最棒的玉米文档
最棒的玉米(教案)(3)
《最棒的玉米》教案[设计理念]1.从学生的学设计教学过程，转变学生的学习方式。
2.尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。
3.注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外，树立起大语文观。
[教学目标]1.通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要经受住考验的，坚定不移的自信心才能使我们成功。
2.通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。
4.学会本课3个要求会认的生字。
[教学重、难点]通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。
[教学准备]多媒体课件。
[教学时间]1课时。
[教学流程]（一）谈话导入，引出课题同学们，做一个最棒的人是我们每个人的梦想。
如果你经过努力，成为了“最棒的”，可是别人却没有发现，你会怎么想，怎么做呢？这节课，我们来学习一篇童话《最棒的玉米》，相信学习了这篇课文，会给你带来有益的启示。
[“课的第一锤重音要敲在学生的心坎上。
”此环节的设计意图是从学生感兴趣的实际问题引入，抓住学生的兴趣点，把学生带入本课的学习活动中。
]（二）初读课文，整体感知1.用自己喜欢的方式读课文，可以轻声读，大声读，默读，同桌合作读等。
2.理清文章的思路，概括文章的主要内容。
3.交流自读体会。
（1）在初读课文的基础上，说说自己读懂了什么，有哪些学习收获。
（2）再读课文，提出自己不懂的问题。
教师预设如下问题，并引导学生针对这些问题自由读书，自主感悟，再交流互动，最后全班交流，以使问题得到解决。
a.从哪儿可以看出这是一个最棒的玉米？b.开始老婆婆为什么不摘最棒的玉米，难道说它不棒吗？c.最棒的玉米心理是怎样变化的，从中可以看出什么？[“学起于思，思源于疑。
”此环节的设计意图就是鼓励学生敢想、敢说、敢问，使学生在民主的交流中，在自主的学习中达到知识共享。
] （三）朗读感悟，深入体会1.课件出示与课文内容相关的配有音乐的动画。
学生边看动画，边听老师范读课文，然后谈谈自己的感受。
最棒的玉米完整版PPT课件
1
玉米的故事
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2
玉米的故事
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3
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4
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5
“一定是最先摘 我啦，因为我是今 年长得最棒的玉 米！”
骄傲
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6
么不把我摘走呢？ 一定是老婆婆的眼睛不好，没注意到 我。明天她一定会把我摘走的！”
自我安慰
“明天一定会摘我的。”
并不灰心
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9
深褐色的胡须，现在已干透 变白；曾水灵灵地挤在一起的果 实变得就像石头一样理，一粒一 粒的，像是要裂开了似的。
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16
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10
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11
“我一直以为自己最棒，而 实际上对子是一个最差的玉米。 自负过头了，就一定会受到惩 罚，现在只有被火热的太阳烤， 被风吹，被雨打，直到烂掉为 止了。”
伤心绝望
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12
这是今年最好的 一颗玉米，留到 最后摘，是让他 做种子啊！
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13
要想获得成功， 就要经得起考验！
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14
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15
Thank You !
最棒的玉米作文
最棒的玉米【1】从前有一个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米。
眼看收获日期将近，玉米们也迫不及待了。
一天，一个颗粒饱满的裹了几层外衣的玉米在玉米地里大发议论：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好、最棒的玉米！”“是呀，一定的。
”其它的玉米也随声附和着。
棒玉米听了，心里甜滋滋的。
收获那天，老婆婆唱着快乐的歌儿，背着筐子走来了。
最棒的玉米与普通的玉米一起被扔进了筐子里。
急得棒玉米在筐底捶筐大喊：“老婆婆，快把我拿出来，我是最棒的，我不要和这些普通的玉米在一起！”其它玉米七嘴八舌地劝慰：“老兄，你何苦呢？你干嘛这么着急？”“我不要跟你们在一起，我要去做种子！”棒玉米大喊大叫。
“没事，‘天生我材必有用。
’你一定会被挑出来的，再说，普通与不普通，平凡与不平凡，差别能到哪里去呢？做一个玉米不管怎样都是有用的，自卑什么呢？”不知不觉中，它们到家了，棒玉米被挑选了出来，老婆婆拿着棒玉米眯着眼睛说：“这是最棒的玉米，用它做种子明年的玉米一定比今年长得好哟！”棒玉米终于实现了自己的愿望，高兴极了。
但同时它也明白了一个道理：每一个人都有自己的作用，不管做什么都是一样的，不要自卑或自大，只要能发挥自己的作用，造福于人民，这就是最棒的，也是我们所要懂得的。
指导老师：杨老师。
最棒的玉米【2】从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。
玉米地里，那个最大的、颗粒饱满的玉米高兴兴奋地说：“收获那天，老婆婆一定现摘我，因为我是今年长的最好的玉米！”附近其他的玉米听了，连连称是，对它羡慕不已。
收获那天到了，老婆婆拄着拐杖赖债玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。
“可能是老婆婆眼睛不太好，明天她一定会把我摘走的。
”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的。
”棒玉米仍然自我安慰着。
最棒的玉米_初二作文
最棒的玉米从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周嗣的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。
“老婆婆可能眼神不太好，没注意到我，明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个自以为很棒的玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老婆婆没有来，这以后的好多天，老婆婆也没有过来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……在一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总’以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。
其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”它绝望了、它悲痛了，它甚至想到了自行了断，在这个暴风骤雨的凄冷夜晚，永远永远地？肖失掉算了……不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它，她自言自语道：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年的玉米一定比今年长得还要好！”这时，棒玉米才明白老婆婆不摘走它的原因。
正当它想着的时候，这个突获殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘下来了相信自己，但有时候要再等一下。
【点评】作者善于编撰故事．情节波澜起伏．引人人胜。
开头有层层铺垫．一棵自负的但也确是名实相符的玉米．从周围玉米的称赞声可以看出。
但随着老婆婆对它视若无睹．它的自信心遭受了打击．经历了时间与韧力的较量，它在悲观绝望中坚持着。
终于守得云开见日明．这是老婆婆在考验它．让它接受风雨洗礼以成为最好的种子。
(精选)四年级语文上册 第七单元 最棒的玉米课件1 西师大版
学习目标
• 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 • 2.理解课文内容，明白有自信才能成功。
我会读
自由读课文，把课文读通顺，划出不懂 的词语，和同桌交流解决，想想课文讲了 一个什么故事？
（5分钟后比比谁读得认真）
• 渺茫 安慰 感悟 估计 裹着 漆黑 • 躯体 腐烂 搏斗 柔和 交口称的人们，做出惊人的事业。
——马尔顿 除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信 心了。
——培尔辛
布置作业
搜集以树立自信心为主题的文章， 并把你喜欢的句子摘抄下来。
45.人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！ 32.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 67.天下大事必作于细，天下难事必作于易！ 96.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 73.过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 27.现在不努力拼搏进取，将来你该拿什么跟别人比。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 87.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 27.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 99.当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。 90.目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 80.跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 67.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 52.论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 27.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 47.当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 48.没有人会让你输，除非你不想赢。 62.悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦 90.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
四年级语文上册 第七单元 最棒的玉米课件2 西师大版
交口称赞 自我安慰 希望渺茫 漆黑的雨夜 和风雨搏斗 躯体腐烂
设疑自探
自读提示： 默读课文，边读边思考：这是一个怎样的棒玉 米？你从什么地方体会到的？ 画出有关的句子。 然后试着填一填，可以用上“失望、绝望、失落、 自信”等词语。 临近收获的日子，这是一个（ ）的棒玉米； 收获的第一天、第二天，这是一个（ ）的棒玉 米； 第三天、第四天……这是一个（ ）的棒玉米； 漆黑的雨夜，这是一个（ ）的棒玉米； 阳光明媚的一天， 这是一个（ ）的棒玉米。
自读提示： 默读课文，边读边思考：这是一个怎样的棒玉 米？ 画出有关的句子。然后试着填一填，可以用 上“失望、绝望、失落、自信”等词语。 临近收获的日子，这是一个（ ）的棒玉米； 收获的第一天、第二天，这是一个（ ）的棒玉 米； 第三天、第四天……这是一个（ ）的棒玉米米； 漆黑的雨夜，这是一个（ ）的棒玉米； 阳光明媚的一天， 这是一个（ ）的棒玉米。
运用拓展
我是小老师
给你的同桌设计一道题，看看 他学习情况。注意题型。（提示题 型：填空 默写 诗句理解 课外延伸 等）
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这可是今年 最好的玉米哟！ 用它当种子，明 年我的玉米一定 会长得更好！
听了老婆婆的话， 棒玉米明白了 .
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读了棒玉米的故事,你 想对自己说些什么呢?
天生我材必有用。 是金子总会发光的。
自信是成功的第一秘诀.
锁定目标，持之以恒， 成功就在前面。
最棒的玉米，最棒的你
最棒的玉米，最棒的你
一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。
一个颗粒饱满的玉米说道："收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!"
可是收获那天，老婆婆并没有把它摘走。
"明天，明天她一定会把我摘走!"很棒的玉米自我安慰着……
第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没有摘这个玉米。
"明天，老婆婆一定会把我摘走!"棒玉米仍然自我安慰着……
可是……从此以后，老婆婆再也没有来过。
直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪坚硬。
可是就在这时，老婆婆来了，一边摘下它，一边说："这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米!"
也许你一直都很自己，但你是否有耐心在绝望的时候再等一下!。
14.最棒的玉米
明天，老爷爷一定会把我摘走的！
老爷爷可能没注意看我。明天，明天，他一定会把我摘走的！
返回
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
说明棒玉米的心情由失落变得失望，不再那么自信了。
返回
我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！
我会读
最棒的玉米 最差的玉米 骄傲的玉米
一天
收获那天 第二天
第三、四天
漆黑的雨夜
被摘走的早上
时间
学习目标
本篇课文根据时间顺序讲述了，棒玉米在收获的时候经历了什么？ 它的情感发生了什么变化？ 这个故事告诉了我们什么？
一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了，也都交口称赞着。
3、玉米心情怎么样？带着语气读一读吧。
1、朗读第二自然段，思考这是一个怎样的玉米？批注词语。
精讲第二自然段
2、文中哪些词语可以体会这是一个骄傲的玉米。
骄傲的玉米
读
思
批
读
返回
自学提示
小组合作，探究学习3—5自然段，勾画棒玉米情感变化的词或者句子，体会这是一个怎样的棒玉米？并批注词语在旁边。
最差
真难受
看到棒玉米这样伤心和绝望，你想对它说什么？我们来劝劝它吧！
返回
最好
不要我
最差的玉米
这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！
返回
【初二作文】最棒的玉米
【初二作文】最棒的玉米再也没有什么比夏天的黄金收获更为喜悦的了，尤其是在田野里看到那一排排玉米棵子抬向阳光，我总是情不自禁地迎着热气去奔跑。
我喜欢在傍晚的时候捧着一个新鲜的玉米棒，烤在炭火上，烟雾在空气中回荡，玉米也变得更加黄亮诱人，无比迷人。
在我看来，那些玉米都是最棒的。
其实，要说最棒的玉米，它们就必须得经过种植。
对农夫而言，这是一个春天的工程，需要他们努力地准备地面，带着种子和生产工具往前，耕作，浇水，这样才能保证玉米能长得又快又好。
种植不是一件容易的事情，每一年都有各种天气问题和各种害虫困扰。
农夫们要且装备精彩，不能怕苦，不能怕累，还得耐心地看着玉米慢慢长大。
然而，等到丰收的那一刻，农夫们的付出才能得到回报。
这样的玉米不只是香甜，而是天生丽质的，可以把肉质变得更加美味，它们不仅仅是一个简单的配料，而是餐桌上的主角。
食用之时，你可以感受到玉米的味道、香气、甜度和纹理，这样的条件乘以一大勺奶油，或是再烤一次，甚至是加几个小辣椒，都能让它表现得更加出色。
不止如此，最棒的玉米还进入了儿童时期的我们。
这样的时光让我想到我们小时候不停地吹玉米叶，用手扔玉米面团，将玉米棒扔向天空。
现在我们已长大成人，但我们仍可以在它们帮助我们度过黑暗时光时感受到它们的魅力。
当你在喜悦和幸福的时候，最好吃一些玉米，甚至可以将它们烤到有点焦糖色，这样能给你带来更加暖心的感受。
综上所述，玉米是一种特别的食品，它可以在好的时间和环境下成为最好的美食之一。
从早期的栽培和耕作到现在我们喜欢吃玉米的理由，它的成功只是有一些努力，很多智慧和耐心，它的成功仅仅是一片巨大的丰收的标志。
你可以吃到很多，站在一片美丽的田野中，看着庄稼排着队成为金色时，你会感到更加幸福、愉悦，因此，我依然坚定地说，最棒的玉米就是那些经过艰辛的农夫和天时地利的恩典。
教科版语文四上《最棒的玉米》课件
收获的第一天，那个很棒的玉米没有被摘走。 第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米看了一 眼，还是没有摘他。 一连几天过去了， 别的玉米都被一一摘走， 只有 唯独那个很棒的玉米没有被摘走。
原来的玉米
后来的玉米
☺
深褐色的漂亮胡须
干透变白
☺
鲜嫩的黄灿灿的
像石头那样坚硬
一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地 站在那里，无奈地晃晃脑袋。他那深褐色的漂亮胡须， 现在已经干透变白；原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实， 如今也变得像石头那样坚硬了。他越看越觉得自己浑身 上下一无是处。
阅读提示： 1、自由朗读课文。 2、用“ ”划出描写玉米“棒”的句子。 3、用“~~~~” 划出描写玉米“差”的句子。
阅读提示： 1、自由朗读课文。 2、用“ ”划出描写玉米“棒”的句子。 3、用“~~~~” 划出描写玉米“差”的句子。
“一定是最先摘我啦。”一个 长得胖胖的玉米非常自信地说。
“是啊，你的确很棒。”周围 的玉米都齐声赞美他。
kǎo
lín
烤，秋雨淋，直到腐烂掉为止了。”
yuàn
那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的
运气不好。
1、玉米到底是最棒的，还是最差的？ 2、你从中明白了什么？
“好，我明年一定要长得比今
年还要感棒激。老婆婆，谢谢你。”那 个玉米感激地说。
老婆婆把玉,总结,汇报、制度，流程，课件，试题，合学习的好伙伴，受更多优惠哟！
“明天一定会轮到我的。”很 棒的玉米并不灰心。
“这可是今年地 里长得最棒的玉米了， 有了这么棒的种子， 明年一定会大丰收 的。”她一边夸奖这 最后的玉米，一边轻 轻地把他摘了下来。
“这可是今年地 里长得最棒的玉米了， 有了这么棒的种子， 明年一定会大丰收 的。”她一边夸奖这 最后的玉米，一边轻 轻地把他摘了下来。
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《最棒的玉米》教案
教学目标：
1.用自己喜欢的方式自学本课生字词
2.有感情的朗读课文，体会棒玉米的情感变化
3.能联系生活实际谈体会，愿意做个自信的人
教学重点：
有感情的朗读课文，体会棒玉米的情感变化
教学过程：
一、提纲导学
1.情景导入
2.出示导纲
(1)用自己喜欢的方式读课文，找出本课的生字词。
(2).思考课文主要讲了一件什么事？
(3).找出玉米情感变化的句子，并体会棒玉米的心情。
(4).从棒玉米的故事中，你受到什么启发？
二、师生合作互动
1.生自学
2.小组讨论
3.展示评价
(1)认读生字词
(2)让学生说一说课文主要讲了一件什么事?
(3)品读感悟
一天，一个颗粒饱满，裹着几层绿外衣的玉米说道“收获那天，老爷爷一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米”周围的玉米听了都交口
称赞着。
“老爷爷可能没注意看我。
明天，明天，他一定会把我摘走的！”那
个很棒的玉米自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后好多天，老爷爷也没有来我，帮玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。
其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我，白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变的坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。
三、导学归纳
通过这节课的学习，我明白了：__________________
四、拓展训练
在自卑的时候，我们________________________________；
在失落的时候，我们________________________________；
在不被赏识的时候，我们____________________________；......
五、板书设计
28* 最棒的玉米
自信失落失望绝望醒悟
相信自己
《最棒的玉米》教案
淅川县上集镇镇直小学张晓。