学校图书兑换活动策划方案
旧书交换活动策划
2017年读书节暨文化艺术节旧书交换活动方案一、活动目的读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
为了营造浓郁书香氛围，打造书香校园，学校决定在全校开展“我读书，我交换，我快乐”的旧书交换活动，以形式多样的阅读活动推进校园文化建设，建设书香校园。
二、活动主题以书会友，分享知识，丰富校园文化，加强校园文化氛围三、活动意义旧书交换活动可以让同学们和其他同学一起分享看过的旧书、好书，让同学们以较低的成本获取自己喜欢的书籍，促进知识的传播和思想的沟通。
同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅书友。
四、活动地点：博文楼一楼走廊五、活动对象：全校学生六、活动方式：1.同学们凭借自己愿意交换的旧书籍经过老师鉴定后领取对应的换书券，活动期间再用换书券换取自己想要的旧书籍。
（注①：教科书，不良书籍及残旧变色污损严重等书籍不得参与交换活动。
注②：如写了名字或者有及一点涂画但不影响阅读的书籍都可以参与交换活动。
）2.工作人员把所有参与人的书集中到一起弄成书摊，按书的新旧程度和种类分开摆放，并且标注所需要的换书券。
大家随意选择，好书先到先得。
3.当所有旧书被换书券兑换完毕后，活动就终止。
若同学们手上还有换书券，可和活动方交换小礼品。
4.校学生会外联部联系一些书商赞助一部分旧书用于本次活动。
4.领券时间：2017年10月23、24、25日（周一、二、三）下午第三节课放学后（5：00-5：40）。
5.领券地点：博文楼一楼报告厅。
由团委老师负责收书及发放换书券。
6.每位参与旧书交换的活动者将获赠一个小纪念品。
校团委2017年10月30日附：活动准备：1.宣传：联系各个班的班长，通过班会和宣传单发布消息，在学校宣传栏等流动人口多的地方张贴宣传海报。
2.培训：对活动当天的各项程序进行人员培训，活动流程进行彩排。
3.图书置换兑换卡设计。
4.购买活动小礼品。
5.场地准备，活动提前一天召集工作人员进行场地安排，横幅海报的摆放等。
“以书换书”活动总结模版（2篇）
“以书换书”活动总结模版“以旧换心”活动策划书一、活动背景1.珍惜资源，如今可以看到楼道或者宿舍楼的各个地方饮料瓶和传单还有废纸等随便乱丢，而且饮料瓶等又不能在宿舍随意摆放。
2.传递爱心，同学们有没有想到我们可以让这些所谓的垃圾我们可以收集起来，变成钱然后我们可以帮助所有需要的群体。
二、活动目的1.从小事做起，珍惜身边资源。
2.帮助有困难的人，传递爱心。
3.提高大学生节约环保和帮助他人的意识。
三、活动时间以后长期四、活动地点____号楼（环境院大一男生），____号楼（环境院大二男生），研二楼（环境院大三男生），____号楼（环境院大一与大二女生），____号楼（环境院大一与大三女生）共计五栋楼五、参与人员主要：环境院团委实践部全体人员协助：五栋楼各个宿管与环境院团委全体人员六、活动流程1.活动申请：（1）团委指导老师陈鸿老师处获得通过并负责指导（2）向常州大学后勤处提交申请2.活动宣传（1）水月广场活动启动仪式：将废物收集工具展示并进行学生宣传与动员（2）由环境院团委通知我院各个班级团____在各个班级微博宣传并通知各班级同学（3）两人一组五栋楼各个宿舍进行宣传（4）辅楼宣传栏处做一活动展板（5）五栋楼各个宿舍大厅处展示海报一张（____张）3.活动实施（1）五栋楼各个宿舍大厅放置两个收集箱（一个收集废纸一个收集饮料瓶）（2）负责卖。
每周五下午有人过来收（联系买方），两人一组每周轮换将各个宿舍的收集箱里的东西卖掉。
负责管账：找一女干事（认真负责型）负责管钱：找一男干事（踏实稳重型）（3）定期将获得的钱捐给需要的团体或个人（可以做捐赠仪式或出新闻以增强活动的影响力）（4）每栋楼选一个爱心天使，负责平时收集箱的看护与信息的及时反馈。
七、活动成果展示定期将活动账目与捐赠拍照做成海报贴在学校宣传栏与副楼处和收集箱旁边八、活动预算1.打印海报费用2.做活动展板费用3.收集箱共计需要五个：经过超市调查与网上调查，超市：大概____元左右每个。
小学兑换礼物活动策划方案
小学兑换礼物活动策划方案一、活动背景礼物是人们互相传递情感和祝福的重要方式之一，对于小学生来说，更是一种表达友爱和关心的方式。
因此，为了帮助小学生学会互相送礼物，以及培养他们的社交能力和分享精神，我们特地组织了一场小学兑换礼物活动。
二、活动目标1. 培养小学生的礼仪意识：通过活动，让小学生了解礼物交换的重要性，并学会如何合理选择礼物；2. 提高小学生的社交能力：通过与同学互相交换和分享礼物，锻炼小学生的表达能力和沟通能力；3. 增进小学生之间的友谊：通过共同参与活动，让小学生之间建立起更牢固的友谊和信任。
三、活动时间和地点时间：活动将于每年的12月15日（星期五）下午2点开始，持续两个小时。
地点：活动将在学校的多功能厅举行。
四、活动流程1. 活动准备（30分钟）- 购买礼物：组织者提前购买一些适合小学生的礼品，以备活动使用。
- 准备场地：在多功能厅内设置展示区、兑换区等必要的场地布置。
- 发放参与凭证：提前给每位小学生发放凭证，来凭证兑换礼物。
2. 活动正式开始（1小时）- 主持人致辞：主持人介绍活动的目的和规则，并提醒小学生遵守礼仪。
- 互动环节：组织一些有趣的互动环节，让小学生积极参与，增加活动的趣味性。
- 礼物展示：将所有已准备好的礼物摆放在展示区，小学生们可以在兑换前先欣赏一下。
- 随机抽号：每位小学生在入场时都会得到一个号码，并根据号码进行随机抽号，以决定兑换礼物的顺序。
- 兑换礼物：按照抽号的顺序，每位小学生凭借手中的凭证到兑换区选择自己心仪的礼物。
- 礼物分享：兑换完礼物后，小学生可选择向大家分享自己所得的礼物，并说一段心愿或者表达感谢的话语。
3. 活动总结（30分钟）- 活动总结：主持人对本次活动的整体情况进行简单总结，提出活动中的问题和改进的建议。
- 颁发奖品：根据活动中的表现，为某些小学生颁发一些礼品或奖状，鼓励他们的积极参与和表现出色。
- 活动反馈：请小学生们填写活动反馈表，并对活动进行评价，以便于我们对活动进行改进和提升。
读书日换书活动策划书3篇
读书日换书活动策划书3篇篇一《读书日换书活动策划书》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、增长见识的重要途径。
在世界读书日来临之际，为了营造浓厚的读书氛围，激发大家的阅读兴趣，特举办此次换书活动。
二、活动主题“以书会友，共享阅读乐趣”三、活动目的1. 促进书籍的流通与共享，让更多人读到好书。
2. 搭建读者之间交流的平台，增进彼此的了解与友谊。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生及广大读书爱好者七、活动准备1. 宣传工作：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴活动海报，宣传活动内容和意义。
通过学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
鼓励参与者在社交媒体上分享活动，扩大活动影响力。
2. 书籍收集与整理：提前向师生及读书爱好者征集愿意参与换书的书籍，书籍要求内容健康、积极向上，品相较好。
对收集到的书籍进行分类、登记和整理，确保活动当天能够有序进行换书。
3. 活动场地布置：选择宽敞、明亮的场地作为活动现场，设置换书区域、休息区域和交流区域。
在换书区域摆放桌椅，方便读者进行换书交易；在休息区域设置一些舒适的座椅，供读者休息阅读；在交流区域设置展板，展示一些优秀的书籍推荐和阅读心得。
4. 准备活动物资：制作活动标识牌、换书券、书签等活动物资。
准备音响设备、麦克风等用于活动开场致辞和互动环节。
准备饮用水、小礼品等，作为活动的奖励和回馈。
八、活动流程1. 活动开场（[具体时间 1]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导发表致辞，鼓励大家积极参与阅读活动。
播放一段关于阅读的宣传视频，营造浓厚的活动氛围。
2. 书籍交换（[具体时间 2]）参与者将自己带来的书籍交给工作人员进行登记和编号，领取换书券。
凭借换书券在换书区域挑选自己喜欢的书籍，完成书籍交换。
鼓励读者在交换的书籍上留下自己的阅读感言或签名，增加书籍的交流价值。
3. 阅读分享（[具体时间 3]）邀请几位读者上台分享自己的阅读心得和体会，与大家交流阅读的乐趣和收获。
爱心换书活动策划方案PPT
书籍来源和筹备
收集捐赠
通过社交媒体、学校、社区等渠 道，向公众发出捐赠书籍的倡议
，鼓励大家积极参与。
购买新书
根据活动主题和目标受众，采购 一定数量的新书，确保书籍质量
和内容适合参与者。
整理分类
对收集到的书籍进行整理分类， 按照适合的年龄段、主题、类型 等进行归类，方便参与者挑选。
活动场地布置
选择场地
根据活动的目的和目标，制定相应的评估标准，如参与者的满意度、活动对参与者知识提升程度等。
活动总结和经验教训
总结
对活动策划、组织、实施等各个环节进 行总结，梳理活动的亮点和不足。
VS
经验教训
分析活动中出现的问题和不足，总结经验 和教训，为后续活动提供改进和优化建议 。
THANK YOU
参与者可在活动现场报名，并 领取一个换书券。
3. 互动交流
参与者可与其他书友交流阅读 心得和推荐好书。
活动形式
市民可自带一本书来参加活动 ，与其他参与者交换，换得自 己感兴趣的书籍。
2. 书籍交换
参与者将自带书籍放置在指定 的交换区域，挑选一本自己感 兴趣的书籍。
4. 结束活动
活动结束时，参与者可将未交 换的书籍带回。
活动策划
活动主题
主题名称：爱心换书 主题意义：通过书籍交换，传递知识和爱心，促进文化交流和社区和谐。
活动时间和地点
时间
XXXX年XX月XX日（周六）上午XX点-下午XX点
地点
市图书馆广场
活动对象和参与人群
活动对象
市民、学生、图书馆读者等
参与人群
热心公益、喜欢阅读的人群
活动形式和流程
1. 报名及签到
租赁设备
学校兑换礼品活动策划方案
学校兑换礼品活动策划方案一、活动背景及目的随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，礼品成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了培养学生的社交能力、礼仪意识和物品管理能力，促进学生之间的交流与合作，我们学校决定组织一次兑换礼品活动，让学生们通过活动来体验兑换礼品的乐趣，并学会合理管理自己的物品。
本次活动的目的如下：1. 培养学生的社交能力和礼仪意识。
2. 培养学生的物品管理能力。
3. 提供一个学生之间交流和合作的平台。
4. 增强学生对礼品的价值和意义的认识。
二、活动时间和地点活动时间：本次活动计划于XX年XX月XX日下午3点举行。
活动地点：学校礼堂三、活动主要内容1. 礼品兑换规则(1) 活动开始前，每位参与者需准备一件自己家中不再使用或者想要交换的物品，并填写物品名称、原价值、外观和功能等相关信息。
(2) 活动开始时，学校将这些物品摆放在展示区，并为每一件物品贴上编号。
(3) 活动进行时，学生可通过兑换券的形式，凭兑换券参与兑换，并交出自己想要交换的物品。
(4) 兑换券将分为不同面额，学生可根据面额选择合适的券进行兑换。
(5) 兑换规则：物品面额需大于等于兑换券面额。
2. 活动流程下面是兑换礼品活动的流程安排：(1) 活动开始前，学生填写物品信息并登记。
(2) 介绍活动的目的、规则和流程等。
(3) 开始兑换：学生根据自己的需求选择物品，将兑换券交给工作人员，并交换自己想要兑换的物品。
(4) 清点物品：工作人员对兑换物品进行清点并记录。
(5) 结束活动：对活动进行总结，鼓励学生互相分享兑换心得体会。
3. 活动组织为保证活动的顺利进行，需要组织以下相关工作：(1) 活动宣传：制作宣传画、校园广播、班会宣传等多种方式宣传活动，让更多的学生参与其中。
(2) 物品登记：设立物品登记处，负责整理和登记学生的物品信息。
(3) 兑换券制作：制作不同面额的兑换券，并在兑换时进行验证。
(4) 物品摆放：将学生的物品按照一定规则摆放在展示区，便于学生选择兑换。
2024年高校捐书活动策划书
2024年高校捐书活动策划书一、活动背景与目标背景分析随着信息时代的发展，图书资源日益丰富，但高校图书馆仍面临资源更新迅速、需求多样化等挑战。
同时，许多学生、教职工在毕业或离职时，手中积累了大量有价值的图书资料，这些资源若能有效利用，将极大丰富图书馆的藏书，并促进学术交流和知识共享。
目标设定本次捐书活动的目标在于：倡导绿色环保理念，减少图书资源的浪费。
拓宽图书来源渠道，增加图书馆藏书量和种类。
提升全校师生的阅读意识，营造良好的学术氛围。
通过捐书活动，增进学校与校友之间的联系和沟通。
二、策划团队与分工团队组成活动总负责人：负责整体策划与监督执行。
宣传组：负责活动的线上线下宣传。
物资组：负责活动现场的布置与物资准备。
接收组：负责接收、登记、分类捐赠的图书。
志愿者团队：协助活动现场的秩序维护与引导。
分工明确各组之间明确分工，相互协作，确保活动顺利进行。
通过定期的会议沟通，及时调整活动方案，确保活动目标的达成。
三、活动时间与地点时间选择考虑到学校的教学安排和师生的课余时间，活动时间定于每年的XX月中旬至XX月中旬，共计一个月。
地点安排活动地点设在图书馆门前广场及图书馆内部设立的捐书专区。
图书馆内部专区便于图书的分类整理与录入，同时也为捐赠者提供温馨的阅读环境。
四、宣传方案与推广宣传内容通过校园网站、微信公众号、校园广播、海报等多种渠道，广泛宣传捐书活动的意义、流程、时间地点等信息。
推广策略发起捐书倡议，邀请校友、师生积极参与。
开展捐书换书活动，鼓励同学们以旧换新，提高图书利用率。
设立捐赠荣誉榜，表彰捐赠图书数量多、质量高的个人或团体。
五、物资准备与预算物资清单宣传海报、展板、横幅。
活动现场桌椅、帐篷、音响设备。
图书登记册、标签、笔等文具。
志愿者服装、胸牌。
捐赠荣誉证书、纪念品。
预算规划详细预算根据学校财务规定和市场价格制定，确保活动所需物资得到合理采购，同时避免浪费。
六、活动流程与安排前期准备制定活动方案，明确分工。
学校兑换礼物活动策划方案
学校兑换礼物活动策划方案一、活动背景分析在学校举办兑换礼物活动，旨在为学生营造积极向上的校园氛围，增强学生的集体意识和凝聚力，提高学生的互助与合作能力，同时也为学生提供了一个展示自我、增加认同感的机会。
此活动既有利于培养学生的团队协作精神，又能增加学生对学校的认同感，促进学生的成长和发展。
二、活动目标设定1. 提高学生的交流能力和组织协调能力；2. 培养学生的互帮互助意识，增强集体荣誉感；3. 丰富校园文化生活，增加学生的参与度和主动性；4. 增强学生的自信心和自主能力；5. 促进学生与教师、学生与学生之间的良性互动。
三、活动内容设计1. 活动主题：校园兑换礼物2. 活动时间：活动时间可根据学校实际情况自行决定，通常建议在学期末或寒暑假期间进行。
3. 活动地点：可以选择学校礼堂或者操场作为主要活动场地，根据实际情况合理布置。
4. 活动流程：(1) 报名阶段：a) 在学校宣传栏或教室内悬挂宣传海报，介绍活动主题、时间、地点、报名方式等信息；b) 设置报名通道，学生填写相关报名信息并进行报名；c) 设立报名截止日期，以便组织者统计报名人数，准备相关物资。
(2) 礼品准备阶段：a) 确定兑换礼品范围及数量，根据学生年龄和兴趣爱好选择合适的礼品；b) 确定礼品的来源和采购渠道，可以考虑与商家合作或向家长征求捐赠；c) 对礼品进行分类和编号，为兑换环节做好准备。
(3) 兑换规则设计阶段：a) 设计兑换规则，例如设定一定的兑换积分，根据不同的礼品设置不同的兑换积分要求；b) 兑换积分可以通过学生平时的学习成绩、课堂表现、参与活动等途径累积，也可以设立任务或竞赛项目让学生进行积分获取。
(4) 活动进行阶段：a) 在活动现场设置兑换积分余额查询通道，学生可以通过输入自己的学号查询自己的兑换积分数量；b) 学生根据自己的积分兑换相应的礼品，兑换过的礼品进行登记；c) 活动期间，可以设置其他的娱乐活动，如游戏、魔术表演等，增加活动的趣味性和参与度。
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学校图书兑换活动策划方案
一、活动背景和目的
图书是学校教育的重要组成部分，也是学生自主阅读和培养阅读兴趣的重要途径。
然而，
随着科技的发展和新媒体的普及，学生对纸质图书的需求逐渐减少，导致图书馆的借阅率
下降。
为了提高学生对图书的兴趣和借阅率，激发学生阅读的热情，本次活动旨在通过图
书兑换的方式，让学生积极参与到阅读中来，增加他们的阅读时间和品种，提高阅读的广
度和深度。
二、活动时间和地点
时间：活动将在每个学期结束后的一个周末举行，活动时间为1天。
地点：学校图书馆。
三、活动内容和流程
1. 图书兑换
每位学生参加活动可将自己家中不需要的、完好无损的图书带到学校图书馆进行兑换。
每
本可兑换1个积分，学生可以通过积分在活动结束后的图书交换会上兑换自己想要的图书。
为了提高活动的公平性和丰富兑换的品种，每位学生每次最多可兑换10本图书，超过数
量的图书将作为其他学生的兑换资格。
图书兑换阶段持续1个小时。
2. 阅读分享会
为了增加学生对阅读的兴趣和理解，活动期间将安排一场阅读分享会。
在分享会上，学生
可以就自己喜欢的一本书进行分享，包括书名、作者、故事梗概等，并分享他们阅读这本
书的感受和体会。
分享会由学生自愿报名参加，每位学生的分享时间控制在5分钟内，分
享会将持续2小时。
3. 图书交换会
活动结束后的同一天，学校图书馆将组织一场图书交换会。
在图书交换会上，学生可以使
用在图书兑换阶段获得的积分来兑换自己想要的图书。
图书交换会将持续2小时。
4. 图书馆开放日
为了吸引更多学生参加活动，并让他们了解图书馆的资源和服务，活动期间将设立图书馆
开放日。
学生可以参观图书馆的各个区域，并了解图书馆内的各项服务和活动。
开放时间
为整个活动期间，图书馆工作人员将在各个区域进行讲解和解答学生的问题。
四、活动宣传和参与方式
1. 宣传方式
(1) 学校公告栏：在学校公告栏上发布活动海报，包括活动时间、地点、内容等。
(2) 班级通知：通过班级通知将活动信息传达给每位学生，并鼓励他们积极参与。
(3) 学校官方网站和微信公众号：在学校官方网站和微信公众号上发布活动信息，并定期
更新相关动态和进展。
(4) 各个社团或学生组织：将活动信息传达给各个社团或学生组织，让他们帮助宣传并鼓
励其成员参与。
2. 参与方式
学生需要提前在活动开始前向班主任报名参加。
活动期间，学生携带自己要兑换的图书到
图书馆进行兑换，并在图书交换会上使用积分兑换心仪的图书。
同时，学生可以自愿报名
参加阅读分享会，并在活动当天准备分享的内容。
五、活动保障措施
1. 资金保障
活动经费由学校提供，用于购买部分新书和筹办活动所需。
2. 人员保障
(1) 教师：通过监督和指导学生进行图书兑换和分享会，确保活动的顺利进行。
(2) 图书馆工作人员：负责活动期间的图书借阅、归还和兑换工作，同时提供必要的解答
和指导。
3. 图书保障
除了学生自愿兑换的图书外，学校图书馆也将提前购置一些新书用于活动的交换会。
同时，在图书交换会结束后还会将剩余未被兑换的图书进行再分发，以减少图书浪费。
六、活动评估和总结
1. 活动评估
活动结束后，将通过调查问卷的方式对学生的参与度、兑换效果和活动满意度进行评估，
以了解活动的效果和改进的方向。
2. 活动总结
根据评估结果，学校将对本次活动进行总结汇报，并提出改进措施，以便更好地开展类似
的活动，提高学生的阅读兴趣和阅读水平。
以上是学校图书兑换活动的策划方案，希望能够通过这个活动提高学生的阅读兴趣和阅读水平，促进学校的阅读文化发展。
活动的顺利举办离不开全校师生的支持和配合，相信通过大家的共同努力，活动将获得圆满成功。