(课堂教学课件1)奇怪的大石头

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7奇怪的大石头PPT课件

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1、奇怪的大石头,“怪”在哪里? “怪在”: 1、它是“孤零零”独立的; 2、这块巨石体积大; 3、这块巨石时间之久; 4、它的由来连大人都不清楚;
2、李四光发现奇怪的大石头后 产生了什么疑问?
①这么大的一块石头,是从哪儿来的呢? ②是谁把它放在那儿的呢? ③这么重的大石头从天上掉下来,力量一 定非常大。它应该把草地砸一个很深很深 的大坑,可它为什么没有卧进土里去呢?
冰川:在高山或两极地区,积雪由于
自身的压力变成冰块(或积雪融化、 下渗冻结成冰块),又因重力作用而
沿着地面倾斜方面移动,这种移动的
大冰块叫做冰川。在地质上的新生代
第四纪,气候非常寒冷,世界上的许
多地方被冰川覆盖,称第四纪冰川。
北极冰川
北极科学家拍摄到的海上冰川
第四纪冰川遗迹
唐古拉山冰川
思考:
体会李四光是怎样一个人?李四光又是怎么提问的。
2、李四光发现了那么多问题后 又是怎么做的呢?
问老师—问爸爸—自己钻研学习
3、这块奇怪的石头到底是怎么 来的呢?
4、学了这篇课文你有什么感想 和收获?
地质学家:从事地球物质形成和地壳构
造研究,以探讨地球的形成和发展的科
学家。 突兀:高耸。
第四纪:地质历史的最后一个纪。约
从距今250万年前至今。此时高纬度地区
广泛地发生了多次冰川作用。
秦岭:横贯我国中部的一条断层山脉。 我国地理上的南北分解线。
流域:是一条河流过的地方.(长江流域)
遗迹:是古代事物留下的痕迹。
李四光,中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业,成就卓著,蜚声 海内外,是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论, 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(

7.奇怪的大石头【第1课时】(人教版三年级语文上册精品课件)

7.奇怪的大石头【第1课时】(人教版三年级语文上册精品课件)



结构:左右 音序:W 组词:卧室 部首:臣 仰卧 书写指导:左短宽,右窄 长;右部竖略长,点大小 适度。 造句:我把自己的卧室收拾 得干干净净。
tuī

结构:左右 音序:T 组词:推车 部首:扌 推出 书写指导:左窄右宽,右部 四横均匀。 造句:上学路上,我帮助一 位老爷爷推车。


结构:左右 音序:L 部首:方 旅行 书写指导:左窄短右宽 长,右部“レ”要稳住重心。 组词:旅游 造句:这个暑假,我们一 家出去旅游了。
意味;“大概”表示对情况等的推测、估计,肯定的 成分多一些。

句:1.这件事恐怕没有那么简单。
2.这件好事大概是李明做的。
边读边想,给课文分段。
第一部分(第1自然段) 开门见山地点明了李四光地
质学家的身份。 第二部分(第2自然段)写李四光与小伙伴玩捉迷藏 时对巨石的由来产生了疑问。 第三部分(第3-9自然段)写李四光为了弄清奇怪的
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.在带点的字正确的读音后画“√”。
. 陨石(yǔn yùn) . √ 突兀 è) . (wù √ . 震惊 ) . (zèn zhèn √ 恐怕(ɡǒnɡ kǒnɡ) √ . . 流域 ( yù) . huò √ . 大坑 ) .
结构:半包围 音序:S 部首:门 闪烁 书写指导:“门”的点 要突出;“人”的捺变 点,大小适度。 组词:闪让 造句:路上车辆多的时候, 我们要及时闪让。
kēng

结构:左右
音序:K 部首:土 火坑 组词:水坑 造句:由于下雨,地面上 有许多水坑。
书写指导:左窄右宽,右部 撇带弯势,横折弯钩舒展。
转门)
理解词语

奇怪的大石头.课件

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7 奇怪的大石头
李四光
我国现代著名的地 质科学家。为我国的石 油事业作出了巨大贡献。
动脑筋想一想:
1 课题为什么以“奇怪的大 石头”为题?
2 “奇怪的大石头”怪在哪里? 3 把不明白的划记下来。
• 奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转 去 • 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 • 考察 秦岭 遗迹 • 研究 成果 震惊
1· 这是一块怎样的巨石? 2· 他们是怎样围绕巨石捉迷藏的? 3· 小伙伴们转来转去找不到李四光, 为什么?
1· 李四光是怎样问老师的?老师是 怎样回答的?李四光又会怎样想? 2· 后来李四光又去问爸爸,他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决?是怎样解决的?
Байду номын сангаас
• 读了课文,你有什么感想,和大家 交流交流?

三年级上册《奇怪的大石头》ppt课件

三年级上册《奇怪的大石头》ppt课件

纵观全文,围绕奇怪的巨石,作者 将: 、 、 、 、 等不同时空发生的事件整合在一起,充分 反映了李四光善于动脑,不懈追求的可贵 品质。
这是块怎样的石头? 李四光和小伙伴是怎么围着 大石头捉迷藏的? 小伙伴们转来转去找不到李 四光,咦,这是怎么回事?
李四光是怎样问老师的? 老师是怎样回答的?李四光又 会怎样想?
读了这篇课文你有什么 感受?和同桌交流一下。
说一说感 受。
李四光是个怎 么样的人?

坑 考 秦 域
遗 震
著 卧
藏 推
悄 旅
闪 考
坑 秦




课文共有( )个自然段,我通过默 读,这篇课文讲述的是我国著名地质学家 小时候对家乡的一块 产生了疑问,通 过自己多年的 ,终于弄明白了巨石由 来的故事。
后来李四光又去问爸爸, 他爸爸也说不清。后来这个疑 团有没有解决?是怎样解决的?
李四光是怎样解开这块巨石 之谜的?
对这块巨石的研究,使李四 光取得了什么重大发现?
按课文填空,体会李四光是 怎样提问题的?
这么重的石头从天上掉下来, 力量 它应该 可它
选择作业
1、我们来交流一下学了的课文 感受? 2、我要做小播音员,美美的读一遍课文。

《奇怪的大石头》课件

《奇怪的大石头》课件

谈谈我的收获
这节课我们通过( )的 方式,认识了( )的李四光, ( )的宋庆龄,( )的 阿基米德。
李四光,中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业,成就卓著,蜚声 海内外,是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论, 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(
人教版小学语文三年级上册
第二单元
整合阅读课
教学内容: 《奇怪的大石头》
《我不能失信》
主题丛书《阿基米德求学》。
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课 文。 2、读好人物对话,体会人物品质。
温馨小提示:
1、有感情的朗读课文《奇怪的大石头》,
找出文中的对话,美美地读一读。
2、李四光是如何思考和解决自己的问题
1、组内分角色朗读课文,读好人物对话,
特别是问话和答话。
2、通过诵读人物对话,你认为宋庆龄和阿
基米德分别是怎样的人?
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。” “不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!” “那……回来你去小珍家解释一下,表示歉意,明天再 教她学花篮,好吗?” “不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可 以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!” “我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着 庆龄笑了笑,说:“那你就留下来吧!”
北极冰川
北极科学家拍摄到山冰川
“孩子,大海现在很安静,可是,有时候它会 发怒的。你不怕航行中怒涛把你吞没吗?” “怕。” “你将离开家庭很远很远,不想念爸爸和你亲 爱的妈妈吗?” “我当然会想念您和妈妈。等我学习完了,就 回家来看望你们。” “你不会感到孤单吗?亲爱的孩子,在亚历山 大里亚,可只有你一个人啊!” “怎么会呢,爸爸,您不是说过,在那儿有 许多的学者和去求学的年青人,还有藏着许多许多 图书的图书馆吗?我可以在那儿认识新的老师和新 的同学,我会有新的朋友,还可以看很多的书,我 不会感到孤单的,您放心吧!”

奇怪的大石头.课件

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大石头“怪”在哪里,你 从哪里体会出来的?
(1).这块巨石孤零零地立在草地上。
(“孤零零”) (2).大石头把他的身影遮得严严实实的, 小伙伴们围着石头转来转去,也找不到 他。 (巨大) (3).这块石头恐怕有几百年的历史了。 (时间久) (4).可它为什么没有卧进土里呢? (没有卧进土里)
面对这块大石头,李四 光提出了一个什么问题?
这么大的一块石头, 是从哪儿来的呢?
李四光是怎样问老师的?老师是 怎样回答的?李四光又会怎样想? 后来李四光又去问爸爸,他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决?是怎样解决的?
老师说大石头是从天上掉下 来的陨石,李四光听了之后 又提出了什么问题?
这么重的大石头从天上掉下 来,力量一定非常大。它应该把 草地砸一个很深很深的大坑,可 它为什么没卧进土里去呢?
kǎo lǚ cáng
旅行 隐藏 考察 考( ) 旅( ) 藏( )
奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊
后来,李四光回到家乡,专门考察了 这块大石头。他终于弄明白了,这块 大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这 里来的。经过进一步的考察,他发现 在长江流域有大量第四纪冰川活动的 遗迹。他的这一研究成果,震惊了全 世界。
1 课题为什么以“奇怪的大 石头”为题?
2 “奇怪的大石头”怪在哪 里?
3 把不明白的划记下来。
这篇课文讲了什么事情?
课文讲的是李四光小时候他常常 和小伙伴们围着一块巨石玩捉迷 藏的游戏。时间长了就对大石头 产生兴趣,疑问,就跑去问老师, 问爸爸都没有解决,后来他到英 国去学习地质学,回国后进行考 察才解决了疑问。)

7奇怪的大石头_课件


奇怪的大石头“怪”在哪里?
这块巨石孤零零地立在草地上。 孤零零
圆溜溜 金灿灿 胖乎乎 白花花 绿油油
奇怪的大石头“怪”在哪里? 大石头把他的身影遮得严严实
实的,小伙伴围着石头转来转去,也
找不到他。
来来往往 明明白白 简简单单 开开心心 快快乐乐 蹦蹦跳跳
奇怪的大石头“怪”在哪里?
这块巨石孤零零地立在草地上。 孤零零
卧进
这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?
我会填。你呢?
这么重的大石头从天上掉下来, 力量 一定非常大 。 它应该 把草地砸一个很深很深的大坑 。 可它 为什么没卧进土里去呢 ?
这个问题李四光想了许多年。直 到他长大以后到英国学习了地质学, 才明白冰川可以推动巨大的石头旅行 几百里甚至上千里。
后来,李四光回到家乡,专门 考察了这块大石头。他终于弄明白 了,这块大石头是从遥远的秦岭被 冰川带到这里来的。
大石头把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来
转去,也找不到他。 这块石头恐怕有几百年的历史了,我小的时候它就在那儿 几百年 了。 听说天上常常掉下来陨石,也许它就是从天上掉下来的吧! 陨石 这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该 把草地砸一个很深很深的大坑,可它为什么没卧进土里去
呢?
经过进一步的考察,他发现在长 江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。 他的这一研究成果,震惊了全世界。
李四光爷爷,我想对您说: “ 。”
李四光
大坑
zhèn
kēnɡ
kǎo
考察 著名 旅行
q石

遗迹 突兀


震惊 推动 捉迷藏
严严实实
转来转去
李四光小时候______,问 _____________长大后___ ________,终于弄明白 了____________。

《奇怪的大石头》语文PPT课件(8篇)


冰川:在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰块(或 积雪融化、下渗冻结成冰块),又因重力作用而沿着地面倾斜 方面移动,这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第 四纪,气候非常寒冷,世界上的许多地方被冰川覆盖,称第四 纪冰川。
北极冰川
北极科学家拍摄到的海上冰川
第四纪冰川遗迹
唐古拉山冰川
这是块怎样的石头?
李四光和小伙伴是怎么围着大石 头捉迷藏的?
小伙伴们转来转去找不到李四光, 咦,这是怎么回事?
李四光是怎样问老师的?老师是怎 样回答的?李四光又会怎样想?
后来李四光又去问爸爸,他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决?是怎样解决的?
李四光是怎样解开这块巨石 之谜的?
对这块巨石的研究,使李四 光取得了什么重大发现?
选择作业
1、我们来交流一下学习了课文的感受?
2、我要做小播音员,美美地读一遍课文。
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奇怪 著名 悄悄 躲闪 兴趣 历史 平整 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊 卧室 土坑 推测 世纪 纪念 地质学家 严严实实 捉迷藏 转来转去
坑藏考秦 域遗震
著 悄闪卧 推 旅纪究
思考:
1、奇怪的大石头,“怪”在哪里?
2、李四光是如何思考和解决自己 的问题的?
7.奇怪的大石头
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奇怪的大石头课件

地 推四
李四光小时候______,问 _____________长大后___ ________,终于弄明白 了____________的故事。
李四光小时候(对大石头产生疑
问),问(老师和爸爸)长大后 (李四光出国学习),终于弄明白了 (大石头的来由)的故事。
。…!…,
,。

… …
课文中,李四光问了几个问题?又是怎 么问的?请同学们再次默读课文2~8段,找 出李四光提的问题,并做上标记。
这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?
1
2 是谁把它放在那儿的呢?

3 这么重的大石头从天上掉下来, 力量一定非常大。它应该把草地 砸出一个很深很深的大坑。可它 为什么没卧进土里去呢?
这块石头 恐怕 有几百年历史了, 我小的时候它就在那儿了。
小时候 长大再次回到家乡

这块突兀的大石头到底是怎么来的?为 什么它的四周都是平整的土地,没有一块石 头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他 长大以后 到英国学习了地质学,才明白冰川 可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来,李四光回到家乡,专门考察了这 块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是 从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进 一步的考察,他发现在长江流域有大量第四 冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,震惊 了全世界。
听说 天上常常掉下来陨石,也许它 就是从天上掉下来的吧。
这我可说不上来了。
李四光跑去问老师,老师想了想,说: “这块石头恐怕有几百年的历史了,我小的时 候它就在那儿了。”
“是谁把它放在哪儿的呢?” “听说天上常常掉下来陨石,也许它就是 从天上掉下来的吧!” “这么重的大石头从天上掉下来,力量一 定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大 坑。可它为什么没卧进土里去呢?” “这我可说不上来了。”

奇怪的大石头课件PPT


突兀 [ tū wù ] 旅行 [ lǚ xíng ]
考察 [kǎo chá ] 秦(qín)岭 流域(yù) 遗迹 [yíjì] 研究 [ yán jiū ] 震(zhèn)惊 第四纪冰川
转(zhuàn)来转(zhuàn)去
ห้องสมุดไป่ตู้
kēnɡ
大坑
zhèn
震惊
kǎo
考察 著名
qín
秦岭 奇怪

流域 悄悄
jiū
究(研究 究竟)
遗(遗产 遗体)
zhèn
震(地震 震惊)
形近字组词
堆( 堆放 ) 推( 推开 )
记( 记得 ) 纪( 世纪 )
捉(捉迷藏)促(促进)
悄( 悄悄 ) 梢( 树梢 )
坑( 沙坑 ) 抗( 抗日 )
者( 记者 ) 著( 著名 )
李(姓李) 季(四季)
突兀:高耸
遗迹:古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。
陨石:大的流星在经过地球大气层时,没有
完全烧毁坠落到地球上的含石质较多 或全部为石质的陨星。
秦岭:位于于陕西省中部。
地质学:研究构成地球的物质和地壳构造,
以探讨地球的形成和发展的学科。
地质学家:从事地球物质形成和地壳构造研究,
以探讨地球的形成和发展的科学家。
第四纪冰川:约250万年前至今。发生了多次冰川
直到他长大以后……
后来,李四光回到家乡,专门考察了 这块大石头,他终于弄明白了……
执著探索才 会成功
这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?
善于观察
“是谁把它放在那儿的呢?”
善于提问
“这么重的大石头从天上掉下来,力 量一定非常大。它应该把草地砸一个 很深很深的大坑(kēng)。可它为什么 没卧(wò)进土里去呢?”
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课文主要写了什么内容? 李四光小时候和小伙伴玩捉迷藏对巨石由 来产生疑问。长达后去英国留学,才明白其中的 原因。回到家乡考察,取得震惊世界的研究成果。
课文
这么大的一块石头,是从哪儿来的呢? 善于观察 老师想了想,说:“这块石头恐怕有几百年的历史了, 我小的时候它就在那儿了。 “是谁把它放在哪儿的呢?” 善于提问 “听说天上常常掉下来陨石,也许它就是从天上掉下来的吧!” “这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把
3334326094@ youyicongshu100
的石头旅行几百里甚至上千里。 3.后来,李四光回到家乡,专门考察了这块大石头。 4.经过进一步的考察,他发现在长江流பைடு நூலகம்有大量第四纪冰川活动的 遗迹。
李四光是怎样解开怪石之谜的?
通过“许多年”、“直到”、“才”、“专 门”、“考察”等关键词,能看出李四光是凭借着 自己的勤于思考、执着追求、善于发现才解开怪石 之谜的。
对这块巨石的研究,使李四光取得了什么重大发现? • 经过进一步的考察,他发现在长江流 域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
说一说 认真读课文,细心体会再回答:
从李四光弄明白大石头来历的事中,你体会到什 么?用“李四光爷爷,我想对你说_________”的句式 说一说。
美丽的冰川
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直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推 动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 后来,李四光回到家乡,专门考察了这块大石头,他终于 明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
现在你明白这块大石头是从哪里来的了吗?
1.关于这石头为什么会在这,李四光想了许多年。
2.直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大
第 7课
奇怪的大石头
奇石展示
李四光,我国现代著名的地质科学家。 他毕生从事地质科学的研究和教育事业,成 就卓著,是我国冰川学研究的奠基人。为我 国的石油事业作出了巨大贡献。
我会读
著名 捉迷藏 悄悄 躲闪 孤零零 陨石 大坑 卧进 突兀 旅行 考察 地质 流域 遗迹 研究 震惊 秦岭 冰川
我会写
草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?” “这我可说不上来了。” 善于思考

“很深很深”形容词叠用说明
冲击力非常大,大规则的石头
多为面积大的部位接触地面, 好像人站立只是脚接触地面, 而躺卧时则是整个身子接触地 面一样。
为什么说这是一块“奇怪”的大石头?
• • • • • • • • 一怪,它是独立的── “这块巨石孤零零地立在草地上”; 二怪,这块石头体积庞大── “大石头把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石 头转来转去,也找不到他”; 三怪,时间久── “这块石头恐怕有几百年的历史了”; 四怪,没有人说得清它的由来── “爸爸也说不清楚”。
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