2022 航天 实用类文本人物传记
新高考 专题6 实用类文本阅读(人物传记)
类别 传主事 迹的概 括与分 析
要点 ①指出时间、地点、工作(职位)变化的词语,找出人物 在不同时间、地点、工作中做了哪些事; ②注意关键句(过渡句); ③注意题目的附加条件(对归纳内容的限制)。
①从事迹(人物的言行)中概括分析传主的形象; 传主形 ②从作者对传主的议论性描述中概括分析传主的形象; 象的概 ③从文章引用的他人对传主的评价中概括分析传主的 括与分 形象; 析 ④从细节描写中概括分析传主形象;
如何全面准确地筛选、整合传记文本中的信息呢?首先,要整 体阅读,感知全文,把握传记的主要内容(人物的思想、主张、个 性及相关事件)。要善于利用标题、首段起领句、尾段总括句,以 及文中的评议句等来快速提取有关传主的关键信息。其次,要依 据题干要求,确定信息筛选的目标与标准。最后,通览全文,确定 信息筛选的范围,然后在其范围内寻找关键句,或提取重组,或概 括转述,力求语言简明、连贯,切忌大而无当,载人物生平或事迹的一类记叙文体,它的形式(表 现手法)比较接近于小说,如修辞手法,表达技巧中的叙述人称、 叙述方式、抒情方式、人物描写手法等,表现手法中的渲染、抑 扬、对比等,结构章法中的铺垫、过渡、呼应、引出下文、总结 上文、深化主旨等,所以此处不再赘述。由于传记的文体特征,我 们需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、选材组材等 方面。
与文学类文本相比,实用类文本结构相对简单,多以时间为 线索组织内容,而且文章本身多不追求艺术手法的丰富、思想内 涵的深刻。本考点之所以能够与文学类文本并重,作为全国卷选 考内容之一,关键就在于其在文化传承与理解上的重要作用。所 以传主多为中国历史上著名的教育家、科学家、实业家、抗日将 领等充满正能量的人物,在内容上也大多是介绍人物在某些方面 的历史功绩。
1.其他人物的作用
2022感动中国神舟十二航天员人物事迹
2022感动中国神舟十二航天员人物事迹2022感动中国神舟十二航天员人物事迹（精选14篇）在平凡的学习、工作、生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是店铺为大家收集的2022感动中国神舟十二航天员人物事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2022感动中国神舟十二航天员人物事迹篇116年前，当长征二号F型运载火箭点火，托举着神舟六号飞船直刺苍穹，湖北枣阳市杨垱镇沸腾了。
从这个小镇农家走出的航天英雄聂海胜，名字响彻神州大地；8年前，这个位于鄂豫两省交界处的小镇再度成为热闹的海洋。
聂海胜担任神舟十号飞船乘组指令长，又一次逐梦苍穹；又一个8年过去了，已是57岁老将的聂海胜担任十二号飞船乘组指令长，成为继景海鹏后，我国第二位三探苍穹的宇航员，他也是我国执行飞天任务年纪最大的宇航员。
这位出生于荆楚大地的航天老将，正续写着我国载人航天的新传奇。
聂海胜老将出征“海胜可能又要飞了！”端午节前夕，在聂海胜老家杨垱镇凡庄村，几位村民坐在一起闲聊着。
神舟十二号飞船发射在即，网上一直有消息称，聂海胜将又一次执行“飞天”任务。
虽然最后确定的名单尚未公布，但家乡父老期待着他能再立新功。
“他和我老公是小学同学，同一年的。
”村民张女士说，自己已到了带孙子的年纪，聂海胜却还能凭借优秀的身体条件和出色的能力征战太空，实在太了不起。
一听说宇航员将在太空待上一段时间，张女士有些不解：“他们在上面待那么多天，吃什么呢？”张女士娘家离凡庄村不远，她小时候也认识聂海胜，“他学习成绩很好，人也很好。
”在提到聂海胜时，乡亲们都喜欢亲切地称他为海胜。
聂海胜家的老宅在村里一个叫聂庄的自然村落。
64年，聂海胜就出生于这里，家里兄弟姐妹八人，他排行老六，上面有五个姐姐，下面还有一个妹妹和一个弟弟。
那时，他的家庭非常贫困，经常吃不饱饭，但父母总会想尽办法让他读书。
2022高考语文备考之实用类文本阅读考点解读及案例分析
高考 语文
考点突破（第一部分）
专题三 实用类文本阅读·传记
结束
按以下步骤把握全文： 第一步 通读全文，整体感知文本，概括出传主具有典型意义的事件 1．吴文俊的数学选择。 2．吴文俊数学研究的特点。 3．吴文俊的数学思维。 4．吴文俊对数学基础教育的认识。 5．吴文俊兴趣广泛。 6．吴文俊长久的学术生命。 第二步 把握细节，分析文本对传主的描绘刻画，挖掘人物的精神内涵 1．高中时最喜欢的是物理而非数学，大学时曾一度想转系。 2．两位恩师：武崇林和陈省身。让他明确专业方向和从事专业研究。 3．从事数学研究，特别强调数学思维。 4．认为要创新，就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趋。
高考 语文
考点突破（第一部分）
专题三 实用类文本阅读·传记
结束
3．2017 年《考试大纲》修订后，实用类文本阅读形成了两道选择题和一道简答 题的命题模式。这样，试题就至少包含 9 个命题点，必然出现题目小而命题点涵盖面 广的情况。也就是说，文本每一个层次的内容都有可能成为一个命题点，因而把握文 本每一个层次的内容就显得更为重要了。
吴文俊 37 岁时就获得了国家自然科学一等奖，40 多年后，他再次获得国家最高 科技奖。如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时，吴文俊反 问道：“我为什么不能保持这么长的学术生命？”在他看来，学术生命是能够终生保 持的，很多人做不到，那是他们自己的问题，应该自我反省。他特别强调研究数学要 下扎实的功夫。他说：“外国许多数学家，尽管有的我非常佩服，可是我并不认同他 们靠所谓巧思妙想研究数学的办法。应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主。 这是我主要的想法。”
高考 语文
考点突破（第一部分）
专题三 实用类文本阅读·传记
航天航空伟大人物传记200字
航天航空伟大人物传记200字航天员的作文200字篇1我长大以后想当一名宇航员,像杨利伟叔叔那样,去探索宇宙的奥秘。
我喜欢遥望闪闪的星空,想象自己驾驶着高速飞船进入太空的情景:无数美丽的星球和我擦肩而过,有红色的,有蓝色的,有的是椭圆形的,有的则系着一圈长腰带,有的被云雾缠绕,有的被海水覆盖……五颜六色、奇形怪状的星球构成了伟大的宇宙。
在宇宙中散步的感觉多么美妙啊!我要把我在太空中了解的知识告诉大家,让大家更了解太空。
航天员的作文200字篇2我乘着时光机来到未来,未来的我正在深蓝的宇宙中遨游,那儿就像天堂,星星眨着眼睛;月亮对我们微笑;太阳公公被自己烧得火红火红,还哈哈大笑!看!地球,我大声喊道,现在的地球可干净了,水蓝蓝的;草绿绿的;云白白的……变成了一个美丽的全的星球,还和其它星球都成了好朋友,一起绕着太阳玩“捉迷藏”,可是,不管怎么样都捉不到对方,有趣极了!我们也跟着太阳公公哈哈大笑起来。
时间一分一秒的过去,我也要回家去了,我依依不舍的回到家里,但我相信,我以后一定能像未来的我一样走进宇宙,了解宇宙,亲近宇宙。
航天员的作文200字篇3“五、四、三、二、一,点火,起飞。
”随着一声令下,神州八号火箭呼啸着冲向太空去寻找茫茫太空中的天宫一号,然后与她接轨,爸爸说这是建立太空空间站的关键一步,以后还建科学家的.太空实验室呢!这种技术世界上只有三个国家拥有,我为我们祖国科技的发展和国力的强大感到无比的骄傲和自豪。
晚上,我飞快的进入了梦乡,我梦见自己是一名宇航员,穿着白色的飞行服,开着宇航飞机,飞入到了广阔的宇宙太空,在我的身旁有许多小星星,向我眨眼,我还看到了牛郎星和织女星,他们手牵着手向我微笑,还有月球上的嫦娥姐姐和玉兔向我招手呢!我还看见天狗想吃月亮呢……一觉醒来,发觉是个很有意思的梦。
我觉得宇宙太空真的太神奇了,我长大以后一定要努力学习,当一名优秀的宇航员,把祖国建立得更加强大。
最新高考实用类文本阅读之人物传记答题技巧
人物传记答题技巧
教学目标：
1﹑了解传记的文体基本特征和 主要表现手法。
2﹑明确考查方向及题型特点。 3﹑掌握解题方法技巧。
人物传记
基础知识
传记文学的特点
1、人物的时代性和代表性。 传记里的人物都是某时代某领域较突
出的人物。 2、选材的真实性和典型性。 传记的材料较翔实，作者从传主的繁
烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写
明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表 现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻
画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节 的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的 效果。
5．正面描写、侧面描写：正面直接
表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物
还需特别留意有些侧面描写看似与传主
无关，但却与刻画传主有着重要的作用。
肖像描写
行动描写
表现人物
正面描写 语言描写 性格，使形
塑造 （细节描写）心理描写 象血肉丰满
人物形
神态描写
象 的方法
侧面描写 环境描写 （环境描写）
自然 社会
烘 托
衬
他人
托
运用适当的表达技巧来突出传主形象
(一)环境描写对塑造传主形象的作用 (1)奠定思想感情基调,表现对传主的感
现代文中细节描写作用
（1）突出人物的性格。生动的细节描，使人物 个性丰满、越鲜明。(传记、小说等都适用)
（2） 深化主题，有力地表达中心。（传记、小 说等都适用）
（3）推动故事情节的发展。（小说适用） （4）真实性。（传记适用） （5）自然景物、环境的细节描写除了营造典型
2022中考作文素材：“神十一”航天员陈冬的故事
2022中考作文素材：“神十一”航天员陈冬的故事神舟十一号飞船按计划今日7时30分发射。
升空后，两名属马的航天员景海鹏和陈冬将进入天宫二号，开启中国航天员迄今最长的太空驻留。
对于景海鹏，我们是熟悉的，可是对于陈冬，我们就可能了解得不是那么多了。
下面是小编收集的20xx中考素材：“神十一”航天员陈冬的故事，快来看看吧!20xx中考作文素材：“神十一”航天员陈冬的故事“当班长，让我懂得了什么叫责任”从小在工厂里长大的陈冬，在子弟学校里从来都是“孩子王”。
那时候调皮爱惹事的陈冬，没想到有一天会成为一名“性格沉静、稳重，责任心强”的航天员。
就像景海鹏的梦想点燃需要一个契机一样，陈冬人生的转变也在等待着一个适当的时刻。
这一刻，在陈冬三年级的时候来了。
只不过来得“特别的糟”——他惹事了，用他的话说，“特别不靠谱”。
那天，学校给全校老师发点菜，菜全堆在小操场上。
放学后，陈冬领着一帮小伙伴在菜堆上又打又闹，把菜踩得稀巴烂。
“这下闯祸了!”陈冬越想越害怕。
但让他意外的是，班主任杨老师并没有批评他，而是温和地对他说，“老师知道你是无意的，但这样一来老师吃的菜就都没有了，以后干什么一定要多为别人想一想。
”最终，杨老师把所有的责任都承担了下来。
“从那以后，我一心想好好表现，让老师高兴。
” 一心好好表现的陈冬很快被选为班长。
此后，初中、高中……他一直是班长。
这么多年，陈冬无比感激杨老师。
他从老师身上感受到的那份宽容和担当，不断给予他成长的力量。
1997年，陈冬以优异成绩被长春飞行学院录取。
在这里，他将逐渐适应另一个角色对他的塑造。
那是新训时，一次因为被子没叠好，班长直接把他的被子给扔了。
一开始陈冬比较抵触，认为被子叠成豆腐块实在没有必要。
直到教导员告诉他：叠被子实际上是一种军人意志和作风的锤炼和养成。
“当班长，让我懂得了什么是责任;在军校，我懂得了什么叫军人的责任。
”随着时间的延伸，他肩上的责任越来越重：从飞行学员到飞行员，从飞行员到航天员……“就想飞得高点、再高点，飞出大气层”多少年过去了，夜空中的那个亮点仍不时在陈冬的梦中闪烁。
15、实用文本：人物传记
实用类文本阅读:人物传记【高考备考】传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记叙人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。
具有真实性和文学性。
真实性是传记的第一特征。
文学性，作者将自己的感情倾注其中，它须用艺术的手法加以表现，以达到传神的效果。
【学习方法】1.理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历2.关注传主具有典型意义的事件和细节3.把握传主的形象,概括传主的精神品质4.分析传记的文本基本特征、语言特色和表现手法【命题规律】近年来，全国新课标卷考查实用类文本，都选用了人物传记。
这些传记中的传主，都是现当代的著名人物，他们在某一方面做出过重要贡献，有过卓越的成就，产生过重大的影响。
阅读传记，主要是梳理传主的人生经历、事迹贡献、价值地位和个性品质、社会评价等，并分析传主人生、事业等各个方面取得成就或遭遇失败的社会环境和时代背景，以及家庭和个人原因。
从命题特点看，传记的命题均牵涉全篇。
一、阅读下面的文字，完成（1）〜（4)题。
（25分）寻找属于自己的句子1942年夏，陈忠实出生在陕西农村，上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。
也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系，这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。
三年之后，陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始，但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。
他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。
是年9月25日，他加入中国作家协会。
又一个三年之后，陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集《乡村》出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会，他终于是一名专业作家了。
随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。
他将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。
2022年航天人物事迹【完整版】
2022年航天人物事迹【完整版】梁思礼，梁启超之子。
中国航天事业奠基人之一。
1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。
为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学的信念从未动摇。
1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。
从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。
正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。
生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。
在他的字典里，没有悲观和厌世。
即使是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。
2023年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。
在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。
斯人已去，精神长留！（摘编自《作家文摘》）作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）除诗歌外，其他文体不限。
（3）不少于500字。
（4）书写要规范、整洁、美观。
（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【写作指导】写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人执着信念努力追求、在失败面前迎难而上、乐观面对生活的真实事件；也可以发挥合理的想象，记叙航天人梁思礼与家人断了联系后，装罐头、端盘子的过程；还可以模拟写作航天人梁思礼的日记，形成一篇展示科学家梁思礼坚定求学信念、坚持导弹研究、坚强乐观生活的自述文章。
可以以议论为主要表达方式，阐释“坚定的信念是成功的基石”“失败是成功之母”“乐观是快乐生活的源泉”等观点。
行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。
这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿等，都应该是一种创新的表达。
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2022 航天实用类文本人物传记
16年前，当长征二号F型运载火箭点火，托举着神舟六号飞船直刺苍穹，湖北枣阳市杨镇沸腾了。
从这个小镇农家走出的航天英雄聂海胜，名字响彻神州大地；
8年前，这个位于鄂豫两省交界处的小镇再度成为热闹的海洋。
聂海胜担任神舟十号飞船乘组指令长，又一次逐梦苍穹；又一个8年过去了，已是57岁老将的聂海胜担任神州十二号飞船乘组指令长，成为继景海鹏后，我国第二位三探苍穹的宇航员，他也是我国执行飞天任务年纪最大的宇航员。
这位出生于荆楚大地的航天老将，正续写着我国载人航天的新传奇。
聂海胜
老将出征
“海胜可能又要飞了！"
端午节前夕，在聂海胜老家杨当镇凡庄村，几位村民坐在一起闲聊着。
神舟十二号飞船发射在即，网上一直有消息称，聂海胜将又一次执行“飞天”任务。
虽然最后确定的名单尚未公布，但家乡父老期待着他能再立新功。
“他和我老公是小学同学，同一年的。
”村民张女士说，自己已到了带孙子的年纪，聂海胜却还能
凭借优秀的身体条件和出色的能力征战太空，实在太了不起。
一听说宇航员将在太空待上一段时间，张女士有些不解：“他们在上面待那么多天，吃什么呢？”
张女士娘家离凡庄村不远，她小时候也认识聂海胜，“他学习成绩很好，人也很好。
"
在提到聂海胜时，乡亲们都喜欢亲切地称他为海胜。
聂海胜家的老宅在村里一个叫聂庄的自然村落。
1964年，聂海胜就出生于这里，家里兄弟姐妹八人，他排行老六，上面有五个姐姐，下面还有一个妹妹和一个弟弟。
那时，他的家庭非常贫困，经常吃不饱饭，但父母总会想尽办法让他读书。
聂金山家在聂海胜家老宅对门，他比聂海胜大5岁，是隔代的堂兄弟。
聂金山说，海胜小时候话不多，但特别勤劳，会跟他一起推着车去运牛草。
海胜的身体条件也很好，游泳特别厉害，大家都游不过他。
聂海胜16岁时，父亲病逝，原本贫困的家庭更是雪上加霜。
但他还是坚持完成学业，于第二年考入枣阳一中。
枣阳一中是当地的重点高中，当年全镇只有他和另一同学被录取。
1983年聂海胜高中毕业时，赶上空军招飞，他报了名，结果各项考核和体检全都顺利过关。
当年6月，聂海胜于空军长春飞行学院（今空军航空大学）入伍。
曾任空军航空兵某师某团领航主任，飞过歼五、歼六、歼七等机型，安全飞行1480小时，为空军特级飞行员。
1998年1月，他正式成为中国首批航天员。
三探苍穹
杨当镇明星街北端的一处两层民房，是聂海胜母亲张金秀晚年的住处。
2004年，当地政府得知聂海胜的母亲一直住在舅舅家后，挤出有限资金8.5万元，在镇上修建一座占地168平方米的小楼给张金秀居住。
海胜老宅旧址
2005年10月12日，神舟六号飞船升空。
这栋楼房张灯结彩，门口的空地上摆
着一部电视机，当地数干名乡亲在这里聚集，和聂海胜的家人一起见证历史时刻。
已中风卧病在床的母亲张金秀，也躺在床上看到儿子出征太空。
10月17日凌晨，神舟六号安全返航，楼房门口挂着气球，乡亲们舞着狮子、吹奏乐器，庆祝航天英雄平安归来。
2013年6月11日，神舟十号飞船发射，聂海胜二度执行“飞天”任务，小镇又一次沸腾。
这栋楼门口搭起了象征喜庆的气垫红拱门，拉起写有“海胜在天揽四海胜景，举国欢庆贺神州腾飞”的横幅。
乡亲们又一次见证出生于枣阳的英雄宇航员，顺利征战太空。
“他是我们的骄傲。
”明星街居民张女士说，8年前那热闹的场景她历历在目。
聂海胜的母亲于2010年6月去世，弟弟聂新胜在枣阳城区工作，回镇上这栋房屋的次数较少。
“他在枣阳一中上班，在城里有住处，过年也不回来。
”张女士说。
极目新闻记者看到，这栋楼房大门紧闭，门口停满了车。
聂海胜家镇上的房子
得知聂海胜可能三度执行“飞天”任务，张女士由衷地佩服。
她说到了火箭升空那一天，小镇可能又会热闹起来，乡亲们将又一次见证历史时刻。
家乡祝福
聂海胜是枣阳的骄傲，更是杨挡的骄傲。
在杨当镇政府服务中心的外墙，张贴着聂海胜穿宇航服的照片，还有他的个人简介。
距聂海胜老家聂庄两公里外的官厅村，坐落于这里的海胜希望小学充满了孩子们的欢声笑语。
这里原是杨挡镇官厅小学，也是聂海胜的母校，为弘扬聂海胜的航天精神，枣阳市将学校更名。
而聂海胜曾就读的杨当镇一中，也已更名为海胜中学。
海胜希望小学
海胜中学
海胜中学八年级学生张谨谨说，自己从小就知道英雄宇航员聂海胜的故事，入读海胜中学后，老师经常会组织大家学习聂海胜的求学故事、英雄事迹和航天精神。
就在前不久，学校还组织了会谈，号召大家向聂海胜等航天英雄学习，她深受鼓舞。
该校八年级学生杨怡茹说，聂海胜是杨挡镇的骄傲，此次出征太空，希望他胜利归来。
聂海胜曾说，自己儿时曾做过一个梦，梦见自己长了一双翅膀，在天空飞翔。
多年以后，他不仅成为了一名翱翔蓝天的空军飞行员，更成为了我国第一批宇航员，直上九天逐梦。
而且，他的逐梦之旅从未止步。
已是57岁的聂海胜，三度探巡苍穹，续写传奇。
聂海胜在“飞天”逐梦的征途上为何奋斗不息？从他曾说过的一句话中，或许能够找到答案。
他说，人类太空飞行年龄最大的宇航员是77岁，虽然自己已年过半百，但为航天事业拼搏的心依然年轻，只要国家还需要，仍会勇往直前。
“海胜兄弟，你是我们的航天英雄，祝你胜利归来！”站在聂海胜老宅前，堂
兄聂金山隔空送上家乡亲人们的殷殷祝福。