人教版九年级化学上册第五单元《化学方程式》综合测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第五单元《化学方程式》综合测试卷

（含答案）

(时间：50分钟分值：100分)

一、单项选择题(每小题5分，共50分)

1.下列说法中错误的是 ( )

A.一切化学反应都遵循质量守恒定律

B镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁的大，但这个反应也遵循质量守恒定律

C.氯酸钾和二氧化锰加热并冷却后试管中残留物比反应前物质的总质量小，但这个反应也遵循质量守恒定律

D.水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是符合质量守恒定律的

2.下列实验能验证质量守恒定律的是 ( )

3.(贵州黔西南州，改编)下列化学方程式书写正确的是 ( )

A.P+O2点燃P2O5

B.S+O2点燃SO2↑

C.2H2O通电2H2↑+O2↑

D.Mg+O2点燃MgO2

4.化学方程式aC2H2+bO2点燃cH2O+dCO2配平后a，b、c、d依次为 ( )

A.2、5、2、4

B.1、2、1、2

C.4、5、2、4

D.1、3、1、2

5.(湖南株洲)在"2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8 g物质A完全反应生成11 g物质C 和9 g物质D。若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量是 ( )

A.16

B.32

C.48

D.64

6.(甘肃天水)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如下图。下列说法中正确的是 ( )

A.该反应为化合反应

B.丙一定为该反应的催化剂

C.此反应中乙物质和丁物质的质量比为3：2

D.丁的相对分子质量是甲的2倍

7.(河南)偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送人太空，该化学方程式为：C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑。下列说法中正确的是 ( )

A.X的化学式为CO

B.偏二甲肼中碳的质量分数为40％

C.该反应属于分解反应

D.生成N2和H2O的质量比为14：9

8.(甘肃兰州)把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误的是 ( )

B.丁一定是单质

C.甲和乙是反应物

D.反应中的甲、丙发生改变的质量比是11：14

9.加热干燥KClO3和MnO2的混合物m g制取氧气，待反应完毕后，剩余固体物质为n g，则其中含KCl的质量为 ( )

A.(m-n) g

B.149

96

(m-n)g

C.245

96

(m-n)g D.

3

2

(m-n)g

10.在一密闭容器内有4种物质，通过电火花引燃后发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

已知丁的相对分子质量为甲的2倍，则该反应的化学方程式中甲与丁的化学计量数的比为 ( )

A.1：1

B.1：2

C.1：3

D.2：1

二、填空简答题 (共20分)

11.(10分)质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。

(1)蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水。由此判断蜡烛中一定含有的元素是 (填元素符号)，判断的依据是。

(2)某同学取一根洁净的铜丝，称量其质量为m1g，将此铜丝加热并冷却后再次称量，其质量为m2g，则m1 m2(填“>”“<”或“=”)，产生这一结果的原因是。

(3)在密闭容器中放人X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表。关于此反应的认识中正确的是 (填字母序号)。

B.该反应为分解反应

C.Y与Z的化学计量数之比是3：2

D.若该反应充分进行，反应后W仍有剩余

12.(10分)铜器放置时间久了，表面会披上一层绿色物质，称为铜绿，其化学式为Cu2(OH)2CO3。某课外活动小组探究发现，铜绿是铜与空气中的氧气及空气中的另外两种物质反应而生成的。

(1)请你推测出空气中的另外两种物质是。

(2)试写出铜绿产生的化学方程式：。

(3)每份质量的铜与其他物质充分反应，生成份质量的Cu2(OH)2CO3。

(4)已知铜绿在加热条件下可得到一种黑色金属氧化物(氧化铜)、水和使澄清石灰水变浑浊的物质，写出这个反应的化学方程式：。

三、实验探究题(共22分)

13.(22分)某化学课外小组同学用如下图所示实验探究质量守恒定律：

(1)甲同学做图A所示实验时，在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么? ，此实验中气球的主要作用是。实验过程中产生的现象是。

(2)乙同学用图B所示装置研究质量守恒定律时，实验步骤如下：将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右。

①造成天平的指针向右偏转的原因是。

②将本实验中的烧杯换成带有气球的锥形瓶，如下图所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡.原因可能是，从而导致天平不平衡。

(3)丙同学认为图C所示实验说明了质量守恒。

请你从原子的角度说明原因：。

(4)丁同学用图D中的镁条在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁条完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁条的质量小，联系实验现象，可能的原因是。如果在燃着的镁条上方罩上罩，将生成物全部收集起来称量，出现的结果是 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(5)综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是图 (填“A”“B”“C”或“D”，下空同)；上述现象能用来验证质量守恒定律的是图。可见，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到。

四、计算题(共8分)

14.(8分)(广东，改编)过氧化钙(CaO2)是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。

(1)若用150 g某过氧化钙工业样品可制得氧气32 g，请计算150 g该过氧化钙样品中CaO2的质量是多少?