四年级上册英语连词成句之欧阳学文创编
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连词成句：
欧阳学文
1、color, is, what, it(?)
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2、is, where, my, seat ( ? )
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3、father, my, a, is, doctor （ . ）________________________ _________________
4、are, they, who ( ? )
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5、is, breakfast, what, for ( ? ) _________________________________________
6、a, boy, is, friend, my ( . ) ________________________ _________________
7、for, what, you, would, like, l unch ( ? )
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8、is, schoolbag, heavy, my, ( . )
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9、me, let, window, the, clean ( . )
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10、brother, a, my, player, is, ba seball ( . )
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11、this, is, your, teacher ( ? )
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12、go, have, and, let’s, a, look ( . )
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13、schoolbag, is, your, what, in ( ? )
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14、many, book, how, see, you, can (?)
________________________ _______________ 15、has, family, seven, my, peopl e ( . )
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16、is, pencil—case, what, your, color ( ? )
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17、
I, Can, have, some, vegetable s ( ? )
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18、is, what, name, his ( ? ) ________________________ _______________
19、friend, has, black, my, short, hair ( . )
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20、a, have, new, we, classroom ( . )
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21、would, I, some, rice, like, an d, beef ( . )
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22、you, what, can, in, the, see, classroom ( ? )
________________________ _______________ 23、like, I，Chinese, food ( . ) ________________________ _______________
24、chopsticks, can, I, use ( . ) ________________________ _______________
25、your, bedroom, is , this(?)
________________________ _________________ 26、 ha ve, a, I, new, eraser(.)
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27、 is, in, she, the, kitche n(.)
________________________ ________________28、 are, my , where, keys(?) ________________________ _________________ 29、 are, in, door, they , the(.)
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连词成句做题方法
一、应该看清楚，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子？是问句还是陈述句？要
看它所给的符号，题目中一定会加以提示的。
二、我们可以把句子分成：问句和陈述句，两大类来分析。如果是问句，我们可以采用以下方法：
（1）找出所给单词中有以下这些词： what， what， colour， when， where， why， how （2）如果没有这些词，看有没有以下这些词： is，are， can， do， does， did，如果有这些词，把这些词放在句首。
（3）接下来，找到（you , he ,she ,it ,we, they）或是名词，把这些词放在助词后。
（4）动词放在其次。
（5）其他再其次。
三、如果要求连成陈述句，我们可以采用以下方法：
（1）找到人称（you , he ,she ,it ,we, they）或着代词（this, that, these, those）等，或者名词，把这些词放在句首。
（2）第二部分要找到动词，这些动词一般是： be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。
（3）其他其次。
四、完成以后，应该把连出来的句子，翻译成汉语，看是否能翻译的通。如果翻译不通，应
该还要做进一步的检查。