人教版(新课程标准)2020年七年级上学期期末考试生物试题(II)卷(模拟)

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列植物没有根、茎、叶分化的是（）A．海带B．葫芦藓C．地钱D．桫椤2 . 葫芦藓和桫椤都只适合生活在阴湿的陆地环境中的原因是（）A．根系吸水能力不强B．生殖过程都离不开水C．体内都没有输导组织D．它们的生长不需要阳光3 . 下列有关动物结构与生理功能相适应的叙述,错误的是A．沙蚕身体分节,与躯体运动灵活相适应B．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能灵敏感知外界环境的变化并及时作出反应C．乌龟背部有甲,适于水中生活D．蛇体表覆盖角质的鳞片,与减少体内水分的蒸发相适应4 . 关于家鸽气囊的叙述，不正确的是（）A．分布在内脏器官之间B．吸气时部分气体进入气囊C．辅助呼吸D．可以进行气体交换5 . 动物的进化，常伴随着一些重要特征的出现。

以下最先出现体节分化的是（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物6 . 如图所示，是验证光合作用产生氧气条件的探究实验，下列说法错误的是（）A．甲为实验组，乙、丙为对照组B．甲与乙对照，可说明光合作用需要光照C．乙和丙不能对照，是因为存在两个变量D．甲与丙对照，可说明绿色植物光合作用能产生氧气7 . 暑假小明到山区的姥姥家小住，远离了大鱼大肉，经常吃姥姥用自种玉米面和豆面制作的窝窝头，配上清淡的水煮花生米和腌制蕨菜，回家时想把这些植物的种子带回家自己试着种植，其中不能产生种子的是（）A．玉米B．大豆C．花生D．蕨菜8 . 食草动物牙齿分化的一般特征是A．门齿和犬齿发达，臼齿退化B．臼齿和犬齿发达，门齿退化C．门齿和臼齿发达，犬齿退化D．门齿、臼齿和犬齿发达9 . 小李同学用15×的目镜与10×的物镜组合，清晰地观察到了一只草履虫，这时草履虫的放大倍数是（）A．15B．10C．1500D．15010 . 下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同A．洋葱表皮细胞B．西红柿果肉细胞C．黑藻叶片细胞D．人的肌肉细胞11 . 下列有关显微镜使用的叙述错误的是（）A．使用显微镜观察装片时，应先对好光再安装装片观察B．通过显微镜观察物像时一般用左眼观察目镜，同时要求右眼睁开C．转动粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大D．目镜放大倍数不变时，低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多12 . 下列动物与海马亲缘关系最近的是（）A．蜥蜴B．斑马C．草鱼D．青蛙13 . 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的是哪台显微镜（）显微镜目镜×物镜×A510B810C1040D1540A．A B．B C．C D．D14 . 缢蛏在水中进行呼吸的结构是（）A．外套膜B．入水管C．鳃D．贝壳15 . 动物的形态结构都是与其生活环境相适应的，下列与防止水分散失无关的是（）A．蜥蜴的体表有鳞片B．乌龟的体表有坚硬的甲C．七星瓢虫的体表有外骨骼D．蚯蚓的腹部有刚毛16 . 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（）A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．①→②→④→③D．③→④→②→①17 . 固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”，海葵属于（）A．腔肠动物B．扁形动物C．菊科植物D．环节动物18 . 2017年3月24日是第22个世界预防结核病日。

世界卫生组织呼吁各国政府、社团、民间组织“联合起来消除结核病”。

从传染病的传播环节来看，结核病患者属于（）A．传染源B．传播途径C．病原体D．易感人群19 . 人的口腔上皮属于（）A．保护组织B．结缔组织C．上皮组织D．薄壁组织20 . 鲍鱼、家鸽、青蛙进行气体交换的部位依次是（）A．鳃、肺、肺B．肺、肺、肺和皮肤C．鳃、肺、肺和皮肤D．鳃、肺和气囊、肺和皮肤21 . 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。

下列不属于该类结构的是（）A．蝗虫的外骨骼B．人的皮肤C．蜥蜴的角质鳞片D．蚯蚓的刚毛22 . 如图是制作洋思鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，对此下列说法错误的是A．实验操作顺序是A→B→G→E→F→D→C B．F步中操作不当会出现气泡C．D步骤的目的是防止细胞重叠D．B步是在载玻片中央滴一滴清水23 . 细胞是生物体结构和功能的基本单位，对图的描述，正确的是（）A．①能将光能转化为化学能B．②存在于所有细胞中C．③是细胞的控制中心D．④为各种生命活动提供能量24 . 植物体由小长大是由于（）A．细胞生长，细胞分化B．细胞分裂，细胞生长C．细胞分裂，细胞分化D．细胞分裂25 . 大家通过学习，知道了呼吸作用是生物的共同特征，请你利用这一知识推测：鱼塘中的鱼最容易发生浮头（鱼浮头表明水中缺氧比较严重）的时间是A．上午B．下午C．夜间D．凌晨二、连线题26 .三、判断题27 . 青蛙的皮肤里密布毛细血管，能进行气体交换。

（____）28 . 植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费．（判断对错）29 . 四大家鱼混合放养，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料．（______）30 . 水中生活的动物一定是用鳃呼吸，陆地生活的动物一定是用肺呼吸。

（______）四、综合题31 . 某兴趣小组发现，放学以后，我市大多中小学校园附近商店内人头攒动，原来是学生们在购买零食，据多位店主介绍其中又以辣条销售最好。

辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。

有些学生几乎每天都要购买辣条食用，某组员不禁要问：难道辣条不会对身体造成伤害吗？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。

（实验材料：辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食一一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等）（1）提出问题：辣条会对仓鼠身体有伤害吗？（2）作出假设：辣条会对仓鼠身体有伤害。

（3）制定计划与实施计划：组别实验材料每次投放等量的鼠粮4个月以后结果甲组各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠普通鼠粮5只活动能力正常乙组普通鼠粮加水与辣条一起磨碎，再用微波炉烘干，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与原鼠粮一致）2只已经死亡3只活动能力弱①该实验的变量是：_____：甲、乙两组实验中，起对照作用的是_____组（“甲”或“乙”）。

②每组用5只仓鼠，而不是只用1只的原因是_____（4）分析实验结果，得出的结论是：_____（5）结合实验结论，请给我市中小生提出建议：_____（合理即可）32 . 以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。

请分析回答：（1）切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的____________；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的____________。

（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：③→④→____________→____________。

（3）要将图二的甲转化成乙，应转动____________，换用____________（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。

（4）视野中细胞内近似球形的结构是____________，该结构中储存着控制细胞生命活动的____________物质。

33 . 在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关，请回答以下问题。

（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈__________。

（2）成语“鹬蚌相争”中蚌与外界进行气体交换的器官是____；（3）爬行动物中，我国特有的一级保护动物是_______。

34 . 如图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答问题：蚯蚓蝗虫蛇兔（1）图中属于无脊椎动物的是_________，_________。

属于爬行动物的是_________（2）蝗虫和兔都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是_________、_________。

（3）兔等哺乳动物后代的成活率高主要因为其具有_________、_________的特征。

35 . 下面几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请仔细观察图中动物，回答问题：（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有_______________。

（2）从________开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动物。

（3）C类是一类特殊类群，它们的成体在呼吸方面的突出特征是_____________。

（4）F类特有的生殖发育特点是______________，能够大大提高后代的_______，增强了在陆地上生活的适应能力。

该类动物体温_______。

（5）A类与B类结构相同之处是身体都由_________构成，都属于无脊椎动物。

（6）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，______________，体表被覆羽毛等。

36 . 如图是鱼的形态图，据图回答问题：（1）鱼的身体呈_____型，有利于在游泳时减少水的阻力。

（2）鱼的体侧有E是_____，作用是_____。

（3）鱼的体表覆盖_____，皮肤能分泌_____，有利于减少水的阻力。

（4）鱼用_____呼吸。

（5）鱼的运动器官是_____，有协助运动和维持身体平衡的作用。

（6）保持鱼前进的方向和动力是_____。

37 . 分析两种子的结构图，完成以下问题：（1）菜豆种子的胚是由[]_____、[]_____、[]_____和[]_____构成的，玉米种子的胚是由_____（填数字）构成的；（2）[2]是_____；果皮和种皮是_____（填数字）；（3）两种子中，将来发育成茎和叶的结构是_____；发育成根的结构是_____。

（4）为种子萌发提供营养的结构分别是_____和_____。

参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、连线题1、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、3、4、5、6、7、第11 页共11 页。