《习作：我的奇思妙想》课件

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习作：我的奇思妙想ppt课件

好结尾：
①听了我的介绍，你们有没心动的感觉呢？我相信，以后强大的科学技术一定能把它发明出来的！ ②未来的学校多么神奇呀！未来的孩子们将是多么幸福呀！
好开头：
①你知道我最想发明的一种东西是什么吗？我告诉你吧，是飞行汽车。 ②欢迎来到我的实验室，最近我发明了一种自动文具盒，不仅携带方便，而且服务还很人性化。 ③现在的文具盒花样可真不少啊！可这都没有超过我想发明的文具盒——多功能文具盒。这个多功能文具盒可是名不虚传，它的功能可真的太多了！不信？那就听我一一道来吧！
水上行走鞋
梦境摄影机
激发想象
变一变：我们还可以赋予事物可以变化的本领！
会变大变小书包
七十二变斗篷
百宝袋
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
写作指导二、借助提纲，构思内容Fra bibliotek写作指导
发明的物品名样子（形状、功能（用途）
称
颜色、材质等）
发明原因
使用方法
会变大变小书包
佳作欣赏
会变大变小的书包
①在上学的路上，我看见有的人书包小，手里还提着东西；有的人书包大，手里不用提东西，却被压得气喘吁吁，像一只辛苦的老黄牛。我想，有什么方法可以让书包放更多的东西，背起来还不累呢?于是我就想到了发明这样的一款书包——可以变大变小，关键背起来还不累!
②这个书包外表看上去很普通，和我们平时的书包一样，不过它的右边有两个按钮:变大按钮和缩小按钮。它的神奇就在于当你的书包比较空时，你按缩小按钮，书包会自动缩小，缩到就只有杯子这么小，可以轻松装进衣兜里。当你按变大按钮时，书包会慢慢变大，直到装下你所有想装的东西。由于书包变大变小时会对我们肩部和背部有影响，书包背部可以加上一些乳胶垫；还在肩带上做了一些调整，如果书包变大，肩带就会变短；如果书包变小，肩带就变长。

习作：我的奇思妙想-ppt课件

别出心裁独具匠心穿越时空举世无双
幻想浮想联翩冥思苦想
今非昔比恍如隔世
高科技尖端科技绝无仅有
会变大变小的书包 ①每当上学时，看到被书包压弯了腰的同学们，我就想发明一款会变大变小的书包，减轻同学们肩膀的负担（①开门见山写出了发明的东西和发明的原因，50字） ②这款会变大变小的书包是用纳米制成的，轻盈又结实。
抓住特点，按顺序写
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
语言严谨，写准确
与想象、思考有关的词语：
奇特
新奇
神奇
匪夷所思
异想天开不可思议
左思右想
天马行空奇思妙想
表示变化的词语：
时过境迁翻天覆地沧海桑田日新月异
焕然一新千变万化刮目相看截然不同
描写发明的词语：
精巧
感应
全自动多功能
推陈出新应有尽有意想不到一应俱全
（②介绍发明的样子：例如书包如何变大变小、外表和普通书包有什么不同、书包外形可以怎样变化等。100字） ③书包使用软件来储存课本和作业。
（③主要功能：例如软件储存课本（轻便、变小）、快速查找课本知识（复习）、提醒每日作业完成等。120字） ④书包不仅是上学的必备，同时也是旅行的必备品。

人教版四年级语文下册课件习作一我的奇思妙想

03
经典作品欣赏与解读
《小王子》中奇思妙想体现
星球与人物设定
小王子来自一个只比他大一点点的星球，这种奇特的设定展示了作者对于世界的独特想象。
富有哲理的思考
作品中通过小王子与各种人物的对话，探讨了爱、责任、孤独等深刻主题，体现了作者对于人生的奇思妙想。
《哈利·波特》系列中魔法世界构建
魔法学校与魔法生物
引导学生挖掘生活素材，丰富想象力
回忆生活经历
引导学生回忆自己的生活经历，挖掘其中的有趣瞬间和感人故事，为创作提供丰富的素材。
关注社会热点
引导学生关注社会热点和时事新闻，了解社会的发展和变化，培养他们的社会责任感和公民意识。
阅读优秀作品
推荐一些优秀的文学作品给学生阅读，让他们从中汲取营养，丰富自己的想象力和语言表达能力。
优秀学生作品欣赏与点评
欣赏方法
挑选出几份优秀的学生作品，在课堂上进行展示，并邀请作者分享创作思路和过程。其他同学可以边欣赏边记录自己的感受和思考。
点评角度
在点评优秀学生作品时，可以从主题贴合度、创意独特性、表现技巧等方面进行具体分析。同时，也要关注作品中的亮点和不足，给出建设性的意见和建议，帮助学生在今后的创作中不断进步。
指导学生进行修改和完善作品，帮助他们提高作品的质量和水平。同时，也要注重培养学生的自我修改能力和良好的写作习惯。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式
课堂上通过投影或实物展示学生的作品，让全班同学都能欣赏到彼此的创作。
作品内容
学生的作品需围绕“我的奇思妙想”这一主题，展现他们独特的想象力和创造力。作品形式可以多样，如绘画、手工、写作等。
过程与方法

最新2022-2023学年部编人教版语文四年级下册《习作：我的奇思妙想》优质课件

神
奇
◇ 病毒清扫机的外形像一台吸尘器，上面装着一个特别先进的
之
超清显微镜镜头，配有热成像显示屏、自动手柄，另外还配
处
有一个独立的智能注射器。因为病毒清扫机是用碳纳米管制
作的，所以非常轻。
26
3 写作辅导
⑤ 写作
习作
举例子：帮助读者理解，例子要选通俗易懂的
小打比方：增强形象性、生动性
妙招
列数字：准确、科学，使人相信，增强说服力
32
4 佳作说讲
未来智能鞋也许你会说，这么高级的智能鞋我们万一弄脏、弄坏了可怎么办？其实你完全不用担心，这款鞋子使用了纳米技术，防脏耐磨，即便真的出现问题，只要按一下紫色按钮，鞋子就可以进行自我清洁和修复，一点也不麻烦。一双又舒适又安全的智能鞋，未来的你值得拥有！
这篇习作想象奇妙，充满了孩子的童真。小作者以常见的鞋子为对象，细致地描写了未来的鞋子，从鞋子的外形到功能都进行了描述，尤其写到“三个按钮”的部分，条理非常清晰。小作者的想象，从现实生活出发，既巧妙，又能解决普通鞋子的问题，说明小作者的想象力和观察力都非常棒。
40
10
2 习作内容
你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。
11
2 习作内容
培养、提高思维能力激发写作兴趣借助图示（表格）构思写作学习使用打比方、列数字、举例子等写作方法
12
3 写作辅导
落
学习《纳米技术就在我们身边》，做到段落结构清晰。
运用比喻、夸张等修辞手法辅助说明。
24
3 写作辅导
⑤ 写作
写

四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想课件(14张PPT)

难点突破②
第 2～4自然段运用了“总—分”的结构方式组织段落，先概括写多功能笔的功能，再详述功能，条理清楚。
本段中心句
2 多功能笔拥有“过目不忘”的功能。你有没有这样的烦恼：读书时偶然看到的好词好句，过几天再回忆时，却绞尽脑汁也想不起来？有了多功能笔，你就再也不会有这样的烦恼啦！多功能笔虽然体积小巧，但末端有一个小小的摄像头，拥有无限的存储空间。当你在书中发现优美的语句时，
4 多功能笔还是心情的“晴雨表”。本段中心句它的笔杆是用一种新型材料制成的，只要拿着多功能笔靠近被测试者，就能通过笔杆的颜色变化判断出被测试多功能笔竟然能够者的心情。比如，你拿着笔靠近妈妈，判断人物的心情，
这体现了小作者想
当笔杆呈现黄色时，说明妈妈的心情象的奇特。格外灿烂；而当笔杆变成灰色时，说明妈妈现在的心情很不好，你还是好好听话为好。
行水上行走鞋会飞的汽车
妙招
1.把要发明的事物写清楚。可以在外形上大胆创新，从事物的样子、材质等方面来写。写的时候要按照一定的顺序来写。
2.环绕“神秘”写出其特殊功能。发明的事物往往有着特殊的功能，注意从不同的角度来介绍，可以通过具体事例来展现其神秘之处。
3.运用过渡句衔接上下文。发明的事物有着许多功能，介绍这些功能时就需要用过渡句加以衔接，使文章更加流畅，也让人一目了然。
绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以
可以借助画面进行语言描述，将想法形象化。
把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。
木屋下面有四个轮子
木屋两侧有机翼
……
构思
样子
会飞的木屋
功能
漫游太空自动除尘
……
会飞的衣服会说话的袜子

《我的奇思妙想》PPT[优秀课件]

1.写外形，按顺序。
我们要按什么顺序去写呢？
在写外形时要按照一定的顺序，这些顺势可以是从上到下、从外到内、从整体到部分等等。
写的时候可以运用我们学过的说明方法，语言要准确，同时还要注意用好表示顺序的词语
2.写功能，抓神奇。
如何写出它的功能呢？
通过生活中所熟知的物品入手，抓住特点，大胆的想象它的神奇用途和或功能。
及早预防近视和驼背！另外，要是在上课时，你不认真听讲或思想开小
差，它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你要是上
课偷偷吃东西，课桌的鼻子闻见气味，它就会提醒你“不要再吃东西了，
下课有的是时间。”上音乐课了，你在课桌上写下“音乐”这两个字，
它就又会出现很多按钮，就是音乐课上用的器材，要是老师今天要教弹
我们应如何写清楚自己的奇思妙想？
我们应从哪些方面去写呢？
要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想发明什么，选材时要抓住所发明的东西的“神奇” 之处来写。
可以从我们的衣食住行这些方面来选择！1.你想发明的物品名称。 2.它的外形（包括形状、色彩、大小等）。 3.它特有功能、用途。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能，做到内容具体，语句通顺。
想象要合理，不能天马行空、不合逻辑的乱想。适当的用一些修辞方法，让文章语言充满趣味。
外形描写有哪些说明方法呢？
小学生常用的说明方法有以下几种： 1.列数字。为了准确地、科学地说明物品的形状，往往用一些数字来说明。 2.举例子。有些太复杂、太抽象的事理不太好说清楚，我们可以用举例子的方法，就可以说得具体明晰、通俗易懂。 3.作比较。有些抽象的或者是同学们比较陌生的事物或特性，我们可以用熟悉的事物或特性来和它比较，所写事物的特征也往往在比较中显现出来。

统编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想课件(共25张PPT)

书包会变大变小，我们也可以让其他事物变一变。
想象方法：增一增
水上行走鞋
穿上“水上行走鞋” 在陆地和水面都能畅行无阻。将日常生活中的事物功能增一增，就成了一种奇妙的发明。
瞧，将生活中两种不同的事物组合在一起，可能就是一种了不起的发明！你还想到
了什么？
想象：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的，但都要以现实为依据。
莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机；瓦特呢，看到水壶里的水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸气的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。
我的奇思妙想
审题指导
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底
部长着类似叶子的褶皱。在陆地上
行走时，它会收起褶皱；一旦遇到
危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌
交代蛇怪蜥蜴能浮在水上
接触到水面时会产生大量的气泡，的秘密。
就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的
身体，这样蜥蜴踩到水面上时就不
会沉下去了。
我突发奇想，如果我发明上“一双水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。
试着修改自己的习作。
修改要求： 1.朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。 2.介绍样子有顺序，最好能运用恰当的说明方法把想要发

《我的奇思妙想》语文教学PPT课件(3篇)

章
介绍微缩型
结中间：小屋的特点 ②具体介绍小屋的能量来源。
构
和功能
③具体介绍小屋的自动感应功能。
结尾：写“我”相信想象会变成现实，表达“我”对未来的期望。（展望未来式）
想一想： 1.你想发明的东西是什么？它是什么样子的？
2.它的主要功能是什么？它有什么神奇之处？
3.它是如何使用的？它又能解决什么困难？
打扫卫生是好手。
还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了， “小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板一下子就变得一尘不染了。
2050年的某天中午，我肚子饿坏了。我打开了电视，调到了一档美食节目，当画面中出现烤鸭时，我把手伸进了电视屏幕，取出了烤鸭，津津有味地吃了起来。为什么我能取出烤鸭呢？这可要归功于我发明的这款神奇的电视了。
主体部分按顺序介绍你要发明的东西，详细介绍它的神奇功能，它是如何操作使用的。
写这个物品的样子时要按照一定的顺序呈现。（1）从整体到局部的顺序（2）从外观到内部结构的顺序
我想发明一种小巧玲珑、对美化环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。
它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。
写功能时，要根据不同的功能及其功能如何展现来分条描述，要让人看了你的描述觉得你发明的东西功能强大，有实际意义，有可操作性。
理清自己作文的思路
首先要选择作文的题目，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细地叙述。

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问题呢？通过冥思苦想，我发明了一种神奇的眼镜。
这种眼镜镜片由特殊材料制成，坚硬异常，不习会磨花，不会起雾，还有自动清洁功能。它的镜架作范由两根细细的电子管制成，可别小瞧了这两根电子文
管，它可以和佩戴者的脑电波连通，戴眼镜者通过与脑电池相连的电子管控制眼镜。
这种眼镜有五层镜片。第一层是防沙镜片，如
收束全篇
温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
交
流思妙想。写好后，把习作和图画给同桌看看，
互
动小组讨论，互相修改，看看谁写得最好。
神奇的眼镜
什么？眼睛近视了？戴眼镜吧！眼镜戴上了。
习
可眼镜虽然让近视的人看清了东西，却也带来
作范
了不少麻烦。比如，眼镜因气温的变化常常起雾，
文镜片上会沾满灰尘，如果视力有了变化又要重新买
眼镜。唉！真是又费神又费钱。怎么才能解决这个
文
你解答各种疑难问题。这五层镜片能翻转自如，
主要是我把它设计得薄如蚕翼。
镜片的更换更用不着你动手，你只需动脑就行了，
习当你想换什么时，它都会自动完成。它还可以自动
作范
控制眼镜的度数。当你的视力上升或下降时，它都
文会自动调整到相对应的度数。

朋友们，你们觉得我设计的眼镜怎么样？神奇
吧？
作者驱遣大胆奇特的想象，写出离奇有趣而又符合逻辑的“奇思妙想”，准确生动的描述，为我们习作展示了一副“神奇的眼镜”，让人对这副眼镜心生范文神往之情。文章层次清楚，语言朴实自然，字里行间透露出清新的气息和儿童的情趣，让人感受到小作者对科学的热爱与执着。
写
点木屋两侧有样子拨机翼
……
会飞的木屋
功能
……
遨游太空自动除尘
讲之前，我们可以像这样，先将自己要讲的内容
书列出来。例如要讲清楚它的样子，我们就可以先想想
写点
自己要讲哪些方面，将要重点讲的地方简单写在上面。
拨
也可以想将自己想发明的东西画出来，拿着图画，
一处一处有顺序地介绍。
根据图画或导图，请大家写一写自己的奇
习果遇到沙尘暴天气，你就放下第一层镜片挡住沙尘；
作范
第二层是遮挡光线的防光镜片，如果阳光强烈时，
文防光镜片就会自动变色挡住强光，保护你的眼睛；
如果你感到寂寞时，第三层会说话的知心镜片就会
通过脑
电波同你聊天，和你说悄悄话；第四层是快乐
习
镜片，它能播放优美的音乐帮你排忧解闷。最
作
范
后一层是知识镜片，它就像一本百科全书，帮
习作：我的奇思妙想
同学们，在前面的课文中，我们设
课
题想了纳米技术未来在生活中的应用。这
导
入节课，我们就来继续自己的想象，说说
我们的奇思妙想。
课
题
导入
会飞的木屋
水上行走鞋
会变大变小的书包
书
写
点
拨
机器人管家
节水雨伞
交流：你有过哪些奇思妙想？
想要发明什么神奇的东西？
方法点拨
木屋下面有四
书
个轮子