六年级上册美术课外班课件-ART5《冲破袋子的鱼》全国通用共21张PPT
二年级上册美术课外班课件-ART1《落叶》全国通用共21张PPT
观察图片引导 06
图片引导3
【图片文字说明】 观察各种叶子的具体形态和脉络。
步骤示范
1
2
步骤说明：1.准备材料。2.使用刮画纸刮出花盆。
提示：引导花盆多些形状。
步骤示范
3
4
步骤说明：3.刮出花盆的花纹并剪下。4.贴在白卡纸上。
提示：刮花盆的：5.贴好的花盆上。6.用炫彩棒画上树枝。
课后重点练习：树叶的形体掌握以及树枝的绘画练习
课后点评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 1、引导孩子学习均匀地涂色并学习印画的技能。 2、拓印的学习，在活动中感受和体验拓印的乐趣 3、引导孩子探索发现，培养孩子初步表现美的能力。
二、对孩子作品的评价 今天这节课我们学习的是运用落叶拓印的方法进行盆栽创作，目的
科普引导：《树叶》 叶子具有吸收二氧化碳呼出氧气的能力，给我们营造一个清洁、
舒适的环境。但一旦植物遭到破坏，便不能继续给我们带来这种效应 了。所以，我们应从身边做起，做到不乱砍乱伐、爱护植物、保护植 物。
课 前 引 导 (10分钟)
课程导入：《树叶》 小朋友们，老师给你看样东西，有没有小朋友能告诉老师这个是
提示：
步骤示范
7
8
步骤说明：7.8.在树叶背面涂上颜色并拓印。
提示：颜料不能太湿。
步骤示范
9
10
步骤说明：9.拓印好颜色后。10.用牙刷喷洒上背景。
提示：
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、颜色涂在叶子的背面，颜料不能太湿，涂色需涂均匀。 2、花瓶的形状可以各式各样。 3、拓印的叶子注意疏密颜色搭配。
是能够让小孩子学习如何均匀的涂色和运用拓印的方法。让孩子能够 熟练地运用各种颜色自己独立完成涂色，感受到拓印晕染带来的色彩 美感，提升孩子的色彩感觉，对于花盆造型的设计，孩子都很有创造 力哦，能够自己设计并裁剪出他们想要的形状，那接下来我们一起来 看看xx小朋友的盆栽吧......
2024原创大班美术课件各种各样的鱼PPT线描画
01海洋生物多样性02美术教育需求海洋中生活着众多不同种类的鱼类，它们形态各异，色彩斑斓，是生物多样性的重要组成部分。
在幼儿及小学阶段，美术教育对于培养学生的审美能力、创造力和想象力具有重要作用。
线描画作为一种基础绘画技法，有助于提高学生的观察能力和表现力。
背景介绍03通过课件展示各种鱼类的形态和特征，帮助学生了解不同鱼类的生活习性和生态环境，拓宽学生的知识面。
认知目标引导学生运用线描画技法，描绘各种鱼类的形态和细节，培养学生的绘画技能和观察力。
技能目标激发学生对海洋生物的兴趣和热爱，培养学生的环保意识和生态保护意识。
情感目标课件目的与意义适用对象及场景适用对象本课件适用于大班学生，具有一定绘画基础和观察能力的学生。
适用场景本课件适用于美术课堂、海洋生物主题班会、校外美术培训机构等场景，可作为主线教材或辅助教材使用。
适应水中游动，减少阻力。
身体流线型背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍等，用于平衡、推进和转向。
鳍的多样性保护皮肤，减少水分流失。
鳞片覆盖将水流中的氧气吸入，将氧气与血液结合，同时将二氧化碳排出。
鳃的呼吸功能鱼类基本特征不同种类鱼类特点淡水鱼与海水鱼生活环境不同，体型、颜色、鳞片大小等有所区别。
肉食性、草食性与杂食性食性不同，牙齿、消化系统等生理结构有所差异。
奇特鱼类如深海鱼、电鳗、飞鱼等，具有独特的生理特点和生存技能。
03分布区域多样性鱼类广泛分布于全球各大洋、河流、湖泊等水域，不同水域的鱼类种类和数量有所差异。
01洄游习性部分鱼类具有洄游习性，如鲑鱼、鳗鱼等，定期在繁殖地和觅食地之间迁徙。
02底层栖息与上层游动不同鱼类在水体中的栖息层次不同，如鲶鱼、鲤鱼等底层鱼，以及鲢鱼、鳙鱼等上层鱼。
生活习性及分布区域线描画基本概念及特点线描画是一种使用线条表现物体轮廓和内部结构的绘画方式。
在线描画中，线条的粗细、浓淡、虚实等变化可以表现出物体的质感和空间感。
线描画具有简洁、明快、装饰性强的特点，适合儿童美术教学和创作。
二年级上册美术课外班课件-ART1《饺子》全国通用共21张PPT
观察图片引导 02
【图片文字说明】 观察饺子的做法，主要是合口处的褶皱。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察煮熟的饺子的颜色发生的变化和造型。
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 近距离的观察饺子的造型和做法。
提示：
步骤示范
9
10
步骤说明：包各种颜色的饺子。
提示：
步骤示范
11
12
步骤说明：11.选用一张卡纸。12.画上桌布，并将盘子和饺子摆上。
提示：盘子上根据饺子的颜色添加底色，也可不加。
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、包饺子要有面团，我们就用彩泥当面团，先取一个彩泥捏一捏， 然后团圆。 2、将彩泥放在桌子上用手压扁。 3、取纸巾做饺子馅，注意纸巾揉捏的大小。 4、将“饺子馅”放入“饺子皮”中。 5、将“饺子皮”边沿对折捏起来。
科普引导：《饺子》 饺子，又名水饺，原名“娇耳”，是古老的汉族传统面食。饺子，
早已不仅仅是一种美食，还是中华美食的代表。它的每一个部分，无 一不蕴涵着中华民族文化，是每家平常时候，更是在三十晚上必备的 美食，表达着人们对美好生活的向往与诉求。
课 前 引 导 (10分钟)
课程导入：《饺子》 小朋友们，今天老师来给你们猜个谜语：白白胖胖像元宝，过年
家家都要包，又有皮儿又有馅，鲜美佳肴味道好。对啦！谜底就是： 饺子。小朋友们吃过饺子吗？你们还记得饺子是什么形状吗？像什么？ 那老师想问问你们，你们平时吃的饺子是哪里来的呀？超市买的，爷 爷奶奶爸爸妈妈包的，那你们自己包过饺子吗？你们知道怎么包饺子 吗？那今天和老师一起来做做看饺子好不好呀？
五年级上册美术课外班课件-ART4《画眉》共21张PPT-全国通用
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
art4
点，线，面，形，体，创
竖构图
冷暖色
拍打法和接色法
画眉鸟
类型：素描纸 类型：炫彩棒
海绵棒
规格：8k
使用工具图片
课 前 引 导 (
画眉鸟(学名:Garrulax canorus)是雀形目画眉科的鸟类。全长
约23厘米。全身大部棕褐色。头顶至上背具黑褐色的纵纹，眼圈
白色并向后延伸成狭窄的眉纹。栖息于山丘的灌丛和村落附近的灌
丛或竹林中，机敏而胆怯，常在林下的草丛中觅食，不善作远距离 飞翔。雄鸟在繁殖期常单独藏匿在杂草及树枝间极善鸣啭，声音十 分洪亮，歌声悠扬婉转，非常动听，是有名的笼鸟。杂食性，主要
图片引导3
【图片文字说明】 观察图片中鸟的眼睛外形。
观察图片引导 06
图片引导3
【图片文字说明】 观察画眉鸟张开的嘴巴和头部的花纹。
观察图片引导 07
图片引导3
【图片文字说明】 观察画眉鸟的生长化境。
步骤示范
1
步骤说明： 1. 首先在素描纸上画出鸟的位置。
2
2.用海绵蘸颜料拍出背景。
提示：鸟的形态画的生动一些，各不同。
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察图片中画眉鸟的形态。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 观察图片中鸟的嘴巴。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察图片中鸟的身体每个部分的名字。
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 观察图片中画眉鸟的颜色变化和翅膀上的花纹。
2020人教版小学六年级美术上册全套PPT课件
人行横道斑马线
厦门市湖里中心小学
蜿蜒的盘山公路恰似中国草书的笔法
厦门市湖里中心小学
人教版小学美术六年级上册第4课
主讲教师：吴旭辉
厦门市湖里中心小学
生活中的线条
线是点的运动轨迹，包 括直线、曲线，细线、粗 线，长线、短线，实线和 虚线，有规则的线、自由 绘制的线。 造型艺术中，线是艺术 家主要的表现手段。
葫芦丝
又名葫芦箫，是流行于阿昌、傣、彝等少数民族地区 的吹奏乐器。它用葫芦做音箱，有三根不同长短的竹管并 列插入葫芦内，竹管插入部分镶有铜制簧片，中间长管为 主管，开7孔（前 6 后1 ），口吹葫芦细部顶端，吹奏旋律 时，两边的竹管同时发声，可以组成和音。
技法点拨
3.装上木棍。
学习要求：
尝试：以周围同学形象为基 础，设计人物造型，用黑色卡纸 剪出。 活动：用制作的剪影人物进 行表演。
漂浮的画
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的机理
敦煌飞天
石油滚滚
梦里乾坤
显微镜下
学习要求：
做水面上的油漆吸附练
习。纸晾干后，设计制作一幅 图案画，或用它作肌理，剪出 人物或动物图案。
用线或盘线等方法制作 一幅装饰画。
厦门市湖里中心小学
风景写生
生活中处处有美景， 他们千姿百态，五彩缤纷。 拿起画笔来，把美丽的景 色留在我们的图纸上吧！
课堂创作：
自己选取一处景色进行写 生。（写生时取景构图，注意主
题突出，线条组织疏密有序。）
让剪影动起来
皮影戏！又称“影子戏”或 “灯影戏”，是一种以兽皮或纸板 做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的 酒精等光源的照射下用隔亮布进行 演戏，是中国汉族民间广为流传的 傀儡戏之一。表演时，艺人们在白 色幕布后面，一边用手操纵戏曲人 物，一边用当地流行的曲调唱述故 事，同时配以打击乐器和弦乐，有 浓厚的乡土气息。
人教版(2012)美术六年级上册7.漂浮的画 课件(共16张PPT)
漂浮的画
漂浮的画
漂浮的画
制作方法
•在清水中放入油漆（水面要 浅）——快速搅拌——把纸平 放在水面进行吸附印制
雨花石
小结：
•（1）滴入清水中的油漆有的浮在水面 上，有的一下子沉入水底，还有的在 水中漂浮。 •（2）总结制作过程中的成功与不足。
作业
•充分发挥学生的想像力和创造力，选 用任意颜色搭配并用吸附法完成肌理 作品。 •课后拓展 •干透后，压平，根据肌理图案运用刮 线或剪图形等方法，创作一幅有主题 意义的作品。
评价阶段
•1、分析并展示作品，采用自评或互评的 方式进行交流评价活动。 •2、学生针对自己喜爱的作品异形丰富的 联想与想象。
作品
作品
作品
作品
7、漂浮的画
六年级上册 人教版
教学目标：
• 1、了解流色转印的的常用方法，学习利用水与油不相溶的特性，转印出不 同肌理的画面。
• 2、通过自觉教材及老师的演示讲解，掌握流色转印的方法并展开联想再创 作，提高学生的动手操作能力和创造表现能力。
• 3、制作过程中发扬团结友爱的精神，培养学生养成爱护环境的良好习惯。 • 教学准备： • 教师：课件、装附能力的纸张（水彩纸、生宣纸等）装着清水的敞口容
器、汽油。 • 重点：利用水与油的不相溶的性质，做水面上的油漆吸附练习。 • 难点：根据制作过程中没水变化的节奏及画面所形成的肌理效果，展开合理
的想象和联想。
•同学们，你们知道都有什么东西 可以在水面上漂浮吗？你们猜猜
看，这节美术课能在水面上漂浮
的是什么呢？画怎么能在水上漂 浮呢？
漂浮
•意思是指在 液体的表面 移动或停留； 漂泊，漂流。
小学生美术课件《大鱼和小鱼》岭南版共张PPT课件-V1
小学生美术课件《大鱼和小鱼》岭南版共张PPT课件-V1正文：小学生美术课件《大鱼和小鱼》岭南版共张PPT课件是一份非常优秀的小学生美术教学资源。
本文将从以下几个方面对其进行简要的整理和介绍。
一、内容结构该小学生美术课件共分为七个部分，分别是开场、课程导入、学科知识、实践环节、总结、作业布置和结束语。
这七个部分内容相对独立，同时又紧密相连，构成了一个完整的课程体系。
二、教学目标在该小学生美术课件中，教师们主要通过让学生观察、感知、创作等方式，帮助学生掌握有关色彩、线条、形状等美术基础知识、感受传统文化的魅力、提高艺术素养和审美能力、培养实践操作能力等多个方面的能力。
三、教学方法在该小学生美术课件中，教师们采用了许多有效的教学手段和方法，例如具有视觉冲击力的海报、生动形象的教学案例、寓教于乐的游戏环节等等。
这些方法不仅能够吸引学生的兴趣，还能够让他们在轻松愉悦的氛围中学到更多的知识和技能。
四、实践操作该小学生美术课件的实践操作环节非常丰富和有趣，包括了色彩搭配、线条练习、形状构成、画画比赛等多项内容。
这些实践操作既能够帮助学生理论知识落地，又能够唤起学生对艺术创作的热爱和兴趣，让他们在实践中收获更多的感悟和收获。
五、总结与作业在该小学生美术课件中，教师们准备了丰富多彩的总结环节和作业布置，帮助学生进一步巩固和消化所学内容，同时也号召和鼓励他们在艺术创作方面越来越有所突破和进展。
这些总结和作业既有思维性的问题，也有实践性的练习，非常全面和具有针对性。
六、适用年级该小学生美术课件适用于小学三年级到五年级的学生，因为这个年龄段的学生对艺术创作有较强的兴趣和天赋，并且也比较容易接收和理解美术的基础知识和技能。
综上所述，小学生美术课件《大鱼和小鱼》岭南版共张PPT课件是一份非常优秀的小学生美术教学资源，它既有内容丰富和结构完整的特点，也有教学方法多样和实践操作丰富的特点，同时也适用于不同年级的学生需要。
相信如果合理地运用该教学资源，一定能够帮助学生在美术领域获得更多的收获和成长。
人美版美术六年级上册第2课图形的魔术组合(共25张PPT)
活动二：三种不同物象的魔术组合
活动三：多种不同物象的魔术组合
观察一下，下面这些 画面的组合都用了哪 些方法组合而成的？
பைடு நூலகம்合方法
1、改变本来的用途 2、改变大小比例 3、改变方向
4、改变数量 5、改变颜色
欣赏大师作品
作业要求：
请以下面五种物体（或课本中 的某组图形）为原形，画一幅图形的 魔术组合画。
1、船 2、鱼
1、门帘（头发） 2、沙发（嘴巴） 3、壁炉（鼻子） 4、画 （眼睛）
1、骑马的 两个人
2、风车 3、背景的
人头像
大象、刺猬、 海豚、蜗牛、 海龟、兔子、 袋鼠、老虎、 猩猩、孔雀、 黑熊、鹦鹉、 蝗虫、狐狸、 海豹、鸟、 马、蛇、鱼、 变色龙
图 形 的 魔 术 组 合
活动一：单一图形的魔术变化
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观察图片引导 02
【图片文字说明】 观察金鱼身上的花纹。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察金鱼的造型及尾巴的动态。
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 观察金鱼尾巴的造型及身上的花纹。
观察图片引导 05
图片引导3
【图片文字说明】 观察金鱼尾巴的造型及身上的花纹。
观察图片引导 06
提示：
步骤示范
9
10
步骤说明：9.用橡皮擦擦出水和塑料袋的亮部。10.最后将颜料用刮刀挖出来放在纸上，用海绵棒 由浅到深依次拍开。
提示：背景色可以改变。
步骤示范
11
12
步骤说明：11.调整画面。
提示：
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、纸巾擦炫彩棒时，有时颜色会抹掉，需要再反复用炫彩棒再补加 出来。
题目：《冲破袋子的鱼》 课种：ART5 课时：2课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
ART5 点线面形体 横构图 三原色 拓印法 鱼
类型：白板纸 类型：铅笔、记号笔
橡皮、纸巾、海绵拍
规格：8k
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
• 科普引导：《鱼》
不能忘记。
课后重点练习：带有高光的物体的表现。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、背景色彩搭配是否漂亮 • 2、鱼露在水面和水底虚实是否拉开
• 二、对孩子作品的评价
•
今天我们主要学习了透明物体的画法，透明的东西会受到周边
环境很大的影响，所以我们画之前，首先要先观察周边物体的颜色，
再定透明物体的颜色，透明物体一样有暗部、亮部、高光，这一点
提示：
步骤示范
3
4
步骤说明：3.纸巾擦拭使颜色融合。4.然后去画水，画好水以后鱼身上的炫彩棒基本干了，再用 细的记号笔画出鱼鳞。
提示：
步骤示范
5
6
步骤说明：5. 选用深蓝、黑色、粉色、红色、橙色炫彩棒大体粗略的涂一下袋子和水的颜色。6. 再用纸巾擦拭融合。
提示：
步骤示范
7
8
步骤说明：7.同样的方法处理流出来的水。8.然后再次用纸巾擦拭下使其颜色间很好的融合。
图片引导3
【图片文字说明】 观察各种鱼的造型。
观察图片引导 07
图片引导3
【图片文字说明】观察口袋里的鱼是什么样子，以及透明袋子和水的颜色；水流出来的样子， 一样有明暗、高光；观察金鱼的样子和颜色；金鱼游在水里，只剩下一片模糊的橙色和红色。
步骤示范
1
2
步骤说明：1.起稿。2.橙色同染色体数目的杂交的后代依
然有生育能力。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境，从淡水的
湖泊、河流到咸水的大海和大洋。鱼类是终年生活在水中，用鳃呼
吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。
课 前 引 导 (10分钟)
• 课程导入：《冲破袋子的鱼》
•
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察金鱼的颜色及造型。