基层政治工作教案.doc
第二章 我军政治工作的地位和作用
在我军建设和完成各项任务的过程中，政治工作占有十分重要的地位，起着极其巨大的作用。要做好新时期军队基层政治工作，必须正确认识和摆正政治工作的位置，充分发挥政治工作的作用。从这一节课开始，我们一起来学习研究《教程》第二章的内容：我军政治工作的地位和作用。●▲分两节来讲，第一讲，政治工作是我军的生命线，第二讲，新时期必须大力加强和改进我军政治工作。
▲第一节
▲我们讲军队政治工作的地位，是指政治工作在整个军队建设中以及在与其他工作的关系中所处的位置。▲军队政治工作的作用，则是指政治工作对我军建设和完成各项任务所具有的影响功能。地位和作用既有区别，又紧密相联、相互影响制约。政治工作是我军的生命线，这是对我军政治工作地位和作用的形象比喻和科学概括。要正确理解和把握政治工作的地位和作用，就必须全面正确理解“政治工作是我军生命线”这一科学含义。
▲●(三)建国后我军在自身建设和执行任务中取得的一切成绩，也都与政治工作密不可分。建国后，我军所处环境条件变了，面临着许多前所未有的严峻考验。特别是改革开放以来，面对利益关系调整给个人和家庭带来的实际困难，面对国际社会主义事业的严重挫
折和国内外敌对势力的腐蚀渗透，面对社会上各种剥削阶级腐朽思想和"酒绿灯红"的侵蚀影响，面对部队两次大规模精简整编的进退走留，面对大量急难险重的艰巨任务，我军官兵之所以能经受住考验，始终保持高度稳定和坚定正确的政治方向、昂扬奋发的精神状态，不断提高部队"三化"建设水平，并出色地完成了边防作战、抢险救灾、百万裁军、平定暴乱、卫国戌边和参加国家重大工程建设等光荣任务，就在于政治工作提供了强有力的思想、政治和组织保证。
▲三、政治工作是我军的生命线是被历史实践证明的客观真理
▲●(一)我军之所以能够建设成为一支完全新型的人民军队，靠的是政治工作。在我军诞生之前，中国几千年历史上还没有过一支真正完全彻底属于人民、为了人民的军队。即使那些农民起义的部队，虽然在起义之初是代表劳动人民的，但由于历史和阶级的局限性，他们也无一能摆脱剥削阶级军队思想观念和恶习的束缚，真正成为彻底为人民的军队。有少数农民起义军虽然在军事上取得了胜利，夺取了政权，但其自身的性质却由农民的军队变成了封建地主阶级改朝换代和镇压劳动人民的工具。我们这支以农民为主体的军队，之所以能够建设成为一支完全新型的人民军队，就是靠强有力的政治工作，使我军牢牢置于党的绝对领导之下，始终坚持用马克思主义武装官兵头脑，坚持全心全意为人民服务的宗旨，建立了完全新型的官兵关系，从而有效地抵制和克服了旧军队思想观念和恶习的影响，建设成为新型的人民军队。
军队基层思想政治教育教案
军队基层思想政治教育教案国防和国家安全教育一、引言同志们，今天我们的教育主题是学习《国家安全发》。
学习《国家安全法》，对于我们认识国家安全的重要性，履行我们军人职责，维护国家的安全和利益，确保政治合格，具有突出的重要作用。
同志们，当今时代，目前来说，和平与发展是世界两大主题。
我国实行改革开放三十年多来，在经济建设等多个方面取得了举世公认的巨大成就，但同时也时刻面临着一些发达国家的压力和一些后起国家的竞争与挑战。
国际上和国内的敌对势力，无时不刻地通过政治的、经济的、思想的、文化的、宗教的等各种渠道和方式对我国进行渗透、破坏、分裂、侵蚀等敌对活动，妄图破坏社会的繁荣稳定，达到颠覆国家政权的目的。
作为肩负保卫国家领土完整、社会安全神圣使命的人民解放军，积极投身到维护国家安全和社会稳定的事业中是责无旁贷、不容置疑的。
因此，我们首先要认真学好《国家安全法》，充分认识对敌斗争的严峻形势，掌握对敌斗争的法律武器，牢固树立国家安全意识，经受住各种考验，真正做到政治合格。
二、简介首先，我给大家介绍一下《国家安全法》。
《中华人民共和国国家安全法》是1993年2月2日由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过，并由中华人民共和国主席令第六十八号公布施行的第一部有关国家安全的专门法律，它以防范和制止各种危害国家安全的行为为主要内容，共分5章34条。
其中对国家安全工作的主管机关、危害国家安全的行为、国家安全机关在国家安全工作中的职权、公民和组织维护国家安全的义务和权利以及法律责任等都分别作出了具体的规定。
通过刚才的简介，大家可以看出，《国家安全法》的制定，是“为了维护国家安全，保卫中华人民共和国人民民主专政的政权和社会主义制度，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。
”另外，宪法中也明确规定，“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密” ，“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
加强中职学校思想政治工作教学教案书
加强中职学校思想政治工作教学教案书
教案：
一、教学目标：
1.传承和发扬社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；
2.增强学生的爱国主义情怀，培养学生热爱祖国，忠于人民的情感和责任意识；
3.激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，在学习中塑造更加全面的人格。
二、教学内容：
1.社会主义核心价值观的内涵和要求；
2.青年学生的社会责任和使命；
3.传统文化与现代价值观的融合。
三、教学重点：
1.让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵；
2.激发学生的社会责任感和使命感。
四、教学难点：
1.如何引导学生树立正确的价值观；
2.如何帮助学生将传统文化与现代社会进行有效融合。
五、教学方法：
1.讲授教学法：通过讲解让学生了解相关知识；
2.互动教学法：通过互动讨论，激发学生的思考和表达能力；
3.案例分析法：通过案例分析，引导学生树立正确的价值观。
六、教学过程：
1.介绍社会主义核心价值观的内涵和要求；
2.分组讨论社会责任和使命；
3.引导学生体验传统文化的魅力；
4.开展主题班会或主题演讲活动。
七、教学反馈：
1.通过课堂讨论和作业考试，了解学生对社会主义核心价值观的掌握程度；
2.定期组织学生展示活动，评选出优秀表现学生。
八、教学评价：
1.学生能够正确理解社会主义核心价值观的内涵；
2.学生能够自觉履行社会责任和使命；
3.学生在传统文化与现代社会中具有更好的价值观判断能力。
以上是加强中职学校思想政治工作教学教案的详细内容，希望能够对教学工作有所帮助。
学校思想政治工作内容教学教案书
学校思想政治工作内容教学教案书
教案内容如下：
一、教学目标
1. 了解和理解思想政治工作的重要性和意义；
2. 了解学校思想政治工作的基本内容和主要任务；
3. 掌握思想政治工作的基本方法和技巧；
4. 提高学生的道德素质和思想品德；
5. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容
1. 思想政治工作的概念和特点；
2. 学校思想政治工作的基本内容和主要任务；
3. 思想政治工作的基本方法和技巧；
4. 提高学生的道德素质和思想品德的途径；
5. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要性。
三、教学过程
1. 了解思想政治工作的概念和特点；
2. 理解学校思想政治工作的基本内容和主要任务；
3. 掌握思想政治工作的基本方法和技巧；
4. 提高学生的道德素质和思想品德；
5. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
四、教学评价
1. 参与思想政治工作的教师和学生；
2. 学生的思想政治工作成果和表现；
3. 学生成绩、学习态度和思想品德的综合评价；
4. 思想政治工作的持续改进和提高。
五、教学反思
1. 思想政治工作的重要性和意义；
2. 学校思想政治工作的难点和问题；
3. 思想政治工作的改进和完善方案；
4. 提高学生的思想政治工作能力和素质。
学校思想政治工作调查教学教案书
学校思想政治工作调查教学教案书
目的：通过调查学校思想政治工作情况，了解教师和学生对思想政治工作的认识和态度，有针对性地完善教育教学工作。
一、调查对象及方法：
1. 调查对象：本次调查对象为学校所有教师和学生。
2. 调查方法：采用问卷调查的形式，设计问卷包括开放性和封闭性问题，以了解调查对象的真实想法和看法。
二、调查内容及分析：
1. 教师部分：
（1）对思想政治工作的认识和重要性。
（2）思想政治教育在教学中的运用情况。
（3）对学生思想政治教育的看法和建议。
通过对教师的调查分析，发现大部分教师认识到思想政治工作的重要性，并在教学中有意识地进行相关教育，但在具体操作中还存在一定的问题，需要加强相关培训。
2. 学生部分：
（1）对思想政治教育的认识和接受程度。
（2）对思想政治工作的评价和意见。
（3）学生对学校思想政治工作的参与度和建议。
通过对学生的调查分析，发现学生对思想政治教育有一定的认识和接受，但普遍感觉到思想政治工作缺乏针对性和趣味性，建议增加相关活动和互动形式，提高学生参与度。
三、调查结果总结及建议：
1. 教师需加强思想政治理论学习，提高教育教学水平。
2. 学校可以组织相关活动，促进学生思想政治教育的深入。
3. 建立健全的学校思想政治工作机制，实现全员参与。
综上所述，通过此次调查分析，可为学校思想政治工作提供重要参考，促进教育教学的不断进步和发展。
基层政治教育
基层政治教育基层政治教育宣传股长黄含⽻授课提要教学题⽬：基层政治教育教学⽬的：通过教学使指导员明确政治教育制度⽅法，掌握政治课组织与实施，提⾼开展⼯作能⼒。
教学内容：⼀、当前基层政治教育存在的不⾜；⼆、基层政治教育制度⽅法；三、政治课组织与实施；四、政治课配合形式。
教学时间：2.5课时教学⽅法：理论讲解教学要求：记好笔记讲授实施⾸先我们共同探讨第⼀个教学内容：当前基层政治教育存在的不⾜。
为了更好把握基层政治教育活动现状，切实提升教育针对性、实效性，让我们先⼀起来分析判断⼀下基层政治教育存在哪些不⾜及其原因。
⼤家来看这样⼀个案例。
思想政治教育存在理实相悖？——从⼠官李彬的前后变化看当前的思想政治教育2004年5⽉初，某团召开基层思想政治教育形势分析会，会上，4连指导员王刚谈到了本中队⼀名⼠官探家前后的变化。
王指导员讲：李彬是⼀名⼠官，⼊伍4年来，⼀直表现很好，学习刻苦，⼯作积极，乐于助⼈，⽢于奉献，是连队的思想⾻⼲，经常做其他战⼠的思想⼯作，登台讲政治课，荣⽴三等功⼀次，被⼤家称为“指导员助理”。
然⽽，今年春节，李彬第⼀次探家归队后，其精神状态整个像换了⼀个⼈，⼯作没精打采，早晨不出操，上哨打瞌睡或打电话，政治学习的热情也⼀落千丈。
见到这种情况，从连长、指导员到排长，都耐⼼地做他的思想⼯作，给他讲了许多爱国奉献、爱军习武的⼤道理，但效果不佳。
2⽉中旬⼀个星期六下午连队与共建单位搞篮球友谊赛，李彬是主⼒，但整个连队都找不到他。
傍晚时分，指导员在⼀个集贸市场找到他，他正在为家乡⼀位⽼板推销鞋袜。
后来，发展到经常不假外出，与⽼乡⼀起炒股票。
根据李彬严重违纪情况，连队党⽀部决定给予他警告处分。
事后，指导员⼜找他谈⼼，他⾮但听不进去，还直截了当地说：“现在部队的思想政治教育完全理实相悖。
你们在政治教育在讲爱国奉献、爱军习武，这我都懂，也都会说。
可是这次我回家后的所见所闻，与咱们部队上所教的、所讲的完全不是⼀回事，现在谁不在讲挣钱，讲奔⼩康？我就不理解，为什么在地⽅倡导的东西与咱部队⾥所教的咋就不⼀样呢？”他⼜说：“我们县主抓纪检⼯作、经常在⼲部群众中讲廉洁从政、讲反腐败的副书记，就在我探家期间涉嫌受贿被捕。
学校思想政治工作讲座教学教案书
学校思想政治工作讲座教学教案书教学目标：1. 了解思想政治工作在学校中的重要性。
2. 掌握思想政治工作的基本内容和方法。
3. 培养学生的爱国主义、社会主义思想。
4. 提高学生的思想道德素质和政治素养。
教学内容：1. 思想政治工作的定义和意义。
2. 思想政治工作的基本任务和原则。
3. 思想政治工作的实施方法和途径。
4. 思想政治工作对学生的影响和作用。
教学过程：一、思想政治工作的定义和意义（15分钟）1. 通过例子引出思想政治工作的定义。
2. 分析思想政治工作对学校和学生的重要意义。
二、思想政治工作的基本任务和原则（20分钟）1. 分段讲解思想政治工作的基本任务和原则。
2. 引导学生思考如何落实这些任务和原则。
三、思想政治工作的实施方法和途径（20分钟）1. 结合实例介绍思想政治工作的实施方法和途径。
2. 讨论如何有效地开展思想政治工作。
四、思想政治工作对学生的影响和作用（15分钟）1. 分组讨论思想政治工作对学生的影响。
2. 总结思想政治工作对学生的积极作用和意义。
五、总结与反思（10分钟）1. 对今天的讲座内容进行总结回顾。
2. 让学生分享对思想政治工作的认识和体会。
教学资源：1. 课件、PPT等教学辅助材料。
2. 相关书籍、文献资料。
教学评估：1. 听课笔记和思考答题。
2. 参与讨论和小组活动。
3. 课后写总结或心得体会。
教学延伸：1. 鼓励学生参与学校思想政治工作相关活动。
2. 组织学生开展思想政治工作实践活动。
通过本次讲座，希望能够引导学生认识到思想政治工作的重要性，提高他们的政治素养和思想品德，为培养具有社会责任感和使命感的优秀公民打下坚实的基础。
中职学校思想政治工作教学教案书
中职学校思想政治工作教学教案书教学内容：中职学校思想政治工作一、教学目标1.了解中职学校思想政治工作的重要性和作用。
2.掌握思想政治工作的基本概念和内容。
3.认识如何有效开展思想政治工作，在中职学校中促进学生健康成长。
二、教学重点1.中职学校思想政治工作的概念和重要性。
2.思想政治工作的基本内容及开展方法。
3.中职学校如何促进学生思想政治素质的提升。
三、教学内容1.中职学校思想政治工作的概念思想政治工作是指运用思想政治理论和方法，对学生进行思想政治教育，引导和感染学生正确的思想观念和行为准则，达到促进学生全面发展的目的。
2.思想政治工作的基本内容(1)加强学生思想政治教育，提高学生的政治素质和思想道德水平。
(2)培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感。
(3)组织开展各种形式的思想政治教育活动，增强学生的思想政治认同感和责任感。
3.中职学校如何促进学生思想政治素质的提升(1)建立健全思想政治教育体系，制定相应的思想政治教育计划和活动。
(2)加强师生之间的思想政治沟通，建立良好的师生关系。
(3)组织开展丰富多彩的思想政治教育活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学方法1.讲授与讨论相结合：通过讲解理论知识和案例分析，引导学生思考和讨论课题。
2.实践与体验相结合：组织学生开展思想政治教育活动，让学生在实践中感受思想政治工作的重要性。
3.个别指导与群体学习相结合：根据学生的不同需求，进行个别辅导，同时组织集体学习和讨论。
五、教学评估1.课堂参与度：通过学生的课堂表现和讨论参与度，评价学生对思想政治工作的理解和认识。
2.作业和实践项目：根据学生完成的作业和实践项目，评估学生对思想政治工作的运用能力。
3.小测验和期末考试：通过小测验和期末考试，评估学生对思想政治工作知识的掌握程度。
六、教学反思1.根据学生的实际需求和反馈，调整教学内容和方式，更好地促进学生思想政治素质的提升。
2.激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与思想政治工作，营造积极向上的校园氛围。
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年 月曰
基层政治工作教案
作业提要
课目：基层政治工作
目的：通过学习，使同志们充分掌握正确、合理和科学的基 层政治工作方法、技巧、程序、步骤等。为今后任职奠定基础。
内容：一、部队政治工作的地位和作用
二、基层思想工作
方法：理论讲解 分组讨论 课后练习
时间：15课时
地点：多媒体教学
要求:
1、精神振作，严格遵守课堂纪律；
1934年2月，红军第一次全国政治工作会议，周恩来、朱德 重申了 “政治工作是红军的生命线”观点。
1954年，毛泽东在审定建国后我军第一个政治工作条例时， 亲笔写下“中国共产党在中国人民解放军中的政治工作是我军的 生命线”。
1995年，《中国人民解放军政治工作条例》确立：政治工作是 中国人民解放军的生命线。
具体的方式有三个考虑：一是抛出问题，即席提问，接问题 者马上阐述，大家从不同的阐述中寻找最切合实际的答案；二是 找荏，给出存在问题的情节设置，大家找错；三是团队合作，分 班竞技，我会设置不同实战的场景，每班选派选手上台讲演。总 而言之，基层政治工作是丰富多彩的，让大家去发现七彩政工的 魅力。
4、关于考试。部队建设40分，政工35%, 14分。
7、保卫工作：预防犯罪工作、隐蔽战线斗争、部队刑事侦查 工作。
8、军事审判、检察和司法行政工作：依法代表国家在军队中 行使审判权、检察权、开展司法行政工作、运用法律手段保护军 人合法权益、提供法律服务。
9、科学文化教育：组织官兵学习现代科学文化知识、参加地
方学历教育、提高官兵素质。
10、军事宣传工作：宣传党的路线方针政策、宣传部队建设 重大成就和先进典型、部队内部报刊杂志管理。
11、文艺体育工作：建设部队文化、组织文体活动。
12、群众工作：拥政爱民和警民共建、参与地方经济建设。
13、联络工作：瓦解敌军团结友军工作、研究外军、对台、
民族分裂势力情况。
14、军人褒奖、福利和优待抚恤：立功受奖、表彰奖励、福 利待遇政策落实、优待抚恤。
15、经常性思想工作：思想教育、思想摸底、心理疏导、思 想骨干队伍建设。
2、树立学为用的思想，认真听讲；
教学保障：多媒体教学设备一套
作业进程
政治工作内容173-258共85页，共分3个章节：第一节讲 述部队政治工作的地位和作用；第二节讲述基层思想工作，重点
是思想政治教育和经常性思想工作两个内容；第三节是基层党组 织的领导制度和组织建设。
授课思路：1、基层政工，重点围绕基层单位开展政治工作的 思路、方法、组织实施来展开研讨，对政治学的理论化内容略提;
3、干部队伍建设：选拔培养干部，完善干部管理政策。
4、共产主义青年团建设和青年工作：共青团的建设、落实组 织生活和制度、青年的学习成才。
5、民主制度建设：落实军人代表大会、军人委员会制度、开 展政治民主、经济民主、军事民主，维护官兵权利。
6、纪律检查和行政监察工作：反腐倡廉教育、领导干部权力 监督、党纪军马教育、检查处理违纪案件。
20、政治工作研究：军队政治工作的历史、现状和发展规律、 规律特点、有效途径、法规制度等。
共20项工作，以上内容是根据军队的性质、宗旨和任务而确 立的。就公安边防部队而言，主要内容为党团组织建设、纪检监 督、政治教育、经常性思想工作、宣传文化、群工秘书等。
为什么：“知为行之始”。
二、政治工作是我军的生命线。
生命线的基本含义（掌握）：175页，两个方面。
“生命线”是一种生动形象的比喻，说明政治工作在军队的 重要地位，就像阳光、空气和粮食是维持人的生命不可缺少的因 素，任何时候都不可脱离。现代战争，高科技作用明显加大，但 也不能取代政治工作“生命线”地位，既要“科技武装”，又要 “思想武装”。
“军队非党化”、“非政治化”、“军队国家化”的错误思潮。 强调军队应与政党分离、与政治分离，否认军队的阶级性，不对 任何党派负责，不接受任何党派的领导和指挥，只是单纯的国家 机器。这些说法都是批着“民主”、“自由”的外衣，企图割裂军 队与政党、政治的关系，很有迷惑性。所以，西方针对我军宣扬 军队非党化、非政治化，直接目的就是要“军队非共产党化”。
16、军事训练中政治工作：激发官兵练兵热情、培育部队作 风、制定战时政治工作预案、演练。
17、执行任务中政治工作：进行执勤反恐、施工、军事外交、 抢险救灾中的政治工作。
18、战时政治工作：作战动员、战场鼓动、立功创模、开展 心理战、舆论战、善后等。
19、预备役部队、民兵政治工作：预备役部队、民兵的思想 和组织建设、军事训练、专职武装干部队伍建设。
2、副营职干部，培训后即将就任基层单位主官，面临着如何 组织开展一个基层单位的政治工作，作为书记领导基层党支部建 设，再具体些，一个支部会议怎么组织、一个党课怎么讲、台帐 怎么做、谈话如何开启心扉等等，简言之，就是实战。因而授课 中，定位主要是基层单位、基层党支部，不务虚，务实；不唯书, 唯战。
3、云南边防部队基层单位类型多，有支队、边检站、大队； 有机动部队、保障部队；有执勤执法的公安检查站、边防派出所、 侦查队，也有机关干部等等，职能各有不同，需求各有不同，侧 重各有不同、经验也各有不同。培训不是应试，培训的目的增强 本职工作能力。所以授课思路上，要打破常规，做个大胆尝试， 应试为辅，提升为主，授课与研讨交流相结合，我则兼授课者与 主持者于一身，抛砖引玉而非满堂灌。让不同单位、不同类型、 不同岗位、不同素质的学员一起来探讨基层政治工作的思路方法, 博采众长，海纳百川，在研讨交流中开启灵感，为思维插上翅膀。
《中国人民解放军政治工作条例》第五条：“政治工作是中国 共产党在军队中的思想工作和组织工作，是构成战斗力的重要组 成因素，是实现党对军队绝对领导和军队履行职能的根本保证， 是中国人民解放军的生命线”。
1932年7月，中共中央给苏区中央局及闽赣两省委的信中明 确提出“政治工作的红军中有决定意义，每一个红军战斗员不仅 要能够有充分的军事技术一一手中的武器，而且最重要的是脑子 的武装。政治工作不是附带的，而是红军的生命线”。
第一节部队政治工作的地位和作用
本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计三个重点问题：
一、部队政治工作的内容（了解）。
《中国人民解放军政治工作条例》第十四条规定，政治工作 的主要内容是：
1、思想政治教育：党的路线方针政策、部队优良传统、理想 信念、爱国主义、军人核心价值观等教育。
2、党组织建设：党的组织和制度、发展党员、党委党支部建 设、党员队伍建设。