招教 教综 江苏 南京 六城区 模拟题及答案(一)杨红艳 20101120
南京六合区教师招聘教师资格证《小学综合素质》模拟题
南京六合区教师招聘教师资格证《小学综合素质》模拟题一、单选题1．以下属于议论文特点的是( )。
A.重在说理B.形象反映生活C.以情感人D.解说性强答案：：A解析：：【解析】重在说理是议论文的特点。
2．文成公主遞口亲嫁与松赞干布,这一历史事件发挪朝代是（）A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝答案：：C3．下列哪位作家不属于唐宋八大家?( )A.曾巩B.欧阳修C.柳宗元答案：：D解析：：唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
4．巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。
同属于巴洛克音乐的代表人物是（）。
A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.亨德尔答案：：D解析：：最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。
他们属于同一时期的伟大音乐家。
5．“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。
A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人解析：：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
因此本题选C。
6．为了能让孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”，家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书。
结合素质教育的相关知识，以下关于上述现象的说法正确的是（）。
A.家长重视利用课外资源，有利于学生素质的全面提高B.家长着眼于学生的终身可持续发展，有利于学生自由充分发展C.家长重视学生的兴趣、特长和潜能的发挥，有利于学生个性发展D.家长没有真正遵循素质教育理念，其做法不利于学生身心健康答案：：D解析：：题干中家长没有真正遵循素质教育理念，不利于学生的身心健康。
7．（2021年下半年真题）在word中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是（）A.首行缩进B.悬挂缩进C.左缩进D.右缩进答案：：B悬挂缩进：在这种段落格式中，段落的首行文本不加改变，而除首行以外的文本缩进一定的距离。
南京六城区教师招聘真题及答案
06年六城区考试十一五计划的农业发展目标加德那的多元智能理论三、简答题1. 5’ 对于节能型的社会，你有什么建议2. 5’ 一个小孩一年级时上课积极回答问题，二年级就不怎么举手发言了，三年级上课就不认真听讲了，让你想出对策。
3. 5’+5’ 一位新教师听了两位有经验的教师上了相同的内容的课，作了笔记，并做出了分析：其中一位上课结构型强，上课严厉，课堂气氛不是很好，但学生的学习成绩不错，学生的水平差不多。
另一位上课有活力，跟学生的互动很多，总体成绩跟前一个班差不多，但学生有两极分化的倾向。
（1）.你得到什么启示，结论。
（2）.作为新教师除了观察老教师的课，从中吸取经验之外，还可以通过什么途径。
4. 10’ 给了一张表格，对比新的课程理念与旧的课程理念。
如“以教师为中心”与“以学生为中心”2010年南京六城区教师招聘考试笔试试题试卷一教育基础综合 60分一、单项选择（1′×20）题目下面给出的只是选项中的一部分5．新课程教学改革要求我们首先确立起（）的教学理念。
A．与新课程相适应的，体现素质教育精神 B. 以学生为中心C. 以教师为主导，学生为主体D. 以课程教学为中心6．为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A. 国家，地方，学校三级课程管理B. 国家，省，县三级课程管理C. 省，县，乡三级课程管理D. 教育部，教育局，教务处三级课程管理7．通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）A．说服法 B. 榜样法 C. 锻炼法 D. 陶冶法8．新课程把教学过程看作是（）A．知识传授与学生能力发展的过程B. 课程传授和执行的过程C. 教师的教与学生的学的过程D. 师生交往，积极互动，共同发展的过程9．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）A. 加德纳B. 艾宾浩斯C. 布鲁纳D. 杜威12．美国的国务卿相当于我国的（）A．国务院总理 B．外交部部长C．全国人大常务委员会委员长 D．民政部部长14．蔬菜和水果长时间储存，保险所需要的条件应为（）A．低温，干燥，低氧 B．低温，湿度适中，低氧C．高温，干燥，高氧 D．高温，湿度适中，高氧16．“嗯，我懂”，“我能体会”，“请继续讲”，“原来如此！”，采用如此之类的语言与学生展开评估性会谈，这种技术属于会谈的（）A. 倾听技术B. 面质技术C. 询问技术D.鼓励技术17．右图是南京国民政府总统府办公桌上的台历，它用黄铜铸成，透过历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小，23，星期六”，作为历史它在此定格成为永恒。
南京六城区教师招聘真题版
2010年数学专业知识卷（1）选择题1.已知a =（-2，1），b =（1，0），且 a +b 与a 垂直，求2.《几何原本》的5条公设，以下哪个不是？（ ）A.假设所有直角都相等B.假设平面上一点与另一点可以作直线C.平行。
D.整体大于部分3.已知直线ax+by=4与圆x 2+y 2=4相离，则点P(a,b)与圆x 2+y 2=4的关系是（ ）A.在圆B.在圆上C.在圆外4.已知cosx 和sin(x+ )在（0，2 ）上单调性相同， 可能的值是什么? ( ) A.3 B.4 C.2 D.6 5.已知函数y=f(x)的图像如右图所示，则函数f(x)的表达式可能为（ ）A.f(x)=-x-sinxB.f(x)=-x-cosxC.f(x)=|x|sinxD.f(x)=x|cosx|6.将1，2，3三个数字放在三行三列的方格中，使得每行每列都恰好有一个数字的放法有多少种？ （ ） A.6种 B.12种 C.24种 D.36种（2）填空1.已知 ABC ，圆I 是其切圆，切点为E 、F 、G ，其中 EFG=52 ，求 A=_______。
C2.甲、乙比赛每比一场甲赢的概率为32，乙赢的概率为31，谁先胜出三次，谁获胜。
问甲恰好第四次获胜的概率为_______。
3.如右图所示，图C1为等边三角形，边长为1，在图C1上构造图C2:把C1的各边三等分，并把中间段为边向外作等边三角形，再擦去中间这一段。
以此类推，问Cn 图的周长为_______。
4.已知：a=27,b=5,求225=1+a 5b +a 4-b a 44的非1和本身以外的任一约数________5.在直角坐标系中，12222 b ya x 的焦距为2c ，以坐标原点O 为圆心，a 为半径作圆，椭圆的右准线上一点P ，过P 点作圆O 的两条切线互相垂直，求椭圆离心率的取值围：_______。
6.化简))(())((c a b a c x b x +))(())((a b c b a x c x +))(())((b c a c b x a x =_________。
招教 教综 江苏 南京 六城区 新课改 模拟题及答案 杨红艳 20101120
2010年江苏省教师招聘考试新课改专项训练题一、单选题1．若干相邻学科经过筛选、充实，合而为一成为（）。
A.分科课程B.综合课程C.学科课程D.活动课程2．把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是：（）。
A.课程任务B.课程设置的要求C.课程的制定者D.课程内容的属性3．主张以知识建构为基本理念，以学生的主动学习为中心的课程理论是（）。
A.结构主义B.理性主义C.建构主义D.经验主义4．课程标准是（）的基本结构性文件。
A.国家B.地方C.校本D.学科5．不属于质性评价的是（）。
A.档案袋B.学习日记C.成绩评定D.情境测验6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。
A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理层次C.课程设置的要求D.课程内容所固有的属性7．课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。
A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书8．美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验9．（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。
A.隐性课程B.学科课程C.显性课程D.活动课程10．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程11．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的12.新课改提出初中课程的设置是（）。
A.综合课程为主B.分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.综合实践活动为主13.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。
立足于克服这些缺陷的课程是（）。
A.综合课程B.核心课程C.选修课程D.活动课程14.主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（）。
招教 教综 江苏 南京 六城区 模拟题及答案(二)杨红艳 20101120
南京市2011年录用新教师考试公共知识模拟（二）注意事项：1．本试卷共4页，共34题，满分60分，考试用时60分钟。
2．用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案写在答题纸相应的位置上。
3．答卷前请务必将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（每小题1分，共20分。
下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）1．中国2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第（）届世界博览会。
A. 39 B．40 C．41 D. 422. 四书五经，四书是指（）A．《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》 B．《论语》、《大学》、《中庸》、《周易》 C．《论语》、《春秋》、《中庸》、《孟子》 D．《论语》、《大学》、《尚书》、《孟子》3．中国南京世界历史文化名城博览会(简称“名城会”)是南京承办的一项国际文化盛会，首创于2004年，每年举办一次。
A．两B．三 C．四D．五4．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（)A. 地方课程B. 校本课程C. 国家课程D. 学科课程5．（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
A. 探究精神和合作能力B. 创新精神和实践能力；C. 自主意识和探究精神D. 合作能力和创新精神；6．新课程的培养目标应体现时代要求。
要使学生（）①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质A．①②③④ B. ①② C. ②③④ D. ①③④7．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．国家利益论8．在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A. 教学计划、课程标准、教科书等文件B. 课程标准规定的各学科课程C. 教师和学生共同开发的课程D. 包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程9．（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
2011南京六城区教师招聘考试笔试试题
2010年南京六城区教师招聘试卷一教育基础综合60分一、单项选择（1′×20）题目下面给出的只是选项中的一部分1、2009年山东省承办的是第（11 ）届全运会2、给了一幅南京一处景物的图，问这个石雕的名称麒麟辟邪石狮3、多元智能理论是（加德纳）提出的4、新课程标准阐述的三个维度的教学目标是指（只是与能力，过程与方法，情感态度和价值观）5、三级课程管理体制是指哪三级（国家地方学校）６、教学过程是（）的过程７、“授之以鱼不如授之以渔”启示我们要（发展学生的能力）８、教师的劳动价值体现在（创造价值教育价值社会价值）９、新课改要求教师首先要树立（以学生为中心）理念10、鱼缸里为什么要放些新鲜的水草增加氧气增加二氧化碳美观11、水果蔬菜运输和保存的条件低温、适度湿度、低氧12、逻辑推理，从已知条件推理出甲乙丙丁分别代表什么图形此题很简单13、给了四个生活中的行为，选出正确的一项冰箱里放些竹炭除异味煤气泄漏开灯检查新装修的房子紧闭门窗油锅着火用水浇14、美国的国务卿相当于我国的（）总理外交部部长国防部部长15、给了一幅图，上面是民国三十八年某天的日历，问你把这个日历摆在南京总统府是为了纪念什么事件南京大屠杀解放南京此题考查的是民国是哪一年开始的和一些重要历史事件的时间16、学生不慎脚扭伤后教师应怎样处理热敷冷敷固定活动伤处学校卫生学知识3—9题为教育学基础知识，经过简单复习没有问题，基础好的不用复习；2、15题考了与南京相关的文化历史知识，体现地方特色；其他的涉及很广，考查的是个人的知识量。
二、判断（1′×10）1、研究性学习和学科学习的本质是一样的。
2、全国人大是我国的最高权力机关。
（对）3、“最近发展区”是皮亚杰提出的。
（错维果斯基）4空气中含量最高的是氧气。
（错应该是氮气含量最多(体积上的),占78%,其次是氧气占21%,再其次就是二氧化碳了,占0.03%）三、简答30′1、给了一小段材料，大意是合作学习现在被很多教师使用，有的使用并不合适效果也不好。
南京六合区教师招聘教师资格证《中学综合素质》模拟题
南京六合区教师招聘教师资格证《中学综合素质》模拟题一、单选题1．（2021年上半年真题）某中学将操场租借给当地一个企业主为其女儿办婚事，体育课改在教室上自习。
学校的行为（）。
A.合法，学校有自安排教学场地的权利B.合法，学校有创收增加教育经费的义务C.不合法，学校侵犯了学生的受教育权D.不合法，学校侵犯了学生的财产权答案：：C解析：：根据《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条规定，受教育者享有下列权利：参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。
故该学校将体育课改在教室上自习的行为，侵犯了学生的受教育权。
2．被誉为“气体化学之父”的化学家是（）A.普利斯特里B.舍勒C.卡文迪许D.哈伯答案：：A解析：：由于普利斯特里对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。
3．（）标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《天津条约》D.《辛丑条约》答案：：D解析：：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
该条约标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。
4．1922年12月，第一次全国苏维埃代表大会根据（）的提议，成立了苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联)。
A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林答案：：C解析：：1922年12月，第一次全国苏维埃代表大会根据列宁的提议，成立了苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联)。
5．非洲五百年的屈辱、五百年的抗争都在1990年尘埃落定。
标志着帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的是（）A.阿尔及利亚的独立B.埃及独立C.埃塞俄比亚的独立D.纳米比亚独立答案：：D解析：：1990年纳米比亚独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
6．下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。
A.电流B.电阻C.电容D.电量答案：：D解析：：库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。
2010年南京六城区招聘教师真题答案
2010年（1）概念：合作性学习，指围绕一个共同的学习内容结伴、结组、结群进行和谐互动学习的方法。
合作性学习的目标主要是培养学生交往互动能力、沟通亲和能力、协同作战能力。
合作性学习即使研究性学习的构成形式，有事研究性学习的方法测策略。
它是通过群体活动（个人、小组）共同完成任务，是有明确职责的互动性学习。
（2）价值：合作性学习的价值，不只是通过小组学习进行尝试学习的验证、交流，重要的是实行优势互补、发展自己的个性能力；特别是利用“学习场”进行合力攻坚，在整体突破中提升自主学习的水平。
（3）品质：合作性学习的品质是诚实求真、和睦相处；和谐互动、博采众长；求同存异、共同发展。
（4）要素：积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性互动，积极承担在完成共同任务中的个人责任；期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效的解决组内冲突；对于个人完成的任务进行小组加工；对共同的活动成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。
（5）课件，合作性学习是一种行之有效但也比较复杂的学习方式，进行简单的分组讨论并不能包含合作学习的全部内容。
32.（1）新的课程改革要求教师对待学生的观念要发生改变。
传统的观念是将学生置于教师的从属地位，新的师生观念则要求要发挥学生的主体性。
具体要做到以下几个方面：1.要把学生当人看：学生都有被理解、被尊重和被肯定的心理需求，都有表达自己意愿、体现自身价值的要求，都有与人交往合作的愿望、无视学生的心理需求，就无法发挥课堂教育的作用。
2. 要把学生当未成年人看：不能用成人的眼光衡量学生，更不能把成人的标准强加给学生。
未成年人身心处于生长发育阶段，应给予更多的尊重、理解、关爱和呵护。
3. 要把学生当不完美的人看：人无完人，世界上没有完美的学生。
作为一个人，学生总会有这样那样的缺点，作为教师，必须要接受这样一个基本的事实，不要对学生求全责备，对学生的错误要有一种宽容的心怀。
4. 要把学生当平等的人看：每个学生都是一个独立的活生生的人，也有自己的尊严和价值，也需要被尊重，被呵护。
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南京市2011年录用新教师考试公共知识模拟（一）注意事项：1．本试卷共4页，共34题，满分60分，考试用时60分钟。
2．用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案写在答题纸相应的位置上。
3．答卷前请务必将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（每小题1分，共20分。
下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）1．第二届青年夏季奥运会将于2014年8月16日在南京开幕，（）当选为南京市申办2014年青奥会理念口号。
A．“与青奥共成长” B．“与青奥共发展”C．“与青奥共进步” D．“与青奥共前进”2．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自A．《三国志》 B．《论语》 C．《中庸》 D．《道德经》3．南京的市花是（）A．菊花 B．莲花 C．梅花 D．牡丹4．新一轮课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革。
我们现在倡导的新的学习方式主要是（）①自主学习②合作学习③竞争学习④探究学习⑤发现学习A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ③④⑤5．对于课程目标的水平研究最为著名的学者是（）A．布鲁姆 B. 布鲁纳 C.维纳 D.维果斯基6．下列陈述有错误的是（）A.校本课程开发是国家课程的重要延伸。
B.校本课程开发要善于利用现场的课程资源。
C.校本课程开发是满足学生需要的过程。
D.校本课程开发是促进教师发展的过程。
7．（）是教学过程中的中心环节。
A. 备课 B．教学 C.教研 D.提问8．论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是( )A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.毕达哥拉斯9．综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有（）①研究性学习③信息技术教育②社区服务与社会实践④劳动技术教育A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④10．“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（）A．个性的整体性和可塑性 B．个性的稳定性和可塑性C．个性的稳定性和独特性 D．个性的社会性和独特性11．在寒冷的冬天，看到户外人呼出白气，这属于哪一种现象（）A．汽化 B．升华 C．凝华 D．液化12．根据《立法法》的规定，我国的法律解释权属于（）A．取得资格证的法官 B．全国人民代表大会常务委员会C．全国人民代表大会法律委员会 D．国务院13．下列每个选项中四个词语，哪组词语没有错别字（）A.销声匿迹仓皇失措按部就班一筹莫展B.出其制胜不共戴天不假思索白璧无瑕C.汗流浃背毕恭毕敬哑雀无声家喻户晓D.根深蒂固不厌其繁委屈求全迫不及待14．很多化学元素在人体生命活动中起着重要作用，缺少它们，人将会生病。
例如儿童常患的软骨病主要是由于缺少（）A．钙元素 B．锌元素 C．铁元素 D．维生素15．当炉火快要熄灭时，往里面撒一把盐，火将变旺起来，其原因是（）A．盐里的水分能燃烧 B．盐能助燃 C．盐能燃烧 D．盐里的水分助燃16．生活中有些人情绪反应慢，自我控制力比较强，这些人往往属于（）气质类型。
A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质17．下面的4句诗词，哪一句不是描写南京的（）A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花B．江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼，无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤C．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
D．淮王去后无鸡犬，炀帝归来葬绮罗。
二十四桥空寂寂，绿杨摧折旧官河。
18．用来制作包装香烟、糖果的金属箔（金属纸）中所含的金属是（）。
A.锡B.镍C.铝D.钛19．请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问题处，使之呈现一定的规律性：（）20．下列说法错误的是（）A.取得我国教师资格者，必须是中国公民。
B.学历因素是教师资格的主要方面，是教师任职资格的一般标准。
C.我国教师资格证考试制度由国务院规定。
D.取得教师资格证的人首先任教应当有试用期，试用期通常为两年。
二、判断题（每小题目1分，共10分）21．在紧闭门窗的房间里生火取暖，常产生一种无色、无味并易与人体血红蛋白结合而引起中毒的气体是一氧化碳。
（）22．非智力因素是指除智力因素以外的一切个性心理因素。
（）23．动机水平过高或过低都对学习效率不利，一般说，不论学生的学习难度如何，学生持有中等水平的学习动机时学习效率最好。
（）24．医用消毒酒精的浓度是80%。
（）25．师生关系在社会道德上是一种授受关系。
（）26．现代课程理论的重要代表人物是泰勒。
（）27．接受式的学习方式不符合学生的学习规律，应该为教育教学所摒弃。
（）28．特朗普制是把班级教学、小组探讨和个人独立研究相结合的有效教学组织形式。
（）29．教学是一门科学又是一门艺术。
（）30．《爱弥儿》一书由英国的教育学家洛克所著。
（）三、简答题（第31题6分，第32题6分，第33题8分，第34题10分，共三十分）31．新课程提出学生评价的改革重点是什么？32．某位教二年级数学的老师在一次上完一次数学课后回到办公室很生气地抱怨：“二年级三班的学生真笨，这节课的内容我都连续讲了三遍了，那些学生还是不会，我是发挥了教师的主导作用，可他们就是学不会我有什么办法了？”你认为这位教师全面发挥了主导作用吗？请谈谈你是如何理解教师的主导作用以及在教学中教师该如何发挥主导作用？33．在你刚开始接手一个班级时，发现在上课中课堂的气氛比较沉闷，学生的积极性不高，学习方面很被动，需要老师牵着走。
你觉得应该怎样改变学生的学习方式？34．刘教师满怀激情走进教室上课，猛然间发现黑板还没有擦，好心情被破坏得无影无踪，于是发火、训斥、指责……短时间的效果明显之后学生依然会我行我素。
黑板又没有擦。
刘老师没有大发雷霆，而是满脸愧疚之情非常遗憾地对学生说：“同学们，真对不起。
本来我以为只有我们班的同学们爱忘事。
没想到老师也爱忘事，今天我值日，却忘记擦黑板了，因此耽误了大家上课的时间，实在对不起大家。
”她顿了顿，接着说，“听说我们班的同学都是爱帮助人的热心肠，希望下次我再忘记擦黑板的时候，大家能够提醒我一下，免得浪费大家的宝贵时间。
”刘老师边说边拿起黑板擦把黑板擦得干干净净，然后，就像没有发生这件事一样继续上课。
很久很久，这个班再没有发生过忘记擦黑板的事情。
即使有偶尔忘记擦黑板的学生，其他同学也会及时提醒，在上课铃响之前把黑板擦得干干净净。
结合此案例，你怎样看待刘老师的做法？并谈一谈班主任管理班集体工作的方法。
南京市2011年录用新教师考试公共知识模拟（一）答案及解析一、选择题1——5 AACBA 6——10.ABCDC 11——15 DBAAD 16——20 BDCDD重点解析：1.南京历史悠久，文脉悠长，是国务院第一批公布的历史文化名城。
公元前472年，越王勾践在雨花台下筑城，史称“越城”，这是南京建有城堡的最早记载，至今已有近2500年的历史。
公元229年，三国东吴迁都于建业城，而后，东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国、中华民国先后在此定都，共455年，史称“十代故都”。
南京富有地方特色的民间手工艺品品种繁多，其中南京云锦木机妆花手工织造工艺、南京金箔锻制技艺、金陵刻经印刷技艺、秦淮灯会4个项目已被列入国务院公布的首批非物质遗产保护目录。
2001年，国际奥林匹克委员会主席雅克•罗格先生提出了举办青奥会的设想。
2007年7月5日，国际奥委会在危地马拉城举行的第119次全会上一致同意创办青少年奥运会。
青奥会与奥运会相同，也是4年一届，并且分为冬季青奥会和夏季青奥会。
第一届和第二届夏季青奥会的举办权分别被新加坡和中国南京取得，第一届冬季青奥会由奥地利的因斯布鲁克举办。
南京2014年夏季青奥会于2014年8月16日（周六）至28日（周四）举行，赛程为期12天，比赛项目已经原则上确定为26个大项。
2010年2月11日(温哥华当地时间10日)，在温哥华举行的国际奥委会第122届全会决定，将2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。
奥体中心区”、“人文风景区”、“大学场馆区”。
分别以体育竞赛、人文风景和情感交流为特色，国际奥委会确定的青奥会“文化与教育计划”的四个支柱分别为：学而知之、学而做之、学而立人之、学而共处之。
五大主题包括：奥林匹克主义、技能发展、幸福与健康的生活方式、社会责任、表达。
“绿色青奥、活力青奥、人文青奥”三大理念。
3.金陵梅花卡5. 教学目标分类理论是20世纪50年代以布卢姆为代表的美国心理学家提出的。
在这个理论体系中，布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、动作技能、情感等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列目标序列。
认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。
动作技能学习领域目标分类感知：准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应创新。
情感学习领域目标分类：接受或注意、反应、评价、组织、价值与价值体系的性格化8、亚里士多德，古代希腊百科全书式的学者。
黑格尔称其为“人类的导师”它是柏拉图的学生，其教育理：论灵魂：灵魂三部分：营养的灵魂、感觉的灵魂、理性的灵魂。
三个部分对应植物的、动物的和人的生命。
当营养的灵魂单独存在时，是属于植物的，如果还有感觉，则属于动物的灵魂。
如果它即是营养的，也是感觉的，同时又是理性的，就是人的灵魂。
人的理性使三灵魂在其领导下和谐共生，人就成为了人。
在教育理论上的意义：首先，说明人也是动物，人的身上也有动物的东西，他们与生俱来，采取不承认或消灭的态度，是违反人的本性的也是做不到的。
其次，人具有理性，人不同于动物，而是高于动物的，能否用理性领导欲望使欲望服从理性，人人与动物区分的标志。
发展人的理性，需要教育特别德育。
再次：灵魂论为教育必须包括体育、德育、智育提供了人性论上的依据。
12.我国现行宪法和立法法关于法律解释权属于全国人大常委会. 法官的法律解释权是一种应用性解释权，而全国人大常委会的法律解释权主要是立法性解释权和最终解释权，承认法官享有在司法实践中事实上就在行使的法律解释权与我国现行宪法和立法法关于法律解释权属于全国人大常委会的规定并不相悖。
13：正确答案：B.出奇制胜不共戴天不假思索白璧无瑕C.汗流浃背毕恭毕敬鸦雀无声家喻户晓D.根深蒂固不厌其烦委曲求全迫不及待14. 软骨病（维生素D缺乏性佝偻病）新形成的类骨质钙化障碍，发生在生长发育已完成的成年人为软骨病，发生在儿童则为佝偻病。
15.呼出的水蒸汽遇到冷空气液化的雾状体。
16.气质类型是每一类人具有的各种气质特征的有规律的结合。
其在情绪和行为以及智力活动方面都有着不同的典型表现。
胆汁质：反应速度快，做事主动——热情开朗、意志坚定；感情冲动，缺乏耐性、粗心。
（鲁智深、李逵）多血质：行为发生快，变化也快——语言刘畅、思维灵活；缺乏意志，不求甚解。