湘教版五年级科学上册《我们在呼吸》PPT课件(2篇)
2、将呼出的气体吹进澄清的石灰水中， 看看会有什么样的变化呢？
实验记录
蜡烛燃烧的时间（秒）
在空气中
第一 第二 第三 第四 次次次次
在人体呼出的 气体中
通过实验数据的分析，我们发现了：……
本课总结
根据科学家们的发现和我们的实验结果， 我们认为：
人体需要（ 氧气 ），呼出中的气体中 （ 二氧化碳）增多了，（ 氧气）减少了。
方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气， 石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。
● 你知口腔道——有— 哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？
● 如何保护我们的呼吸器官？
健康人的肺
吸烟人的肺
生活中怎样保护呼吸器官？
答:1.不吸烟。 2.注意环境卫生。 3.冬天带口罩。 4.适当参加体育锻炼。
空气质量不好要戴口罩
体育的锻炼会使我们的呼吸器官更 健康吗？
答：体育锻炼使呼吸更有力， 肺活量更大，适应冷热能力 更强。
呼吸器口官腔—很——重要，大家都要保护好； 天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。 有病就医早康复，天天锻炼不可少； 吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。 卫生习惯保持好，人人快乐又健康。
怎么去证明自己的想法呢？
准备实验器材，收集气体，实验。
实验步骤
收集气体：用相同的集气瓶分别收 集一瓶空气和人体呼出来的气体。 （具体方法请看黑板图示）
想办法证明这两瓶气体的特点，从 而判断是不是一样的气体。
证明方法
1、将瓶子快速地倒扣在燃烧的蜡烛上， 记录蜡烛在瓶内的时间。
（实验时蜡烛的火焰高度要保持一致！）
＿、 、 。 2．吸烟有哪些害处 3．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什
么现象？为什么会这样？ 4．提出保护呼吸器官的建议。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
就是指我们一次尽力吸 气后再尽力呼出的气体总量。
● 10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。 ● 成年人的肺活量一般在4000毫升左右。 ● 运动员的肺活量能达到6000毫升甚至
8000毫升左右。
达标练习
1．我来填一填： （1）呼吸是生物体吸入 ，呼出 的过程。 （2）人的呼吸器官包括：＿＿、＿＿、＿
吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可 以用一句话说出来，或者用笔写下来呢？
咽喉 气管
肺
鼻腔 支气管
咽喉 气管 肺
鼻腔 支气管
怎样保护我们的呼吸器官， 做到健康呼吸呢？
不吸烟
不随地吐痰
不挖鼻孔
戴口罩
多吃新呼出的气体
我们吸进去的和呼出来的气体都一 样吗？
体验
同学们做一个小体验： 屏住呼吸后你有什么感觉？
然后请同学们说一说自己的感受。 时间上有长有短，这是为什么呢？
然后再做深呼吸，感受气体的进和出。
1、我们吸入和呼出的分别是什么气体？ 2、有哪些器官参与了我们的呼吸？
咽喉 气管 肺
鼻腔 支气管
看图总结
对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置， 并用手指给自己的同桌看看。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、 喉、气管、支气管、 肺 等。
什么是呼吸？
答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人 体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。
呼吸意味着生命的存在。
在呼吸过程中，我们呼出的是二氧 化碳。请你设计实验予以证明。
答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火 柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不 同的。呼出的气体是二氧化碳。
3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐 步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。
鼻 气管 肺
咽
喉 支气管
人体的呼吸器官主要包括哪些？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
科学作业
从今天的两个试验中选择一个，进 行自己的独自操作实验。
（注意安全，尤其是蜡烛实验）
教学目标
1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设 性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源， 培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价 值观。
2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简 单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。
实验记录
蜡烛燃烧的时间（秒）
在空气中
第一 第二 第三 第四 次次次次
在人体呼出的 气体中
通过实验数据的分析，我们发现了：……
本课总结
根据科学家们的发现和我们的实验结果， 我们认为：
人体需要（ 氧气 ），呼出中的气体中 （ 二氧化碳）增多了，（ 氧气）减少了。
方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气， 石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。
● 你知口腔道——有— 哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？
● 如何保护我们的呼吸器官？
健康人的肺
吸烟人的肺
生活中怎样保护呼吸器官？
答:1.不吸烟。 2.注意环境卫生。 3.冬天带口罩。 4.适当参加体育锻炼。
空气质量不好要戴口罩
体育的锻炼会使我们的呼吸器官更 健康吗？
答：体育锻炼使呼吸更有力， 肺活量更大，适应冷热能力 更强。
呼吸器口官腔—很——重要，大家都要保护好； 天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。 有病就医早康复，天天锻炼不可少； 吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。 卫生习惯保持好，人人快乐又健康。
怎么去证明自己的想法呢？
准备实验器材，收集气体，实验。
实验步骤
收集气体：用相同的集气瓶分别收 集一瓶空气和人体呼出来的气体。 （具体方法请看黑板图示）
想办法证明这两瓶气体的特点，从 而判断是不是一样的气体。
证明方法
1、将瓶子快速地倒扣在燃烧的蜡烛上， 记录蜡烛在瓶内的时间。
（实验时蜡烛的火焰高度要保持一致！）
＿、 、 。 2．吸烟有哪些害处 3．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什
么现象？为什么会这样？ 4．提出保护呼吸器官的建议。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
就是指我们一次尽力吸 气后再尽力呼出的气体总量。
● 10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。 ● 成年人的肺活量一般在4000毫升左右。 ● 运动员的肺活量能达到6000毫升甚至
8000毫升左右。
达标练习
1．我来填一填： （1）呼吸是生物体吸入 ，呼出 的过程。 （2）人的呼吸器官包括：＿＿、＿＿、＿
吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可 以用一句话说出来，或者用笔写下来呢？
咽喉 气管
肺
鼻腔 支气管
咽喉 气管 肺
鼻腔 支气管
怎样保护我们的呼吸器官， 做到健康呼吸呢？
不吸烟
不随地吐痰
不挖鼻孔
戴口罩
多吃新呼出的气体
我们吸进去的和呼出来的气体都一 样吗？
体验
同学们做一个小体验： 屏住呼吸后你有什么感觉？
然后请同学们说一说自己的感受。 时间上有长有短，这是为什么呢？
然后再做深呼吸，感受气体的进和出。
1、我们吸入和呼出的分别是什么气体？ 2、有哪些器官参与了我们的呼吸？
咽喉 气管 肺
鼻腔 支气管
看图总结
对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置， 并用手指给自己的同桌看看。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、 喉、气管、支气管、 肺 等。
什么是呼吸？
答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人 体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。
呼吸意味着生命的存在。
在呼吸过程中，我们呼出的是二氧 化碳。请你设计实验予以证明。
答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火 柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不 同的。呼出的气体是二氧化碳。
3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐 步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。
鼻 气管 肺
咽
喉 支气管
人体的呼吸器官主要包括哪些？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
科学作业
从今天的两个试验中选择一个，进 行自己的独自操作实验。
（注意安全，尤其是蜡烛实验）
教学目标
1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设 性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源， 培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价 值观。
2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简 单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。
合集下载
《我们在呼吸》课件——第二课时
• 比较我们的肺活量，你认为肺活量的大小 可能与什么因素有关？
讨论、汇报
如何增大肺活量
1、呼吸增加肺活量 • 深呼吸 • 睡眠呼吸：躺在床上，两手平放身体两侧，闭上
眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部，紧 贴两耳，手指触床头。 • 运动呼吸：在行走或是慢跑中主动加大呼吸量， 慢吸快呼。
运动增加肺活量
湘教版小学科学五年
定义：一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总 量，就是一个人的肺活量。
做一个简易的肺活量测量计：
材料：方形水槽、烧杯、止水膜、铅笔、吸管、 大饮料瓶、量筒。
注意卫生：每人一支吸管。测量肺活量并记录 下来。
添加学生“导学”作业中的典型成果。
看图总结
• 对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用 手指给自己的同桌看看。
• 吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可以用 一句话说出来，或者用笔写下来呢？
第___小组肺活量测量记录表
单位：毫升
姓名 第一次 第二次 第三次 平均数
交流各小组测量记录并进行分析
• 全班平均肺活量是_____毫升。 • 最大肺活量是_______毫升。 • 最小肺活量是_______毫升。
• 慢跑：每次慢跑300～500米．跑步时注意做到呼 吸自然，千万不要憋气。
为什么要增大肺活量呢？
• 氧气不能在体内贮存，人们必须一刻不停地吸进 新鲜空气。
• 再者，大多数人只利用了自己肺活量的三分之一。 没有很好利用肺的功能。
• 所以要积极地进行呼吸运动，使肺部得到锻炼， 使肺活量增加，充分利用肺活量，向血液提供更 多的氧气，使精力更加充沛。
本课作业
• 制作一个简易肺活量测量计。（可以几个人一起 合作制作）并测出自己的肺活量，进行小组之间 汇报交流。
讨论、汇报
如何增大肺活量
1、呼吸增加肺活量 • 深呼吸 • 睡眠呼吸：躺在床上，两手平放身体两侧，闭上
眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部，紧 贴两耳，手指触床头。 • 运动呼吸：在行走或是慢跑中主动加大呼吸量， 慢吸快呼。
运动增加肺活量
湘教版小学科学五年
定义：一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总 量，就是一个人的肺活量。
做一个简易的肺活量测量计：
材料：方形水槽、烧杯、止水膜、铅笔、吸管、 大饮料瓶、量筒。
注意卫生：每人一支吸管。测量肺活量并记录 下来。
添加学生“导学”作业中的典型成果。
看图总结
• 对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用 手指给自己的同桌看看。
• 吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可以用 一句话说出来，或者用笔写下来呢？
第___小组肺活量测量记录表
单位：毫升
姓名 第一次 第二次 第三次 平均数
交流各小组测量记录并进行分析
• 全班平均肺活量是_____毫升。 • 最大肺活量是_______毫升。 • 最小肺活量是_______毫升。
• 慢跑：每次慢跑300～500米．跑步时注意做到呼 吸自然，千万不要憋气。
为什么要增大肺活量呢？
• 氧气不能在体内贮存，人们必须一刻不停地吸进 新鲜空气。
• 再者，大多数人只利用了自己肺活量的三分之一。 没有很好利用肺的功能。
• 所以要积极地进行呼吸运动，使肺部得到锻炼， 使肺活量增加，充分利用肺活量，向血液提供更 多的氧气，使精力更加充沛。
本课作业
• 制作一个简易肺活量测量计。（可以几个人一起 合作制作）并测出自己的肺活量，进行小组之间 汇报交流。
科学五上：1.1《我们在呼吸》ppt课件(1)
降落下来，在降落过程中，低空
气温在0℃以下时，落下的
就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型
云
小水滴 小冰晶
小水滴 小冰晶
遇 液凝 冷 化华
水蒸气
受蒸 热发
水
雨
雪
• 雨和雪对人类生活有哪些影响？
• 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多 成洪灾，过少成旱灾。
• 雪对植物有杀虫、保温的作用，但影响交 通。
• 人工降雨的科学原理：根据云层的特点以 及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理， 用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷 剂，让天空中的水蒸气迅速凝结成
水滴，使云层中的小水滴增多、
变大，从而形成雨或雪。
水在自然界里的循环
• 思考：年年下雨下雪，天空中的水为什么 降不完呢？
• 讨论：根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识，想一想，水在自然界中 是怎样循环的？ • 请用简笔画、简单的文字和箭头表示出自 然界中的水是怎样循环运动的。
医学界已将肺活量作为检测人体 衰老的首选项目。
一、深呼吸法：先慢慢地由鼻孔吸气，使肺的下部充满空气。吸气过 程中，由于胸廓向上抬，横膈膜向下，腹部会慢慢鼓起。然后再继续 吸气，使肺的上部也充满空气，这时肋骨部分就会上抬，胸腔扩大， 这时肋骨部分就会上抬，胸腔扩大，这个过程一般需要5秒钟。最后屏 住呼吸5秒钟。经过一段时间练习，可以将屏气时间增加为10秒，甚 至更多。肺部吸足氧气后，再慢慢吐气，肋骨和胸骨渐渐回到原来位 置。停顿一二秒钟后，再从头开始，反复10分钟。练习时间长了，能 成为一种正常的呼吸方法。
液态
固态
云和雾是如何形成的？ 为什么会有雨和雪？
云和雾是如何形成的
• 雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大 地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温 比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多 ，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一 起，飘浮在低空，这就是雾。 • 云的成因：水蒸汽从地球表面进入大气， 逐步上升到高空，由于高空的大气温度低 ，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
气温在0℃以下时，落下的
就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型
云
小水滴 小冰晶
小水滴 小冰晶
遇 液凝 冷 化华
水蒸气
受蒸 热发
水
雨
雪
• 雨和雪对人类生活有哪些影响？
• 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多 成洪灾，过少成旱灾。
• 雪对植物有杀虫、保温的作用，但影响交 通。
• 人工降雨的科学原理：根据云层的特点以 及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理， 用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷 剂，让天空中的水蒸气迅速凝结成
水滴，使云层中的小水滴增多、
变大，从而形成雨或雪。
水在自然界里的循环
• 思考：年年下雨下雪，天空中的水为什么 降不完呢？
• 讨论：根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识，想一想，水在自然界中 是怎样循环的？ • 请用简笔画、简单的文字和箭头表示出自 然界中的水是怎样循环运动的。
医学界已将肺活量作为检测人体 衰老的首选项目。
一、深呼吸法：先慢慢地由鼻孔吸气，使肺的下部充满空气。吸气过 程中，由于胸廓向上抬，横膈膜向下，腹部会慢慢鼓起。然后再继续 吸气，使肺的上部也充满空气，这时肋骨部分就会上抬，胸腔扩大， 这时肋骨部分就会上抬，胸腔扩大，这个过程一般需要5秒钟。最后屏 住呼吸5秒钟。经过一段时间练习，可以将屏气时间增加为10秒，甚 至更多。肺部吸足氧气后，再慢慢吐气，肋骨和胸骨渐渐回到原来位 置。停顿一二秒钟后，再从头开始，反复10分钟。练习时间长了，能 成为一种正常的呼吸方法。
液态
固态
云和雾是如何形成的？ 为什么会有雨和雪？
云和雾是如何形成的
• 雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大 地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温 比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多 ，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一 起，飘浮在低空，这就是雾。 • 云的成因：水蒸汽从地球表面进入大气， 逐步上升到高空，由于高空的大气温度低 ，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
比较吸进去的气体和呼出的气体
我们吸进去的和呼出来的气体都一 样吗？
怎么去证明自己的想法呢？
准备实验器材，收集气体，实验。
《我们在呼吸》Pห้องสมุดไป่ตู้T课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
实验步骤
收集气体：用相同的集气瓶分别收 集一瓶空气和人体呼出来的气体。 （具体方法请看黑板图示）
想办法证明这两瓶气体的特点，从 而判断是不是一样的气体。
《我们在呼吸》PPT课件-完美版 《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
体验
同学们做一个小体验： 屏住呼吸后你有什么感觉？
然后请同学们说一说自己的感受。 时间上有长有短，这是为什么呢？
然后再做深呼吸，感受气体的进和出。
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
本课总结
根据科学家们的发现和我们的实验结果， 我们认为：
人体需要（ 氧气 ），呼出中的气体中 （ 二氧化碳）增多了，（ 氧气）减少了。
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
科学作业
从今天的两个试验中选择一个，进 行自己的独自操作实验。
（注意安全，尤其是蜡烛实验）
1、我们吸入和呼出的分别是什么气体？ 2、有哪些器官参与了我们的呼吸？
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
咽喉 气管 肺
鼻腔 支气管
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
看图总结
对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置， 并用手指给自己的同桌看看。
我们吸进去的和呼出来的气体都一 样吗？
怎么去证明自己的想法呢？
准备实验器材，收集气体，实验。
《我们在呼吸》Pห้องสมุดไป่ตู้T课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
实验步骤
收集气体：用相同的集气瓶分别收 集一瓶空气和人体呼出来的气体。 （具体方法请看黑板图示）
想办法证明这两瓶气体的特点，从 而判断是不是一样的气体。
《我们在呼吸》PPT课件-完美版 《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
体验
同学们做一个小体验： 屏住呼吸后你有什么感觉？
然后请同学们说一说自己的感受。 时间上有长有短，这是为什么呢？
然后再做深呼吸，感受气体的进和出。
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
本课总结
根据科学家们的发现和我们的实验结果， 我们认为：
人体需要（ 氧气 ），呼出中的气体中 （ 二氧化碳）增多了，（ 氧气）减少了。
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
科学作业
从今天的两个试验中选择一个，进 行自己的独自操作实验。
（注意安全，尤其是蜡烛实验）
1、我们吸入和呼出的分别是什么气体？ 2、有哪些器官参与了我们的呼吸？
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
咽喉 气管 肺
鼻腔 支气管
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
《我们在呼吸》PPT课件-完美版
看图总结
对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置， 并用手指给自己的同桌看看。
《我们在呼吸》PPT课件精选PPT教学课件
科学作业
从今天的两个试验中选择一个，进 行自己的独自操作实验。
（注意安全，尤其是蜡烛实验）
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可 以用一句话说出来，或者用笔写下来呢？
咽喉 气管
肺
鼻腔 支气管
咽喉 气管 肺
鼻腔 支气管
怎样保护我们的呼吸器官， 做到健康呼吸呢？
不吸烟
不随地吐痰
不挖鼻孔
戴口罩
多吃新鲜水果蔬菜
健康人的肺
吸烟人的肺
比较吸进去的气体和呼出的气体
我们吸进去的和呼出来的气体都一 样吗？
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。
《我们在呼吸》PPT【优秀课件】
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努