小学生法制教育教案 开学第一课
小学法制安全教育第一课
一、引言同学们，大家好！今天，我们在这里举行小学法制安全教育第一课。
安全是生命的基石，是幸福的前提。
作为一名小学生，我们要学会保护自己，遵守法律法规，增强法制观念。
希望通过这节课，能让你们了解一些基本的法制安全知识，提高自我保护能力。
二、课程目标1. 让同学们了解我国法律体系的基本构成，认识法律的作用。
2. 使同学们掌握一些基本的法制安全知识，提高自我保护能力。
3. 培养同学们遵纪守法的意识，自觉抵制不良行为。
三、课程内容（一）法律的基本概念1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，调整社会关系的行为规范。
2. 法律的特征：法律具有普遍性、强制性、规范性、稳定性等特点。
（二）我国法律体系1. 宪法：国家的根本大法，规定国家的基本制度、根本任务和公民的基本权利义务。
2. 法律：由全国人民代表大会及其常务委员会制定，具有普遍约束力。
3. 行政法规：国务院及其各部门根据宪法和法律制定的具有普遍约束力的规范性文件。
4. 地方性法规：省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据宪法、法律和行政法规制定的具有地方性约束力的规范性文件。
5. 规章：国务院各部门和地方各级人民政府及其部门根据法律、行政法规和地方性法规制定的具有普遍约束力的规范性文件。
（三）小学生应掌握的法制安全知识1. 交通安全：遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，不逆行。
2. 校园安全：不携带管制刀具、危险物品进入校园，不参与打架斗殴，注意用电、用火安全。
3. 防骗安全：不轻信陌生人的话，不随意泄露个人信息，不参与网络诈骗。
4. 食品安全：不吃过期、变质、不卫生的食品，注意饮食卫生。
5. 网络安全：遵守网络道德，不传播不良信息，不沉迷网络游戏。
（四）遵纪守法，抵制不良行为1. 遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
2. 诚实守信，不抄袭、不作弊。
3. 爱护公物，不随意损坏公共设施。
4. 自觉抵制不良行为，如吸烟、酗酒、赌博等。
五年级开学第一课法治安全教育教案
五年级开学第一课法治安全教育教案开学第一课法治安全教育教案1课题：学法、懂法、守法教学目标：知识与技能：让学生更了解法律，并知道法治教育的重要性，使学生了解未成年人不良行为有哪些并进行预防。
过程与方法：加强法治教育宣传，增强学生的自我保护意识。
情感态度与价值观：让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。
教学重点：让学生更了解法律，并知道法治教育的重要性。
教学难点：养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法治观念。
教学过程：一、导入新课:同学们,讲课之前,老师向你们提出这样一个问题:假如你在马路上行走,有人欺侮了你,你会怎么办?我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概,但这并不是最理想的处理问题的方式,如果遇到拦路抢劫的事,我们最好能运用法律保护自己,做一个知法守法的好少年。
同学们都会有判断是非对错能力，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？今天就让我们一起来研究本课内容。
二、新课讲授（一）1.创设情境、讲述故事2.提问引导理解3360(1)别人对小强强行搜身时,小强是怎样做的？(2)为什么萧蔷不让他哥哥报仇？如果报复会怎么样？为什么萧蔷能被别人称赞？(3)带着问题,阅读课文。
3.师生共议，明确道理。
学生议论,教师小结。
小结:①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候,并没有被吓倒，他勇敢地站在那里,冷静地劝说那几个人;当那几个青年强行对他搜身时,小强利用自己所学的法律知识保护了自己,指出了他们的行为触成了犯罪。
假如你是小强,你这时会怎样做?说的很好,我们要用法律保护自己,首先必须知法、懂法,这就要求我们平时必须多学法律知识,只有掌握了法律知识,才能知道什么是违法犯罪,才能在自己受到伤害时保护自己。
②是的,小强清楚地知道:如果哥哥去找他们,一定会用暴力报复他们,而使用暴力去报复人是违法的,因此小强不让哥哥去找他们。
小学三年级开学第一课安全法制教育教案
小学三年级开学第一课安全法制教育教案小学三年级开学第一课安全法制教育教案「篇一」一．教育目标：1、充分认识安全工作的`重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。
教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H1N1”的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对“H1N1”的了解。
（2）说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
小学三年级开学第一课安全法制教育教案「篇二」安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。
要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。
这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。
这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
开学法治第一课教案小学
开学法治第一课教案小学一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法治意识。
3. 使学生了解自己的权利和义务，学会用法律保护自己。
二、教学内容1. 法律的定义与作用- 法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，以保障社会公共利益为目的的行为规范。
- 法律的作用：规范行为、调整社会关系、保障权益、维护社会秩序。
2. 常见法律法规- 宪法：我国的根本大法，规定国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
- 民法：调整公民之间、法人之间以及其他主体之间的财产关系和人身关系。
- 刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。
3. 学生的权利与义务- 权利：受教育权、人身权、财产权等。
- 义务：遵守法律法规、尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
三、教学过程1. 导入新课- 通过提问方式引导学生思考法律在日常生活中的作用。
2. 讲解法律的基本概念与作用- 结合实际案例，让学生了解法律的定义和作用。
3. 介绍常见法律法规- 以通俗易懂的语言，介绍宪法、民法、刑法等法律的基本内容。
4. 分析学生的权利与义务- 通过案例分析，让学生了解自己的权利和义务，并学会维护自己的权益。
5. 课堂互动- 设置相关问题，引导学生参与讨论，加深对法律知识的理解。
6. 总结与反思- 对本节课的内容进行总结，强调遵纪守法的重要性，引导学生反思自己在生活中的行为。
四、课后作业1. 搜集身边的法律法规，了解它们的作用。
2. 结合自己的实际，谈谈如何遵守法律法规，维护自己的权益。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与度和学习效果。
2. 课后作业：检查学生作业的完成情况，评价学生对法律知识的掌握程度。
四、教学策略与教学方法1. 教学策略- 采用案例教学法，通过具体案例的分析，使学生更直观地理解法律知识。
- 结合小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养独立思考和解决问题的能力。
六年级法制教育开学第一课教案
六年级二班开学“法制平安教育〞第一课教案教学内容：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《预防未成年人犯罪法》教学目标：1.通过学习，初步了解《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容和法律规定。
2.每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。
3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
4.学会用法律武器爱护自己，增强自我爱护意识，从而树立自觉遵守法律，维护法律尊严的观念，做遵纪守法的好公民。
5.未成年人要增强自我爱护意识。
授课难点：未成年人应怎样增强自我爱护意识。
教学过程：一、学习《预防未成年人犯罪法》1.导入：同学们，今天的法制教育课，让我们先一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2.讲述：党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的期望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的公布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是爱护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严峻不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒〞又有俗话说：“风是雨的头〞。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积存、渐变过程。
此间必定会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而开展形成的。
未成年人法制教育安全教案设计——开学第一堂课
未成年人法制教育安全教案设计——开学第一堂课一、教学目标：1.了解未成年人法制教育与安全教育的重要性。
2.掌握未成年人法制意识和安全意识，增强自我保护能力。
3.培养良好的公民道德观念和社会责任感。
二、教学内容：1.什么是未成年人法制教育？2.什么是未成年人安全教育？3.未成年人应该如何保护自己的安全？4.如何培养良好的公民道德观念和社会责任感？三、教学步骤：1.教师介绍未成年人法制教育与安全教育的重要性，引导学生认识到这两个领域对于未成年人个人、家庭、社会的意义。
2.讲解未成年人法制意识的内容，帮助学生了解什么是法制，为什么要遵守法律规定，分析违法所带来的后果。
3.介绍未成年人安全教育的内容，帮助学生意识到自我保护的重要性，学习一些实用的防范知识和技能。
4.讲解如何培养良好的公民道德观念和社会责任感，帮助学生建立正确的人生观和价值观，掌握社会责任的重要性。
5.组织学生分组讨论，发挥小组协作的优势，共同分享对未成年人法制教育与安全教育的理解和体验，增进交流和合作。
四、教学方法：1.讲授法：根据教学的内容和要求，解释法律条款和知识点，引导学生梳理思路和分析问题。
2.讨论法：采用小组讨论的形式，让学生通过交流和合作，在思想碰撞中得到启发和提高。
3.案例法：通过案例的方式，让学生感性理解法律和安全知识，增进对于实际问题的认识和思考。
4.互动法：采用互动的方式，让学生参与活动和游戏，增强学生的兴趣和参与性。
五、教学评估：1.教师根据课堂表现、小组讨论、群体活动等多维度的评估方式，对学生的未成年人法制教育与安全教育的学习情况进行评估。
2.通过测试、考试等方式，对学生所掌握的未成年人法制教育与安全教育的知识进行量化评估。
3.根据学生的评估结果，制定针对性的教学方案和策略，为后续的教学提供有力的支持和保障。
六、教学反思：在本节课的教学中，教师通过精心的设计和组织，充分充实了课堂内容，使学生可以在积极、主动的状态下参与到课堂中来，从而更好地理解和掌握未成年人法制教育与安全教育的内容。
小学法治安全教育第一课(2篇)
第1篇一、引言法治安全教育是学校教育的重要组成部分，对于小学生来说，了解基本的法律知识和安全常识，能够帮助他们树立正确的法律意识，增强自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。
本节课将带领同学们走进法治安全教育，共同学习法律知识，提高安全意识。
二、课程目标1. 了解法治安全的基本概念，树立法治观念。
2. 学习基本的法律知识，了解自己的权利和义务。
3. 掌握安全常识，提高自我保护能力。
4. 培养良好的行为习惯，预防安全事故的发生。
三、课程内容第一部分：法治安全教育概述1. 法治安全的定义法治安全是指在国家法律框架下，通过教育、管理、监督等手段，保障人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和谐。
2. 法治安全的重要性法治安全关系到每个人的切身利益，关系到社会的和谐稳定。
加强法治安全教育，有助于提高全民法治意识，促进社会公平正义。
第二部分：基本法律知识1. 法律的定义法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，调整社会关系，维护社会秩序的行为规范。
2. 法律的特征（1）国家性：法律由国家制定或认可。
（2）强制性：法律由国家强制力保证实施。
（3）普遍性：法律适用于所有公民。
3. 法律的作用（1）规范行为：法律规范人们的行为，维护社会秩序。
（2）保护权益：法律保护公民的合法权益。
（3）制裁犯罪：法律制裁违法犯罪行为。
第三部分：安全常识与自我保护1. 校园安全（1）遵守校规校纪，尊重师长。
（2）上下楼梯靠右行，不拥挤。
（3）不携带危险物品进入校园。
（4）注意防火、防盗、防骗。
2. 交通安全（1）遵守交通规则，不闯红灯。
（2）过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
（3）乘坐交通工具时，不嬉戏打闹。
（4）不乘坐非法营运车辆。
3. 生活安全（1）不玩火、不玩电、不玩水。
（2）不随意触摸电源插座、开关等。
（3）不随意触摸燃气管道、燃气表等。
（4）不随意触摸锐器、易燃易爆物品等。
第四部分：培养良好行为习惯1. 尊重他人，团结友爱。
开学第一课法制教育教案小学
开学第一课法制教育教案小学一、教学目标1. 让学生了解我国法律的基本知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵纪守法、诚实守信的品质。
3. 增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。
二、教学内容1. 法律的基本概念与作用- 法律的定义与功能- 法律与道德的关系2. 我国法律体系简介- 宪法- 刑法- 民法- 未成年人保护法3. 未成年人常见违法行为及预防- 窃盗、抢劫- 诈骗、敲诈勒索- 网络犯罪、校园欺凌4. 自我保护方法与技巧- 如何应对陌生人- 遇到危险时的求助方式- 日常生活中的安全常识三、教学方法1. 讲授法：讲解法律知识，解答学生疑问。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解法律在实际生活中的应用。
3. 互动讨论法：组织学生讨论，提高学生的思考能力和判断力。
4. 实践操作法：开展角色扮演、模拟法庭等活动，让学生亲身体验法律程序。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考法律在日常生活中的重要性。
2. 新课内容讲解：详细讲解法律的基本概念、作用以及我国法律体系。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律在实际生活中的应用。
4. 互动讨论：组织学生就未成年人常见违法行为及预防进行讨论。
5. 实践操作：开展角色扮演、模拟法庭等活动，让学生亲身体验法律程序。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调法制教育的重要性。
五、课后作业1. 结合本节课所学内容，谈谈自己在生活中如何遵纪守法。
2. 以“我身边的法治故事”为主题，写一篇作文。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 学生法制意识提升程度：通过问卷调查、访谈等方式了解学生的法制意识变化。
七、教学资源1. 教材：选用符合小学生认知水平的法制教育教材。
2. 多媒体课件：制作包含图文、视频等丰富教学资源的课件。
3. 网络资源：利用互联网搜集相关法律知识、案例分析等辅助教学材料。
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学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：
一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：
（一）未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；
（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；
（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事；
从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到。
我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。