四种命题以及相互关系

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四种命题

四种命题

逆否命题: x UA∪ UB ,xA∪B 。

练一练
1.判断下列说法是否正确。
2)一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真。 3)一个命题的原命题为假,它的逆命题一定为假。 4)一个命题的逆否命题为假,它的否命题为假。 2.四种命题真假的个数可能为( )个。 答:0个、2个、4个。 如:原命题:若A∪B=A, 则A∩B=φ。 逆命题:若A∩B=φ,则A∪B=A。 否命题:若A∪B≠A,则A∩B≠φ。 逆否命题:若A∩B≠φ,则A∪B≠A。
四种命题的真假,有且只有下面四种情况:
原命题
真 真 假 假
逆命题
真 假 真 假
否命题
真 假 真 假
逆否命题
真 真 假 假
课 堂 小 结
原命题 若p则q 互 否 命 题 真 假 无 关 否命题 若﹁ p则﹁ q 逆命题 若q则p 互 否 命 题 真 假 无 关 逆否命题 若﹁ q则﹁p
总结
在直接证明某一个命题为真命题有困难 时,可以通过证明它的逆否命题为真命题,来 间接证明原命题为真命题.
例 证明:若p2+q2=2,则p+q≤2.
分析:直接证不好下手.
将“若p2+q2=2,则p+q≤2”看成原命题。 由于原命题和它的逆否命题具有相同的真 假性,要证原命题为真命题,可以证明它 的逆否命题为真命题。
2 2 即证明 为真命题 “若p q 2, 则p q 2.”
例 证明:若p2+q2=2,则p+q≤2.
若a2能被2整除,a是整数, 求证:a也能被2整除.
证:假设a不能被2整除,则a必为奇数, 故可令a=2m+1(m为整数), 由此得 a2=(2m+1)2=4m2+4m+1=4m(m+1)+1, 此结果表明a2是奇数, 这与题中的已知条件(a2能被2整除)相矛 盾, ∴a能被2整除.

四种命题及其关系

四种命题及其关系

对所有x, 存在某x, 对任何x 对所有x, 存在某 , 对任何x, 成立 不成立 不成立 P且 q
┐p或┐q 或
P或 q
┐p且┐q 且

原命题 逆命题 否命题

结论
两直线平行 同位角相等
同位角相等, 同位角相等, 两直线平行, 两直线平行,
同位角不相等, 两直线不平行 同位角不相等,
两直线不平行, 逆否命题 两直线不平行, 同位角不相等 互为逆否命题:一个命题的条件 结论分别是另一个 互为逆否命题:一个命题的条件和结论分别是另一个 条件和 命题的结论的否定 条件的否定, 结论的否定和 命题的结论的否定和条件的否定, 互为逆否命题。 这两个命题叫做互为逆否命题 这两个命题叫做互为逆否命题。 其中一个命题叫做原命题。 原 命 题:其中一个命题叫做原命题。 另一个命题叫做原命题的逆否命题。 逆否 命 题:另一个命题叫做原命题的逆否命题。 逆否命题:若 逆否命题 若┐q ,则┐ p 则 原命题: p,则 原命题:若p,则q

原命题 逆命题 否命题

结论
若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数; f(x)是正弦函数 是正弦函数, f(x)是周期函数 是周期函数; 若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数; f(x)是周期函数 是周期函数, f(x)是正弦函数 是正弦函数; 若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函数; f(x)不是正弦函数 不是正弦函数, f(x)不是周期函数 不是周期函数;
例: “若x2+y2≠0,则x,y至少有一个不为0” ≠0, 至少有一个不为0” 是命题A的否命题,写出命题A及其逆命题、 是命题A的否命题,写出命题A及其逆命题、 逆否命题并判断它们的真假。 逆否命题并判断它们的真假。

四种命题间的相互关系--优质获奖精品课件 (27)

四种命题间的相互关系--优质获奖精品课件 (27)

否命题中,真命题的个数为 ( )
A.1
B原命题是真命题,从而其逆否命题是真命题,其逆命题是 “若a>-6,则a>-3”,是假命题,从而其否命题也是假命题,故 真命题的个数是2.]
3.命题“若m>1,则mx2-2x+1=0无实根”的等价命题是 ________.
若mx2-2x+1=0有实根,则m≤1 [原命题的等价命题是其逆 否命题,由定义可知其逆否命题为:“若mx2-2x+1=0有实根,则 m≤1”.]
(4)该命题的逆命题为“相等的角是对顶角”是假命题,如等边 三角形的任意两个内角都相等,但它们不是对顶角.
等价命题的应用
[探究问题] 1.命题“若x≠1,则x2-2x-3≠0”的等价命题是什么,其命 题真假如何? 提示:等价命题为“若x2-2x-3=0,则x=1”,其为假命 题.
2.当一个命题的条件与结论以否定形式出现时,为了研究方 便,我们可以研究哪一个命题?
1.写出一个命题的逆命题、否命题、逆否命题的方法 (1)写命题的四种形式时,首先要找出命题的条件和结论,然后 写出命题的条件的否定和结论的否定,再根据四种命题的结构写出 所求命题. (2)在写命题时,为了使句子更通顺,可以适当地添加一些词 语,但不能改变条件和结论.
2.写否命题时应注意一些否定词语,列表如下:
命题这四个命题中,真命题是( )
A.原命题、否命题
B.原命题、逆命题
C.原命题、逆否命题 D.逆命题、否命题
C [原命题正确,则逆否命题正确,逆命题不正确,从而否命
题不正确.故选C.]
2.给出以下命题: ①若一个四边形的四条边不相等,则它不是正方形; ②若一个四边形的对角互补,则它内接于圆; ③正方形的四条边相等; ④圆内接四边形的对角互补; ⑤对角不互补的四边形不内接于圆; ⑥若一个四边形的四条边相等,则它是正方形.

1.1.3四种命题间的相互关系

1.1.3四种命题间的相互关系

反证法的步骤:
1. 假设命题的结论不成立,即假设结论的 反面成立。 推理过程中一定要用到才行
王新敞
奎屯 新疆
2. 从这个假设出发,通过推理论证,得出 矛盾。 显而易见的矛盾(如和已知条件矛盾). 3. 由矛盾判定假设不正确,从而肯定命题 的结论正确。
可能出现矛盾四种情况:
• • • • 与题设矛盾; 与反设矛盾; 与公理、定理矛盾; 在证明过程中,推出自相矛盾的结论。
(真 ) (假 ) (假 ) (真 )
例题讲解
例1:设原命题是:当c>0时,若a>b,则ac>bc. 写出它的逆命题、否命题、逆否命题。 并分别判断它们的真假。
分析:“当c>0时”是大前提,写其它命题时应该保留。 原命题的条件是“a>b”, 结论是“ac>bc”。 解:逆命题:当c>0时,若ac>bc, 则a>b. (真) (真) (真) (真)
A O
已知:如图,在⊙O中,弦AB、 CD交于点P,且AB、CD不是直径. 求证:弦AB、CD不被P平分.
D
证明:假设弦AB、CD被P平分,
由于P点一定不是圆心O,连结OP, 根据垂径定理的推论,有
P
C
B
OP⊥AB,OP⊥CD, 即过点P有两条直线与OP都垂直,这与垂 线性质矛盾。
所以,弦AB、CD不被P平分。
所以假设不成立, 从而______________ x =y=0。 成立。
反 证 法
例 2
用反证法证明 : 如果a b 0, 那么 a b .
或者 a b
证明: 假设 a不大于 b , 则或者 a b ,
因为a 0, b 0, 所以 a b a a b a与 a b b b a b a bab

四种命题间的相互关系

四种命题间的相互关系
通过否定命题的结论而导出矛盾来达到肯定命题的结论
此处是命题的否定,要区别于否命题.
反证法的一般步骤: 反设 归谬 结论
(1)假设命题的结论不成立 , 即假设结论的反面成立; (2)从这个假设出发 , 经过推理论证 , 得出矛盾; (3)由矛盾判定假设不正确 , 从而肯定命题的结论正确
例2: 若a2能被2整除,a是整数,
练习2 证明:若p2 + q2 =2,则p + q ≤ 2.
证明:若p+q >2,则
p2+q2= 1 [(p -q)2+(p +q)2] 2
≥ 1(p +q)2> 1×22=2 1
2
2
2
所以p2 + q2≠2. 这表明,原命题的逆否命题为真命题,从而 原命题为真命题.
在数学的证明中,我们会常常用到一种方法 ——反证法.
6. 求证:若一个三角形的两条边不相等, 则这两条边所对的角也不相等.
证明:如果一个三角形的两边所对的角相等, 则这个三角形是等腰三角形, 且这两条边是等腰三角形的两条腰, 也就是说两条边相等. 这就证明了原命题的逆否命题是真命题 所以原命题也是真命题.
课堂小结
1. 四种命题的相互关系:
2. 四种命题的真假性:
求证:a也能被2整除.
证明:假设a不能被2整除,则a必为奇数, 故可令a=2m+1(m为整数), 由此得a2=(2m+1)2=4m2+4m+1=4m(m+1)+1, 此结果表明a2是奇数, 这与题中的已知条件(a2能被2整除)相矛盾 ∴a能被2整除.
练习
1. (2008山东文)给出命题:若函数是幂函数,
观察与分析
(1)若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数;真 (2)若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数;假 (3)若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函数;假 (4)若f(x)不是周期函数,则f(x)不是正弦函数. 真

四种命题及四种命题间的相互关系

四种命题及四种命题间的相互关系
互逆命题 或_________, 互否命题 其真假性没有关系. ②两个命题为_________
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)两个互逆命题的真假性相同.( ) ) )
(2)若两个命题为互否命题,则它们的真假性肯定不相同.( (3)对于一个命题的四种命题,可以一个真命题也没有.( 【解析】(1)错误.两个互逆命题的真假性没有关系.
原命题:若a>b,则a+c>b+c真 逆命题:若a+c>b+c,则a>b真
题的真假没有关系。
原命题:若四边形是正方形,则四边形两对角线垂直。 真 逆命题:若四边形两对角线垂直,则四边形是正方形。假 原命题:若a>b,则ac2>bc2 假 逆命题:若ac2>bc2,则a>b 真
假 原命题:若四边形对角线相等,则四边形是平行四边形。 逆命题:若四边形是平行四边形,则四边形对角线相等。 假
一个命题的条件和结论,分别是另一个命题的结论
和条件,这两个命题就叫做互逆命题。其中一个叫做
原命题,则另一个叫做原命题的逆命题。
原命题:若p,则q
它的逆命题:若q,则p.
例如: 原命题: 若a>b,则a+c>b+c . 它的逆命题:若a+c>b+c,则a>b.
什么叫互否命题?
一个命题的条件和结论,分别是另一个命题的条件
“正难则反”的处理原则:在证明某一个命题的真假性有 困难时,可以证明它的逆否命题为真(假)命题,来间接地证 明原命题为真(假)命题.
【变式训练】证明:已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,a,b∈R,若 f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b),则a+b≥0. 【解题指南】由于原命题不易证明,可转化为证明其逆否命题为真命题 . 【证明】原命题的逆否命题为“已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的增函 数,a,b∈R,若a+b<0, 则f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b)”.

四种命题及其相互关系-课件

四种命题及其相互关系-课件
• [答案] 逆命题 • [解析] 解法1:依据四种命题的关系图解.
• 由图示可知?处应为互逆关系.
• 解法2:用特殊命题探究
• p:若x>2,则x>1,r:若x>1,则x>2,s: 若x≤1,则x≤2,p的否命题:若x≤2,则x≤1, 故s是p的否命题的逆命题.
典例探究学案
•四种命题的概念
写出下列命题的逆命题、否命题与逆否命题. (1)正数的平方根不等于 0; (2)当 x=2 时,x2+x-6=0; (3)若 a>b,则 ac2>bc2.
若命题 p 的否命题为 q,命题 p 的逆否命题为 r,
则 q 与 r 的关系是( )
A.互逆命题
B.互否命题
C.互为逆否命题
D.以上都不正确
• [答案] A
• [分析] 研究命题之间的关系,将命题写成 “若p则q”形式,然后依据四种命题的定义解 答.
• [解析] 设p为“若A,则B”,那么q为“若¬A, 则¬B”,r为“若¬B,则¬A”.由于q和r的条件 和结论互换,故q和r互为逆命题.
• [方法规律总结] 1.写出四种命题的方法
• (1)交换原命题的条件和结论,所得的命题是 逆命题;
• (2)同时否定原命题的条件和结论,所得的命 题是否命题;
• (3)交换原命题的条件和结论,并且同时否定, 所得的命题是逆否命题.
• 写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命 题.
• (1)若x2+y2=0,则x、y全为0; • (2)若a+b是偶数,则a、b都是偶数. • [解析] (1)逆命题:若x、y全为0,则x2+y2
• [解析] 本题主要考查命题的四种形式.写逆 否命题时,将原命题的题设和结论分别否定 再交换.故选C.

四种命题间的相互关系 课件

四种命题间的相互关系  课件

它们之间的关系为:
互逆命题
互否命题
互为逆否命题
原命题与逆命题 原命题与否命题 原命题与逆否命题 否命题与逆否命题 逆命题与逆否命题 逆命题与否命题
2.对四种命题真假关系的两点说明 (1)由于一个命题与其逆否命题具有相同的真假性,四种命题中 有两对互为逆否命题,所以四种命题中真命题的个数必须是偶 数,即真命题可能有4个、2个或0个. (2)由于原命题与其逆否命题的真假性相同,所以原命题与其逆 否命题是等价命题,因此,当直接证明原命题困难时,可以转化为 证明与其等价的逆否命题,这种证法是间接证明命题的方法,也 是反证法的一种变通形式.
【拓展提升】原命题与逆否命题等价关系的应用 (1)若一个命题的条件或结论含有否定词时,直接判断命题的真 假较为困难,这时可以转化为判断它的逆否命题的真假. (2)当证明某一个命题有困难时,可以证明它的逆否命题为真 (假)命题,来间接地证明原命题为真(假)命题.
【互动探究】若题2(2)的命题变为: 若a>1,则方程x2+2ax+a2+a-1=0无实数根,如何判断此命题的 真假? 【解析】命题“若a>1,则方程x2+2ax+a2+a-1=0无实数根” 的逆否命题为“若方程x2+2ax+a2+a-1=0有实数根,则 a≤1”,由于Δ=(2a)2-4(a2+a-1)=4(1-a)≥0,得a≤1,故原命 题是真命题.
提示:(1)错误.两个互逆命题的真假性没有关系,可能一个真命 题也没有. (2)正确.原命题的逆命题与原命题的否命题互为逆否命题,真 假性相同,为等价命题. (3)正确.一个命题的四种命题中,可能都是假命题,如若0<x<1, 则x>1,此命题的四种命题均为假命题. 答案:(1)× (2)√ (3)√
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原命题
若p 则q 否命题若┐p 则┐q
逆命题若q 则p
逆否命题若┐q 则┐p
互为逆否互逆否
互为逆否

互逆

互四种命题的形式
1、命题
什么叫命题?
其中,判断为真的语句,叫真命题,判断为假的语句,叫假命题。

命题的构造?〔条件+结论〕假如…,那么…。

问题1:我是你的教师。


X >15 不是命题 全等三角形的面积相等。

真 3是10的约数吗? 不是命题 两直线平行,同位角相等。

真 上课请不要讲话 不是命题 注:〔1〕疑问句,祈使句,感慨句不是命题。

〔2〕要判断一个语句是不是命题,关键是能不能判断真假。

〔3〕判断命题真假的方法有:逻辑推理法、要证明命题是假命题,只需要举出满足条件,不满足结论的例子即可;要证明命题为真,就需要证明满足命题的条件,就一定能推出命题的结论。

2、推出关系
假如α成立可以推出β成立,那么就说由α可以推出β,记作:α=>β,换言之,α=>β表示以α为条件、β为结论的命题是真命题。

假如α成立不能推出β成立,记作:α≠>β,换言之,α≠>β表示以α为条件、β为结论的命题是假命题。

3、四种命题形式
问题2:判断以下命题的真假,你能发现各命题之间有什么关系?
①假如两个三角形全等,那么它们的面积相等; 〔假如α,那么β〕 ②假如两个三角形的面积相等,那么它们全等; 〔假如β,那么α〕 ③假如两个三角形不全等,那么它们的面积不相等; 〔假如α,那么β〕 ④假如两个三角形的面积不相等,那么它们不全等; 〔假如β,那么α〕 注:1 两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系2两个命题为互为逆否命题,它们的真假性一样
3假设原命题为真,它的逆命题和否命题可以为真也可以为假;4在同一个命题的四种命题中,真命题的个数要么
是0个,要么是2个,要么是4个。

例1.写出命题“假设a=0,那么ab=0〞的逆命题、否命题、逆否命题,并判断各命题的真假。

例2.写出命题“两直线平行,同位角相等〞的逆命题、否命题、逆否命题,并判断各命题的真假。

4、否命题及命题的否认
1、 否命题是既否都条件,也否认结论,而命题的否认只否认结论。

命题的否认与否命题:假设命题为“假
设p ,那么q 〞,那么其命题的否认为:“假设p ,巩那么q ⌝〞,而其否命题是:“假设p ⌝,那
么q ⌝〞。

(1)常见词语的否认形式 “至少〞比“至多〞多一个:比方,“至多3个〞的否认是“至少4个〞; “至多〞比“至少〞少一个:比方,“至少3个〞的否认是“至多2个〞。

对任意x A ∈使()p x 真 的否命题为 存在x A ∈使()p x 假。

例3.原命题:
(1) 假设一个三角形为锐角三角形,那么它的三个内角都为锐角; (2) 菱形的对角线互相垂直; (3) 面积相等的三角形是全等三角形。

写出原命题的否认及否命题。

例4. 写出命题“假设m ≤2或n ≤3,那么m n +≤5〞的否命题
例5.写命题“假设1x ≠,那么2
210x x -+>〞的否认和否命题。

例6.写出命题“平行四边形是中心对称图形〞的否认及否命题
充分条件与必要条件
1、定义法
①假设p ⇒q ,那么p 叫q 的充分条件,同时q 叫p 的必要条件 ②假设q ⇒p ,那么p 叫q 的必要条件,同时q 叫p 的充分条件 ③假设p ⇔q ,那么p 叫q 的充要条件,q 也是p 的充要条件 2、集合的包含关系
假设条件p 以集合A 的形式出现,结论q 以集合B 的形式出现,那么
①假设A ⊆B ,那么A 是B 的充分条件; ②假设A ⊇B ,那么A 是B 的必要条件; ③假设A = B ,那么A 是B 的充要条件; 3、根据命题的真假来判断充分条件与必要条件
假设p 那么q 〔或假设┐q 那么┐p 〕为真命题,那么p 是q 的充分条件; 假设q 那么p 〔或假设┐p 那么┐q 〕,那么p 是q 的必要条件.
例题1:〔用充分条件和必要条件填空〕
⒈“a 和b 都是偶数〞是“a+b 也是偶数〞的 条件; ⒉“四边相等〞是“四边形是正方形〞的 条件; ⒊“x ≠3〞是“|x|≠3〞的 条件; ⒋“x-1=0〞是“x 2
-1=0〞的 条件;
⒌“两个角是对顶角〞是“这两个角相等〞的 条件;
⒍“至少有一组对应边相等〞是“两个三角形全等〞的 条件;
⒎对于一元二次方程ax 2
+bx+c=0〔其中a,b,c 都不为0〕来说,“b 2
-4ac ≥0〞是“这个方程有两个正根〞
的 条件;
⒏“a=2,b=3〞是“a+b=5〞的 条件;
⒐“a+b 是偶数〞是“a 和b 都是偶数〞的 条件;
⒑“个位数字是5的自然数〞是“这个自然数能被5整除〞的 条件. 例题2:
1、指出以下各题中,p 是q 的的什么条件?〔指充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要条件〕 〔1〕 p :两个三角形相似,q :两个三角形全等。

(2) p : (x-2)(x-3)=0, q :x-2=0 (3) p :x=y q :22
y x
=
〔4〕 p :x >y >0,q :
y
x 1
1< (5) p: x>2 q :x>0 〔6〕
M P p ⊆:且N P ⊆ )(:N M P q ⋂⊆
〔7〕p :同位角相等;q :两直线平行。

〔8〕p :四边形的对角线相等;q :四边形是平形四边形。

〔9〕
232:x x x p =+;q :2x+3=x 2
.
注:本质分析:原命题真逆命题假,那么p 是q 的充分不必要条件。

〔由命题真假,定义,集合的包含关系三种方法来判断〕
例3 p:x1,x2是方程x2+5x-6=0的两根,q:x1+x2=-5,那么p是q的
[ ] A.充分但不必要条件B.必要但不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
例4 p是q的充要条件的是
[ ] A.p:3x+2>5,q:-2x-3>-5
B.p:a>2,b<2,q:a>b
C.p:四边形的两条对角线互相垂直平分,q:四边形是正方形
D.p:a≠0,q:关于x的方程ax=1有惟一解
例5 假设A是B成立的充分条件,D是C成立的必要条件,C是B成立的充要条件,那么D是A成立的
[ ] A.充分条件B.必要条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
例6 设命题甲为:0<x<5,命题乙为|x-2|<3,那么甲是乙的
[ ] A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
例7 设A、B、C三个集合,为使A(B∪C),条件A B是
[ ] A.充分条件B.必要条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件。

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