自考教育管理专业中外教育管理史(20200618200110).pdf
自考中外教育管理史复习资料
中外教育管理史完整的复习资料第一章先秦时期夏朝创立了我国最早的学校，名称有（序）和（校）商朝除继承已有的（庠）和（序）外，有创设了（瞽宗）和（学）学。
学在官府主要表现为官师不分、教育机构与行政机构不分。
能力兼求的特点。
尤其要重视仁的教育，即伦理道德教育。
内容为六经：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
为少数人所垄断的局面，不分贫富贵贱，不分地域族类，给所有有求学愿望的人以受教育的机会和权利。
是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所，以招揽天下名士。
各派师徒汇集于此，自由讲学，相互研讨，从而使这个养士之所又成为一所学术水平高、研讨气氛浓的高等学府。
稷下学宫在教育体制、教育教学管理等方面都独具特色。
教学方式叫做“次相授受”。
西周继承和发展了夏、商的教育，形成了以“六艺”为主的教育内容。
所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数，礼相当于政治伦理课程，包括政治制度、道德规范和宗教礼仪等。
乐是与礼的教育密切配合的教育内容，主要起到精神陶冶的作用。
射和御为军体训练。
书、数为传授语言文字和科学文化知识的课程。
西周以“六艺”为主要内容的教育，讲求文武兼备，重视礼乐道德教育、知识和能力兼求，这是西周政治、经济和文化的发展在教育上的体现，也是对教育的要求。
视学包括两种，一是天子象征性的视学，以示尊老敬德，重视教育。
二是督导性的视学。
隔一年进行一次，每次视察的内容都包括德行和道艺，对学生进行全面考查，而且遵循循序渐进的原则，逐渐提高考查的标准，以督促、引导学生的学习。
选贤贡士制度：即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。
这是我国最早实行的人才选拔制度。
学在官府的教育管理体制，是我国奴隶制社会的产物。
当时，奴隶主阶级垄断着社会的物质生产资料和精神生产资料，文化教育自然为其所垄断，文化知识掌握在天子、诸侯、卿、大夫等官员受理，教学所用之“书”“器”（教具）则为官师占有。
只有奴隶主贵族的子弟，才有受教育的权利。
月自考中外教育管理史试卷及答案解释
202x年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中外教育治理史卷子(课程代码00445)本卷子共3页，总分值100分，考试时间150分钟。
考生答题本卷须知：1．本卷全部真题必须在答题卡上作答。
答在卷子上无效，卷子空白处和反面均可作草稿纸。
2．第—局部为选择题。
必须对应卷子上的题号使用2B铅笔将“答题卡〞的相应代码涂黑。
3．第二局部为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题地域无效。
第—局部选择题一、单项选择题：本大题共24小题，每题1分，共24分。
在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。
1．商代瞽宗的主要功能是实施A．诗书教育 B．道德教育 C．礼乐教育 D．射御教育2．在“学在官府〞的教育治理体制下，教育具有鲜亮的阶级性和A．专业性 B．等级性 C．有用性 D．ZJ性3．墨家私学以培养“兼士〞为目标，而兼士有三条标准：“厚乎德行〞、“博乎道术〞和 A．“辩乎言谈〞 B．“擅乎技艺〞 C．“长乎经史〞 D．“善乎攻防〞4．汉代兼管教育行政的职官是A．太常 B．奉常 C．博士 D．祭酒5．中国古代郡国学校制度始子A．西汉 B．东汉 C．北魏 D．东晋6．我国古代特意论述家庭教育的著作《颜氏家训》的作者是A．颜之推 B．颜渊 C．颜师古 D．颜真卿7．依据史料记载，秦朝负责向乡民宣教总揽阶级的思想、法度、纲纪、伦理道德行为标准的乡官是A．三老 B．四老 C．司徒 D．司乐8．唐代科举考试的方法主要有帖经、墨义、对策和A．策论 B．诗赋 C．经义 D．小楷9．明代全权负责领导地方官学的官员是A．学正 B．学政 C．提学官 D．提辖官10．清政府创设的第—所近代新式学堂是A．学海堂 B．X船政学堂 C．京师同文馆 D．X广方言馆11．清末新政时期设立的正式的、单独的、特意的中央教育行政机构是A．文部 B．学部 C．教育部 D．礼部12．我国1922年公布的《壬戌学制》主要是借鉴了A．日本学制 B．法国学制 C．德国学制 D．美国学制13．古埃及的学校都是A．平民学校 B．贵族学校 C．农民学校 D．X学校14．在古罗马共和前期负责实施教育的是A．官吏 B．社会团体 C．学校 D．家庭15．西方最早论述普及义务教育思想的人是A．柏拉图 B．夸美纽斯 C．路德 D．卢梭16．依据学龄和学力划分四级学校的教育家是A．柏拉图 B．亚里士多德 C．昆体良 D．夸美纽斯17．文艺复兴时期被称为“第—个新式学校的教师〞的是A．弗吉里奥 B．维多利诺 C．拉伯雷 D．伊拉斯谟斯18．1833年，在第—个《工厂法》中提出对童工进行义务教育的国家是A．英国 B．法国 C．德国 D．美国19．自近代以来，日本进行了A．一次教育改革 B．二次教育改革C．三次教育改革 D．四次教育改革20．18 世纪90年代，导生制作为国民教育运动有机组成局部的国家是A．英国 B．法国 C．德国 D．美国21．德国近代最主要的中学类型是A．文法中学 B．实科中学 C．文科中学 D．骑士学校22．美国进步主义教育实验的先驱者是A．帕克 B．杜威 C．华虚朋 D．约翰逊23．1806年发表《告德意志国民书》的德国著名哲学家、社会政治活动家是A．赫尔巴特 B．福禄贝尔 C．康德 D．费希特24．提出“要素教育论〞的教育家是A．夸美纽斯 B．洛克 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐第二局部非选择题二、填空题：本大题共20空，每空1分，共20分。
自考中外教育管理史复习资料
中外教育管理史完整得复习资料第一章先秦时期夏朝创立了我国最早得学校,名称有(序)与(校)商朝除继承已有得(庠)与(序)外,有创设了(瞽宗)与(学)又称学术官守,就是夏、商与西周时期教育管理体制得共同特点。
即学术被官方所垄断,民间五学。
学在官府主要表现为官师不分、教育机构与行政机构不分。
能力兼求得特点。
,尤其要重视仁得教育,即伦理道德教育。
内容为六经:《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
,主张要扩大教育对象,打破教育为少数人所垄断得局面,不分贫富贵贱,不分地域族类,给所有有求学愿望得人以受教育得机会与权利。
就是齐国在都城临淄稷门之下设立得养士之所,以招揽天下名士。
各派师徒汇集于此,自由讲学,相互研讨,从而使这个养士之所又成为一所学术水平高、研讨气氛浓得高等学府。
稷下学宫在教育体制、教育教学管理等方面都独具特色。
,再由她们分别去教其她弟子,这样可以二传、三传甚至更多,这种教学方式叫做“次相授受”。
西周继承与发展了夏、商得教育,形成了以“六艺”为主得教育内容。
所谓六艺,即礼、乐、射、御、书、数,礼相当于政治伦理课程,包括政治制度、道德规范与宗教礼仪等。
乐就是与礼得教育密切配合得教育内容,主要起到精神陶冶得作用。
射与御为军体训练。
书、数为传授语言文字与科学文化知识得课程。
西周以“六艺”为主要内容得教育,讲求文武兼备,重视礼乐道德教育、知识与能力兼求,这就是西周政治、经济与文化得发展在教育上得体现,也就是对教育得要求。
视学包括两种,一就是天子象征性得视学,以示尊老敬德,重视教育。
二就是督导性得视学。
隔一年进行一次,每次视察得内容都包括德行与道艺,对学生进行全面考查,而且遵循循序渐进得原则,逐渐提高考查得标准,以督促、引导学生得学习。
选贤贡士制度:即西周实行得人才选拔制度,由诸侯与地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子,或升入大学深造。
这就是我国最早实行得人才选拔制度。
学在官府得教育管理体制,就是我国奴隶制社会得产物。
中外教育管理史
中外教育管理史集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-一夏商西周教育管理体制有何特点:学在官府是这时期管理体制的共同特点,学术被官方所垄断,民间无学.官师不分.教育机构与行政机构不分,由我国奴隶社会特点决定.六艺：是西周时期主要教育内容：肉体指礼、乐、射、御、书、数。
巨子：我国古代春秋战国墨家私学领袖的称谓。
下代巨子由上代指定。
门徒要绝对服从于巨子。
先秦儒家提出了哪些有价值的教育管理思想？代表人物是孔子、孟子、荀子等。
1文教政策思想（建国君民教学为先）。
2关于教育对象思想（有教无类）。
3关于学制的构想（九年制大学）。
4关于视学制度5教育教学管理思想。
6教师管理思想（学而不厌诲人不倦）春秋战国时期教育体制发生了怎样的变革及历史必然性：最直接表现是官学的衰败和私学的兴起。
必然性：1奴隶制官学不能适应社会发展变体要求。
2社会变革对人才的需求。
3社会对教育作用的充分评价是私学发展的思想基础。
春秋战国时期儒家私学是如何进行管理的？：1招生原则（有教无类）2教学管理（启发诱导研讨）3经费管理（诸侯馈赠）墨家管理思想及管理特点：1文教政策思想（培养兴天下之利，除天下之害的兼士或贤士）2关于教育内容，重视知义为正的道德教育而且重视生产劳动知识与技能自然科学知识教育。
管理特点：1培养目标2教育对象与招生原则3教学管理4组织管理制度稷下学宫的管理特点：稷下学宫是战国时齐国在都城临淄门之下设立的一所高等学府。
在教育体制教育教学管理等方面独具特色，属官学性质，但讲学研讨由私人主持。
办学原则实行门户开放，学术自由原则。
对学生在学习生活中遵守行为规范有全面详细规定。
《弟子职》是我国最早的稷下学宫的学生守则。
1要求学生虚心求教，尊敬老师。
2要求学生饮食起居有良好习惯3规定学习的规则二章秦汉时期的教育管理秦代为巩固统一而采取的文教政策：1书同文2行同伦3设三老以掌教化4禁止私学焚书坑儒5以法为教以吏为师察举制：汉代采用最多最经常化制度化的人才选拔制度，是由中央各部门和地方行政长官负责考察和举荐人才，朝廷予以录用为官。
学历类《自考》自考专业(教育管理)《中外教育管理史》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(教育管理)《中外教育管理史》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（ ）。
A 、领导与被领导的关系B 、指导与被指导的关系C 、互补合作的关系D 、无任何关系正确答案：C答案解析：暂无解析2、教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导，不对私立学校负责的国家是（ ）。
A 、英国B 、法国C 、德国D 、日本正确答案：D答案解析：暂无解析3、因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是( )。
A 、英国B 、法国C 、美国D 、日本正确答案：B答案解析：暂无解析4、对县 (区 ) 教育工作的督导属于（ ）。
A 、宏观督导B 、微观督导C 、评估性督导D 、专项督导正确答案：A答案解析：暂无解析5、根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（ ）。
A、3年B、5年C、10年D、15年正确答案：C答案解析：暂无解析6、我国在中央和地方建立的教育督学机构有（）。
A、2级B、3级C、4级D、5级正确答案：C答案解析：暂无解析7、教育督导的两个基本职能是（）。
A、监察和指导B、监督和引导C、检查和鼓励D、监督和指导正确答案：D答案解析：暂无解析8、我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。
A、《关予建立教育督导机构问题的通知》B、《教育督导暂行规定》C、《关于加强教育督导队伍的几点意见》D、《督学行为准则》正确答案：B答案解析：暂无解析9、标志着我国中央教育督导机构正式创建的是（）。
A、1949年教育部设立视导司B、1983年教育部增设视导室C、1986年视导室改为督导司D、1994年组建国家教育督导团正确答案：C答案解析：暂无解析10、目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的（）。
自考教育管理专业中外教育管理史
整理自考教育管理专业中外教育管理史来源：田无水——思想者的家填空1教育管理一般指对教育进行管理和教育过程中的管理2史载五帝时期有成均之学, 虞舜有痒3夏创立了我国最早的学校,学校的名称有“序”和“校”4学校发展到商代又创设了瞽宗和学5.视学包括两种:一是天子象征性的视学,还有就是督导性的视学6《学记》是中国也是世界史上第一部教育专著7教育教学管理思想《论语述而》记载,孔子说:志于道,据于德,依于仁,游于艺8.儒家创办的私学,遵循“有教无类”原则9.稷下学宫办学实行门户开放,学术自由原则《管子》中的《弟子职》是目前所知最早的学生守则10.太学-汉武帝元朔五年(前124年)朝廷为博士置弟子50人是汉太学建立的标志. 鸿都门学是中国也是世界上第一所文学艺术专科学校,在教育史上具有开专科学校先河的意义11. 太学的办学目标是为朝廷培养各级官吏,并对教育起示范和导向作用12.汉代的私学有初级程度的蒙学和高级程度的专经研习.启蒙阶段的教育主要在私学里进行.承担这一阶段教育的私学主要是书馆和乡塾.广为流传并留下来的只有元帝时史游作的《急就篇》13. 南北朝时周兴嗣《千字文》是有影响的蒙学课本，颜之推《颜氏家训》是专门论述家庭教育的14.至隋炀帝大业二年(606年)始置进士科.参加科举的考生主要是生徒和乡贡15《五经正义》是科举考试的标准，其考试方法是贴经,墨义,对策,诗赋16.唐代礼部是中央管理全国教育的最高行政机关.唐代设置了国子监,为专门管理中央关学的行政机构.国子监设有祭酒,司业,监丞,主薄等17.岳麓书院在湖南长沙岳麓山下.宋开宝九年(976年),潭州太守朱洞建讲堂斋舍,创办书院18.元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的三舍法和积分制实行“分斋升等”和考试积分制19.洋务派最早创立也最为重视的新式学堂是外国语学堂。
京师同文馆是我国政府创建的第一所新式学堂，标志着近代学校的产生20.湖南时务学堂聘请梁启超为总教习，教育通晓古今中外的广博知识和治理国家的专门人才21.天津中西学堂是中国设立中学的先声。
自考中外教育管理史练习题和标准答案(1)
中外教育管理史练习题和答案1．第1题宋代掌管一路州、县学政的机构是（）。
A.提举学事司B.提学使司C.社学D.提学官答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第2题蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。
A.国家B.国民C.臣民D.集体答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的（）为特征的教育体系。
A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第4题自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（）的养成。
A.智力B.体力C.服从心D.独立人格答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第5题1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。
A.汉堡协定B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第6题1870年，英国第一个由国家颁布的教育法令是（）。
A.初等教育法B.中等教育法C.高等教育法D.职业教育法答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第7题将中学阶段分为初、高两级是自（）学制开始的。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第8题杜威实用主义教育思想的代表作是（）。
A.要相信孩子B.民主主义与教育C.普通教育学D.理想国答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第9题民主人际关系学说促成（）理论的产生，促进了教育管理理论的繁荣A.科学管理B.科层管理C.量化管理D.行为科学答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第10题中世纪宫廷学校是由（）控制的教育机构。
中外教育管理史第二讲
教育行政组织的管理模式
直线式管理模式：强调统一指挥，组织结构简单，命令链明确 职能式管理模式：强调专业分工，组织结构复杂，命令链多层次 矩阵式管理模式：结合直线式和职能式，强调跨部门协作，命令链复杂 扁平化管理模式：减少管理层级，提高决策效率，增强组织灵活性
教育行政组织的变革与发展
传统教育行政组织：层级制、分工制、集权制 现代教育行政组织：扁平化、网络化、分权化 组织变革的原因：社会经济发展、技术进步、教育普及化 组织变革的趋势：多元化、灵活性、适应性
汇报人：XX
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改革与创新的实践案例
教育信息化的发展历程与现状
教育信息化概念： 利用信息技术促 进教育改革和发 展。
发展历程：从计 算机辅助教学到 在线教育、移动 学习等。
现状：信息技术 在教育领域广泛 应用，如云计算、 大数据、人工智 能等。
挑战与机遇：教 育信息化面临诸 多挑战，但也带 来了许多机遇和 前景。
教育政策与法律的创新与改革
教育政策与法律的发展历程
教育政策与法律的创新实践案例
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当前教育政策与法律的改革重点
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教育政策与法律改革的影响与展望
教育行政体制的演变
古代官学体制的形成和发展 近代教育行政体制的建立和完善 现代教育行政体制的改革和创新 未来教育行政体制的发展趋势和展望
评价标准：教学质量、科研成果、学术贡献等多方面进行评价。
晋升条件：包括学历、教学年限、职称等要求，以及学术成果和社会服务等方面的表现。
教师培训与专业发展
教师培训：提 供持续的专业 发展和培训机 会，以提升教 师的教学水平 和教育能力。
专业发展：鼓 励教师进行学 术研究和专业 进修，以促进 教师的职业成
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自考教育管理专业中外教育管理史
填空
1教育管理一般指对教育进行管理和教育过程中的管理
2史载五帝时期有成均之学，虞舜有痒
3夏创立了我国最早的学校，学校的名称有“序”和“校”
4学校发展到商代又创设了瞽宗和学
5.视学包括两种:一是天子象征性的视学，还有就是督导性的视学
6《学记》是中国也是世界史上第一部教育专著
7教育教学管理思想《论语述而》记载，孔子说:志于道，据于德，依于仁，游于艺
8.儒家创办的私学，遵循“有教无类”原则
9.稷下学宫办学实行门户开放，学术自由原则《管子》中的《弟子职》是目前所知最早
的学生守则
10.太学-汉武帝元朔五年朝廷为博士置弟子50人是汉太学建立的标志. 鸿都门学是中国也是世界上第一所文学艺术专科学校，在教育史上具有开专科学校先河的意义
11. 太学的办学目标是为朝廷培养各级官吏，并对教育起示范和导向作用
12.汉代的私学有初级程度的蒙学和高级程度的专经研习.启蒙阶段的教育主要在私学里进行.承担这一阶段教育的私学主要是书馆和乡塾.广为流传并留下来的只有元帝时史游作的《急就篇》
13. 南北朝时周兴嗣《千字文》是有影响的蒙学课本，颜之推《颜氏家训》是专门论述
家庭教育的
14.至隋炀帝大业二年始置进士科.参加科举的考生主要是生徒和乡贡
15《五经正义》是科举考试的标准，其考试方法是贴经，墨义，对策，诗赋
16.唐代礼部是中央管理全国教育的最高行政机关.唐代设置了国子监，为专门管理中央
关学的行政机构.国子监设有祭酒，司业，监丞，主薄等
17.岳麓书院在湖南长沙岳麓山下.宋开宝九年，潭州太守朱洞建讲堂斋舍，创办书院
18.元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的三舍法和积分制实行“分斋升等”和考试积分制
19.洋务派最早创立也最为重视的新式学堂是外国语学堂。
京师同文馆是我国政府创建
的第一所新式学堂，标志着近代学校的产生
20.湖南时务学堂聘请梁启超为总教习，教育通晓古今中外的广博知识和治理国家的专
门人才
21.天津中西学堂是中国设立中学的先声。
南洋公学是我国采用分级教育制度的开始，
也是近代学制的雏形。
22.蒙学在经过初步的识字、读写训练后，即开始教授《孝经》和《论语》以及《孟子》、《大学》、《中庸》等儒家经典。
这也是蒙学主要的材料。
23.洋务派能顶住顽固派官僚的反对，突破封建教育的樊篱，率先引进教育制度和教学
内容，办起我国第一批新式学堂，不仅为中国培养了第一批新型的人才，推动中国近代工业
化的进程，而且促进了中国近代教育发展
24.清政府颁布了由张百熙、荣庆、张之洞拟订的《奏定学堂章程》，即《葵卯学制》。
这是中国第一个颁行全国的近代学制。
1902年，清政府命管学大臣张百熙拟订寅年学制
25.清王朝于1905年下诏各省停止科举考试
26.学务公所是省教育行政机关。
使劝学所是厅、州、县的教育行政机关
27.1906年，学部设立图书局编辑教科书，这是近代由政府编慕教科书之始。