考场作文升格五大技巧
作文升格指导
A班作文升格指导一、结构升格1、纵向1）线索贯穿2）情节曲折3）多用倒叙、插叙【巧用题记】题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
1）引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
【例】为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……《我的美丽乡愁》2）交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
【例】谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
《母亲河》3）诠释式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
【例】那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，倾诉只能借助纸和笔……《风雨中》二、选材升格1、自己独有的感人、新颖的材料（秘密武器）2、可能与别人重复的材料——新瓶装旧酒，写出新意3、具体准备：1）家庭亲情类a 父母长辈关爱——选取平凡却独特的细节切入，一定避免千篇一律 1b 补充爱家恋家、思念故乡的材料，如《我爱我家》、《故乡的味道》等 1 2）校园生活类a 写人（师+生）1+1b 写活动（避免流水账，多用横向结构，突出深刻主题，多写写上课的部分）2c 读书伴我成长不要“线”，要“点” 1【例文】推开宋词的大门，走进宋词，欣赏着宋词的绰约多姿，感受这宋词的情，宋词的爱，宋词的美。
走进宋词，感受着宋词的情。
“问世间情为何物？直教人生死相许。
”《摸鱼儿》中的这两句话，点出了爱情的本质。
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
”短短数言便刻画出李清照此时心中的千万缕“剪不断，理还乱”的情意，此情无可消除。
更有词人“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这是一种多么高尚的爱情啊。
为了爱情竟不顾自己，这远远超出了对爱情的坚贞，这是一种高尚的品格。
考场作文提档升格的招数
考场作文提档升格的“招数”考场作文提档升格的“招数”很多，但在实际运用中却很难见效，究其原因是基本功不够扎实，这就要求同学们在备考的最后阶段仍须训练基本功，主要应练好四“功”。
练好素材贮备基本功，为考场作文升格提档提供“物质保障”。
俗话说“巧妇难为无米之炊”，作文“怎么写”固然重要，但“写什么”尤为关键，一些考生之所以说假话、空话、大话和套话，甚至连800字的文章也拼凑不成，主要是因为缺乏材料的积累，没有实实在在的东西可写。
多年前，有人传授“几个名人包打天下”的考场作文秘籍，现如今已很难派到用场了。
像安徽卷自主命制的高考作文题，2006年的话题作文“读”，2007年的命题作文“提篮春光看妈妈”，2008年的命题作文“带着感动出发”，2009年的材料作文“弯道超越”的联想或感悟，2010年的材料作文“吴兴杂诗”的思考或感悟，2011年的命题作文“时间在流逝”，2012年的材料作文“梯子的横放与竖放”，2013年材料作文萧伯纳名言，都在挑战考生的材料储备。
全国其他省份的作文题也是如此，像2013年全国课标Ⅰ卷的“切钻石”，全国课标Ⅱ卷的“同学关系”，全国大纲卷的“丢手机”，山东卷的“给名家作品纠错”，江西卷的“校园流行语”等等，也都在挑战考生的材料储备。
因此，作文备考的关键或重中之重在于解决“写什么”的问题，在于储备写作素材，并经常归类整理写作素材。
要做有心人，多留意书本上的经典素材，多关注生活中的鲜活素材，一有所得就用一个随记本简明扼要地记录下来。
当然，今天的媒体传播速度很快，我们获得素材的途径更多，但是别人提供的素材，是经别人的大脑过滤的，我们应该运用自己的脑髓、放开自己的眼光去“拿来”，用自己的认识与思想加以整理，把它归类入档，经常进行盘点，对一些经典的新颖独特的材料一旦有新发现、新认识，就用一两个词句作旁批，还可以做些转述素材、重组素材、变式表述素材等“语言体操”“思维体操”式的小训练。
可以想见，假如我们平时对萧伯纳其人其作品有较多的了解，对“中国梦”的热点素材有较多的积蓄，对相关的素材经常进行盘点，应该说应对2013年高考安徽作文题就有了“物质保障”，考场作文时就会从容自如，得心应手。
高考考场作文10大高分技巧 让你事半功倍
高考考场作文10大高分技巧让你事半功倍技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
作文升格指导
作文升格指导一、怎样让原文升格1．让段落更错落有致，结构理清晰；2．让论述的重点内容分量更重、更突出；3．让开头入题更快更准更自然，结尾回应点题更巧妙、更有力度、引人深思；4．让过渡更自然，上下文街接更自然；5．让观点（分论点）的表达更清楚、准确、扣题；6．让材料更丰富、切题，删去不合题的材料，或者改变材料引述重点，增加新的、对比性的材料等。
二、升格训练中存在的问题1．不管原文的构思与观点，另起炉灶；2．没有认真分析原文，发现原文的问题，原文有的不足，升格后，仍然存在；3．随意照搬原文材料，不加分析地使用；4．变动太小，几乎照抄，有偷懒之嫌；5．还有没写满800字就交上来的（诗敏/敏晖）三、成功升格为一类文的榜单四、升格讲解3号原文回到原点升格回到原点行走在纷乱、喧闹的大街上，若是迷了路，不妨走回到原点，重新向正确的道路出发，以免误入岐途遭遇危险，不光走路如此，走完人生这段路也亦然，如要在人生的道路中，你被灯红酒绿、物欲横流的现实所迷惑，从而偏离了道德之路，那么不妨回到道德的原点重新开始。
康德曾说，世界上只有两样东西能引起我长时间的思考，那就是我头顶的星空和心中的道德。
的确，道德是一个深奥的名词，在追寻、探索它时迷了路也是正常。
但只要你能及时在岐路上停下，回到道德的原点，从最基本，最简单的道德重新开始，一切都可以挽回，若你执意前进，那你只会离道德越来越远，最终失去它。
对个人来说，回到道德的原点十分重行走在纷乱、喧闹的大街上，若是迷了路，不妨回到大街的原点，从头再来；行走在充满竞争与利诱的社会中，若是误入岐途、遭遇危险，也不妨回到做人的原点——道德上来，这样，你不会为物欲横流的现实所迷惑，社会也不会因为偏离道德的原点而物欲横流、怨声四起、民不安生。
康德曾说，世界上只有两样东西能引起我长时间的思考，那就是我头顶的星空和心中的道德。
他告诉我们，道德永远不能丢。
一个人、一个社会，当其迷失于正常轨道时，就必须回到道德的原点，重新审视向前的路。
中考语文考场作文升格策略方法
• 为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间， 减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有 创意的表达，提倡学生自主选题，少写命题 作文，加强平时练笔指导。
• 写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等 环节，指导学生在写作实践中学会写作。重 视引导学生在自我修改和相互修改的过程中 提高写作能力。
写作评价
《云南省中考语文考试说明》 明确规定：
主要考查学生写记叙文、议论 文的能力，命题形式主要是命题 作文。
记叙文：
以记叙和描写为主要表达方 式，兼以议论和抒情。
一、中考记叙文写作的几点要求
●写记叙文内容具体，线索清晰，能很好地运用描 写、抒情等表达方式，语言丰富生动。
●感情真挚，能写出自己对自然、社会、人生的独 特感受和真切体验；能捕捉事物的特征，抓住事件 （人物）的特性，力求写出深意。 ●有意识地考查审题、立意、取材等基本技能，谋 篇布局、遣词造句的能力，推敲开头、巧设结尾、 铺陈线索、设置悬念、安排过渡的能力。 ●命题式记叙文写作在传统考查叙事的基础上，有 意识地增加写人的考查成分，鼓励学生写出性格丰 满、形象鲜明的人物。
•3．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列 纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能 力。
• 4．写作时考虑不同的目的和对象。根据 表达的需要，选择恰当的表达方式。合理 安排内容的先后和详略，条理清楚地表达 自己的意思。运用联想和想象，丰富表达 的内容。正确使用常用的标点符号。
• 5．写记叙性文章，做到内容具体充实； 写简单的说明性文章，做到明白清楚；写 简单的议论性文章，做到有理有据；根据 生活需要，写常见应用文。
写父母关怀：“病中送暖”（点评：现在的学生条 件好，怎么这么多病哟！还好，幸亏没写母亲买糖果给 他吃！）
高考作文如何升格
作文升格学案一、作文内容升格导学一、题意升格1、题意评价的四个等级：切合题意；符合题意；基本符合题意；偏离题意。
2、提升题意得分等级的三种写作技巧：1）关系分析法。
作文标题或话题中有两个以上的词语，要分析清楚词语之间的关系，再把对“关系”的理解转换为文章的观点，展开全文内容。
2）反复渲染法。
通过句子、段落反复渲染文题的关键词，使题意明显突出。
3）内容照应法。
在作文的开头、结尾、中间段落，行文过程中注意提点、呼应文题，使题意更加明确。
二、中心升格1、内容评价的四个等级标准：中心突出；中心明确；中心基本明确；中心不明确或立意不当。
2、提升中心得分等级的三种写作技巧：1）题意对应法。
中心是从题意中来的，必须清楚表现中心与题意对应关系。
、2）材料梳理法。
围绕中心梳理材料，与观点关系紧密的材料详写，反之略写或删减。
3）反复强调法。
反复安排语句、文段，强调突出观点。
三、内容升格1、内容评价的四个等级：内容充实；内容较充实；内容单薄；没有什么内容。
2、提升内容得分等级的两处写作技巧：1）中心对照法。
通过对照中心，梳理清楚文章内容的详略。
2）材料选用法。
注意从不同角度选用材料添加材料，考虑材料运用的详加重搭配。
四、感情升格1、评价感情的四个等级标准要求：感情真挚；感情真实；感情基本真实；感情虚假。
2、提升感情得分等级的三种写作技巧：1）巧用材料法。
注意发掘材料中最能打动人感情的发光点，强化感情色彩。
2）渲染烘托法。
表达某种感情时，要善于反复渲染感动人的细节，烘托气氛。
3）情理检验法。
引述材料，抒发感情，发表议论，要与人之常情、常理吻合，经得起常情、常理的检验。
二、作文表达升格导引一、文体升格导引1、关于文体的四个等级标准：符合文体要求；基本符合文体要求；不符合文体要求。
2、提升文体得分等级的两种写作技巧：1）文体优选法。
根据自己的擅长和选材内容的特色，选择利于自己发挥的文体。
2）问题检验法。
选择了某种文体后，要切实按照行文格式、结构、内容、表达方式、语言五个方面的基本要求，检验修正自己的作文。
高考作文议论文升格五步法
高考作文议论文升格五步法高考作文议论文升格五步法在高考作文文体不限的情况下，很多同学都喜欢选择写议论文。
遗憾的是，在这么多的议论文中，能评为一等文的作文只有15%左右，为什么还有那么多议论文不能跻身一等文的行列呢？结合自己阅卷的情况和多年作文教学的实践来分析，文章立意不高，中心不明，选材不当，点题不足，语言欠缺锤炼是主要原因。
有鉴于此，笔者在教学中尝试实践议论文升格五步法，让学生自己动手修改文章，收到了比较好的效果。
在此，以学生写作湛江一模作文题的习作为例展示如何操作议论文升格五步法，希望能起到抛砖引玉的作用。
湛江一模作文题：生活中有很多困难和障碍。
有的来自我们所处的外部环境，有的来自我们自己，比如我们自己偏信的所谓的传统、经验或习惯。
这些困难和障碍搁住了我们前进的手脚。
请以“生活的绳索”为标题，写一篇文章。
注意：①立意自定。
②文体自选（诗歌除外）。
③不少于800字。
学生作文：生活的绳索①义，亦我所欲也；利，亦我所欲也，两者不可兼得，将何为？我的回答是：舍利而取义者也！②在当今，“拜金主义”似乎飘荡在许多人的思想中，“利欲”使他们停止了前进的脚步，最终在它的束缚下走向了绝路。
③曾经的国家药监局局长郑筱臾，一位惜日寒窗苦读，发奋立志报效祖国的可造之材，终于在刻苦中拼搏向上，由一名贫苦学子当上了国家药监局局长，可惜，“利欲”使他走上了不归路，一张一百万的支票促使他大开合格之门，令害人的假药流入市场；一幢杭州西湖别墅令他酿成震惊全国的齐齐哈尔市第二制药厂假药的惨案……原来的国家栋梁之才，就此倒下，在“利欲”的束缚下走向死刑的刑场。
④金钱的利欲威力的确很大，要不是这样，贪污的苏丹总统又怎会遭全球通辑呢？陈水扁又怎么会入大牢呢？但在有些人看来，它不过是跟玩具差不多的东西。
⑤诺贝尔奖的获得者居里夫人，在获得了诺贝尔奖后，放弃了奖项的一份十分诱人的奖金，将这奖金全捐给了慈善机构。
平时，邻居的小孩到居里夫人家来玩的时候，居里夫人竞把瑞士皇家学院颁给她的金质奖章给他们玩。
中考满分作文升格技法
意
以小
见大
用细节放大人物形象、用小题材表现重大主题、用小故事揭示深刻哲理……
反向
立意
从问题的反面深入思考，提炼出新的主题；感想敢说，用于创新；立意严谨，积极有益……
升华
立意
从个人情感升华到民族、国家等更高的境界上进行立意；紧抓题目往“高”处想，可以是对社会现象的反思、对传统文化的思考……
语
言
妙
用
词
技法4
故事新编
根据表现主题的需要选取人物、情节作一番改造，形成新的故事情节。
继承性原则：保持故事主要形象的基本特征。
创新型原则：结合原型特点，创造性编出一个新故事。
意义性原则：编出的故事要有中心、有主题。
技法5
素材加工
在行文过程中，素材的加工要达到两个目的：一是要围绕题目和中心，二是庶恰当表达作者的情感。
技法8
反弹琵琶
即逆向思维法，对司空见惯的似乎已成定论的事物或反过来思考，从问题的相面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
要张弛有度，“反弹”不能违反事理或社会人生哲理，不能伤害大多数人的情感，要讲求是非原则，要讲出道理，“反弹”效应必须对社会有用。
增改细节法
增加细节描写，比如写一件事，为适应不同的文题和主题，详略会不同。
在文章的主题部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，应删去。
技巧6
修改感悟法
为适应新的作文题目，需要修改开头、中间和结尾处的感悟内容或重新写新的感悟内容，以达到扣题的效果。
技巧7
题记揭示主旨法
根据平时习作的开头内容，在其前面加上新的题记或改编原有的题记，为文章的展开蓄势。
技巧2
扣题改头法
紧扣文题，对平时习作的开头进行修改，甚至重新写作，从而符合新作文的要求。