B英皇考级乐理考试大纲

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英皇乐理试题及答案

英皇乐理试题及答案

英皇乐理试题及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 以下哪个选项是全音符的时值?A. 四拍B. 二拍C. 一拍D. 半拍答案:A2. 在五线谱中,哪个符号表示重复前一段音乐?A. 双竖线B. 单竖线C. 双点D. 双杠答案:D3. 以下哪个选项是C大调的调号?A. 一个升号B. 两个升号C. 无升号D. 一个降号答案:C4. 以下哪个和弦是主和弦?A. IB. IVC. VD. vi答案:A5. 以下哪个术语表示渐强?A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato答案:A6. 以下哪个术语表示渐弱?A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato答案:B7. 以下哪个术语表示断音?A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato答案:C8. 以下哪个术语表示连音?A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato答案:D9. 以下哪个术语表示强音?A. ForteB. PianoC. MezzoforteD. Mezzopiano答案:A10. 以下哪个术语表示弱音?A. ForteB. PianoC. MezzoforteD. Mezzopiano答案:B二、填空题(每空1分,共10分)1. 一个全音符的时值等于_____个四分音符。

答案:四个2. 五线谱中,谱号前的升降号数量决定了乐曲的_____。

答案:调性3. 在C大调中,主音是_____音符。

答案:C4. 一个和弦由至少_____个音组成。

答案:三个5. 术语“rit.”表示_____。

答案:渐慢6. 术语“a tempo”表示恢复到_____。

答案:原速7. 术语“pizz.”表示用_____演奏弦乐器。

答案:拨弦8. 术语“arco”表示用_____演奏弦乐器。

乐理b级试题及答案

乐理b级试题及答案

乐理b级试题及答案乐理B级试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个音程不是大音程?A. 大二度B. 大三度C. 纯四度D. 大六度答案:D2. 音乐中的基本音级是:A. C、D、E、F、G、A、BB. C、D、E、F、G、A、B、CC. C、D、E、F、G、A、B、C、DD. C、D、E、F、G、A、B、C、D、E答案:A3. 以下哪个和弦不是三和弦?A. 纯四和弦B. 大三和弦C. 小三和弦D. 增三和弦答案:A4. 以下哪个调式不属于自然小调?A. 多利亚调式B. 弗里吉亚调式C. 利底亚调式D. 爱奥尼亚调式答案:D5. 以下哪个是五线谱的记号?A. 八分音符B. 四分音符C. 休止符D. 全部都是答案:D6. 以下哪个是速度术语?A. AllegroB. CrescendoC. StaccatoD. Legato答案:A7. 以下哪个是力度术语?A. PianoB. ForteC. SforzandoD. 全部都是答案:D8. 以下哪个是弦乐四重奏的组成部分?A. 钢琴B. 长笛C. 小提琴D. 萨克斯答案:C9. 以下哪个是管弦乐队的组成部分?A. 吉他B. 手风琴C. 长号D. 竖琴答案:C10. 以下哪个是音乐记谱法的组成部分?A. 音符B. 节拍C. 音高D. 全部都是答案:D二、填空题(每题2分,共20分)11. 音阶由七个基本音级组成,它们是________、________、________、________、________、________、________。

答案:C、D、E、F、G、A、B12. 五线谱上的音符时值由长到短依次为全音符、________、________、________、________。

答案:二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符13. 音乐中的力度记号有________、________等。

答案:Piano、Forte14. 音乐中的调号是用来表示________的。

英皇钢琴五级考级大纲英文版la chevaleresque

英皇钢琴五级考级大纲英文版la chevaleresque

ABRSM Grade 5 Piano Syllabus: La ChevaleresqueIntroductionLa Chevaleresque is a piano piece composed by French composer Johann Friedrich Franz Burgmüller. It is one of the selected pieces for the ABRSM Grade 5 Piano examination. This syllabus will provide a detailed outline of the main sections and their respective sub-sections, ensuring clarity, comprehensiveness, and depth.Section 1: Technical RequirementsThis section will focus on the technical skills required to perform La Chevaleresque proficiently. It includes the following sub-sections:1.1 Scales and ArpeggiosStudents will be required to demonstrate proficiency in major and minor scales, as well as arpeggios, in all keys.1.2 Sight-readingStudents will be given a short piece of music to sight-read, testing their ability to read and interpret a new piece of music accurately and effectively.Section 2: RepertoireThis section will outline the main repertoire section of the Grade 5 examination, featuring La Chevaleresque as the selected piece. It includes the following sub-sections:2.1 La Chevaleresque - J ohann Friedrich Franz BurgmüllerStudents are expected to perform La Chevaleresque with precision and musicality. The piece consists of the following parts:2.1.1 IntroductionThe introduction sets the tone and mood of the piece, establishing a playful and adventurous atmosphere.2.1.2 Theme 1Theme 1 is characterized by its energetic and lively melody. The student should emphasize the dynamic contrasts and articulation nuances.2.1.3 TransitionThe transition serves as a bridge between Theme 1 and Theme 2. Students should pay attention to the phrasing and continuity during this section.2.1.4 Theme 2Theme 2 presents a contrasting melody to Theme 1, showcasing a more lyrical and expressive character. The student should highlight the melodic shape and use of dynamics.2.1.5 CodaThe coda brings the piece to a satisfying conclusion, with a final flourish. The student must maintain control and clarity throughout this section.2.2 Additional RepertoireIn addition to La Chevaleresque, students must also prepare and perform two contrasting pieces from the Grade 5 repertoire list provided by ABRSM. These pieces will test their ability to interpret different musical styles and genres.Section 3: Music TheoryThis section will cover the theoretical aspects necessary for the Grade 5 examination. It includes the following sub-sections:3.1 General KnowledgeStudents should demonstrate a good understanding of scales, modes, and ornamentation. They should be able to identify and define key musical terms related to La Chevaleresque and other pieces.3.2 Aural SkillsStudents will be assessed on their ability to recognize and identify melodic and harmonic intervals, chords, and cadences. They should also be able to sight-sing a given melody.3.3 Sight-singingStudents will be given a short melody to sight-sing, testing theirability to accurately reproduce pitch and rhythm.3.4 Score ReadingStudents will be required to analyze and interpret a musical score, demonstrating their understanding of key signatures, time signatures, and other notational elements.ConclusionThis syllabus provides a comprehensive and detailed outline of the ABRSM Grade 5 Piano examination, focusing on the piece “La Chevaleresque” by Johann Friedrich Franz Burgmüller. By mastering the technical requirements, performing the selected piece with musicality and precision, and demonstrating theoretical knowledge and skills, students will be well-prepared for the Grade 5 examination.。

英皇乐理三级考试真题

英皇乐理三级考试真题

选择题在音乐术语中,下列哪个符号表示“渐弱”?A. >B. <(正确答案)C.D. V下列哪一项是音乐中“三连音”的正确定义?A. 将一个音符的时值平均分为三部分B. 将一个音符的时值平均分为四部分C. 将两个相同音符的时值用三个音符来演奏(正确答案)D. 将三个音符的时值合并为一个音符演奏在大调音阶中,第五级音与主音之间的关系是什么?A. 大二度B. 大三度(正确答案)C. 大六度D. 大七度下列哪个和弦是由根音、三度音和五度音构成的?A. 大三和弦(正确答案)B. 小三和弦C. 增三和弦D. 减三和弦音乐中的“模进”是指什么?A. 旋律或和声的重复,但每次都在不同的音高上开始(正确答案)B. 旋律或和声的逐渐升高或降低C. 旋律或和声的突然转变D. 旋律或和声的完全停止在音乐分析中,下列哪个术语用于描述旋律线条的上升?A. 下行B. 上行(正确答案)C. 静止D. 波动下列哪一项不是复拍子的特点?A. 由两个或两个以上的单拍子组合而成B. 拍号中的分母表示每小节的拍数C. 拍号中的分子表示每拍的音符时值(正确答案)D. 例如6/8拍,是复拍子的一种在音乐记谱中,下列哪个符号用于表示“重复前一小节”?A. D.C.B. D.S.(正确答案)C. CodaD. Segno下列哪一项是关于“和声小调”的正确描述?A. 和声小调与自然小调完全相同B. 和声小调的第七级音升高半音(正确答案)C. 和声小调的第三级音降低半音D. 和声小调的第六级音升高全音。

乐理b级试题及答案

乐理b级试题及答案

乐理b级试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个音程是纯四度?A. C-FB. C-GC. C-ED. C-B答案:A2. 五线谱中,高音谱号位于五线谱的第几线?A. 第一线B. 第二线C. 第三线D. 第四线答案:C3. 以下哪个调式不属于大调?A. 伊奥尼亚调式B. 多利亚调式C. 弗里吉亚调式D. 利迪亚调式答案:B4. 以下哪个是和弦的根音?A. 五度音B. 三度音C. 七度音D. 根音5. 以下哪个是三和弦?A. 增三和弦B. 减三和弦C. 纯四和弦D. 减七和弦答案:B6. 以下哪个是音阶的音级名称?A. 音名B. 音高C. 音程D. 音级答案:D7. 在音乐中,一个全音符的时值等于几个四分音符?A. 1B. 2C. 4D. 8答案:C8. 以下哪个是小调的音阶?A. 自然小调B. 和声小调C. 旋律小调D. 所有以上答案:D9. 以下哪个是音程的名称?B. 大二度C. 小三度D. 所有以上答案:D10. 以下哪个是乐器的分类?A. 弦乐器B. 木管乐器C. 铜管乐器D. 打击乐器答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 音阶中的第二个音级名称是______。

答案:上主音2. 一个八度音程包含______个半音。

答案:123. 五线谱中,低音谱号位于五线谱的______线。

答案:第四线4. 一个完整的小节通常以______音符开始和结束。

答案:强拍5. 在音乐术语中,“piano”表示______。

答案:弱6. 一个大三和弦由根音、______音和五度音组成。

答案:大三度7. 一个完整的音阶包含______个音级。

答案:78. 一个全音符的时值是______分音符的两倍。

答案:二9. 在音乐术语中,“forte”表示______。

答案:强10. 一个四分音符的时值是______音符的四分之一。

答案:全音符三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述什么是三和弦,并列举三种常见的三和弦类型。

英皇五级乐理考点

英皇五级乐理考点

英皇五级乐理考点英皇五级乐理考点(ABRSMGrade5Theory)是英国皇家音乐学院(ABRSM)规定的一项考试,考查乐理考生在解决乐理理论上有系统的核心概念,以及掌握和使用音乐术语和术语的能力。

考生需要掌握和回答针对该范畴中音乐知识和理论知识的主题,以及对乐曲中音调、和弦、节拍、节奏、调性、和声等有系统理解、正确使用,以及能够借助此类知识正确分析作品的能力。

英皇五级乐理考点分为四个模块:记忆技能、理解技能、聆听技能和分析技能。

记忆技能是考生熟练运用乐理知识、术语和乐曲中常见模式和元素,对乐曲进行正确记忆的能力。

理解技能是记忆技能的基础,考生需要准确定义和解释乐理基础知识,如音调、节拍、节奏、调性和和声等,以及其它音乐术语。

聆听技能考查考生对乐曲中元素的把握,以及正确描述和理解乐曲的能力。

最后一个模块,分析技能,考查学生在乐曲中运用各种乐理理论,并正确分析乐曲结构特点、技巧和特点的能力。

英皇五级乐理考点涉及乐理考点范围广泛,内容繁杂,覆盖面广,涉及内容包括:和声分析、和声写作、调性、节奏、旋律、乐曲分析和乐曲聆听等。

在和声分析方面,考生需理解基本的和声音名、现代和声、和声规例和配和讯号,能够正确理解和分析和弦的调性、和弦的组成、和弦的位置变化,并能准确地指出和弦类型、和弦运动和和弦的拉伸和弯曲等情况。

在和声写作方面,考生需要掌握和弦的形式、组合、对和组合、余弦和弦和多连和弦等,并能够在乐曲中使用正确的和声符号。

调性方面,考生需要正确理解不同调性的定义、写法、用法,并能准确地指出调性的基调、小调和旋律等情况,以及调性的运动和变化。

节奏方面,考生需要掌握基本的音符和步骤、快步和慢步的定义,以及节奏的转换、变化和复杂节奏的分析。

旋律分析方面,要求考生正确理解旋律成分、大小调、结构和特点,以及乐曲中特定旋律段落的分析。

最后,乐曲分析和乐曲聆听类考点,要求考生结合前面所学乐理知识,准确理解乐曲的运动和变化,并分析乐曲结构特点和技法特点。

B英皇考级乐理考试大纲

B英皇考级乐理考试大纲

英国皇家音乐学院结合考试委员会音乐考试(英皇考级)乐理考试纲领乐理一级1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相应的休止符的时值(考生能够运用“ the whole note”、“ half note”等术语来表达)。

连音、单附点音符和休止符。

2、 2/4 、3/4 、4/4 单拍子记号,小节线,以及以上列出的这些拍子范围内的音符组合。

为一个从第一拍开始的指定节奏,再创作两小节的节奏。

3、五线谱以及高音 (G) 和低音 (F) 谱号。

五线谱上的音符名称,包含两种谱号的中央 C。

升号、降号、复原记号和复原方法。

4、大调音阶的组成,包含全音和半音的地点。

两种谱号的C大调、 G大调、 D大调和 F 大调的音阶和调号,及其主三和弦(原位)、音程度数(只要注明数字),及成立在主音上的音程(只要注明数字)。

5、相关速度、力度、演奏指示、发音等常用术语和记号,以及对于记录在高音或低音谱表上的一条旋律的简单问题。

乐理二级在一级的基础上增添以下内容:1. 2/2 ,3/2 ,4/2 ,3/8 单拍子记号,以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。

三连音以及带有休止符的三连音组合。

问题包含:依据已有的开头,创作一条从第一拍开始的简单的四小节节奏。

欢迎共阅2.在两种谱表上上加两线与下加两线的延长部分。

3.小调音阶的组成(由考生选择“和声”或“旋律”小调,但希望考生知道他们所选择的是哪一种形式)。

A 大调、降 B大调解降 E大调以及 A小调、 E 小调解 D小调的音阶与调号,及其主三和弦( 原位 ) 、音程度数(只要注明数字),以及成立在主音上的音程(只要注明数字)。

4.更多常用的术语和记号。

欢迎共阅。

英皇乐理考级1-5级

英皇乐理考级1-5级

英皇乐理考级(1-5)(ABRSM)乐理一级考试内容如下:一、全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等音符时值和符。

二、2/4,3/4,4/4等单拍子记号,小节线,和在这些拍子中涉及上列各的第一拍开始的指定节奏后面,加上两小节的节奏答句。

三、谱表及高音(G)和低音(F)谱号。

在谱表的音符名称,包括在两种记号和取消它们的做法。

四、大调音阶的构成——包括全音和半音的分布。

在两种谱表中的C,G,D,主三和弦(原位)、音阶度数(只须以数目表示),和以主音为基础的音五、有关速度、力度、演奏指示、发音法等的常用术语和符号。

还有一些表——来发问的简单题目。

一、2/2,3/2,4/2,3/8等单拍子记号,和在这些节奏中的音符、休止符组合。

问题将包括使用一个指定的开端,写作一段以一小节中第一拍开始的二、谱表的使用范围会扩展到包括谱表上面和下面两条附加线。

三、小调音阶的构成(考生可自行选择使用和声或旋律音阶,但须确定自等大调及A,E,D等小调的音阶和调号。

这几个调的主三和弦(原位)、音音为基础的音程(只须用数目表示)。

四、更多常用术语和符号。

乐理三级考试内容如下:在乐理一级和二级考试内容的基础上,增加以下内容:一、6/8,9/8,12/8等复拍子记号,和在这些节奏中的音符、休止符组及休止符。

问题将包括使用一个指定的开端(可能由弱拍开始),写作一节奏。

二、谱表的使用范围会扩展到使用超过两条附加线。

把一段简单旋律在高作八度移调。

三、直至四个升/降号的所有大调和小调,这些调的的音阶(小调音阶包式)、调号、主三和弦(原位)、音阶度数(只须用数目表示),和以主只须用数目表示)。

五、更多术语和符号。

在那些涉及一段旋律的简单问题中,或会有其中之乐理四级考试内容如下:在乐理一级至三级考试内容的基础上,增加以下内容:一、所有二拍、三拍及四拍的单拍子及复拍子记号,和在这些节奏中的音。

二连音。

问题亦会包括节奏创作:考生可选择创作一段四小节长的节奏二、中音谱号(以第三线为中央C的C谱号)。

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英国皇家音乐学院联合考试委员会音乐考试(英皇考级)
乐理考试大纲
乐理一级
1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相应的休止符的时值(考生可以运用“the whole note”、“half note”等术语来表达)。

连音、单附点音符和休止符。

2、 2/4、3/4、4/4单拍子记号,小节线,以及以上列出的这些拍子范围内的音符组合。

为一个从第一拍开始的指定节奏,再创作两小节的节奏。

3、五线谱以及高音(G)和低音(F)谱号。

五线谱上的音符名称,包括两种谱号的中央C。

升号、降号、还原记号和还原方法。

4、大调音阶的构成,包括全音和半音的位置。

两种谱号的C大调、G大调、D大调和F大调的音阶和调号,及其主三和弦(原位)、音程度数(只需标明数字),及建立在主音上的音程(只需标明数字)。

5、有关速度、力度、演奏指示、发音等常用术语和记号,以及关于记录在高音或低音谱表上的一条旋律的简单问题。

乐理二级
在一级的基础上增加如下内容:
1. 2/2,3/2,4/2,3/8单拍子记号,以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。

三连音以及带有休止符的三连音组合。

问题包括:根据已有的开头,创作一条从第一拍开始的简单的四小节节奏。

2.在两种谱表上上加两线与下加两线的延伸部分。

3.小调音阶的构成(由考生选择“和声”或“旋律”小调,但希望考生知道他们所选择的是哪一种形式)。

A大调、降B大调和降E大调以及A小调、E小调和D小调的音阶与调号,
及其主三和弦 (原位)、音程度数(只需标明数字),以及建立在主音上的音程(只需标明数字)。

4.更多常用的术语和记号。

乐理三级
在之前等级的基础上增加如下内容:
1. 6/8,9/8,12/8复拍子记号,以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。

三十二分音符及其相应的休止符。

问题包括:创作一条简单的四小节节奏,可以从弱拍开始。

2.五线谱两条以上附加线的延伸部分。

将一条简单的旋律从高音谱号移至低音谱号,或反之,一个八度。

3.更多的术语和记号。

在有关一条旋律的一些简单问题中会涉及到乐句结构的问题。

4.四个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号,包括小调音阶的和声小调和旋律小调,及其主三和弦(原位)、音程度数(只需标明数字),以及建立在主音上的音程(需标明数字和类型)。

乐理四级
在之前等级的基础上增加如下内容:
1. 所有单二拍、单三拍、单四拍和复二拍,复三拍,复四拍的拍号,以及在这些节拍范围内的音符和休止符的组合。

二全音符及其相应的休止符。

双附点音符及其相应的休止符。

二连音。

问题包括:创作一条的四小节节奏,或(由考生选择)根据已有的字词创作一条节奏。

2.?中音谱号(第三线上的C谱号)。

识别这一级别调性范围内的中音谱号上的音符,将记录在高音谱号或低音谱号上的一条简单的旋律按相同音高移至中音谱号上,或反之。

重升和重降记号及其还原方式。

等音。

3.?五个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号,包括小调音阶的和声与旋律两种形式。

自然音阶中的音符名称 (主音,上主音等)。

半音阶的构成。

在这一级别调性范围内的一个八度以内的任意两个自然音之间的所有音程。

4.?识别和书写在这一级别调性范围内的建立在主音、下属音和属音上的三和弦(原位)。

辨认在这一级
调性范围内的建立在主音、下属音和属音上的5/3(原位)和弦(小调中将运用音阶的和声形式)。

5. 更多的术语和记号,包括辨认颤音、回音、上波音和下波音、短倚音和长倚音并说出它们的名称(不
写出)。

关于一段音乐的问题,将包括与标准管弦乐器有关的一些简单问题。

乐理五级
在之前等级的基础上增加如下内容:
1、 5/4、7/4、5/8、7/8不规则拍号,以及在这些节拍范围内的音符和休止符的组合。

单拍子时值的不规则划分。

2. 次中音谱号(第四线上的C谱号)。

识别这一级别调性范围内的四种谱号上的音符,并把一条简单的旋律在不同的谱号之间作八度转换。

为降B,A或F调乐器谱写一条标准音高的旋律,或反之(会给出向上或向下移调的音程)。

采用两个谱表,运用高音和低音谱号用开列总谱写一乐段,或反之。

3. 六个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号。

从任一音符构成所有的单、复音程。

4.识别在这一级别调性范围内的主和弦、下属和弦和属和弦的5/3、6/3和6/4形式。

识别在这一级别调性范围内的建立在属音上的6/4和5/3(Ic-V) 的级数。

使用任何一种公认的标记方法,为C大调,G大调,D大调或F大调的一段简单旋律的终止处选择适当和弦。

5.根据指定的开头,为一件特定的乐器(会提供几个选择)创作一段不超过八小节的简单旋律,或者(由考生选择)根据一段指定的字词创作一条旋律。

需加入适当的有关速度,力度和发音方法的演奏指示。

6.更多的术语和记号。

能辨认装饰音,包括根据所描述的实际效果写出适当的装饰音记号,但不用根据装饰音写实际效果。

有关为人声或乐器创作的适于这一级别程度的一段音乐的问题将包括:人声声部的类型和乐器的名称、所运用的谱号,不同的乐器种类及其基本发声原理,以及一些基本的音乐知识要点,以测试考生将理论知识应用于实际音乐的能力。

乐理六级
与之前等级相同。

要求掌握的和声语汇包括:在大调和小调(和声和旋律)音阶的任何度数上运用5/3、6/3与6/4和弦;辨认所有大小调的属七和弦原位及其第一、第二和第三转位,及上主音七和弦的原位与第一转位;以及所有这些和弦的数字记号。

理解转调的原理以及终止式、装饰音和旋律装饰的知识(包括经过音、辅助音、倚音、换音和先现音)。

问题如下所示:
1.在指定的长约四小节的低声部上,为四部人声或键盘(由考生自己选择)写出指定和弦。

2.使用任何一种公认的标记方法,为一段任一调性的长约八个小节的自然旋律的伴奏标出适当的和弦,或者(由考生选择)为一段指定的旋律配上低声部,并用数字标出所选用的和声。

3.根据指定的开头,为一件特定的乐器创作一段旋律(会提供选择)。

可能会要求转调至属调、下属调、关系大调或关系小调。

4.有关为钢琴写或以开列总谱为声乐所写或为不同的器乐和/或声乐组合所写的一段短的音乐选段的问题,测试考生对于音乐要素和记谱法知识,包括声乐和器乐作品中装饰音的认识。

对基本的和声结构,乐句结构,风格,及演绎的辨认以及记谱。

乐理七级
在之前等级的基础上,增加对所有自然副属七和弦及其转位、那不勒斯六和弦和减七和弦、以及约1620至1790年间作曲家普遍运用的用以表示低声部上和声的所有数字的辨认。

问题如下所示:
1.在一段包含旋律和低声部的乐段中,以数字形式标出低音来表示和弦及其内声部的进行。

2.改写指定的乐段,其中包括适当的延留音和旋律性的装饰音。

3.根据指定的开头,为一段有完整键盘伴奏的独奏乐器乐段续写。

或由考生选择根据所给的和弦进行或旋律的数字记号,为特定的乐器(会提供选择)创作旋律。

4.以钢琴所写或以开列总谱为声乐所写或为不同的器乐和/或声乐组合所写的一段短的音乐选段,测试考生对于音乐元素和记谱法知识,包括装饰音的认识,对声乐和器乐作品中基本的和声结构,乐句结构,风格,演绎的辨别与记谱的掌握。

乐理八级
与之前等级相同。

要求掌握的和声语汇包括所有自然和弦与变化和弦。

问题如下所示:
1、根据指定的开头,为两个高音乐器和一个通奏低音的巴洛克三重奏鸣曲续写。

通奏低音声部将贯穿始终,并给出完整的数字低音(但不要求写出键盘部分)。

2、为键盘完成一个短小的乐段框架。

乐曲会涉及海顿及之后的作曲家的音乐风格的知识。

3、根据指定的开头,为一件特定的乐器续写一段旋律(会提供选择)。

4、为钢琴或用人声四声部开列总谱所写或为不同的器乐和/或声乐组合所写的一段短的音乐选段,测试考生对于音乐元素和记谱法知识,包括装饰音的认识,对声乐和器乐作品中基本的和声结构,乐句结构,风格,演译的辨别与记谱的掌握。

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