计算机与信息安全教案
七年级上册信息技术第7课计算机系统安全和保护教案
七年级上册信息技术第7课计算机系统安全和保护教案一、教学目标：
知识目标：了解计算机病毒的危害；
技能目标：了解计算机数据安全保护的措施；
情感目标：培养学生对电脑的兴趣；
二、教学重难点：
教学重点：能对计算机病毒进行防范；
教学难点：掌握保护计算机数据的方法；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是病毒吗？它的危害有哪些？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《计算机系统安全和保护》。
二、了解计算机病毒：
师：课件出示计算机病毒简介的内容，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，常见的计算机病毒有哪些？计算机病毒的危害是什么？
生：认真观看后，结合课文积极分组讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答;
师：及时进行总结;
三、学会保护计算机数据：
师：通过刚才的学习，我们认识了计算机病毒；
师：现在请大家结合课文内容想一想，我们如何对计算机内的数据进行保护？
生：结合课文积极进行讨论；
师：巡视指导;
生：积极举手回答；
师：及时进行总结；。
初中信息技术教案计算机操作与网络安全
初中信息技术教案计算机操作与网络安全一、教案简介本教案旨在帮助初中生全面了解计算机操作技巧和网络安全知识，使他们能够有效地运用计算机并保护自己在网络上的安全。
二、教学目标1. 掌握计算机基本操作技巧，包括开机、关机、输入、保存、复制、粘贴等。
2. 熟悉计算机的硬件设备，能够正确连接和使用鼠标、键盘、显示器等。
3. 了解网络安全的重要性，掌握防范网络攻击和保护个人隐私的基本知识。
4. 能够运用所学知识解决常见的计算机操作问题和网络安全问题。
三、教学内容及安排1. 计算机操作技巧1.1 计算机基本操作1.1.1 开机与关机讲解计算机开机和关机的步骤和注意事项，并进行操作演示。
1.1.2 输入与保存教授输入文本、保存文件的方法，并进行实践操作。
1.1.3 复制与粘贴演示如何复制文本和图像，以及如何将其粘贴到其他文件中。
1.2 计算机硬件设备1.2.1 鼠标的使用介绍鼠标的基本功能和使用方法，并进行实践操作。
1.2.2 键盘的使用教授键盘上常见的功能按键和快捷键，进行练习。
2. 网络安全知识2.1 网络危害与防范2.1.1 讲解网络攻击的常见形式，如病毒、木马、钓鱼等，以及如何防范。
2.1.2 强调保护个人隐私的重要性，并介绍隐私保护的方法。
2.2 网络账号和密码管理2.2.1 教授设置强密码的要求和技巧，并进行实际案例分析。
2.2.2 强调不共享密码和定期更换密码的重要性。
四、教学方法1. 教师讲授与演示：通过讲解和实际操作演示，使学生全面了解计算机操作技巧和网络安全知识。
2. 学生实践：学生在教师的指导下进行计算机操作和网络安全实践，巩固所学知识。
五、教学资源1. 计算机实验室：提供计算机和网络环境，保证学生能够进行实际操作练习。
2. 课件和多媒体资料：利用课件和多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
六、教学评估1. 学生操作表现：观察学生在计算机操作和网络安全实践中的表现，评估其能力水平。
初中信息技术教案计算机操作与信息安全
初中信息技术教案计算机操作与信息安全教案教案主题：计算机操作与信息安全第一部分：教学目标1. 了解计算机基本操作的步骤和规范。
2. 掌握键盘输入、鼠标操作以及常见的文件管理技巧。
3. 了解信息安全的重要性，并能采取一些基本措施保护个人信息。
第二部分：教学内容1. 计算机基本操作a. 开机与关机流程b. 操作系统介绍与登录c. 桌面图标和任务栏的功能d. 文件和文件夹的创建、复制、移动和删除2. 键盘输入和鼠标操作a. 了解键盘的布局和常用按键b. 掌握基本的键盘快捷键c. 学会使用鼠标进行单击、双击、右击操作d. 掌握鼠标的拖拽和滚动操作3. 文件管理技巧a. 学会创建文件和文件夹b. 掌握复制、移动和删除文件的方法c. 了解文件和文件夹的属性和重命名操作d. 掌握文件搜索和过滤操作4. 信息安全与个人隐私保护a. 了解信息安全的基本概念b. 学会设置强密码和账号安全c. 掌握隐私设置和防病毒软件的使用d. 了解网络欺诈和网络暴力的预防方法第三部分：教学过程1. 教师引入在开始课程前，教师可以提出几个问题，引导学生思考计算机操作和信息安全的重要性。
2. 教学方法本课程采用互动式教学法，结合实践操作和案例分析，提高学生的学习兴趣和能动性。
3. 教学步骤a. 讲解计算机基本操作的步骤和规范，引导学生逐步完成开机和关机操作。
b. 实践演示键盘输入和鼠标操作的基本技巧，让学生跟着操作进行练习。
c. 通过示例和案例，讲解文件和文件夹的常见操作方法，并要求学生在电脑上完成相关练习。
d. 引导学生认识信息安全的重要性，并探讨一些保护个人信息的方法和技巧。
第四部分：教学评价1. 教学方法评价本节课采用了互动式教学法，学生参与度高，能够主动探索和实践，达到了预期的教学效果。
2. 学生学习评价通过课堂练习和作业，检验学生对计算机操作和信息安全的掌握程度，进行个别或小组评价。
第五部分：教学反思1. 教学效果学生能按照规范操作计算机，并掌握了键盘输入和鼠标操作的基本技巧。
计算机信息安全教案模板(多篇)
计算机信息安全教案模板（多篇）第1篇：计算机与信息安全教案计算机与信息安全一、教材内容简析：本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。
随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。
所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。
二、教学对象分析：本节内容的教学对象是初一年级的学生。
学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。
三、教学目标：(一)知识与技能：1、了解计算机安全的知识。
2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。
3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。
3、了解病毒对计算机信息安全的危害。
4、知道如何防治病毒。
5、知道信息安全的重要性及措施。
（二）过程与方法：学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。
（三）情感态度与价值观：1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。
2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。
四、教学重点、难点培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识五、课时安排1课时六、教学资源多媒体教室、魔灯平台七、教学过程设计教学环节教师活动展示计算机中毒表现的一些图片提问：老师的电脑遇到什么问题了？回答：中毒，有病毒……情景创设引出课题引入课题，计算机安全与信息安全学生活动设计意图看图片，让学生讨论，回对病毒答问题引起的计算机安全问题有主观印象，引出课题给学生自主学习的时间，自己了解计算机病毒，信息安全问题，做到心中有数让学生围绕以下问题，利用魔灯平台进行自主学习计算机病毒的相关知识，问题如下：1、什么是计算机病毒？学生自主学习2、计算机病毒有哪些类型？3、计算机病毒是怎么传播的？4、计算机病毒的特征是什么？5、计算机病毒有什么危害？6、如何防治计算机病毒？7、如何提高信息安全意识？（一）计算机病毒的概念概念生物学中的病毒一样吗？2、板书计算机病毒的定义，强调：计算机讨论、讲解病毒知识病毒是一种程序，与生物病毒有区别。
信息技术教案计算机网络安全与信息管理
信息技术教案计算机网络安全与信息管理教案：计算机网络安全与信息管理引言：计算机网络安全与信息管理是信息技术课程中非常重要的一个模块。
随着互联网的普及和应用的广泛，网络安全问题日益凸显，信息管理也成为企业和个人所面临的重要课题。
本节课将介绍网络安全的基本概念和原则，以及信息管理的重要性和技巧。
通过学习，学生将了解如何保障自己的网络安全，以及如何有效地管理个人和企业的信息。
一、网络安全概述网络安全的重要性：网络安全的定义和基本原则；网络攻击的种类和危害；保障网络安全的方法和技巧；网络安全与个人隐私的关系。
二、网络安全威胁与对策电脑中的病毒及如何防范病毒攻击；网络钓鱼的概念和防范措施；黑客攻击的危害和防范方法；网络窃取和篡改个人信息的预防；三、信息管理概述信息管理的定义和重要性；个人信息管理的技巧和方法；企业信息管理的原则和技巧；信息存储和备份的重要性。
四、网络安全实践与案例分析实际中的网络安全问题案例分析；网络安全实践的基本原则；密码管理和隐私保护的技巧；信息泄露事件的应对措施。
五、信息管理实践与案例分析个人日程管理和时间分配；文件和资料管理的技巧；企业信息管理的实际操作；成果展示：信息管理成果展示和讨论。
结语：网络安全与信息管理是信息时代必不可少的技能和知识。
本节课通过介绍网络安全的基本概念和技巧，以及信息管理的原则和方法，帮助学生建立正确的网络安全意识和信息管理技巧。
通过实际案例的分析和讨论，加强学生的实践能力和问题解决能力。
希望同学们能够应用所学知识，保护自己的网络安全并有效管理个人和企业的信息。
计算机安全教案范文（通用5篇）
计算机安全教案计算机安全教案范文（通用5篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的计算机安全教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
计算机安全教案1教材分析本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学教科八年级（上册）信息技术，第一章《计算机系统》第六节《计算机安全》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。
本节是第一章《计算机系统》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。
在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。
我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，还需要学生主动学习。
在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的防治、“主动”遵守计算机安全规范，“主动”形成使用计算机的良好习惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。
如何能让不同的学生更有效地“主动”起来，这就是教学过程中的重点和难点。
学情分析教学对象是初二年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响，在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经验，还不能进行较为系统的小结，这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部分。
初二的学生，爱动爱玩，如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能不到一会学生的注意力就不集中，开始做自己的事情了。
因此，选择什么样的教学模式进行教学也很重要。
现在学生家中多数有计算机，学生有一定的见识，具备一定的学习能力以及分析问题的能力，班级中有良好的学习氛围。
针对这种情况，在课堂教学中可以更倾向于体现学生的主体地位，在教学设计中适当增加学生表现的机会，教师只负责“穿针引线”。
教学目标1.知识与技能A、了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径B、掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒C、了解计算机安全的含义及常见的安全措施2.过程与方法在提问与回答的学习环节中，提高提高学生分析、解决实际问题的能力，培养学生的自学能力和合作精神。
计算机信息安全与防护(教案)
计算机信息安全与防护教学目标：（1）认识计算机犯罪。
（2）了解威胁计算机网络安全的类型。
（3）掌握计算机信息安全防护方法，提升自我防护的能力。
教学重点：认识威胁计算机网络安全的类型。
教学难点：掌握计算机信息安全防护方法教学方法：引导法，探究法，小组合作法，展示法一、引入新课【引入】:姜老师最近收到一些同学的求助，她们的同学小龙QQ号被盗用了，骗子还发来了一些信息；我们一起来看看这几位同学是怎么应对的。
（出示PPT）【提问】：那大家平时有没有收到过类似的信息呢？当你遇到这种情况时候，你是怎么处理的？（请一名同学回答）【生】：我会先和这位同学取得联系，确认他的身份。
【师】：看来这位同学的防范意识非常强。
在小龙QQ被盗的这个问题中，他的信息被泄露的原因可能是什么？在日常生活中，怎样才能保证自己的信息安全？带着这两个问题，我们开启今天的学习——《计算机信息安全与防护》（板书题目，ppt翻到第4页教学目标）（本节课我们要认识计算机犯罪，了解威胁计算机网络安全的类型。
掌握计算机信息安全防护的方法，希望通过今天的学习同学们能提高自我防护的能力。
本堂课的教学重点是认识威胁计算机网络安全的类型，难点是认识计算机信息防护的方法。
）二、新课讲授【师】:首先，请同学们思考一下什么是计算机犯罪？【生】：【师】：老师这里有一道题目，大家一起来做一做看看到底什么是计算机犯罪？（Q：ACE）【师】请大家齐读一遍。
【师】：显然我们的计算机系统的信息安全防范已经成为了严重的问题。
那我们再来看看计算机网络安全所面临的的威胁具体有哪些？给大家一点时间，在书上找一找并勾画出来。
哪位同学来给我们分享一下你找到的威胁计算机网络安全的情况？【师】非常好，这位同学找到了。
我想问一下大家，你们觉得计算机病毒是什么？它与我们人类所感染的病毒一样吗？那我们一起来看一下什么是计算机病毒（播放计算机中病毒的视频）计算机病毒：是对计算机软件和硬件都会起破坏作用的程序代码，（它会对我们计算机造成哪些危害呢？）它会造成计算机删除、修改文件，导致程序的错误运行，甚至还会造成死机和不明原因的重启。
计算机教案(优秀5篇)
计算机教案（优秀5篇）计算机教案篇一教材分析：本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正确对待计算机病毒，了解计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。
通过学习，要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识教学目标：知识目标：1．什么是计算机病毒？2、计算机病毒的产生、传播过程。
3、如何预防计算机病毒？技能目标：1、学会使用杀毒软件。
2、学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。
情感目标：通过学习，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。
教学重难点：教学重点：1、什么是计算机病毒？2、计算机病毒的产生、传播过程。
3、如何预防计算机病毒。
4、计算机信息安全和软件保护的学习。
教学难点：1、认识计算机病毒。
※2. 正确使用杀毒软件。
3、如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。
课前准备：windows xp系统、杀毒软件。
教学设备：机房教学课时：1课时教学过程：教师活动1、同学们平时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒？2、这节课我们就来学习关于病毒的一些知识，首先来看一则flash（播放flash:小胖vs电脑病毒）1、看了这则flash，大家有什么想法？2、flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的？3、我们同学在使用电脑过程中，如果遇上病毒了是怎么解决的呢？4、看来同学们家里都很有钱，电脑中病毒了换一台就好了，你们的方法都是正确的，但是也是不可取的，下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒，在看资料的同时找出下面四个问题的答案：（1）什么是电脑病毒（2）病毒的特征（3）病毒的传播方式（4）怎么预防病毒5、学生回答6、计算机病毒知识竞答7、小结：flash电脑病毒的自白8、看了病毒的自述，我们知道，其实计算机病毒并不可怕，大家回去可以为你的电脑做一次全身检查。
问题答案:（1）指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机与信息安全教案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
计算机与信息安全一、教材内容简析：
本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。
随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。
所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。
二、教学对象分析：
本节内容的教学对象是初一年级的学生。
学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。
三、教学目标：
(一)知识与技能：
1、了解计算机安全的知识。
2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。
3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。
3、了解病毒对计算机信息安全的危害。
4、知道如何防治病毒。
5、知道信息安全的重要性及措施。
（二）过程与方法：
学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。
（三）情感态度与价值观：
1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。
2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。
四、教学重点、难点
培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识
五、课时安排
1课时
六、教学资源
多媒体教室、魔灯平台
1、什么是计算机病毒
2、计算机病毒有哪些类型
3、计算机病毒是怎么传播的
4、计算机病毒的特征是什么
5、计算机病毒有什么危害
6、如何防治计算机病毒
7、如何提高信息安全意识关知识
并进入
魔灯平
台讨论
区进行
问题讨
论
间，自
己了解
计算机
病毒，
信息安
全问
题，做
到心中
有数
讨论、讲解病毒知识（一）计算机病毒的概念概念
1、提问：什么是计算机病毒呢它跟我
们生物学中的病毒一样吗
2、板书计算机病毒的定义，强调：计
算机病毒是一种程序，与生物病毒有区
别。
（二）简单介绍现在流行的两种病毒：
1、蠕虫病毒
通过在局域网内复制自身代码，破坏网
络工作，破坏系统资源，造成网络系统
瘫痪。
如熊猫烧香、求职信、威金等。
2、木马病毒
名字源于古希腊特洛伊战记，该病毒通
过伪装诱骗用户下载执行，以窃取账
号、密码、文件等信息，如冰河、灰鸽
子、网络神偷等。
（三）病毒的传播
计算机病毒是要破坏计算机正常工作
的，但是它是怎么跑进电脑里的呢
1、网络——重要传播途径
收发电子邮件、下载、文件传输、聊天
等
2、可移动存储器
U盘、移动硬盘、mp3等
（四）病毒的特征
教师解读计算机病毒的特征，用问题的
思考、
讨论、
回答问
题
引导学
生对计
算机病
毒相关
方面的
知识的
了解、
识记
本次研讨课，利用了Moodle平台来开设，在教学组织形式、师生互动方式等方面都有很大的不同，现总结如下：
本课我设计的基本环节有面向学生的“自主学习——讨论交流——实践提高——学习检测”，在这些环节中，当课程导入以后，我首先以学生书本自学+moodle讨论区，让学生记录下自己的学习所得和经验分享；然后由此讨论进入知识的交流，关于计算机病毒的概念、类型、特征、传播途径、防治方法，然后通过魔灯平台设计调查，“大家了解的杀毒软件有哪些”之后，通过魔灯平台提供了360、瑞星、金山三款杀毒软件的下载，供同学们选择体验，并且加入了视频分解操作：360杀毒软件的下载、安装和使用；最后当知识学习完成以后，利用魔灯平台设计了本课的学习检测，即时对学生的学习效果进行检查，并根据反馈结果来进行课堂小结。
这节课用到的魔灯的功能还是比较多的，且都能体现一些优势：首先，用讨论区，解决了课堂只有部分同学参与的情况，在魔灯讨论区每位同学都可以发表意见；第二，之前需要有人统计的“调查投票系统”的使用，当同学们自己投票结束，即可看到投票结果，快捷高效；第三，用魔灯提供软件下载，呈
现操作视频解析，大大节约了同学们利用网络检索去下载的时间，视频也解决了部分同学有困难或者问题可以借助，而有些同学不需要帮助自己探索或者自己会做的情况，不再被老师牵着鼻子，也给予了学生更多操作实践、试误的机会；最后，课堂检测可以快速检测学生这节课的学习情况，让老师和同学及时了解课堂学习效果。
在师生师生互动、生生互动方面，我认为互动在课堂中也是比较重要的，如果只是老师一言堂，那学生对知识了解、掌握程度我们就很难把握，而且学生学习的积极性会大打折扣。
我在本课的设计中努力让学生多参与课堂，包括魔灯平台的自学讨论区、投票、实践操作、学习检测等环节，可以说是人人参与，学生与学生之间也可以互相评价：指正错误、肯定观点等；另外，在讨论学习计算机病毒概念、类型、特征、传播途径、防治的时候，也尽量让学生多参与，让学生把他们知道的信息在同学们面前展示，同时，在这个基础上老师进行补充、完善，这样给了同学们交流表现的机会，有些学生确实阅读量很丰富，甚至对希腊神话故事“特洛伊木马”也能讲解详尽，借此机会我对学生加以表扬鼓励，对他们是极大的肯定，有利于调动他们的学习积极性，也能促进其他同学学习。
本次公开课，让我对魔灯平台的教学有了进一步的探索，在教学方面也得到了进一步锻炼和提升。