宪法是国家的根本法
部编版六年级上册道德与法治2《宪法是根本法-第二课时》说课稿
部编版六年级上册道德与法治2《宪法是根本法-第二课时》说课稿一. 教材分析《宪法是根本法》是部编版六年级上册道德与法治教材第二课时的重要内容。
本课时主要让学生了解宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则。
通过学习，让学生懂得宪法对于国家、社会和个人的重要性，增强宪法意识，维护宪法的尊严。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的宪法知识，但对宪法的认识还不够深入。
通过前面的学习，学生已经了解到宪法是国家的一种法律，知道国家领导人要遵守宪法，但宪法在国家生活中的具体地位和作用，宪法与普通法律的不同之处，宪法如何保障公民权利等方面还需进一步引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，增强宪法意识，维护宪法的尊严。
3.情感态度价值观：培养学生热爱宪法，自觉遵守宪法，敢于同违反宪法的行为作斗争的精神风貌。
四. 说教学重难点1.教学重点：宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则。
2.教学难点：宪法与普通法律的不同之处，宪法如何保障公民权利。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、情景模拟等教学方法，引导学生深入了解宪法。
2.教学手段：利用多媒体课件、宪法案例、宪法知识问答等手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示宪法的图片，引导学生回顾已学的宪法知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则。
3.合作探究：分组讨论宪法与普通法律的不同之处，宪法如何保障公民权利。
4.案例分析：分析宪法案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。
5.情景模拟：模拟宪法宣誓仪式，让学生体验宪法的庄严与神圣。
6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强化宪法意识，维护宪法的尊严。
为什么说宪法是我国的根本大法
？答：
宪法同普通法律的阶级本质是一致的，但又有所不同，主要表现在宪法是国家的根本大法，在法律方面具有特殊属性。
主要特征表现在以下几个方面；
一，宪法内容的根本性。
宪法规定的是国家的根本制度，社会制度和国家制度的基本原则。
所以，我国把宪法定为根本大法。
主要内容有：
（一）规定国家的根本制度
（二）规定社会和国家制度的基本原则
（三）规定国家的根本任务和基本国策
（四）规定公民的基本权利和义务。
二，宪法法律效力的最高性。
宪法是我国制订的普通法律的依据。
所以普通法律的内容都必须符合宪法的规定，都必须同宪法的内容保持一致。
如果普通法的内容同宪法的规定相抵触，那么这种违反宪法的法律是不能发生法律效力的，这里就必须加以修改或是废除。
三，宪法制订、修改程序的严格性。
我国对宪法的指定和修改规定了不同于普通立法的特别程序。
现行宪法规定：
“宪法修改，必须由全国人民代表大会常务委员会或者三分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会的全体代表的三分之二以上的票数通过。
四，宪法解释和监督实施的特殊性。
既然宪法具有法律效力的最高性，普通法便不能够与宪法相抵触，那么，该由哪个机构来确认某一法律是否同宪法的内容相抵触呢？如果抵触了该如何处理？我国现行宪法把监督宪法的实施的职权赋予全国人大常委会，把修改宪法的职权赋予全国人民代表大会。
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(核心素养目标)2-1 宪法是根本法 第一课时 教案设计
第2课《宪法是根本法》教案设计第一课时感受宪法日教学过程一.课前导入1.谜语导入：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。
（宪法）2.观看视频：国家宪法日3.提出问题：大家知道什么是宪法吗？宪法在国家法律中有着怎样的地位呢？4.教师小结：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
二.国家宪法日（-）感受宪法日1.宪法是国家的根本法。
我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。
2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
提问：为什么要是设立国家宪法日？2.设立国家宪法日的意义：不仅是增加了一个纪念日，更是全面的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
（二）走进宪法日1.宪法是国家根本法，全国上下都非常重视宪法日。
咱们来看看全国部分地区在国家宪法日那天开展的活动。
宪法日花絮：万人签名活动、宣传法治文艺演出、小学生向宪法集体宣誓、志愿者发放宣传材料和小学生晨读宪法2.国家宪法日到来时，红领巾小学六（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现，咱们去看看吧。
（出示13页活动图文）镜头一：一大早，天气挺冷的。
在去学校的路上，我发现路边摆放了很多国家宪法日的宣传栏。
镜头二：下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。
镜头三：放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。
镜头四：晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄严的宪法宣誓仪式。
交流：你对国家宪法日有什么印象？快和同学说说吧。
3.讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。
通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？4.教师总结：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全面的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
综合法律知识：宪法的特征
宪法同其他法律相⽐，具有⾃⼰的基本特征： 1.宪法是国家的根本法 ⼀个国家有许多法律，如民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、⾏政法等，宪法是其中的⼀种。
但是，宪法在国家的法律体系中居于根本法地位。
马克思曾⽤“宪法――法律的法律”来说明宪法的根本法地位。
(1)宪法规定的是国家的根本制度和根本任务。
我国宪法序⾔中宣布：“本宪法以法律的形式确认了中国各族⼈民的奋⽃成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有的法律效⼒。
”所谓根本制度就是国家制度、社会制度及其基本原则，它包括国家性质、政权组织形式、国家结构形式和社会经济制度(国体、政体问题)等涉及国家全局的根本性问题。
所谓根本任务保证国家制度和社会制度的巩固和发展，促进根本任务的完成，宪法还规定了国家机关的组织与活动的原则，公民的基本权利和义务。
这些问题涉及的也都是国家的根本问题。
⾄于其他法律，是在符合国家根本制度的基础上⽽规定的某些⽅⾯的制度。
如刑法只规定犯罪和刑罚问题，民法只规定平等主体之间的财产关系和⼈⾝关系。
(2)宪法具有法律效⼒。
宪法的法律效⼒具有三层意思：⼀是⼀切规范性⽂件都要依据宪法制定，是宪法的具体化;⼆是⼀切规范性⽂件都不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布⽆效;三是宪法是⼀切国家机关、武装⼒量、政党、社会团体以及公民的⾏为准则。
所以，我国宪法序⾔宣布：“全国各族⼈民、⼀切国家机关和武装⼒量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
” 宪法第5条第3款也规定：“⼀切法律、⾏政法规和地⽅性法规都不得同宪法相抵触。
” (3)宪法有严格的制定和修改程序。
宪法内容的根本性和效⼒的性，要求宪法的制定和修改有更加严格的程序。
我国宪法第64条第1款规定：“宪法的修改，由全国⼈民代表⼤会常务委员会或者五分之⼀以上的全国⼈民代表⼤会代表提议，并由全国⼈民代表⼤会以全体代表(不是与会代表)的三分之⼆以上的多数通过。
《宪法是根本法》教学反思
《宪法是根本法》第一课时教学反思
宪法是国家的根本法，主要介绍了宪法在我国法律体系中的地位、法律本质和宪法的构成，让学生对宪法有一个整体的了解，然后分别从宪法的内容、法律效力、制定和修改程序上介绍了宪法的特殊性。
学生是首次接触宪法的相关知识，远离学生的生活实际，理论性又很强、有点枯燥，理解上较困难。
虽然六年级的好多知识可以用讲授法讲授，但如果单纯的那样做课堂效果一定不好。
若由老师泛泛讲授，课堂就会枯燥、沉闷。
学生们对学习内容不感兴趣、陌生的东西一定不会用心去体会。
更重要的是这样的学习，学生对于宪法的理解，将停留在表面，更无从去运用了。
因此，本节课我主要通过以下几个方面进行教学:
1.采用知识问答，开展多样活动，增强学生学习的竞争意识，激发学生学习道法课的兴趣。
2.利用课件、使用多媒体辅助教学，将抽象的理论形象化、直观化、具体化。
通过这节课，我发现大部分学生们在活动中能够积极参与教学活动，教学也收到了较好的教学效果。
但是本节课我也存在一些不足:
1.自身的语言表达还有待进一步提升。
2.教学过程中我讲的仍然比较多，没有把课堂完全还给学生。
3.教学中仍然存在无效提问。
学习宪法基本内容
学习宪法基本内容一、宪法的概念和特征1. 宪法的概念宪法是国家的根本法，是国家的最高法律规范，是国家的政治制度和国家权力的总章程，是国家和公民权利义务关系的基本准则，是国家的生命线和灵魂。
2. 宪法的特征●宪法具有最高的法律效力，任何其他法律、行政法规、地方性法规、司法解释都必须符合宪法。
●宪法具有稳定性，修改宪法需要特定的程序和条件，不能随意更改。
●宪法具有全面性，涉及国家的各个方面，包括政治、经济、文化、社会等。
●宪法具有先导性，指明国家的发展方向和目标，反映国家的根本利益和价值取向。
二、我国宪法的历史沿革和现行宪法1. 我国宪法的历史沿革我国自1949年建国以来，先后制定了四部宪法：●1954年《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义性质的宪法，确立了人民民主专政和社会主义制度。
●1978年《中华人民共和国宪法》，是在改革开放初期制定的一部过渡性质的宪法，强调了社会主义现代化建设和四项基本原则。
●1982年《中华人民共和国宪法》，是我国现行宪法，是在总结历史经验和实践基础上制定的一部科学合理的宪法，体现了中国特色社会主义道路和基本制度。
2. 我国现行宪法的主要内容我国现行宪法共分为序言、总纲、六章、附则等八个部分，共138条。
主要内容如下：●第一章：公民的基本权利和义务。
规定了公民享有平等权利、自由权利、受益权利、参政权利等，并承担相应的义务。
●第二章：国家机构。
规定了全国人民代表大会、中华人民共和国主席、中央军事委员会、国务院、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院等机关的组织和职权。
●第三章：中华人民共和国的国旗、国徽、首都。
规定了我国的国旗、国徽的图案和含义，以及我国的首都是北京。
●第四章：中华人民共和国的国防。
规定了我国的国防建设和军事制度，以及人民解放军、人民武装警察部队和民兵的职责和作用。
●第五章：中华人民共和国的地方各级人民代表大会和地方各级人民政府。
宪法是我国的根本法
宪法——法律的基石我国的法律体系是中国特色社会主义法律体系，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规与自治条例、单行条例等三个层次的法律规范作为枝干的法律体系。
作为主干的宪法，一举一动牵动影响着其他法律，自然是有理由的。
宪法是我国的根本大法。
首先从法律效力上来说，宪法作为我国的根本大法，不仅在法律规范范畴居于最高地位并具有最高法律效力，而且在整个社会规范范畴也居于最高地位并具有最高法律效力。
宪法总纲第五条，就宪法的最高法律效力明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
一切国家机关和武装力量、各政党和各种社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
一切违法宪法和法律的行为，必须予以追究。
任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
”孙志刚事件2003年3月17日晚上，任职于广州某公司的湖北青年孙志刚在前往网吧的路上，因缺少暂住证，被警察送至广州市“三无”人员（即无身份证、无暂居证、无用工证明的外来人员）收容遣送中转站收容。
次日，孙志刚被收容站送往一家收容人员救治站。
在这里，孙志刚受到工作人员以及其他收容人员的野蛮殴打，于3月20日死于这家收容人员救治站。
由此引发了三位公民上书建议全国人大常委会审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》是否违宪。
作为国务院制定的法规，因为违宪而遭到废除。
充分体现了宪法的具有最高的法律效力。
其次，从规定内容来看，宪法规定了一个国家最根本性的内容。
宪法的内容涉及一个国家的政治、经济、文化、社会、对外交往等各方面的重大原则性问题，确认了社会的核心价值观，规定了一个国家的根本制度和基本制度，以及国家的基本理念等。
更加重要的是它无微不至的保障了公民的人权，是一部人权的保障法。
矮个起诉招工身高限制2001年12月23日，中国人民银行成都分行在成都某报刊登《中国人民银行成都分行招录行员启事》的广告。
其中第一项规定招录对象为“男性身高1．68米，女性身高1．55米以上”。
部编人教版道德与法治六年级上册：2.宪法是根本法课后练习题
2．宪法是根本法一、核心词汇我会填1.宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。
2.宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
3.2014年，我国将12月4日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
4.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
5.国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
6.宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
7.全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。
树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。
宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。
9.宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
10.在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
11.我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。
任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。
12.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。
13.树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。
14.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。
二、火眼金睛我会判1.宪法只规定了公民必须履行的义务。
（×）2.宪法是国家的根本大法。
（√）3.我们每个人都应付遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
（√）4.在法律体系中，宪法与其他法律地位是一样的。
（×）5.学校章程就是宪法。
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1.新中国成立后，起到临时宪法作用的是（）。
（3.0分）
A.《民法通则》
B.《临时约法》
C.《钦定宪法大纲》
D.《共同纲领》
我的答案：D√答对
2.我国宪法规定，（）有权解释宪法。
（
3.0分）
A.国家主席
B.人民检察院
C.国务院
D.全国人大常委会
我的答案：D√答对
3.将依法治国，建设社会主义法治国家写入宪法的是（）。
（3.0分）
A.1988年宪法修正案
B.1993年宪法修正案
C.1999年宪法修正案
D.2004年宪法修正案
我的答案：C√答对
4.在我国，启动宪法修改程序需要满足的条件是（）。
（3.0分）
A.五分之一全国人大代表或全国人大常委会提议
B.国务院总理提出提议
C.人民检察院或人民法院提出提议
D.全国政协讨论通过并提议
我的答案：A√答对
5.公务员的职责来自于（）。
（3.0分）
A.宪法的授权
B.上级的指派
C.工作的需要
D.自身的意愿
我的答案：A√答对
6.宪法规定，自治区主席、自治州州长、自治县县长由（）担任。
（3.0分）
A.自治区域内的各族人民
B.自治区域内的少数民族公民
C.实行区域自治的民族的公民
D.具有中国国籍的无党派人士
我的答案：C√答对
7.社会主义宪法与资本主义宪法相比最大的特点是（）。
（3.0分）
A.社会主义宪法内容更加全面
B.社会主义宪法是国家的根本大法
C.社会主义宪法可以进行修订
D.社会主义宪法确立了社会主义原则和民主原则
我的答案：D√答对
8.1982年宪法相比1954年宪法，在宪法理念上的突破是（）。
（3.0分）
A.确立了以经济建设为中心的理念
B.确立了一切国家机关要为公民的基本权利服务的理念
C.确立了改革开放的理念
D.确立了依法执政首先要依宪执政的理念
我的答案：B√答对
9.我国宪法规定，国务院总理的人选由（）提名。
（3.0分）
A.国家主席
B.全国人民代表大会
C.全国政协主席
D.国务委员
我的答案：A√答对
10.世界范围内，第一部近代意义上的成文宪法是( )。
（3.0分）
A.《自由大宪章》
B.《大日本帝国宪法》
C.《中华民国宪法》
D.《美利坚合众国联邦宪法》
我的答案：D√答对
1.我国现行宪法对公务员履职的原则性要求有（）。
（4.0分））
A.一切国家机关实行精简的原则
B.一切国家机关实行工作责任制
C.一切国家机关实行工作人员的培训和考核制度
D.一切国家机关实行竞争上岗制度
我的答案：ABC√答对
2.我国现行宪法规定，全国人民代表大会行使的权利主要有（）。
（4.0分））
A.立法权
B.人事任命权
C.重大事项决定权
D.法律监督权
我的答案：ABCD√答对
3.我国现行宪法对公务员的工作作风提出的要求有（）。
（
4.0分））
A.依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系
B.倾听人民的意见和建议
C.接受人民的监督，努力为人民服务
D.对人民群众提出的所有要求必须满足
我的答案：ABC√答对
4.宪法的社会作用有（）。
（4.0分））
A.宪法有利于发挥人民当家作主的权利
B.宪法有利于维护国家主权和社会稳定、促进国家繁荣
C.宪法建立了主权国家基本的社会秩序，赋予了公民最低标准的“居民福利”
D.宪法对国家机关的权力设定了边界与界限
我的答案：ABCD√答对
5.关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的下列说法中，正确的有（）。
（4.0分））
A.《决定》将维护宪法权威放在全面推进依法治国各项工作中的一个非常显著的位置
B.《决定》对宪法实施以及宪法实施监督的问题给予高度关注，提出了具体的制度措施
C.《决定》并没有对宪法与执政党的关系做出清晰的表述
D.《决定》重申了宪法在全面管制特别行政区中的核心地位
我的答案：ABCD√答对
6.宪法的规范功能有（）。
（4.0分））
A.宪法是人们的根本行为准则
B.宪法确定了人民主权原则
C.宪法确定了人民代表大会制度作为我国的根本政治制度
D.宪法规定了国家象征及国家机构的组成和职权
我的答案：ABCD√答对
7.宪法的基本特征有（）。
（4.0分））
A.宪法首先是“法”
B.宪法具有最高的法律效力
C.宪法具有特别的制定、修改、解释程序
D.宪法是一个国家法律体系的统帅和核心
我的答案：ABCD√答对
8.区分宪法与其他法律的基本标准有（）。
（4.0分））
A.宪法规定公民的基本权利
B.宪法限制国家权力
C.宪法确立国家与个人之间的政治与法律关系
D.宪法规定公民的具体义务
我的答案：ABC√答对
9.关于新中国成立以来的四部宪法，下列说法正确的有（）。
（4.0分））
A.1954年宪法是一部社会主义类型的宪法
B.1975年宪法带有极左色彩
C.1978年宪法带有极右色彩
D.1982年宪法是新中国最好的一部宪法
我的答案：ABD√答对
10.1982年宪法的特点有（）。
（4.0分））
A.立法内容完整
B.进一步体现了社会主义类型宪法的特点
C.强调要将物质文明建设和精神文明建设结合起来
D.很好地处理了宪法和执政党的关系
我的答案：ABCD√答对
1.各省级人民代表大会不具有选举和罢免本级人民政府省长和副省长的权利。
（3.0分）
我的答案：错误√答对
2.宪法与人民的日常生活紧密相连，它是人民维护自身合法权益的法律武器。
（
3.0分）
我的答案：正确√答对
3.凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时须公开向宪法宣誓。
（3.0分）
我的答案：正确√答对
4.制订宪法的权利不能赋予任何特定的个人或国家机关。
（3.0分）
我的答案：正确√答对
5.在我国古籍中，“宪法”一词很早就出现了，但古汉语中的宪法不具有近代意义上宪法的内涵，而是代表一般的法律，尤其是刑律。
（3.0分）
我的答案：正确√答对
6.坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
（3.0分）
我的答案：正确√答对
7.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
（3.0分）
我的答案：正确√答对
8.按照宪法规定，人民法院依照法律规定行使审判权，只接受上级人民政府的干涉。
（3.0分）
我的答案：错误√答对
9.目前，世界上所有的主权国家都有成文的宪法文件。
（3.0分）
我的答案：错误√答对
10.只有国务院可以组织关于特定问题的调查委员会。
调查委员会进行调查的时候，一切有关的国家机关、社会团体和公民都有义务向它提供必要的材料。
（3.0分）
我的答案：错误√答对。