要性1.1 提高员工能力水平员工是企业最重要的资产，其能力的提升直接关系到企业的竞争力和发展潜力。
通过培训和发展计划，员工可以学习新知识、掌握新技能，不断提升专业水平和综合素质，进一步适应企业快速发展的需求。
1.2 激发员工潜能通过培训和发展计划，员工有机会发掘自身的潜能，增强自信心和积极性，提高工作动力和责任心。
合理的培训和发展计划可以帮助员工更好地发挥个人优势，实现自身价值，从而提高工作绩效和创造力。
1.3 推动员工个人发展员工培训与发展计划不仅关乎企业的利益，也是对员工个人职业生涯的有力支持。
通过不断学习和成长，员工可以提升自身核心竞争力，拓宽个人发展路径，实现职业生涯的持续升迁和发展。
二、发展计划的要素2.1 战略性定位发展计划的制定需要与企业整体战略相结合，明确发展目标和方向。
要充分考虑企业的发展阶段、市场需求、竞争对手以及人才市场的状况，制定具体、可行的发展计划。
2.2 个性化定制每位员工的现状和潜力不同，因此发展计划应根据员工的特点和需求进行个性化定制。
通过定期的绩效评估和能力分析，确定员工的成长空间和发展方向，制定相应的培训和发展计划。
2.3 多元化学习方式培训方式应多样化，包括内部培训、外部培训、线上学习等多种渠道，满足员工学习的不同需求。
同时，应兼顾理论学习与实践培训的结合，通过案例分析、角色扮演等形式，增强学员的实际操作能力。
2.4 激励机制建立激励机制是发展计划的重要环节，可以通过晋升、加薪、岗位轮岗等方式激励员工参与培训和发展计划。
华润年度培训计划
华润年度培训计划1.引言华润集团一向重视员工的培训和发展，致力于提高员工的综合素质和职业技能，以应对市场的竞争和变化。
为此，我们制定了年度培训计划，旨在为员工提供全方位、多层次的培训服务，使他们能够不断增长知识、提升能力，实现自我价值的最大化。
2.培训目标本次年度培训计划的主要目标是：- 提高员工的专业素养和业务能力；- 增强员工的创新意识和团队合作精神；- 强化员工的沟通技巧和领导能力；- 提升员工的职业素养和综合素质。
3.培训内容本年度培训计划主要包括以下内容：- 业务知识培训：针对不同部门和岗位的员工，开展相关业务知识的培训，包括销售技巧、市场营销、财务管理等方面的培训；- 管理技能培训：针对管理人员，开展领导力、团队管理、冲突解决、绩效考核等方面的培训；- 职业素养培训：开展职业道德、职业规划、职业心态等方面的培训，提升员工的职业素养和综合素质；- 沟通技巧培训：针对所有员工，开展口头表达、书面沟通、团队协作等方面的培训，提高员工的沟通能力和团队合作能力。
4.培训方式本次培训计划将采取多种方式进行，包括：- 线下培训：安排专业讲师进行面对面的培训，现场互动，解答疑问，达到专业指导；- 线上培训：组织员工参与在线学习和网络课程，并开展讨论交流，强化学习成效；- 培训实践：安排员工参与实际操作和模拟练习，提高实际操作技能和应变能力；- 轮岗培训：安排员工进行跨部门、跨岗位的轮岗实习，拓宽视野，增长经验。
5.培训时间表为了保证培训计划的顺利进行，我们制定了详细的培训时间表，具体包括每个培训内容的开展时间、地点和参与人员等安排。
6.培训评估本次培训计划将设置培训效果评估机制，包括培训前的需求调查、培训中的考核评估和培训后的效果反馈，以确保培训计划的实施效果。
7.总结作为一家关注员工发展的企业，我们会不断优化培训计划，充分发挥员工的潜能，为企业的发展和壮大创造更大的价值。
通过本次培训计划，相信员工们会收获满满，公司也会因此更加繁荣昌盛。
华立集团员工培训与发展
华立集团员工培训与发展一、培训与发展的重要性员工是企业的宝贵资产，他们的专业技能、核心竞争力和积极性对企业的发展至关重要。
因此，对员工进行持续的培训与发展是企业的基本职责。
通过培训，员工可以不断学习新知识，提升专业技能，适应市场变化和技术更新的需求；通过发展，员工可以在职业生涯中不断拓展自己的职业发展空间，提升综合素质，实现自我价值的最大化。
二、培训与发展的内容与方式1. 岗位培训华立集团根据员工的岗位特点和公司发展需求，制定了针对不同岗位的培训计划。
通过内部讲师授课、外部专业培训机构合作等方式，为员工提供与岗位相关的专业技能培训，包括市场营销、产品知识、财务管理、团队建设等方面的培训。
这些培训内容有助于提升员工的专业素质，使他们能够更好地胜任工作。
2. 职业发展规划华立集团鼓励员工积极参与职业发展规划，帮助员工明确个人发展目标和职业规划。
通过定期的个人发展规划会议和导师制度，为员工提供职业生涯指导和成长支持，帮助他们更好地了解自己的发展方向，制定个人发展计划，实现个人职业目标。
3. 综合素质培训除了专业技能的培训外，华立集团还注重员工综合素质的提升。
通过开展沟通技巧、团队合作、领导力培训等课程，培养员工的综合能力，提升员工的综合素质，使他们在工作中更具竞争力。
4. 多元化培训方式为了满足员工多样化的学习需求，华立集团采取多元化的培训方式。
除了传统的课堂培训外，还通过在线学习平台、导师制度、跨部门交流等方式，为员工提供更加灵活和个性化的学习机会，让员工能够随时随地进行学习，提升工作效率。
三、培训与发展的成效经过多年的努力，华立集团在员工培训与发展方面取得了显著的成效。
一方面，员工的专业素质不断提升，工作能力得到明显增强，奠定了企业持续发展的人才基础；另一方面，员工的职业发展空间得到拓展，大量优秀人才得到留用和提升，为企业的发展注入了新的活力。
四、未来发展规划华立集团将继续加大对员工培训与发展的投入，不断完善培训体系和内容，建立更加完善的员工发展机制，助力员工实现个人职业目标的同时，更好地服务企业的战略目标。
第六章 员工培训与开发(判断题)
第六章员工培训与开发判断题1、任何培训都是为了员工在知识、技能这两方面的学习和进步。
（×）正：知识、技能和态度三方面。
2、解决员工素质差距的方法有很多，既可以是培训的方法，也可以是与培训无关的方法。
（√）3、在选择合适的培训需求调查方法时，工作任务安排非常紧凑的企业员工适宜对其采用面谈法，专业技术性较强的员工比较适用观察法。
（×）正：均不适用。
4、通过重点团队分析法收集员工培训需求信息时，容易让员工说出自己的真实想法，从而反映出本部门的真实情况。
（×）正：由于一些主客观方面的原因，可能导致大家不会说出真实想法，不敢反映本部门真实情况。
5、工作轮换法鼓励“通才化”，适合于职能管理人员，不适用于一般直线管理人员的培训。
（×）正：工作轮换法适合于一般直线管理人员，不适用于职能管理人员。
6、案例分析法分为描述评价型和分析决策型两种类型。
（√）7、头脑风暴法是就所要解决的几个问题把参加者组织在一起无拘无束地提出建议或方案，学员与学员间相互交流、启发和借鉴，及时反馈。
（×）正：头脑风暴法只规定一个主题，保证讨论内容不泛滥；把参加者组织在一起无拘无束地提出解决问题的建议或方案，组织者和参加者都不能评议他人的建议和方案；事后再收集各参加者的意见，交给全体参加者，然后排除重复的、明显不合理的方案，重新表达内容含糊的方案；最后组织全体参加者对各可行方案逐一评估，选出最优方案。
8、野外拓展训练较场地拓展而言，其借助了自然地域，使参与人员拥有了与以往不同的共同生活经历。
（√）9、进行“成本—效益”分析时，在确定成本上培训成本可分为直接成本和间接成本这两类。
（×）正：培训成本分为直接成本、间接成本和机会成本三类。
10、培训的目标是要实现培训成果的转化，使员工实现个人价值的最大化。
（×）正：培训的终极目标是增加部门自身的价值，使培训成果转化为员工的职业行为和组织绩效。
员工个人提升计划
员工个人提升计划一、背景介绍。
员工是企业发展的重要组成部分，他们的个人素质和能力直接关系到企业的发展和竞争力。
因此，制定员工个人提升计划，对于促进员工个人成长和提高整体业绩具有重要意义。
二、目标设定。
1.提升员工专业技能，通过学习培训，提高员工岗位技能和专业知识水平，使其能够更好地胜任工作。
2.培养员工领导能力，通过培训和实践，激发员工的领导潜能，提升其团队管理和沟通协调能力。
3.增强员工学习能力，通过激励和引导，培养员工自主学习的意识和习惯，提高其学习主动性和学习效率。
三、具体措施。
1.制定个性化学习计划，根据员工的岗位需求和个人发展方向，制定个性化的学习计划，包括参加内外部培训、自主学习、阅读等方式。
2.定期评估和反馈，定期对员工的学习成果和提升效果进行评估，及时给予反馈和指导，帮助员工发现不足并加以改进。
3.激励和奖励机制，建立激励和奖励机制，对于取得显著成绩和进步的员工给予表扬和奖励，以激发其学习动力和积极性。
4.导师制度，建立导师制度，由资深员工担任新员工的导师，进行个人指导和辅导，帮助新员工快速适应工作和提升能力。
四、预期效果。
1.员工工作能力得到提升，业绩表现明显改善。
2.员工自我管理和学习能力得到增强，更具备自主学习的意识和能力。
3.员工团队协作和领导能力得到提升，团队整体绩效得到提高。
五、总结。
员工个人提升计划的实施，对于企业和员工个人发展都具有重要意义。
希望通过该计划的落实，能够有效提升员工的整体素质和能力水平，为企业的长期发展和员工的个人成长创造更好的条件和机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人发展计划让员工培训价值最大化在企业发展的过程中，“人”是关键因素。
员工能力是否跟得上企业发展的需要，是企业家们非常关注的问题。
企业的员工能力体系可以通过外聘、培养、保留、解雇、借才等方法来建设，其中人才培养是一个相当重要的方法。
因此，建设一个符合企业发展进程的培训与发展体系是非常重要的，它可以帮助企业在转型过程中跨过员工能力的瓶颈，真正地成长壮大起来。
目前，大部分高速发展的企业相继进入规范或精细化阶段，设立了专职的培训负责人，培训部已经成为独立的部门。
但大多数企业存在一个共性问题，就是以课程为中心开展工作，即企业需要什么课程，根据课程找讲师，由讲师准备课件，然后安排培训。
从课程的设计来看，更多是以公司相应知识的传递为目标，处于较低价值阶段。
在这个阶段中，能提高效果的有效手段之一，就是界定学员范围，让学员、讲师、课件三者相匹配，产生最大价值。
而以人为中心构建的IDP（个人发展计划）模式的培训体系就是首先从人的发展规划开始，从能力素质模型分析得出需要获得的能力，然后再设计培训计划，安排培训，并在实际工作中进行动态验证，动态提升，从而形成一个完整的闭环过程。
这是一种全员的技能开发制度和流程。
如今，IDP模式的培训体系在很多世界500强企业中得到了很好的应用，如IBM的培训就是“无论你进入IBM时是什么颜色，经过培训，最后都会变成蓝色”。
公司战略决定培训发展方向公司的培训与发展必须同本公司任务和战略目标紧密相关。
例如，一个公司制定出其经营战略目标为2005年销售额要比2004年全年的销售额翻一番，则必须制定相应的经营策略来实现这个目标。
企业可以选择研发新产品并投入市场来增加收入，也可以选择拓宽销售渠道（例如将产品销售到海外）来提高收入。
而不同的经营策略，对关键员工能力的要求不同，培训发展的方向也不同。
如果选择了研发新产品的策略，则员工能力培养的重点在于新产品研发能力、新产品销售能力；如果选择了拓宽销售渠道的策略，则员工能力培养的重点在于提升渠道拓展能力。
人力资源部根据公司发展的方向、企业职位体系及素质模型，制定出所有职位的培训路径图，向全体员工公布。
培训路径图举例如下：高级销售人员培训路径图个人年度培训与发展计划每个员工根据自己本年度工作计划及个人发展方向，在直接上级的指导下，对自己进行评估并确定需要提升的能力。
结合培训路径图，制定出适合自己的年度培训与发展计划。
但是在制定计划时需要注意的是：该计划应连同个人工作计划及个人发展计划一起制定，它是完成工作计划，帮助员工发展能力的有力保证；“途径”包括参加公司举办的培训、阅读书籍、网上学习、工作中学习（OJT）、辅导等；该计划可以帮助员工有更充分的能力去适应现任岗位工作要求，并不断提升自己的能力，以适应未来岗位的需求。
例如，李飞是公司销售部的销售代表，2005年的工作目标是完成销售收入50万，未来三年的发展目标是成为大客户销售专家，其直接上级张凌帮助他对自己的能力进行评估，并制定了个人年度培训与发展计划。
A．对李飞的能力评估序号能力需求能力类别能力评估是否安排培训重要性优先级重要优先程度（重要性*优先级）现有能力评估1 方案营销能力专业类 3 3 9 3 否2 顾问式营销的能力专业类3 3 9 1 是3 合同管理专业类 2 1 2 2 否4 沟通技巧基本素质类 3 2 6 3 否5 谈判技巧基本素质类 3 26 1 是说明：判断是否安排培训的原因序号1：能力符合，不需培训序号2：能力差，重要优先程度强，需要重点培训序号3：能力可以改进，但重要优先程度不强，故不安排培训序号4：能力符合，不需培训序号5：能力差，重要优先程度较强，需要安排培训B．制定李飞的个人年度培训与发展计划姓名李飞部门销售部职位销售代表我本人今年的工作目标完成销售任务50万为达成目标，我今年需要补充以下哪些技能或知识技能或知识何时开始何时达到途径所需资源谈判技巧 2004年1月 2004年5月参加部门举办的培训课程请公司销售总监林云安排授课我个人未来三年的发展目标成为大客户销售专家为达成目标，我今年需要补充以下哪些技能或知识技能或知识何时开始何时达到途径所需资源顾问式销售的能力 2004年1月 2004年12月参加部门举办的培训课程由销售部经理张凌授课本人签字：李飞经理批准：张凌人力资源经理审查：同意。
――楚光培训是企业对员工的一种长期行为，而不应该是短暂行为。
对于一些重要员工的重要培训，即使培训结束后，也要安排其直线经理跟踪辅导，帮助其将培训内容真正应用到实际工作中，改进工作方式，提升个人绩效，从而团队绩效也能得到有效提升。
个人发展计划的创新整合应用从Training、Learning到Development，在这段HRD移转的过程中，人才发展的策略性价值在组织中的地位已日益彰显。
不但如此，随着知识生命周期的缩短，愈来愈多的员工为了加强自己的优势，提升了对未来个人发展计划 (IDP, Individual Development Plan) 的关心程度。
因此，企业在面临留住优秀人才的压力下，IDP成为提升组织整体人力资本的重要议题之一。
IDP在人才发展的角色具备高度个人化、差异化的IDP，被HR人员视为HRD学理中最高层次的代表。
规划出一份真正适合员工的IDP，除了要具备专业的人力资源背景之外，还要熟悉训练发展、职涯发展、组织发展以及人才评鉴专业技巧。
了解员工个人的职能及特质，才能同时贴近组织与个人的发展。
从图1可以看出，构成IDP的三个部分为：职能评鉴结果、部门专业学习蓝图(SOJT, Structured On-job Training)以及绩效评核结果。
首先，针对公司核心价值及文化部分，通过职能评鉴得知员工待发展的项目，将其汇入人力资源部门指定的发展活动；其次，根据工作说明书及职位所形成的专业学习蓝图，依据员工个人的专业程度及学习的优先级，由上级指派其应学习的项目；其三，配合组织或部门KPI所进行的个人年度绩效评核结果，针对员工待加强的部分加以学习，改善缺失。
综上所述，IDP肩负“针对员工个人发展，整合各项训练发展手法，量身订作学习计划”的使命，在人才培育上扮演着积极推动的角色。
因此，要利用IDP来提升企业的人才发展，发展IDP的配套措施成为首要考虑的问题。
集学习训练手法之大成企业可以利用科技手段来帮助员工执行个人发展计划。
企业可藉由在线实时信息掌握员工个人发展计划的落实程度与各阶段设定的目标，这样不仅能让员工清楚自己的发展方向，更能够增加员工对组织的信任感，有利于企业吸引与留住人才。
一宇数字科技提出“IDP系统”能完整地与eHRD 及e-Learning进行串连，协助企业快速发展人才，提升组织整体人力资本。
通过IDP的应用，可整合各种组织常用的学习训练方法 (见图2)：OJT、外训、教室课程、在线课程以及师徒制等。
针对组织不同的目标对象、服务的不同顾客，真正落实人力资源策略伙伴的角色。
IDP应用实践案例以下用“新人快速上线”、“强化专业职能”、“HRD指定核心与管理职能”的应用来进一步说明如何通过一宇数字科技的“IDP系统”进行前置作业及准备。
HRD指定核心与管理职能。
负责规划IDP的HR人员，针对年度发展的职能项目设定“IDP样板”，在样板中可挑选课程单、选定对象，最后通过系统排程自动汇入学习者的个人IDP中（见图3）。
针对共同属性的学习者可免重复设定。
新人快速上线。
新人训练流程与HRD指定年度课程流程类似，只是增加到职日及设定训练期限的字段。
新人IDP执行完成后，会直接进入“期末检讨阶段”，确实掌握新人务必于新训期间内完成的所有学习内容，让单位主管及HR人员实时了解培训的状况及落实程度（见图4）。
强化专业职能。
单位主管除了肩负达成单位目标外，同时身为训练发展的主要推手，如何协助主管在蜡烛两头烧的情况下完成所有重要事务，相信是大部分HR人员与单位主管共同的想法及愿望。
基于上述背景，所以单位训练发展不但须强调系统化、自动化的功能，更最重要的是“分工”——透过系统流程的辅助，将部分工作分担给部门窗口或秘书来执行。
系统中 (见图5)，主管要做的事情可区分成两种：一次性和周期性。
前者，主管只需: (1)指定窗口协助单位训练发展的执行面；(2)指定资深同仁担任指导员 (mentor)协助新人快速上手，主管仅定期追踪工作指导状况；(3)协助窗口规划单位的专业蓝图及确认课程／开课内容。
后者的周期性工作，主要为定期勉励部属与部属沟通,确实掌握部属的个别差异，适时针对个人IDP的执行状况给予建议。
IDP应用效益针对不同的对象，IDP系统将提供不同的应用效益，以协助企业快速发展人才，提升组织整体的人力资本为期许：●学习者：整合多元学习资源，量身订作个人的专属课程1. 一目了然检视公司或单位规定的年度必修课程。
2. 汇入职能评鉴的建议发展课程。
3. 结合绩效评估的发展计划，进行周期性进度追踪。
4. 透过职涯规划，选修未来发展课程。
●单位主管：掌握单位核心知识，提升部属专业技能1. 结合单位专业蓝图，指定学习者年度必修课程。
2.透过周期性回馈机制与学习者进行讨论和意见回馈。
3.了解学习者年度发展需要，指定必修课程于学习者的IDP 。
4.结合Mentoring机制，有效追踪学习者OJT进度。
● HR人员：系统化公司年度训练与新人训练，提升公司竞争力1. 针对特定学习族群，事先规划与设计年度必修课程。
2. 结合年度训练计划，指定有效的课程给学习者。
3. 新人训练系统化，确保新人于新训期间内完成发展目标。
随着知识经济时代的来临，我们期盼企业及HR人员千万不可忽视员工的个人发展计划。
相信公司愿意、有心承诺员工个人发展计划在企业中顺利推动及运作，是一个协助优秀员工规划个人职涯发展和投入组织认同的一大利器，员工在此之中可以感受企业的用心。
当然组织承诺及忠诚度亦会随之提高、轻松留才。