人教新课标六年级上册《第8课_中华少年》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷一、选择题1. 给多音字注音然后组词。

2. 写出下列词语的反义词。

3. 按要求完成后面问题。

（1）“我们铭记着着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

”这句话在诗中的作用是什么？（2）仿照课文《中华少年》的句子，试着写一写。

从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。

从________，我是________。

4. 课文《中华少年》一共有几小节诗，写出每小节诗的意思。

5. 将下列赞美祖国大好河山的精彩诗句补充完整!（1）西湖：欲把西湖比西子，________。

（2）黄山：五岳归来不看山，________。

（3）庐山瀑布：飞流直下三千尺，________。

（4）桂林山水：________，阳朔山水甲桂林。

（5）内蒙古草原：天苍苍，________，________。

6. 阅读诗歌，完成练习。

祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的五星红旗!松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城!稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼!青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地温暖的春风!孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

（1）诗歌运用了哪些修辞手法？（2）结合诗歌内容，分析下列句子中加点字能否去掉，并简要说明理由。

①孩子仰起花一般好看的脸。

________②从四面八方衔来了答案。

________③白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？④联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

7. 下面的对联赞美了祖国的名胜古迹和丰富物产，你能用线把它们连起来吗？参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷一、选择题1.【答案】jìn使劲,jìng 刚劲,hā 哈气,hà哈士蟆【考点】组词【解析】考查了多音字注音组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

【解答】劲 jìn 力气：使～．手～．jìng坚强有力：刚～．疾风知～草。

哈hā 张口呼气：～气。

hà[哈士蟆]满语音译词。

也译作哈什蚂。

两栖动物。

2.【答案】全新,弄断,遐想【考点】近义词，反义词【解析】考查了写反义词，反义词就是指意思相反或相对的一组词。

反义词表现了事物之间明显的对比关系。

怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。

【解答】“崭新”极新，近义词“全新”。

“斩断”弄断，折断，近义词“弄断”；“幻想”虚而不实的思想，近义词“遐想”。

3.【答案】这句话在诗中起承上启下的过渡作用。

繁茂覆盖的森林走来,山林中的一只雏鹰【考点】仿写句子课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解，以及句子的仿写，《中华少年》本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】结合课文内容，我们铭记着母亲的功德一句承上是对课文2、3、4小节的总结，更不忘她承受的千灾百难是启下，意思是旧中国曾经受过的屈辱，告诉我们落后就会挨打。

故为承上启下的过渡作用。

考查了句子的仿写，句子的形式是从什么地方走来，我是什么，整个句子是个比喻句，要把“我”比作什么，如：从繁茂覆盖的森林走来，我是山林中的一只雏鹰。

4.【答案】全诗共8个小节。

第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。

第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。

第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。

第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。

第8节是全诗的总结。

【考点】翻译句子【解析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。

通过朗读、感悟，才能体会的到。

《中华少年》本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

【解答】结合课文《中华少年》分析，全诗共8个小节。

第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。

从结构上来说是先分后总，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。

第2、3、4节分别从三个不同的视角展开：第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。

这三个小节结构上都是先分后总。

第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。

第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。

第8节是全诗的总结。

5.【答案】淡妆浓抹总相宜黄山归来不看岳疑是银河落九天桂林山水甲天下野茫茫,风吹草低见牛羊【考点】诗词默写【解析】考查了诗词的默写，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。

通过朗读、感悟，才能体会的到。

【解答】欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜：出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。

下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。

如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳：明代旅行家、地理学家徐霞客的话，意思去过五岳之后，其他的山不过如此，无需再看；而看过黄山之后，发现五岳也不过如此了。

通过对比，表现出黄山的巍峨秀丽，集天下山水之大成。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天：出自李白的《望庐山瀑布》，原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林：宋代范成大的话，意思天下的山水属桂林最美，桂林山水又以阳朔为最。

天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊：《敕勒歌》，原文：敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

译文：辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。

敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。

它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。

那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

6.【答案】“……。

”的相同句式连续出现了八次，为并列关系，这是排比的修辞手法。

不能去掉。

“好看”表现了孩子的天真可爱。

,不能去掉。

“四面八方”表示范围大。

【考点】诗词鉴赏【解析】这是一首爱国诗歌，通过问答的形容，运用了拟人、排比、比喻的手法，回答了祖国是什么，表达了对祖国的热爱与赞美之情。

【解答】考查了学生对于修辞手法的理解。

认真阅读短文可知，共运用了三种修辞手法。

拟人：文中将将白鸽、太阳、松涛、……、大海赋予人的语言和行为，这是拟人的手法。

比喻：在它们回答的话中，分别将祖国比作五星红旗、长城、……、唱着歌的黎明。

运用了比喻的手法。

排比：文中…回答：“……。

”的相同句式连续出现了八次，为并列关系，这是排比的修辞手法。

本题考查词语表达效果的分析。

解答此类题需要分别分析词语，写出了什么，表达了什么感情。

①“好看”表现了孩子的天真可爱。

所以不能去掉。

②“四面八方”表示范围大。

不能去掉。

③考查了学生的阅读能力。

结合此句可得答案：孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

所以白鸽要写上蓝天的“最美的答案是：祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！④考查了学生对句子意思的理解。

根据“希望”和“黎明”等词语可以体会到孩子的话语是对祖国未来的祝福。

故答案为：（1）拟人、比喻、排比。

（2）①不能去掉。

“好看”表现了孩子的天真可爱。

②不能去掉。

“四面八方”表示范围大。

③祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！④对祖国未来的祝福。

7.【答案】饮龙井茶，品江南丝竹﹣﹣登虎丘塔，论天下园林苗寨黔山黄果树，茅台赤水﹣﹣川肴蜀绣锦官城，花径草堂碧草毡房，春风马背牛羊壮﹣﹣苍松雪岭，沃野龙江豆谷香八百里洞庭凭岳阳壮阔﹣﹣两千年赤壁览黄鹤风流万里长城山海关，龙头为首﹣﹣独门绝技少林寺，天下无双【考点】对联【解析】考查了对联的积累，对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

【解答】饮龙井茶，品江南丝竹，登虎丘塔，论天下园林：这副对联描写江浙地区百姓的悠闲生活。

听着江南的丝竹音乐，喝一口龙井茶，十分惬意。

在江苏，登上悠悠的虎丘塔，和朋友谈论天下园林的，让人兴高采烈。

苗寨黔山黄果树，茅台赤水，川肴蜀绣锦官城，花径草堂：是四川省的春联。

广西苗族自治区，茅台是名酒，黄果树是当地一个风景区的缩写。

锦官城指的是四川成都，成都又名、蓉城，草堂指的是杜甫草堂，川肴指的是川菜，蜀绣是中国自古以来最出名的丝质布料，花径比喻成都的美丽。

碧草毡房，春风马背牛羊壮，苍松雪岭，沃野龙江豆谷香：内蒙古风吹草低见牛羊，是马背民族的天堂。

黑龙江景色优美物产丰富。

八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流：八百里洞庭凭岳阳壮阔”中的洞庭指的是洞庭湖，它是湖北省和湖南省的分界线，岳阳指的是江南三大名楼中的岳阳楼，位于湖南省；下联“两千年赤壁览黄鹤风流”中的赤壁位于湖北省。

万里长城山海关，龙头为首，独门绝技少林寺，天下无双：该对联反映的人文景观所在的省级是河北、河南省。