优秀小学班主任演讲稿范文四篇

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小学优秀班主任演讲稿2023

小学优秀班主任演讲稿2023

小学优秀班主任演讲稿2023尊敬的评委、各位老师、家长和亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里,为大家介绍一个非常重要的人物——小学优秀班主任。

这是我们社会中一个非常宝贵的资源,在小学生的成长历程中扮演了非常重要的角色。

下面,我将从我所任教班级小学优秀班主任的角度,为大家介绍一下小学优秀班主任的特点和重要性。

首先,小学优秀班主任具备非常专业的教育知识和扎实的教育能力。

他们掌握丰富的教育理论和实践经验,能够根据不同学科的特点,设计富有启发性和趣味性的教学内容,帮助孩子们获取知识和技能。

同时,他们也深刻了解小学生的心理特点,能够根据孩子的年龄、性格、个性等方面,给予具有针对性的指导和引导。

其次,小学优秀班主任注重教育与管理相结合,对班级的管理也非常熟悉。

一方面,他们具备良好的管理能力,能够组织好班级内部的各项事务,促进良好的班级氛围;另一方面,他们也非常注意对学生的个性和能力的关注和发掘,为他们提供一个良好的成长发展环境。

最后,小学优秀班主任注重教育与情感相结合,把每一个孩子都看作自己班级中不可或缺的一员。

他们关注每个孩子的成长和发展,了解每个孩子的兴趣爱好和长处,并为他们提供才艺展示和交流的机会。

众所周知,小学是孩子们人生中的一个重要环节。

好的班主任可以引领孩子们在小学生活中收获成长的喜悦,走向人生的成功之路。

这也是社会需要我们这些老师们去承担的责任。

我相信,在目前小学教育正向深度的拓展和发展的背景下,小学班主任的需求是日益增加的。

而每一名任职于小学的优秀班主任都是我们教育事业中值得推崇和学习的榜样!在这样一个积极向上的环境下,我会继续发扬先进典范,努力工作,发挥自身优势,创造出更多的好作品,为此领域的发展做出自己的贡献。

同时,我也期待着更多的优秀班主任走上前台,传递有力的正能量!谢谢大家!。

2024年小学班主任风采演讲稿

2024年小学班主任风采演讲稿

2024年小学班主任风采演讲稿尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX小学2024年的班主任,非常荣幸能够站在这里,与大家分享我作为班主任的风采和心得。

作为一名班主任,我深深感受到了责任与担当。

班级是孩子们成长的摇篮,也是他们培养优秀品质和培养气质的重要场所。

我时刻牢记着自己的使命,为了学生的成长与发展,我时刻保持着教育的热情与激情。

首先,作为一名班主任,我将秉持平等和公正的原则,注重每一个学生的个体差异,不求人人皆同,而是要做到各尽其才。

在班级管理中,我倾听每一个学生的心声,关注他们的成长需求,了解他们的优势和劣势,制定不同的学习计划和辅导方案。

我相信每个学生都有自己的闪光点,只要我们给予适当的引导和培养,他们都可以充分发挥出自己的潜能。

其次,我将注重培养学生的综合素质。

在当今社会,学生不仅需要掌握优秀的学术成绩,更需要培养良好的道德品质、优秀的人际交往能力、创新思维能力等。

作为班主任,我将引导学生树立正确的价值观,培养良好的道德观念,通过丰富多样的活动和任务,培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

我相信,只有全面发展的学生才能在未来的竞争中脱颖而出。

此外,我将注重与家长的沟通与合作。

教育是多方共同参与的事业,班主任与家长是孩子成长过程中不可或缺的一环。

我将与家长保持密切的沟通与联系,了解家庭情况、学习情况和孩子的成长需求,及时掌握他们的意见和建议。

通过家校合作,我们共同努力,为学生创造一个良好的学习和成长环境。

最后,我将不断提升自身的教育能力和业务水平。

教育是一项神圣的事业,班主任是教育事业中重要的一环。

为了更好地履行自己的职责和使命,我将不断学习和提升自己的教育能力和业务水平。

通过参加各种培训、学习新的教育理念和教育方法,不断充实自己的知识储备和教育素养。

只有努力学习和不断进步,才能更好地服务于学生,更好地履行作为班主任的职责。

亲爱的同学们,每一个小学生都是未来社会的栋梁之材,而我作为班主任,就是要将每一个小树苗培养成参天大树。

优秀班主任演讲稿(精选20篇)

优秀班主任演讲稿(精选20篇)

优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿(精选20篇)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。

随着社会一步步向前发展,演讲稿的使用越来越广泛,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的优秀班主任演讲稿(精选20篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

优秀班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天能在这里作为班主任代表发言,我感到很荣幸。

首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。

我只是一名平凡的、普通的班主任老师,偶尔取得一点成绩,也没什么可值得炫耀的,工作中还有不尽人意的地方,应该继续努力。

我们都知道:班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道,工作是琐碎的、繁重的,有欢乐、有自豪、有欣慰,同时也伴随着烦苦和劳累。

下面就班主任工作谈一下自己的做法:一、关注细节,培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容,也是学生人生历程中的奠基工程。

开学初,我着力培养学生的纪律、卫生习惯,要求学生按时到校,不迟到、早退,课间不追逐打闹,因为我班学生活泼好动,课间管理成为我最重视的一项工作。

留心学生的课间活动,对那些习惯较差的学生展开教育引导。

卫生方面,要求学生不乱扔垃圾,座位周围保持干净,每天做到“三清”,我班卫生区就是教室门前绿化带,由于里面花草树枝较多,容易划伤,我经常带领学生去捡拾垃圾,做好安全管理和指导。

一次,带领学生清理枯草时,我班有两位同学的手还是被划伤了。

我深刻体会到打扫清洁的困难,更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。

与学生约定:绝不乱扔垃圾,一旦发现教室或卫生区有垃圾,每个人都有义务自觉捡起来,扔到垃圾箱中。

二、在班级管理方面,我还加强班干部的培养,让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了,他们有能力管理好班级事务,所以班上的许多工作我都交给他们去做,充分信任他们,相信他们能做好。

对待他们和其他同学一样,犯了错误或处理事情的方式不得当时,也同样把错误指出来。

2023最新-小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)

2023最新-小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)

小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)在当下社会,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

你知道发言稿怎样写才规范吗?这次牛牛范文为您整理了6篇小学班主任管理班级经验交流发言稿,希望能对您的写作有一定的参考作用。

小学班主任管理班级经验交流发言稿篇一班主任是一个肩负重大使命的身份。

学生的每一点滴的成长,班主任都起着关键性的作用。

班主任可以说是孩子们各项知识学习和思想成长的引路人。

从教六年,当了六年的班主任,一路从青涩到如今的成长,我对班主任这项工作异常感激,因为这项工作的挑战性最大可能地激发了我的潜力和学习能力,他帮助我成长太多。

以下是我的几点体会:一、从内心真正尊重每一位学生我一直从事高年级的班主任和教学工作,这个时期的孩子们已经开始逐渐往青春期过度。

他们的内心非常敏感、自尊、且渴望得到尊重,而且极力想证明自己的价值,想从家庭单元和班级单元中独立出来或者是脱颖而出,他们想当生活的主角。

然而,这个时候他们无论是生理上还是心理上又具有不成熟性。

所以,我们作为班主任不失原则地对孩子的自尊心维护就显得至关重要。

我们必须从内心真正去尊重每一个孩子,才能真正的跟孩子们成为“自己人”,才有可能从正面影响到孩子们。

我们也只有从内心真正的尊重孩子,才会从孩子们的角度出发,观察到孩子们细微的心理成长变化和细腻多彩的感情,并与他们共情。

我体会到这一点对我的班主任工作产生了非常大的帮助,它是我在这六年的班主任工作中迅速成长的关键所在。

当孩子们逐渐养成了良好的生活习惯和学习习惯,能以积极向上的态度对待生活和学习时,我都觉得那是对我最大的肯定。

当孩子们毕业后,在信中唤我作妈妈时,一次次偶遇时激动地抱住我时,我就成了这个世界上被最最幸福光环笼罩的人。

二、帮孩子们树立正确的三观和社会意识我认为正确的价值观和社会意识应该从孩子幼时开始培养。

小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿

小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿

小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿小学优秀班主任的精彩演讲稿第1篇各位领导、各位老师:大家上午好!今天,我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。

记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习氛围等等”。

于是在教育教学中,我不断在尝试着做一个这样的快乐人,并努力把我的快乐传递给我的孩子们。

让他们在学习生活中也快乐着,幸福着!一、班主任要做一个快乐的人。

快乐其实是一种心境,更是一种能力。

尤其是快乐的做班主任,做快乐的班主任。

的确,做班主任累,很累,真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中,我们努力着,辛苦着,同时也快乐着,幸福着!作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

我对孩子们的爱,无处不在,不管是课堂、课间活动或校内、校外,可以说是毫不吝啬。

从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。

从点滴的小事中与孩子们交心。

课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王,让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师,只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。

就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离,让孩子们更加的喜欢我。

实践证明:“只要爱学生,就一定会创造出奇迹”。

反之,一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的。

所以,我们必须爱学生。

怎样爱学生呢?首先明白爱就是尊重学生,尊重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听孩子们的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。

小学班主任成长故事演讲稿优秀6篇

小学班主任成长故事演讲稿优秀6篇

小学班主任成长故事演讲稿优秀6篇小学班主任成长故事演讲稿篇一尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。

我说都不是!教师就是教师,是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得,教师与学生是一对互相依赖的生命是一对共同成长的伙伴。

教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还应该包括自己的充实与成长。

吾生有涯,而知无涯。

教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地给自己“充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下我的成长故事。

记得刚踏上工作岗位时,学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换,对我们青年教师进行了一系列的培训。

初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义,尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论,只要多提供几堂精彩的示范课,让我们模仿就可以了。

因为初登讲台,不懂得什么教学方法,面对教材总是感到束手无策,不知道课堂上该讲什么、讲多少,所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源:体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照,甚至照搬,否则心里就没有底。

这样做果然省劲,一切都不必费心,教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排,等等,一切都照老教师的去做,无从下手的困扰没有了,每天上完课回到办公室,感觉是那样的轻松,那时的我以为教学就这样简单、容易呢。

可是,渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味,除了少数几个学生在比较认真地听讲之外,其他学生表现出很淡漠的样子。

每当我提问问题的时候,下面几乎都是一片沉默。

这样的教学效果当然不好,我十分沮丧却束手无策。

再去听老教师的课,看到人家课堂上那热烈的气氛,活跃的场面,我感到不解:一样的知识,一样的讲解,为什么效果却差这么多?我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同,学生和学生也不一样,不同班级的学生,有不同的学习特点,再者,教学是一个互动的过程,需要教师根据具体情况加以变通和取舍。

小学班主任育人故事演讲稿4篇

小学班主任育人故事演讲稿4篇

小学班主任育人故事演讲稿4篇小学班主任育人故事演讲稿第1篇我曾经对学生提出过这样一个问题:什么是幸福?孩子们的答案各种各样,得到家人的夸奖就是幸福,吃到好吃的食物就是幸福,一家人生活在一起就是幸福,得到奖励的小红花就是幸福记得有一年,我因为工作需要调到了一所新的学校,做为一名语文老师,我拿着崭新的课本走进了三年级的教室。

如果感到幸福你就拍拍手!我大声对孩子们说,孩子们纷纷举手跟着我拍,他们的脸庞从僵硬立刻变得鲜活生动。

我情绪高涨,视线从一个学生跳到另一个学生,最后定格在一个小男孩脸上。

他定定的坐在那里,脸扭曲着,看得出来他正在努力控制着眼眶中的泪水。

你为什么不拍呀?她面无表情,一言不发。

我又重复了一次,但男孩依旧抿紧了嘴唇,一声不吭,表情甚至有些愤怒。

你叫什么名字?我有些生气,耐性正在一点点的减弱,可奇怪的是,其他的孩子竟假设无其事的坐着,像什么也没发生一样。

我的耐性快要到极限了,正要发作时,旁边的小女孩站起来小声说:他得过小儿麻痹,右手缺了两根手指。

我僵在了那里,看这这个倔强的孩子,我的心里充满了愧疚。

我红了脸,艰难的说:对不起,教师不知道,原谅教师,好吗?晚上,我在房间里看作业本,把男孩的单独抽了出来,令我感到惊讶的是,在他的作业本上,根本就看不出来是用左手写的,他写的甚至比其他的孩子还要好,我冲动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。

自从那件过后,我的课前游戏改成了:假定幸福的话跺顿脚吧!每次活动,都会有一个特别的声音,听到他的声音,我都会感到很幸福。

XXX曾经说过,世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱,治愈一个个小小的心灵,对孩子的一生负责,是我们当老师的最大成功!小学班主任育人故事演讲稿第2篇尊敬的各位领导,老师们:大家好!今天我演讲的题目是《用爱心点燃希望》。

著名作家XXX说过花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为XXX的事业是平凡而谦逊的。

十年树木,百年树人踏上三尺讲台,也就意味着踏上了美好的育人之旅,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,那怎样才能做好衬托工作呢?我发现尊重学生,热爱学生,公平公正地对待每一个学生,用实际行动去呵护心灵,是教师应具体的根本素质。

小学班主任核心素养演讲稿4篇班主任演讲稿

小学班主任核心素养演讲稿4篇班主任演讲稿

小学班主任核心素养演讲稿4篇班主任演讲稿小学班主任核心素养演讲稿第1篇早上好,我今天演讲的题目:《素质教育观念演讲》。

首先,我们来看在校园内出现的几个现象:1、早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让人看着不舒服。

2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。

3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。

4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无辜扣分的情况。

5、现在天气渐冷,有的感冒的同学嗓子一发痒,随地“啪”的一声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。

同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,人好比原子,唯有在相互关联中才有其生存的价值。

寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。

学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。

健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。

老师教会学生爱别人,实际上是给学生一种人生信念,那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹,用爱心与世界建立起亲密的联系。

一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。

显然,这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学习,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。

健康的人格是逐步养成的,但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。

无数事实证明,过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好习惯、好品格。

亲爱的同学们,在今天全面进行素质教育的进程中,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,还要特别看重文明礼貌,良好习惯的养成,要特别看重健康人格的塑造。

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优秀小学班主任演讲稿范文四篇优秀小学班主任演讲稿范文四篇优秀班主任演讲稿(一)尊敬的各位领导和同仁:大家好!今天,有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结,我非常的高兴。

我选取了几个案例,以此谈谈我对班主任工作的感言。

(一)把爱的阳光洒向每一个角落任何人都喜欢好孩子,任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。

喜欢一个缺点明显的孩子,恐怕不是每一个老师都能做的。

牛君文,刚刚入班时,废话连篇,扰得四邻不安,他们小组的成员经常找到我,要求把牛君文调走。

我知道,开学之初,一旦调走了牛君文,对牛君文的教育将会失去最佳时机。

那么在班内,各组的六号,也将有被歧视被驱逐的可能。

于是在这种情况下,我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。

我问学生:“每一个人都会犯错误,当我们的小组成员犯错误时,是发配边疆,还是帮助他改正缺点?”“如果你是小组的六号,你喜欢被尊重,还是喜欢被孤立?”“我们班的考评是以小组为单位的,作为小组的一员,你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗?”“作为六号,是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学?”讨论结果,小组成员之间应互相帮助,互相尊重,特别是一号,有帮扶六号的责任。

从此,我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。

牛君文,也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重,他也在努力地赶超他的对手,争取为他们小组出一份自己的力量。

那次,他赶超了对手,欣喜若狂,在班内大声喊道:“我终于战胜李泽刚了”,然后,和他们组男同学欣然拥抱。

是全班同学的尊重和关爱,使六号同学能快乐地学习,快乐地融入这个集体。

这也是一班同学人人都努力学习的原因吧,那是一种内驱力,而不是外在压力。

王绍州,脾气暴躁,极易激动,上课口若悬河,开学初,有好几次就要与同学发生口角。

那天,我正站在教室内看学生写作业,教室内非常安静。

他迟到,忽然,他书一摔,冲着巩士正大声吼道:“我迟到怎么了?你管得着吗?”你要知道,当时我在教室,那简直就是对老师权威的挑战。

全班同学的目光全部集中在我身上。

我静静地走过去,用手势示意王绍州跟我走出教室。

我不笑也不急,“说原因。

”“老师,我来晚了,他在那儿嘟囔。

他还管我,他自己都抄作业”“他为什么管你?”“减我们组分了”“减你们组分了,作为你们小组的一员,他有权利管你吗?”“有”。

这时候,王绍州低下了头。

我继续:“你看到我站在班里了吗?”“看见了”“你觉得,在老师的面前咆哮,是对老师的尊重吗?”面对我越来越严肃的面庞,此时的王绍州已泪流满面。

“老师,我错了,我没控制好自己,我给巩士正道歉。

”此时,预备铃已响,他站在讲台,在全班同学面前公开道歉,这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。

巩士正也站起来说“我方式不对,我也有错,对不起。

”一场风波因此平息。

知道了王绍州的火爆脾气,我不断地为他静心,使他的一颗心慢慢沉静下来。

每当感觉到学生开始浮躁的时候,魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被我运用到班级管理当中,读美文、讲故事、明道理,所以,直到这一学年的最后,我们班都没有出现一起打架事故,直到期末考试前的最后一天,学生都能安静地学习。

这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧!是尊重和关爱,理解和宽容,成就了一个和谐班级。

(二)心中要有一杆秤一年前,县医院,一家人为了争夺一套房子,妯娌两人恶语相加,大打出手,最后,一人被刀刺死,一人被送往监狱。

虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。

但细想一下,造成如此惨剧的原因,是否她们的公公婆婆也难辞其咎。

如果他们的心中有一杆秤,公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产,我想,即使妯娌二人有矛盾,那么,解决问题的办法也不止一个,更不至于损伤性命。

很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了,倾斜到不能承受之重,再加上心胸的“狭窄”,于是就酿成了悲剧。

由此,我想到了班主任对学生的管理。

有的老师做事认真,对班级严盯死守。

刚开始,他的班级秩序稳定而有序,班级成绩也不错。

半个学期后,学生秩序开始越来越乱。

我们周围也有这样的老师,正好,有一个亲戚的孩子在这个班,与其谈起他的班主任,他说:“我们班主任,对待学生不公平,学习好的学生犯了错误老师不管,班干部违反了纪律,他也不惩罚,很多同学心里不服气,所以有一部分学生故意捣乱。

”是的,不仅是一个班级,整个社会都是如此。

一个家庭的长辈,一个单位的领导,一个班级的班主任,如果心中有一杆秤,公正、公平,那么就能维持心灵的平衡。

人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。

公正公平方能打造和谐的班级。

所以,我在学生自主管理的过程中,力求监督到位,形成一种浩然正气。

任何一个同学违反了班规,都必须为自己的行为负责,不管你是男生还是女生,不管你是班长,还是普通学生,我都会一视同仁。

这样,对于较难管理的同学,他亲眼看着你公正严明,他意识到,老师和值日班长不是针对他的,班规,是需要每一个同学都必须遵守的。

这样,学生和老师就没有敌对情绪,这样,一种良好的氛围,一种浩然正气就悄悄形成了。

(三)你的人格魅力是一盏明灯公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心,你的一言一行、一举一动,学生都看在眼里,记在心中,大到爱国、尊老爱幼,小到弯腰捡起一张纸,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

我自认为我是一个很敬业的老师,我也很注重我在学生中的垂范作用。

但我不赞成,为了工作也不回去看一眼将要离世的父母,我也不赞成,拿工作当借口不理会得了重病的家人。

正因如此,在父亲病重需要照顾的两年间,我没有耽误一节课。

我认真备课,尽量把课堂打造成孩子们的乐园,让他们在快乐中学到知识,发展能力。

我也没有抛弃我的老父亲,我们兄妹三人轮流照顾,论到我照顾时,我就尽量避开上班时间,利用饭前饭后,利用晚上时间,利用星期天节假日,我经常替父亲把脉,喂他饭食,为他穿衣,给他买他所愿意吃的任何东西,满足他提出的一切要求(凡能做到的),听他给我们讲他年轻时候的事情,推着轮椅陪他逛街。

照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。

后来,父亲各器官衰竭,时日不多,在最后住院的7天内,我衣不解带,整整在医院陪伴了父亲7个夜晚,白天,我依然上完了我该上的课程。

三天后,父亲永远离我们而去,我心中的痛楚无法言表。

可是我没有留下遗憾,我是父亲眼中的好女儿--我尽了孝心,我同时也是学生眼中的好老师--我们班的成绩一直名列前茅!我相信,我的孩子,我的学生,除了感受到我的责任心外,还会从我身上领会到另外一种东西--那就是孝心!说到这里,我还要感谢感一个人,那就是耿校长,在父亲病重期间,耿校长是我的年级主任,他给了我最大的支持,在父亲去世后的日子,每当我想起父亲,没有让我留下一点遗憾。

我相信,一些优秀的品质会化为你的气质,你的宽容和大度,你的善良和爱心,会让学生如沐春风,你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。

我相信,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱之中。

最后,祝愿大家过一个轻松愉快的暑假,谢谢!优秀班主任演讲稿(二)尊敬的各位领导、亲爱的老师:大家好!人间六十一甲子,九月十日佳节日。

我是来自进贤二中一名普通的高中英语教师,今天在这样一个特殊的日子里,作为优秀教师代表在此发言,我倍感荣幸! 在这第三十二个教师节来临之际,请允许我代表全县广大教师,向关心、支持我县教育事业的县委县政府领导和社会各界表示最真诚的感谢,向耕耘在教育第一线的全体教师致以节日最真挚的问候和最衷心的祝福!百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。

教书育人,是教师的神圣职责,教书者,必先学为人师,育人者,必先行为示范。

作为一名青年教师,我也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝辄止的欣喜、屡遭挫折的痛楚和不眠不休的焦虑,是孩子们清澈的眼眸给了我力量,是领导关切的话语给了我信心,是同事们的微笑给了我鼓励,让我勇敢的去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。

从1985年第一个教师节至今,三十二年的时光匆匆而过。

也正是这三十多个由鲜花与掌声、关注与期待交织在一起的教师节,才使更多的人把热情和尊重、理解和关怀献给了我们,使我们和学生共同度过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不同寻常的意义,使广大教师的工作热情更高,成绩更卓着,使我县的教育事业更加生机勃勃,蒸蒸日上!一代伟人恩格斯说过,“尊师重教是一个民族强大的表现”。

国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。

作为一名教师,从踏上讲坛的第一天起,我们就无悔地坚守着“教书育人”这方沃土,用自己的青春和热血谱写了一曲曲无私奉献之歌。

因为我们知道,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我们唯有把热情与梦想、创新与开拓奉献给祖国人民,才能无愧于“人民教师”这个光荣的称号。

教育是崇高的事业,从教11载有余,我深切体会到了教师身负一种使命,也代表着一份责任。

我们不仅是孩子的老师,更是他们的“家长”,我们需要无微不至的关心他们,不断地努力,成为善良的使者、挚爱的化身,成为一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

“人才与国相始终,千古兴亡鉴青史”。

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。

教育的根本任务是培养人才,尤其是培养德智体美全面发展的高素质人才。

一个国家、一个民族的发展需要教育,而我们教师正是这发展的原动力。

“丹心育桃李,铁骨铸师魂”,世上很少有像“教师”这样的职业,与民族的兴衰息息相关;世上很少有像“教师’这样的职业,承载着千千万万家庭的希望和梦想;世上很少有像“教师”这样的职业,需要用良心和智慧去塑造人的心灵。

瞬息万变的社会、个性多样的学生和新课改的发展决定了我们教师对教育的理解只能深入而不能停止。

教师在照亮学生的同时,也要照亮自己。

教师的日常工作既平凡,又不平凡;教师不是雕塑家,却塑造着世上最珍贵的艺术品。

时代向广大教师提出了更高的挑战,我们应不断学习,积极思考,深入实践,努力发展,去发现教育中的新情况,满足学生的新需求,探究教育的新领域,创造教育的新境界。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。

”三尺讲台是我们人生的舞台,白色粉笔是我们人生的画笔。

亲爱的老师们,新的征途已经开始,让我们昂首挺胸,携手共进,齐心协力,奋发进取,为我县教育事业更加美好的明天共同努力!最后,祝愿各位领导及老师们身体健康,节日快乐谢谢大家!优秀班主任演讲稿(三)作为一名普通的美术教师,在我们学校,我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有权威,最受人敬仰的老师,不像别的学校,是教国文,英文、算学的老师,而是教图画和音乐的李先生。

李先生虽然只教图画和音乐,但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文老师好,他的书法比习字老师要好,他的英文比英文老师更好。

就好比一尊佛,背后有灵光,故令人景仰......李先生不但才华横溢,而且品格高尚,李先生的故事指引我当上了一名美术教师。

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