高中政治主观题答题技巧

高中政治主观题答题技巧 1高考政治主观性试题的命题特点

重视基础,突出运用——能力立意;

热点多元,模拟情境——拓展思维;

强调联系,细分——回归教材;

角度多维,分层设问——思维综合;

适度开放,难度稳定——引导创新。

2高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因:

1、基础知识未落实:

①概念界定不清——判断失误;

②观点理解不透——迁移失败;

③知识表述不全——要点失缺;

④人文通识不广——思维失活。

2、常规能力未到位:

①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难;

②不能形成有机联系——思路不清,运用失当;

③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不显;

④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。

3、解题未掌握:

①命题特点不清——定位不准;

②问题要求不明——破题不易;

③答题过程不白——思路不顺;

④答题套路不熟——得分不高。

3高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”

1、看:

看什么——看设问

怎么看——要看出设问的范围政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个

部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分;

角度是什么、为什么、怎么样指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题

看完。

2、抓:

抓什么——抓住材料的关键词,中心意;

怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓;

3、领:

领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理;

怎么领——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意

图主要是想考查什么知识内容

4、联:

联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。

5、列:

列什么——列出答题纲要;

怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

6、思:

思什么——反思答案的完整性,科学性;

怎么思——倒推重审题,注意题分值看分作答

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高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

高中政治主观题答题技巧总结

高中政治主观题答题技巧总结 打好高中政治攻坚战,掌握主观题的答题技巧是关键要素之一,下面是店铺给大家带来的高中政治主观题答题技巧,希望对你有帮助。高中政治主观题答题题型 1.因果(原因、为什么)类 答题技巧:依据(原理)+重要性(或必要性、危害性)+总结论述 2.认识(评价)类 答题技巧:“是什么”—“为什么”—“怎么办” 3.意义(影响)类 答题技巧:对个人的意义,对政府的意义,对社会的意义,对国家的意义等。 4.体现(说明)类 答题技巧:明确知识——研究材料——联系教材——分析作答 5.图表类 答题技巧:审题要先审设问,后审材料(图表),这样可以增强材料的目的性。 6.措施(对策、怎么样)类 答题技巧:明确主体—联系教材—分析材料 高中政治主观题答题技巧 技巧1.体现、说明类大题冲关 解答体现、说明文综政治类试题可分四步。第一步“定”,即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”,即对观点、原理进行分解。第三步“筛”,即筛选材料中的有效信息。第四步“联”,即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合,有技巧的作答政治主观题。 技巧2.措施类大题冲关 答题措施类文综政治试题,首先要读懂设问,确定答题范围;其次要明确措施的实施者,有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。 技巧3.原因类大题冲关

解答此类文综政治试题要坚持理论联系实际的原则。我们不仅要解释某种现象产生的原因,还要说明其影响和意义。对于原因类试题的解答,可以分为三步。第一步,分析其必然性,即分析这样做的重要现实意义。第二步,分析为什么要(能)这样做。分析时一定要紧扣题意且联系教材知识,分析得越充分越全面越好,同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。第三步,联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关文综政治知识,结合材料进行分析。当然要具体情况具体分析,除了回答"这样说""这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性之外,有时还需要回答不这样做的危害。 技巧4.意义类大题冲关 解答意义类文综政治试题,第一步,要明确需要回答的是某一种意义(经济、政治、文化、哲学),还是全部意义。第二步,要根据设问从材料中提取有效信息,为下一步作准备。第三步,作答,一般要遵循从小到大、从近到远、从点到面的原则:从小到大即先回答对个人的意义,再回答对集体的意义,最后回答对国家的意义;从近到远即先回答目前(眼前)的意义,再回答长远的意义;从点到面即由一个方面扩散到多个方面、由一个层次发展到多个层次。 技巧5.评价类大题冲关 此类文综政治题可按照“判断表态(是什么)”-“阐述道理(为什么)”-“明确做法(怎么办)”这一解题思路来作答。 第一步,判断表态,即对题目中的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。第二步,阐述道理,即说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性以及不做这件事、不持这种观点的危害性。第三步,明确做法,即说明党、国家、公民、企业、消费者等应怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。 技巧6.启示类大题冲关 针对启示类文综政治试题的特点,我们可采取如下步骤作答。第一步,读设问和背景材料,明确设问的指向和规定性,即设问要求回答哪方面的启示。第二步,从材料和设问的关键信息中分析我们为什么要这样做。这是解答好启示类试题的关键。第三步,紧承第二步,

高考政治主观题的答题技巧

高考政治主观题的答题技巧 高考政治主观题的答题技巧 每年高考,政治主观题都是学生们无法避开的“痛点”,下面和小编一起来看高考政治主观题的答题技巧,希望有所帮助! 主观题答题三个步骤 第一步干什么?看题! 政治主观题是先给材料再设问,在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料,这样可以增强针对性节省时间。审题可分为三个方面: 1、审范围,即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块,或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。 这是答好主观性试题的前提条件,否则南辕北辙,劳而无功。审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。 2、审对象,即弄清该问题的指向,是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。 3、审分值。一般说来,高考是每个答案要点是3——4分,如果一个问题的分值是10分,则该题的要点一般为3——4个,为了保险起见可多答1——2个要点。 第二步干什么?读材料! 从材料中提取信息作为答案要点,是政治主观题的特点之一。材料包括设问和背景材料。 首先,要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词,来寻找答案要点。 其次,背景材料通常分为文字型和图表型两种。 读文字型材料时可以采取分层概括法,即将材料以句号或分号为

标志分成若干层次,再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。 读图表型材料要分三步走 第一,看标题。大致了解该表所反映的中心问题是什么。 第二,看图表。按照先横(看变化)后纵(看差距)再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。分析过程中要注意归类,注意特殊年代要转换,如:1978年(改革开放开始)、1992年(社会主义市场经济建立)等。 第三,看备注。这一步切切不可忘记,备注也是图表的重要组成部分,也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。 分析图表型材料注意事项 1.一般要坚持两点论,既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。 2.要透过现象看本质。答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象,将图表语言转换成文字语言,还要注意透过这些现象所揭示的本质。 3.对于“图表或材料之间有什么内在联系”的问题,多数是一种因果关系,但一般不直接说是因果关系而是具体阐述。 宏观型问题的答案要点 首先,来自材料。根据阅读设问和背景材料时找出的关键词句,联系教材的原理观点得出答案要点,即遵循从材料到原理的思维。 其次,来自教材。运用教材中的原理观点去体会材料得出答案要点,即遵循从原理到材料的'思维。这里需要特别强调的是:要熟练而准确运用这条思维,必须构建高中政治主要原理体系。不仅要记住原理名称,而且要依托教材熟练掌握原理内容。 再次,来自热点。将问题与时事热点特别是长效性热点联系起来得出答案要点。 如:经济生活和政治生活题通常都可先考虑“树立和落实科学发展观、全面建成小康社会”等热点,经济生活题还可联系“可持续发展战略”“建设资源节约型、环境友好型社会”等,政治生活题还可

高中政治主观题答题技巧方法

高中政治主观题答题技巧方法 俗话说:“勤能补拙。”“勤勉乃成功之母。”,艰苦的条件造就人才。一个成功人士,大都并不是天才。聪明的人并不都是天才,而天才是靠努力,靠勤奋得来的,这也验证了那句“天才出于勤奋。”下面给大家带来一些关于高中政治主观题答题技巧方法,希望对大家有所帮助。 高中政治主观题答题技巧1 Ⅰ意义类题型 高考政治“意义”类试题,典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”,这是每年高考文综卷必考的题型。根据设问的角度来划分,一般是具体的设问,即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。 经济意义方面答题思路: 一定要遵循从小到大的原则,进行地毯式搜索——一一对号入座,否则便会缺漏要点。 从个体的角度组织要点:这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有:增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。 从集体的角度组织要点:这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有:加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。 从国家的角度组织要点:这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有:宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。 政治意义方面的答题思路: 政治方面的规律不如经济方面的明显,我们要记住一些关键词:保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“-”重要思想的体现、民族平等

民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国共产党的执政能力和建设等。在作答时要抓住主体,对号入座。政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主党派等。 用哲学原理分析某一事件的意义: 答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的要害,一般从三个角度去思考:第一,从唯物论角度看,有没有做到从实际出发,按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;第二,从辩证法角度去认识,能不能做到与时俱进,推进事件向好的方面发展,也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论),第三,再从认识论的角度去说明,事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然,还可以从价值观去回答,点出他的价值观方面的重大意义。总之,要突出其方法论意义。 高中政治主观题答题技巧2 Ⅱ认识类题型 题型特点: 认识类题型是指题目提供材料,要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法、认识的试题。题目的设问一般是以“如何看待”“如何评价”等词语出现。但有时这类试题在设问中省略了“如何”二字,但答题时仍然是表明自己对材料的看法、认识、态度。 经济常识的这类题目,在答题时,我们一般将其分为发现问题(是什么)、分析问题(为什么、)、解决问题(怎么做)。 发现问题(是什么):要注意从现象到本质的提示,从内容、内涵、目的、特征等角度思考。分析问题(为什么),包括原因、意义两个部分。解决问题(怎么做),包括对策、措施、方法、建议。 特别要提醒的是,并非所有的认识类的问题都要回答以上的三个问题,而应根据具体题目来确定究竟要回答以上的三个问题中的哪几个,但必须要按以上的思路去考虑问题。 哲学常识的这类题目,在答题时应该用矛盾的两点论和重点论相统一的观点,既要一分为二,又要分清主次方面。 高中政治主观题答题技巧3

高中政治答题技巧:“主观题”类型及答题技巧

高中政治答题技巧:“主观题”类型及答题技巧 体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。 答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。 依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

怎么办类 “怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时,一定要认真审查给定的材料,找出材料中存在的问题,针对问题,寻找措施。 启示类 启示型的设问有“给我们什么启示”,它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时,一般先提出理论依据,然后再提出应该怎么办,针对材料中的问题,寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。 认识类 认识类简答题,本身提供背景材料,要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。 这种题型有两类:一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。 回答第一类,实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”,“为什么”,“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质,回答这类问题,要针对不同的观点和不同的方面,进行点评、分析。 急于求成。

政治十种主观题题型解题技巧

1“体现类”主观题 题型特点:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 解题技巧:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的 就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 2“反映类”主观题 题型特点:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 解题技巧:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 3“为什么(原因)类”主观题 题型特点:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现 解题技巧:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 4“怎么办(对策)类”主观题 题型特点:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 解题技巧:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。 凡是经济生活中见到如何经营类题时,应想到: (1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 (2)科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术; (3)管理:加强管理,贯彻人才强国战略 (4)素质:提高经营者,劳动者的素质; (5)效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。 (6)品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒” (7)竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。 运用政治生活知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答: 从国家角度回答时:要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答 从党的角度回答时:要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。

高考政治说明类主观题答题方法

高考政治说明类主观题答题方法 很多小伙伴在学习政治的过程中,对主观大题无从下手。明明背了一堆知识点,却不知道怎么运用。 别着急,今天给大家整理了“高考政治主观题10种题型解题技巧”!以后再也不用为政治主观题发愁啦! 01. 学会审题方法 政治主观题均为材料解析题,都由材料+设问组成,在解答时应先抓住设问进行审题后再阅读材料,这样可以增强针对性,节省答题时间。 审题可分为三个方面: 1)审分值 一般说来,每个答案要点是3~4分,如果一个问题的分值是10分,则该题的要点一般为3~4个,为了保险起见可多答1~2个要点。

2)审范围 即弄清回答该问题所需要的知识点属于哪个板块、哪个单元、哪个原理。 ①判明知识范围:每个问题要求学生所运用的知识类别和形态,在设问中一般会指明清楚。如:知识类别可分为经济、政治、文化、哲学,知识形态可分为微观、中观、宏观。 ②明确设问主体:在审题的时候要明确设问的主体(如,国家、政党、企业、公民等),以利于调用相应的知识。 3)审设问指向 明确设问指向,就是明确设问要求具体回答什么内容,如“描述与分类”(回答“是什么”)、“解释和论证”(回答“为什么”)、“预测与选择”(回答“怎么办”)、“辨析与评价”(回答“怎么

样”)等。只有明确了设问指向,才能确保答题方向的正确,避免答非所问。 02. 掌握解题套路 1)“体现类”主观题 题型特点 体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 解题技巧 具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 2)“反映类”主观题

高中政治主观题得分方法

高中政治主观题得分方法 复习法要求不应简单地再现过去的内容,而是深入揭示事物和现象间的新联系,使知识互相衔接,形成一个整体,下面给大家分享一些关于高中政治主观题得分方法,希望对大家有所帮助。 方法一:主观题设问归类梳理——触类旁通 “是什么”类型。通常包括现象题和体现题:现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。首先,对材料进行全面分析,整体把握;其次:在文字材料中找出所包含的全部经济、政治或文化问题;最后,把图表、数据转换为书面文字,直接概括,不必引入观点,不必进行分析。体现题即材料体现了---原理(原则)、观点、道理等。 首先,要注意一个材料体现多个原理,要从多角度回答;其次,多个材料体现一个原理,找共同点;最后,注意答题格式,以及原理加材料中的作法(即如何体现)。 “为什么”类型。通常包括原因、重要性、必要性及意义:原因题即为什么这样做、为什么产生这种现象、说明理由。首先,答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系;其次,答题格式即客观必然性加意义(重要性)。意义题即分析--经济意义、政治意义、文化意义。其中经济意义包括:根据不同主体定要点(从对国家、对企业、对居民/消费者等);根据经济活动的性质和不同环节定要点如:根本性质:巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全面建设小康社会的目标等;政治意义:对党、对政府、对公民、对社会热点、对国际;文化意义:弘扬民族文化,培养民族精神等。 “怎样做”类型。如何做,采取哪些措施,有什么启示。启示题即上述材料给了我们什么启示:首先,从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟;其次,只答方法,启示就是方法(怎么做)。 措施题即我们应怎样做,请你对此提出合理化建议。首先,从材料中找方法,材料呈现的是负面现象,其反向就是正确方法(如材料是环境污染等,其反向就是加强环保、合理利用资源);如果材料中呈现的是正确做法,只需对这种做法加以概括、总结即可。其次,从课本知

高中政治答题技巧(完整版)

高中政治解题方法(全)政治主观性试题题型 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何 体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符 的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是 上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感 性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提 供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给 的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈

现 【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。 凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到: (1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

政治主观题答题技巧讲解

政治主观题答题技巧讲解 政治主观题答题技巧讲解 政治主观题答题技巧篇一:高中政治主观题的答题技巧和规范 高中政治主观题答题技巧与规范江苏高考主观题总计54分(总分120分),小高考主观题总计30分(总分100分),从历届小高考和高考的考试情况来看,主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进合格的关键。那么如何才能提高主观题的呢?总的来说,就是要在平时的中熟记教材知识,进行合理的习题训练,注重答题技巧和规范,不断积累回答各类主观题题型的解答经验,以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实: ①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位: ①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难; ②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不明; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 3、解题技巧未掌握: ①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺: ①术语不准,辞不达意;②层次不清,逻辑混乱; ③答案不全,丢三落四;④主次不分,详略不当; ⑤不分段落,一逗到底;⑥书写潦草,难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分,主观题主要有“是”、“为什么”、“做”三大类。

(一)“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 (二)“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、“影响”等设问方式。 (三)“怎样做”类的设问除了“怎样做”,还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 (四)此外,“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑,但是否要从这三方面组织答案,要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说,主观题解题要做到“研究设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎;根据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对照,语言规范有条理。” (一)审题:审题过程“六部曲”(看、抓、悟、联、列、思) 1、看:看什么——看设问; 怎么看——要看出设问的范围<政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块,哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义>、角度(是什么、为什么、怎么样)、主体<主要是政治中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度(党、政协、民主党派)、民族、宗教、外交>等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、悟:悟什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么悟——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容); 4、联:联什么——紧扣题目、材料,联系相应的教材术语和时政术语;怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景; 5、列:列什么——列出答题纲要(即如何组织答案);

高考政治主观题得分技巧方法

高考政治主观题得分技巧方法 政治主观试题越来越受到广大师生的重视,然而在我们的教学和考试中学生最怕, 失分最多的依然是主观题。因此从教学与备考方面探讨如何提高学生政治主观题答题规范性和有效性从而提高得分率就成为摆在我们广大师生面前的一个十分重要的课题。下面我要讲的就是自己在这方面的一些研究和做法。 一、主观题失分的主要表现 1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答, 有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答; 题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。 2、张冠李戴,答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如, 前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应; 前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。 3、盲目调用知识,没有使用政治学科专业术语答题,而是使用文学化、生活化的语言答题。例如, 有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了, 而是说国家把钱发多了; 物质决定意识说成物质决定想法; 国家职能说成国家做事等。 4、使用专业术语不规范,导致文字表达不准确,甚至表述错误。例如,人民民主专政写成人民民主专制; 矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性; 经济效益的提高写成利润的提高等等。 5、思维混乱, 文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性, 出现“会而不对” 、“对而不全”、“全而不准”的现象。 二、主观题失分的原因 1、直接原因。答题技巧和文字表达能力方面的缺陷。 2、根本原因。知识结构的欠缺。 三、规范化答题的一般步骤 第一步:审设问 1、明确知识范围: 知识类别:经济学、哲学、政治学 知识形态:微观、中观、宏观 2、明确问题指向: 单一型:是什么、为什么、怎么办 复合型:谈认识、作分析 3、明确设问主体: 经济学:政府、企业、个人等 政治学:国家、政党、公民等 第二步:审材料 1、读材料时既要把握材料中的显性信息,又要把握材料中的隐性信息。

高中政治主观题答题技巧方法

高中政治主观题答题技巧方法 审题是做题的关键,当然也就成了得分的关键。审题事实上考查的是高考文综考试大 纲所要求的“获取和解读信息能力”的集中体现。考生需要通过审题把材料中的有效信息,即材料中心、材料结构和关键词语等内容提取出来。这一环节是重中之重,要格外重视。 审题包括审材料和审设问两个部分。 (1)审材料。审材料时注意两点:一是划分材料层次并分别概括出段落大意,并且要 注意各个层次之间的内在联系。二是要注意材料的中心意思和教材知识之间的内在联系, 提炼出材料所体现出的原理。这一高考例题通过分析可以看出,包含两层意思:一是出于 开发新能源和消化陈化粮等多种考虑,中国发展了燃料乙醇等玉米深加工产业;二是由于 实际情况出现了新的变化,国家对这一产业政策进行了调整。 (2)审设问。首先要分析出角度,是经济常识、哲学常识还是政治常识,或是更为具 体的知识范围;其次要弄清设问要求我们解决什么问题。明确考查的“是什么”“为什 么”“怎么办”。“是什么”就是要对材料所反映的现象作判断型的说明。“为什么”包 括原因和影响两个方面,原因也就是产生材料中这种现象的原因,影响则要从性质上判断 是积极的影响还是消极的影响。“怎么办”是指措施的角度,而且要视情况而定,是从宏 观上讲措施还是从微观上讲措施。这一考题要求分析中国玉米深加工产业政策调整的哲学 依据,事实上是“为什么”的问题,而且更侧重的是原因。根据变化的实际情况调整产业 政策,体现了一切从实际出发的唯物主义原理;从玉米深加工产业对其他产业的影响来统 筹考虑相关政策,体现了整体和部分辩证统一的普遍联系的观点。(如果答出根据中国玉 米加工产业在中国产业结构中所处地位不同、条件不同,因而不能照搬美国的做法,体现 了矛盾特殊性原理;或者答出玉米加工业发展规模要有一个度的把握,体现了量变质变的 规律,可酌情给分,但总分不超过10分) 1、题型特点:常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。 2、其解题要领:对照设问,明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表,提取信 息(读表题、读数据、读表注);迁移知识,形成答案(依据教材、结合背景、运用术语)。 3、注意细节:“两比较”:“横比”--“纵比”;“三结合”:设问--图表内容--涉 及背景;“三忌讳”:一忌死套教材知识,二忌脱离表题和设问读图表,三忌离开背景导 向主观臆断。 4、分析做答: (1)注意表格标题的中心主旨作用,总揽表格。

高中政治说明类主观题答题技巧

高中政治说明类主观题答题技巧 高中政治说明类主观题的答题技巧可以参考以下步骤: 1.仔细审题:审题是做好主观题的关键。在审题时,要认真阅读题目,找出关键词和中心句,明确题 目要求和答题方向。 2.列出要点:在审题的基础上,将答题要点列出,理清思路,做到心中有数。要点要简明扼要,紧扣 题目要求。 3.回归教材:将题目与所学知识联系起来,找出相关的知识点,回归到教材中,构建答题的知识框架。 4.精心组织答案:在组织答案时,要注意条理清晰,逻辑严密。按照要点顺序排列,每个要点自成一 点,并加以适当的修饰和补充。同时要注意语言的准确性和规范性。 5.检查答案:在完成答案后,要认真检查,查看是否有遗漏或重复的要点,语句是否通顺,字词是否 准确。 以下是一些具体的答题技巧: 1.针对关键词:在答题时,要针对题目的关键词进行回答,不要偏离主题。例如题目问“如何看待我国 当前的经济发展形势?”,那么就要从经济发展形势的角度出发,回答如何看待经济增长、结构调整、转型升级等方面的问题。 2.结合材料:在回答主观题时,要结合材料进行分析和说明。通过对材料的提炼和归纳,可以更好地 理解题目所问的问题,同时也可以更好地展示自己的分析和解决问题的能力。 3.多角度思考:在回答主观题时,要多角度思考问题。可以从经济、政治、文化等多个角度进行分析 和说明,使自己的答案更加全面和深入。 4.理论联系实际:在回答主观题时,要将所学理论与实际相结合。通过运用所学知识对实际问题进行 分析和说明,可以更好地展示自己的学习成果和应用能力。 5.避免空话套话:在回答主观题时,要避免空话套话。要结合具体实际进行回答,避免出现大而无当、 空洞无物的答案。 6.字迹工整清晰:在回答主观题时,要注意字迹工整清晰。清晰的字迹可以让阅卷老师更好地阅读和 理解答案,同时也可以提高自己的得分。 1

政治科目主观题答题技巧模板

政治科目主观题答题技巧模板 在接下来的复习中如何根据自己的实际情况开展合理高效的复习计划?政治复习占用的经历在下一阶段势必会不断加大,考生们一定要充分利用好这关键时期。下面是小编收集整理的政治科目主观题答题技巧,欢迎大家阅读参考学习! 高中政治的大题的答题要领 1、进行定时强化训练。根据08年山东高考文综试题考生答题时间较紧的情况,平日练习中必须训练答题的速度,提高答题的准确性。 首先,答题时要遵循先易后难的原则,把自己擅长的题目回答充分。在解答较难的题目时不可盲目,要努力把答案要点向书本上的知识点靠拢。 其次,因为现在高考试题与答案卷分开,所以可以直接在试题上写画,在读材料的时候,把体现的要点简要的速记在材料相应的位置上,这样不仅可以在最短时间内理清答题思路,而且可以在答题过程中起到提示作用,不至于遗漏自己想到的要点。但切记要把自己有把握的答题要点写在最前面,让阅卷老师一目了然。 第三,答题要点求“多”不求“深”。政治题是以要点得分的,没有必要将每一个要点都解释得过于详细,甚至把细节都写上,这样不仅不会多得分,还浪费宝贵时间。 题目各大类型 1、马原 答案不一,沾边即给分。 马原是有"纸老虎"特质的题目。很多人以为自己考点没写对就得不到分,其实其答案设置有多个标准。 因为哲学部分的题目可以从不同的原理角度进行理解,因此只要大家认真审题,联系相关考点就不用担心自己的答案跑偏。 如果你还不是很放心的话,还可以将模棱两可的几个原理都写上去,这样就相当于给自己上了双保险。 2、史纲、毛中特

时间轴法是万金油。 近年来这两个题目的出题策略都是二者相结合的考。 比如第一问考史纲的背景,第二问就可能考毛中特的意义。 在答史纲的题目时,有一个小窍门可以拿来参考: 即使你不知道这个题该怎么做,但是据题目给出的时间阶段在脑海中画出这一阶段的历史时间轴,梳理这段时间的重大事变、原因、意义、失败的教训等,然后对照题目依次列举出来。 根据按点得分的原则,这样至少可以得到一半的分数。 3、思修 关注热点,轻松拿分。 思修的考点也是和社会热点紧密相连的,比如12年的信义兄弟、14年的“鹦哥岭的大学生”和15年的“法治中国”。 思修的题目一般很容易理解,考点清晰,如果考生在考前用心背诵,就可以轻松拿高分。 4、时政 押题命中率。 最后一道大题就是时政题了,虽然说每年从一月份开始到十二月份有很多的时政新闻,但是重点的时政大事件屈指可数,我们自己完全可以预测出哪些时政热点适合出主观题。 因此,在备考时只要准备这些很明显的必考知识点,就可以轻松应对。总之,时政题出题不会很偏,一定会在你准备的范围内。 答案示例 【答案示例】赞成“修旧如新”。 理由:①文化的继承不是原封不动地承袭传统文化,应该有所淘汰和创新。②创设以博物馆工业旅游为特色的文化产业园区,在经济发展的同时促进文化的发展,就必须有新的创意,引进新的元素,提高文化创意产业的附加值。③把历史元素与现代元素相结合,有利于文化的创新。④赋予老建筑和老传统以新的创意、新精神,有利于革故鼎新,让文化在发展中继承。

高中政治主观题答题技巧方法整理

高中政治主观题答题技巧方法整 理 高考政治主观性试题的命题特点 重视基础,突出运用——能力立意; 热点多元,模拟情境——拓展思维; 强调联系,细分入口——回归教材; 角度多维,分层设问——思维综合; 适度开放,难度稳定——引导创新。 高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实: ①概念界定不清——判断失误; ②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺; ④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位: ①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难; ②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不显;

④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 3、解题未掌握: ①命题特点不清——定位不准; ②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺; ④答题套路不熟——得分不高。 高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲” 1、看: 看什么——看设问 怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分); 角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓: 抓什么——抓住材料的关键词,中心意; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、领: 领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理;

怎么领——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容 4、联: 联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语; 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。 5、列: 列什么——列出答题纲要; 怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 6、思: 思什么——反思答案的完整性,科学性; 怎么思——倒推重审题,注意题分值(看分作答) 提高学习的效率方法 经验一: 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你

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