体育教师考试试题
体育教师素质考试试题

体育教师素质考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?()A. 身体素质B. 运动技能C. 团队合作D. 所有选项2. 以下哪项不是体育教学的基本目标?()A. 增强体质B. 培养兴趣C. 学习知识D. 培养竞争意识3. 在体育活动中,教师应如何对待学生的安全问题?()A. 忽视B. 重视并预防C. 事后处理D. 随意处理4. 体育教师在教学过程中,应如何对待学生的个体差异?()A. 忽视B. 个别指导C. 统一要求D. 惩罚落后5. 体育教师在组织体育活动时,应如何平衡竞技与娱乐的关系?()A. 只注重竞技B. 只注重娱乐C. 两者兼顾D. 根据学生兴趣选择6. 体育教师在教学中应如何培养学生的体育道德?()A. 通过说教B. 通过榜样C. 通过惩罚D. 通过竞赛7. 体育教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣?()A. 强制学习B. 创造有趣的教学环境C. 只关注成绩D. 忽视学生感受8. 体育教师在教学中应如何对待学生的失败?()A. 惩罚B. 鼓励C. 忽视D. 嘲笑9. 体育教师在教学中应如何培养学生的自我管理能力?()A. 完全放任B. 严格要求C. 引导与支持D. 只关注成绩10. 体育教师在教学中应如何对待学生的创新思维?()A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 惩罚二、判断题(每题1分,共10分)1. 体育教师在教学中应注重学生的身体锻炼,而忽视心理健康。
()2. 体育教师在教学中应鼓励学生之间的竞争,以提高他们的竞技水平。
()3. 体育教师在教学中应只关注学生的体育成绩,而忽视他们的全面发展。
()4. 体育教师在教学中应鼓励学生积极参与体育活动,即使他们不擅长。
()5. 体育教师在教学中应注重培养学生的团队合作精神。
()6. 体育教师在教学中应只关注学生的体育技能,而忽视他们的道德教育。
()7. 体育教师在教学中应鼓励学生在体育活动中展现自我,即使这可能导致他们受伤。
体育教师考试试题及答案

体育教师考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?A. 运动技能B. 团队合作C. 身体健康D. 所有选项2. 以下哪项不是体育教学的基本环节?A. 准备活动B. 教学内容C. 教学反思D. 课后作业3. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 强制学生参与B. 创设有趣的教学情境C. 只关注技能训练D. 忽略学生的感受4. 体育教学中,如何确保学生的安全?A. 忽略安全教育B. 制定安全规则并严格执行C. 让学生自由活动D. 只进行低强度运动5. 体育教学中,教师应如何评估学生的表现?A. 仅凭个人印象B. 根据学生的成绩C. 综合运动技能和态度D. 不进行评估6. 以下哪项是体育教学中常用的教学方法?A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 所有选项7. 体育教学中,如何培养学生的自我管理能力?A. 教师全权管理B. 学生自我管理C. 忽略自我管理D. 家长参与管理8. 体育教学中,教师如何促进学生之间的交流?A. 鼓励学生独立完成运动B. 组织团队合作活动C. 限制学生之间的交流D. 忽视学生之间的互动9. 体育教学中,如何提高学生的运动技能?A. 只教授理论知识B. 通过反复练习C. 忽略技能训练D. 只进行比赛10. 体育教学中,教师如何帮助学生克服运动中的困难?A. 忽略困难B. 提供鼓励和支持C. 只关注表现好的学生D. 惩罚表现差的学生答案:1-5 D B B B C 6-10 B B B B B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述体育教学中教师的角色和职责。
2. 描述体育教学中如何实现因材施教。
3. 解释体育教学中如何培养学生的终身体育意识。
答案:1. 体育教师在教学中扮演着引导者、组织者和教育者的角色。
他们的职责包括设计教学计划、创造安全的教学环境、激发学生兴趣、评估学生表现、促进学生身心健康发展等。
2. 因材施教是指根据学生的个体差异,调整教学内容和方法,以满足不同学生的需求。
体育教师专业考试试题及答案

体育教师专业考试试题及答案一、选择题1. 体育教学中,以下哪项不属于体育课程的基本目标?A. 增强体质B. 培养团队合作精神C. 传授专业知识D. 提高学习成绩答案:D2. 在体育活动中,预防运动损伤的首要措施是什么?A. 加强体能训练B. 合理饮食C. 正确的技术动作D. 佩戴护具答案:C3. 学校体育课程中,针对不同年龄段的学生,教学内容和方法应该如何调整?A. 保持一致B. 根据学生兴趣调整C. 根据学生身体发育水平调整D. 根据学生学业成绩调整答案:C4. 以下哪种运动适合作为小学生的体育课程内容?A. 马拉松B. 举重C. 跳绳D. 铁人三项答案:C5. 体育教师在教学过程中,如何有效地激发学生的学习兴趣?A. 增加理论知识的讲解B. 严格规定课堂纪律C. 设计有趣的游戏和竞赛D. 频繁进行体能测试答案:C二、判断题1. 体育教学的目的是培养学生的竞技水平。
(错)2. 体育教师应该具备急救知识和技能。
(对)3. 体育课程应该注重学生个体差异,因材施教。
(对)4. 体育活动中,适当的体能训练可以提高学生的运动表现。
(对)5. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
(错)三、简答题1. 简述体育教学中如何实现学生身心健康的全面发展。
答:在体育教学中,要实现学生身心健康的全面发展,首先应设计全面、多样化的教学内容,包括体能训练、技能学习、团队合作等。
其次,教师应关注学生的个体差异,提供个性化的指导和支持。
再次,应通过游戏和竞赛等形式,培养学生的兴趣和参与度。
最后,教师还应教授学生健康的生活方式和自我保健知识,促进学生的身心健康。
2. 描述体育教师在课程准备中应考虑哪些因素。
答:体育教师在课程准备中应考虑以下因素:学生的年龄段和生理发展特点、学生的运动技能水平和兴趣爱好、学校的场地和器材条件、课程的教学目标和内容、安全措施和应急预案等。
教师需要根据这些因素综合考虑,设计出既安全又有效的体育课程。
四、案例分析题某中学体育教师在进行篮球教学时,发现部分学生对篮球不感兴趣,上课时常常走神或不愿意参与。
体育教师理论考试试题

体育教师理论考试试题一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪种能力?A. 运动技能B. 团队协作B. 独立思考D. 以上都是2. 以下哪项不是体育课的基本教学环节?A. 准备活动B. 教学内容C. 课后作业D. 结束放松3. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽略不计B. 统一要求C. 因材施教D. 随机应变4. 体育教学的首要目标是什么?A. 提高学生运动成绩B. 培养学生运动兴趣C. 完成教学计划D. 获得比赛奖项5. 以下哪项不属于体育教学中的安全教育?A. 运动器材的正确使用B. 运动损伤的预防C. 运动场地的安全检查D. 运动成绩的记录...(此处省略15个类似题目)二、多项选择题(每题2分,共20分)1. 体育教师在教学中应具备哪些素质?A. 良好的沟通能力B. 丰富的专业知识C. 强烈的责任心D. 良好的身体素质2. 体育教学中,哪些因素会影响学生的运动表现?A. 学生的身体状况B. 运动器材的质量C. 教学环境D. 教师的教学方法3. 体育教学中,哪些措施可以提高学生的运动兴趣?A. 组织多样化的体育活动B. 引入竞赛机制C. 鼓励学生自主选择运动项目D. 严格监督学生的运动表现...(此处省略7个类似题目)三、判断题(每题1分,共10分)1. 体育教学中,教师应始终以提高学生运动成绩为唯一目标。
(错误)2. 体育教师在教学过程中应注重学生个体差异,实施个性化教学。
(正确)3. 体育教学中的安全教育包括运动器材的正确使用和运动损伤的预防。
(正确)4. 体育课不需要课后作业,因为体育课主要是实践操作。
(错误)5. 体育教师在教学中不需要具备良好的沟通能力。
(错误)...(此处省略5个类似题目)四、简答题(每题5分,共20分)1. 简述体育教学中如何培养学生的团队协作能力。
2. 描述体育教师在教学过程中应如何处理学生受伤的情况。
3. 阐述体育教学中如何激发学生的运动兴趣。
体育教师证考试试题及答案

体育教师证考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 增加课堂难度B. 采用多样化教学方法C. 减少学生运动时间D. 仅教授理论知识2. 运动训练中,以下哪项是提高学生运动技能的关键因素?A. 运动时间B. 运动强度C. 运动频率D. 运动方式3. 体育教学中,教师应如何评估学生的运动表现?A. 仅根据运动成绩B. 结合运动成绩和学习态度C. 仅根据学习态度D. 仅根据学生的自我评价4. 以下哪项不是体育教学的目标?A. 培养学生的运动技能B. 增强学生的体质C. 提高学生的文化素养D. 培养学生的团队合作精神5. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异,统一教学B. 根据差异,调整教学方法C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生6. 运动损伤的预防措施不包括以下哪项?A. 正确使用运动器材B. 进行充分的热身活动C. 忽视运动前的准备D. 学习正确的运动技巧7. 以下哪项不是体育教学中的安全教育内容?A. 运动器材的使用安全B. 运动场地的安全检查C. 运动中的自我保护意识D. 运动后的放松活动8. 体育教学中,教师如何培养学生的自我管理能力?A. 完全放手,让学生自我管理B. 严格监督,不允许学生自主C. 指导学生制定运动计划D. 仅关注学生的运动技能培养9. 以下哪项不是体育教师的职责?A. 制定教学计划B. 组织体育活动C. 维护运动场地设施D. 教授数学课程10. 体育教学中,如何培养学生的创新思维?A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的运动方式C. 仅教授传统运动项目D. 避免学生尝试新的运动答案:1-5 B,B,B,C,B;6-10 C,D,C,D,A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。
2. 描述体育教师在运动损伤预防中的作用。
3. 阐述体育教学中如何平衡学生的运动技能培养和身体健康。
体育教师达标考试试题

体育教师达标考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,下列哪项不属于运动技能教学的内容?A. 动作技能B. 战术技能C. 心理技能D. 身体素质2. 根据《国家学生体质健康标准》,中学生的体质健康测试项目不包括以下哪项?A. 身高体重B. 肺活量C. 视力D. 握力3. 在体育教学中,以下哪项不是体育教学方法?A. 讲解示范法B. 游戏法C. 竞赛法D. 讨论法4. 体育课上,为了提高学生的兴趣,教师可以采用以下哪种方法?A. 增加理论知识讲解B. 减少练习次数C. 增加游戏和比赛D. 减少学生间的互动5. 体育教学中,下列哪项不是体育教学评价的目的?A. 激励学生B. 指导教学C. 选拔优秀运动员D. 促进学生全面发展6. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异,统一要求B. 强调差异,个别对待C. 忽视差异,个别对待D. 强调差异,统一要求7. 体育教学中,以下哪种方法不属于运动技能形成的过程?A. 感知阶段B. 理解阶段C. 模仿阶段D. 熟练阶段8. 体育课上,教师应该如何组织学生进行分组练习?A. 随机分组B. 按能力分组C. 按兴趣分组D. 按身高分组9. 在体育教学中,教师应该如何处理学生的安全问题?A. 忽视安全,强调成绩B. 强调安全,忽视成绩C. 既强调安全,又强调成绩D. 既忽视安全,又忽视成绩10. 体育教学中,下列哪项不是体育教学资源?A. 体育器材B. 体育场地C. 体育教师D. 体育教材二、判断题(每题1分,共10分)1. 体育教学中,教师应该根据学生的实际情况,灵活运用各种教学方法。
()2. 体育教学评价应该只关注学生的运动技能,而忽视学生的身心健康。
()3. 体育课上,教师应该鼓励学生积极参与,但不需要关注学生的安全。
()4. 体育教学中,教师应该平等对待每一个学生,不应该有偏爱。
()5. 体育教学的目的不仅仅是提高学生的运动技能,还包括培养学生的团队精神和公平竞争意识。
体育教师考试试题及答案

体育教师考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题,计20分)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?A. 运动技能B. 团队合作C. 身体素质D. 所有选项答案:D2. 体育课程中,以下哪项不是基本的教学原则?A. 安全性原则B. 趣味性原则C. 竞争性原则D. 循序渐进原则答案:C3. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 只关注优秀学生答案:C4. 在体育教学中,教师应如何引导学生进行有效的热身活动?A. 让学生自行热身B. 教师示范,学生模仿C. 只进行轻微活动D. 不进行热身活动答案:B5. 体育教学中,教师应如何提高学生的运动兴趣?A. 只教授理论知识B. 增加理论知识的讲解C. 通过游戏和竞赛D. 只进行高强度训练答案:C6. 体育教学中,教师应如何评估学生的体育成绩?A. 仅凭一次测试B. 根据学生的表现和进步C. 只关注学生的速度和力量D. 忽视学生的个人努力答案:B7. 体育教学中,教师应如何对待学生的安全问题?A. 完全由学生自己负责B. 教师只负责教学,不负责安全C. 教师应时刻关注并采取措施预防D. 只在出现事故后才采取措施答案:C8. 体育教学中,教师应如何培养学生的团队精神?A. 只进行个人项目B. 只进行团队项目C. 结合个人和团队项目D. 忽视团队精神的培养答案:C9. 体育教学中,教师应如何对待学生的不同意见?A. 忽视学生的意见B. 只接受优秀学生的意见C. 尊重并认真考虑学生的意见D. 只接受教师自己的意见答案:C10. 体育教学中,教师应如何提高学生的自我评价能力?A. 只进行教师评价B. 让学生相互评价C. 鼓励学生自我评价D. 忽视自我评价的重要性答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题,计15分)1. 体育教学中,教师应关注学生的哪些方面?A. 运动技能B. 情感态度C. 身体健康D. 社交能力答案:A, B, C, D2. 体育教学中,教师应如何提高课堂的互动性?A. 增加教师讲解时间B. 鼓励学生提问C. 组织小组讨论D. 限制学生之间的交流答案:B, C3. 体育教学中,教师应如何提高学生的自我管理能力?A. 完全由教师管理B. 鼓励学生自我管理C. 忽视学生的自我管理D. 通过活动让学生学会自我管理答案:B, D4. 体育教学中,教师应如何培养学生的创新能力?A. 只教授固定套路B. 鼓励学生尝试新方法C. 限制学生的创新尝试D. 通过实践让学生探索新技巧答案:B, D5. 体育教学中,教师应如何对待学生的失败?A. 忽视失败,只关注成功B. 鼓励学生从失败中学习C. 惩罚失败的学生D. 帮助学生分析失败原因答案:B, D三、判断题(每题1分,共5题,计5分)1. 体育教学中,教师应鼓励学生参与各种体育活动,以提高他们的身体素质。
体育教师考试试题及答案

体育教师考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应该注重培养学生的哪些能力?A. 运动技能B. 团队合作C. 身体素质D. 所有选项答案:D2. 以下哪项不是体育教学的基本目标?A. 增强学生体质B. 培养学生兴趣C. 提高学生成绩D. 促进学生全面发展答案:C3. 在体育课上,教师应该采取哪种教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 以上都是答案:D4. 体育教学中,教师应该如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 随机应变答案:C5. 体育教学中,教师应该如何处理学生受伤的情况?A. 立即停止活动B. 继续进行活动C. 让学生自行处理D. 视情况而定答案:A6. 体育教学中,教师应该如何激发学生的学习兴趣?A. 增加作业量B. 增加理论知识C. 创设有趣的活动D. 严厉批评学生答案:C7. 体育教学中,教师应该如何培养学生的团队精神?A. 单独训练B. 集体训练C. 忽视团队合作D. 只关注个人表现答案:B8. 体育教学中,教师应该如何提高学生的身体素质?A. 增加理论知识B. 减少运动时间C. 科学安排训练D. 只进行力量训练答案:C9. 体育教学中,教师应该如何对待学生的不同需求?A. 统一要求B. 忽视需求C. 满足所有需求D. 根据实际情况调整答案:D10. 体育教学中,教师应该如何处理学生的纪律问题?A. 严厉批评B. 忽视问题C. 耐心引导D. 惩罚学生答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应该注重培养学生的哪些品质?A. 遵守规则B. 公平竞争C. 尊重他人D. 团队合作答案:ABCD12. 体育教学中,教师应该如何对待学生的不同能力?A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 鼓励进步答案:BD13. 体育教学中,教师应该如何处理学生的安全问题?A. 忽视安全B. 预防为主C. 应急处理D. 事后总结答案:BCD14. 体育教学中,教师应该如何培养学生的自我管理能力?A. 严格要求B. 引导自我管理C. 忽视自我管理D. 鼓励自我评价答案:BD15. 体育教学中,教师应该如何对待学生的创新思维?A. 鼓励创新B. 忽视创新C. 引导创新D. 限制创新答案:AC三、判断题(每题1分,共10分)16. 体育教学中,教师应该注重培养学生的竞技能力。
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体育教师测试试题
一、判断和选择题(10小题,每小题1分,共10分)
1.新课程强调STS课程设计思想,加强了课程和社会发展和学生参和的联系,体现了时代感。
(×)
2.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
(×)
3.学习方式的转变,意味着个人和世界关系的转变,意味着存在方式的转变。
(√)
4.《体育和健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的的课程性质。
(√)
5.体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。
(×)
6.科学的身体锻炼可以促进人体形态,机能的发育,运动能力的提高,适应环境和抵抗疾病能力的增强。
(√)
7.人体下肢长有几个长度:(D )
A.1个B.2个C.3个D.4个
8.人体在运动过程中能量的供给有几种:(C )
A.1种B.2种C.3种D.4种
9.人体速度素质发展最快的敏感期:(B )
A.8-9岁B.10-13岁C.14-15岁D.16-17岁
10.从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时:(D )
A.1年B.2年C.3年D.4年
二、填空题(15小题,每小题1分,共15分)
1.课程改革的核心环节是课程实施,基本途径是课程(堂)教学。
2.把教学的本质定位为交往,是这次课改对教学过程的正本清源。
3.教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和生命化教学理念。
4.体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
5.体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、教学内容和教学条件。
6.科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是主要的,后天训练是重要的。
7.有人断言“选材成功意味着训练成功一半。
”
8.力量是指人体克服阻力的能力。
9.速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。
10.没有疲劳的训练是无效的训练,而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。
11.新课标中规定小学一至四年级为每周4 节体育课,五至九年级为每周3 节体育课。
12.《课标》中将课程学习内容划分运动参和、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
13.培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。
14.在田径比赛中,铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。
15.在体育课教学中,尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。
三、名词解释(10小题,每小题1.5分,共15分)
1.学习方式
学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。
2.体育教学模式
体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
3.快乐三要素
简单的,没有附加条件的,发自内心的。
4.生物年龄
指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄,它反映了每个人生长发育的快慢程度。
5.运动训练
凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。
6.健康
指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。
7.运动指数
课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。
8.诱导性练习
体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。
9.体适能(体能)
指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
10.练习轨迹
指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。
四、简答题(5小题,每小题4分,共20分)
1.在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?
①积极地旁观;
②给学生以心理上的支持;
③培养学生的自律能力。
2.教学研究是提高和成就教师的有效途径。
作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?
①桥梁和通道;②大舞台;③大课堂;④大平台;⑤切入点。
3.什么是乳酸能?
人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。
4.体育课程改革的基本思路是什么?
①谈化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;
②重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性;
③培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念;
④培养学生的意志品质,提高学生的社会适应能力;
⑤以人为本,重视学生的主体地位;
⑥关注个体差异和不同需求,确保每一个学生受益;
⑦改革体育测试和评价方法,综合评价学生的体育学习。
5.近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?
身心全面发展原则,教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷原则,综合创新原则等。
五、问答题(5小题,每小题8分,共40分)
1.在课程改革中,《体育和健康》课程教学强调学生的参和和主体作用,这和“放羊式”教学有什么区别,请你谈谈自己的看法。
①教学指导思想;②教学计划设计(目的、内容、要求、过程等);③教师作用;④教学组织形式和方法;⑤教学反馈和调控;⑥教学评价;⑦安全因素。
2.课程改革后的《体育和健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现,教师的角色和作用也更加多元化。
请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化?
①从过去被动的执行者,变成主动的参和课程设计的决策者;
②从单一关注运动水平,变成全面关注学生的发展;
③在教学方法上,从强调“教”,转为强调学生自主“学”;
④在师生关系方面,从学生的主宰,转变为和学生合作学习的伙伴和朋友;
⑤对学生的评价,从主要关注学生成绩,转为重视学生的学习过程。
3.如何测量运动员的步频、步幅,举例说明。
把跑道清扫干净,测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。
例:某运动员百米成绩11’’,全程跑49步,则有:
A全程平均步幅=距离/步数=100M/49=2.04M
B全程平均步频=步数/时间=49/11=4.45步/秒
C全程平均速度=距离/时间=100M/11=9.09米/秒
4.在小学阶段的体育教学中,你怎样处理好“普及”和“提高”,“个体”和“全体”的关系,举例阐述。
(略)
5.“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么?
依据:人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体,尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的,某一运动器官的运动,对其他部位生理运动都是有促进作用,因此,在体育教学过程中,必须用多种多样的教材和恰当的教学方法,有计划地对身体、心理进行科学全面训练,才能使身心得到全面的、健康的发展。
要求:①制订好学习水平段的计划,全年教学计划和学期教学进度,必须全面性;②在安排每次课内容时,特别注意基本部分教学内容的合理搭配;③在课外体育活动的各种专项运动中,也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。