《俄国的改革》部编版ppt1
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人教部编版历史九年级下第2课俄国的改革课件(共33张ppt)
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为 了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖 的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几 面墙可以依靠了！
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。” ——亚历山大在俄国国务会议后审查改革方案时说
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数 额高于土地实际价格二三倍。”
胜
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世）
1.根本原因： 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 直接原因: 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
“与其等农民自下而上起来解放自己 ， 不如让我们自上而下来解放农民。”
1861年，废除农奴制法令
2.改革性质 一次自上而下的资产阶级改革。 ：
材料反映了什么？
19世纪中叶改革前，俄国仍然处于工场手工业阶段 ，工业发展速度远远落后于西欧主要国家，但俄国 也开始了工业革命，资本主义也了一定发展。
1649年，沙皇阿列克谢颁布《法律大全》，取消了农民的一 切出走权，赋予农奴主对逃亡农奴有永久的追捕权。
农奴的房屋
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
③影响不同：
前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？
相同点： 1.方式：自上而下的改革。 2.影响：都推动了俄国社会的进步。都增强了俄国的
经济和军事实力。
③影响不同：前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(23张)
③军事上：克里木战争失败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。
二、俄国农奴制改革
2.俄国农奴制改革目的：
为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，挽救沙皇的统治。
“与其等农民自下而上起来 解放自己， 不如让我们自上而下来解放 农民。”
二、俄国农奴制改革
3.俄国农奴制改革的时间：
1861年
贵族宣读 “解放”农 奴的法令
C 净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定（ ）
A．农奴在法律上是“自由人” B．地主不许买卖农奴 C．农奴的份地必须出钱赎买 D．地主不许干涉农奴的生活
5、《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴 制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄 罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划…… 使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能
俄国农奴制改革的性质：
5、《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗
1811——1820 年均25次 斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价
1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。 ②政治上：俄国农奴制激化了阶级矛盾，农民暴动不断。
沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革
创建新式常备军（ ） 废除农奴制（ ）
质及其影响； 都推动了俄国社会的进步
在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。 亚历山大二世废除农奴制的改革
俄国的帆船
英国的铁甲舰
二、 亚历山大二世改革
图表反映了什么问题？
二、俄国农奴制改革
2.俄国农奴制改革目的：
为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，挽救沙皇的统治。
“与其等农民自下而上起来 解放自己， 不如让我们自上而下来解放 农民。”
二、俄国农奴制改革
3.俄国农奴制改革的时间：
1861年
贵族宣读 “解放”农 奴的法令
C 净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定（ ）
A．农奴在法律上是“自由人” B．地主不许买卖农奴 C．农奴的份地必须出钱赎买 D．地主不许干涉农奴的生活
5、《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴 制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄 罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划…… 使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能
俄国农奴制改革的性质：
5、《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗
1811——1820 年均25次 斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价
1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。 ②政治上：俄国农奴制激化了阶级矛盾，农民暴动不断。
沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革
创建新式常备军（ ） 废除农奴制（ ）
质及其影响； 都推动了俄国社会的进步
在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。 亚历山大二世废除农奴制的改革
俄国的帆船
英国的铁甲舰
二、 亚历山大二世改革
图表反映了什么问题？
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共26张PPT)
（一）改革的历史背景
争
俄国在克里米亚战争
中的失败暴露出了俄国
哪些问题？会引发哪些
克里米 亚半岛
结果？
克里米亚战争的失败，暴露了俄国经济和军 事的落后，以及农奴制的腐朽。
战争的失败导致俄国国际地位下降，国内矛盾 进一步激化；直接推动了俄国1861年农奴制改 革。
（一）改革的历史背景 经济：农奴制严重阻碍了俄国资 狭窄 技术薄弱 社会环境不稳定
（一）改革的历史背景
次数
1200
农奴暴动
1176 次
1000
800
600
400
200 86
126次 90
次
次
阶级矛盾进0一185步8 激1859化，1860 农1奴861 暴年代动频繁。
这组数据说明了什么问题？
克里米亚战争（1853-1856） （俄国 PK 英国、法国、土耳其）
圣 彼 得 堡
31岁的彼得大帝在波罗的海之滨建起 一个全新的城市——圣彼得堡。从此 ，俄国获得了一个连接西方的出海口
影响
俄 罗 斯 帝 国
俄罗斯帝国：1721年彼得一世加冕为皇帝后 ，至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国 家。
1861年废除农奴制改革
俄国农奴制： 是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役
（17世纪末期）俄后国的的面经貌济完全依赖于农
业，全国只有几十个手工工场，商业几乎
全部把持在外国人手中。教育由东正教会
垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫
斯科，一百个人中间识字的也不超过三个
。
请用一个词概括一下当时— 的俄国
—《大国崛起》
移植西方 强制欧化
政治 设立参政院，掌管国家行政事务
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)
1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次 这些数据和图片反映了什么问题呢？
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍
俄国的改革PPT(部编版)1
史料研读
材料二：18世纪末，俄国的生铁产量与英国相当 ，可是，到19世纪中期，英国的生铁产量已经是俄国 的15倍，铁路里程也是俄国的10倍。
问题2：上述材料 说明了什么？
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，落后了 西欧其他国家。
史料研读
次 数 1200
1000 800 600 400
86
200
次
3.通过活动让学生知道设计和建造桥 需要考 虑许多 因素， 如造桥 的要求 、材料 的特性 和数量 、形状 和结构 等。 4.学生在经历设计、制作、交流的过 程中， 体会到 每个环 节的重 要性。 5.通过造桥发展学生乐于动手、善于 合作、 认真倾 听、敢 于质疑 、积极 思考的 品质。 6.认识到积极参与讨论，并发表有根 据的解 释是重 要的。 认识到同一现象，可能有多种不同的 解释， 需要用 更多的 证据来 加以判 断。 7.培养主动探究、积极合作的态度。
学习目标
1.了解彼得一世改革的相关史实； 2.掌握俄国农奴制改革的相关知识 ； 3.分析比较彼得一世和农奴制改革 的异同。
彼得一世改革
沙皇彼得一世被称为彼 得大帝，是俄罗斯帝国崛起 的奠基者。彼得大帝被誉为 俄罗斯历史上最富有改革精 神的沙皇。他为什么会得到 这样的评价？ 他推行的改革 又对俄国产生了怎样的影响 ？
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都
一一地1做86到1了年。改”革的局限性： 改革的目的：挽救统治危机 改革的实施者：代表贵族地主利益的沙 皇 改革的前提：维护地主利益
农奴制改革的 评价
（1）1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转 折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现 了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会 的发展。
部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(26张PPT)
388.8
14603
法国 150 沙皇的周围只能有顾问和圣旨的执行者。
俄国的野蛮：政治经济文化落后；
40.6
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
89.8
9160
1825-1860年俄国与西方出口总额对比
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
1、俄国的发展历程 9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯 13世纪上半叶：基辅罗斯被蒙古人征服 14世纪：莫斯科公国建立 16世纪初：建立统一的俄罗斯国家 1547年：莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”
1547年，莫斯科大公 伊凡四世加冕后改称沙皇， 即古罗马的“凯撒”一词，从此莫斯科公国发展 成为沙皇俄国（沙俄）。
列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”
农民在庄园里听贵族宣读废除农奴制法令
材料：由于统治阶级实行的这次改革 是很不彻底的，……俄国的专制制度 并没有发生本质性的变化，广大劳动 群众仍然缺乏基本的民主权利。沙皇 俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。
跪着“解放”？
保留了沙皇专制、缺乏民主
3.俄国1861年改革的影响
影响一：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
政治 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
盛行农奴制，是一个封闭落后的国家
加创剧建了 了俄一军国支国纪事内律的严社明会的矛新盾式常备军。要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能
资本主义发展
引进西方成果摆脱封闭脱落后的局面
沙皇陛下就是专制的君王，服从于 他是上帝的旨意。世界上没有一个 人的事他不该管。沙皇的周围只能 有顾问和圣旨的执行者。
俄国的改革精讲课件 -部编版1
俄国的改 革PPT公 开课课 件(部 编版)1
1698年某天，彼得一世从国外归来，领主们 纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一 把剪刀，立即亲自剪除领主们的大胡子。不久 以后，彼得一世发布敕令：剪胡子是俄国人应 尽的义务，除神职人员外，禁止任何人蓄须。
影响2：学习西方先进文明（先进技术、社会风 俗、生活方式），开启了俄国近代化的进程。
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市 场
资 金
劳 动 力
俄国农奴制改革的目的
读史料
“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农 奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农 奴制度，解放农奴为好。——亚历山大二世
俄国沙皇亚历山大二世说： “诸位会深信， 凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
•
经济上
•
文教上
•
社会习俗
俄国的改 革PPT公 开课课 件(部 编版)1
俄国的改 革PPT公 开课课 件(部 编版)1
目标导学二：彼得一世改革的性质和影响
“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整 个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建 起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已 输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以 农奴为主。
——亚历山大在俄国国务会议后审查改革方案时说
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块 土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。”
——吴于廑、齐世荣 《世界史·近代史篇》
结论：地主阶级仍占有大量土地，封建土地 所有制依然存在，改革保留大量封建残余。
俄国的改 革精讲 公开课- PPT课 件课件 (部编 版)1
农奴制废除后的农民
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为 了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖 的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几 面墙可以依靠了！
1698年某天，彼得一世从国外归来，领主们 纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一 把剪刀，立即亲自剪除领主们的大胡子。不久 以后，彼得一世发布敕令：剪胡子是俄国人应 尽的义务，除神职人员外，禁止任何人蓄须。
影响2：学习西方先进文明（先进技术、社会风 俗、生活方式），开启了俄国近代化的进程。
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市 场
资 金
劳 动 力
俄国农奴制改革的目的
读史料
“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农 奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农 奴制度，解放农奴为好。——亚历山大二世
俄国沙皇亚历山大二世说： “诸位会深信， 凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
•
经济上
•
文教上
•
社会习俗
俄国的改 革PPT公 开课课 件(部 编版)1
俄国的改 革PPT公 开课课 件(部 编版)1
目标导学二：彼得一世改革的性质和影响
“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整 个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建 起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已 输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以 农奴为主。
——亚历山大在俄国国务会议后审查改革方案时说
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块 土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。”
——吴于廑、齐世荣 《世界史·近代史篇》
结论：地主阶级仍占有大量土地，封建土地 所有制依然存在，改革保留大量封建残余。
俄国的改 革精讲 公开课- PPT课 件课件 (部编 版)1
农奴制废除后的农民
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为 了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖 的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几 面墙可以依靠了！
《俄国的改革》PPT部编版历史课件1
时间 企业数 工人数（人） 产值（千卢布）
1860 年
99
1879 年
187
11600 42000
7954 51937
改革之思
名
1861年2月19日标志着从农奴时代中
人
成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。
评
——列宁
史
积极影响：俄国1861年农奴制改革是俄国历 史上的一个重要转折点，从此俄国走上了发 展资本主义的道路。
改革之策
亚历山大二世
1861
改革之策
法令内容
农奴获得人身自由，可以改变 身份，自由转换职业。
农奴在获得解放的同时，可以 获得一份土地，但是必须出钱赎买， 所出的价钱高出当时的地价。
如果你是俄国的一名农奴、 工 场主或地主，你对这个法令的态 度是什么？为什么？
改革之果
19世纪60－70年代俄国机器制造业统计表
2. 1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法 令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发 生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改 革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（ ） A．贵族与农奴矛盾未激化 B．贵族对农奴处境的同情 C．贵族是改革利益获得者 D．贵族力最弱小无力对抗
3.《新全球史》中写到：“很多人认为，这种 制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存 的障碍……为了保持俄国的大国地位，沙皇政 府着手开始了一项改革计划……使俄国社会在 19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映 的是（ ） A．农奴制阻碍了俄国发展 B．沙皇专制统治结束 C．使俄国走上了资本主义发展道路 D．改革目的是保持俄国大国地位
——张建华《俄国史》
当时的俄国：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其落后。（背景）
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》优质课件
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
农奴没有人身自由；所受的剥削和压迫十分严重。
新课探究
封建 农奴制
资本主 义制度
资本主 义制度
思考
0001157-7-
这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的
？
新课探究
根本原因：封建农奴制阻碍了俄国 资本主义的发展。
农奴们没有人身自由和购买力，这 直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳 动力，对资本主义的发展造成了严重的 阻碍。
Your t讨ext论
彼得大帝是谁？他做出了那些贡献？
导入新课
b.学习目标
05-
1
识记彼得一世改革的目的、时间、内容；051861年 改革的时间、任务、内容等基本史实；
1.
2
归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景，列举 其改革的内容，并分析其影响（重难点）
3
4
新课探究
目标导学一 彼得一世改革的举措
新课探究
西方民主思想的传播，新思潮产生
十二月党人起义
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
主张：
反对沙皇专制 统治，主张废 除农奴制
新课探究
恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争 的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个 拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。
新课探究
俄国的帆船
英国的铁甲舰
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国 的腐朽性（对外）
新课探究
彼上帝得俄的的国罪剪人孽须把，运剪但动胡彼图子得画0视大0011157-7为帝7-00-01世15-77违则纪背深 信胡须是落后的标志。彼得的 “剪须运动”迅速波及全国。
思考
图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？
人教部编版《俄国的改革》ppt完美版1
提倡西方的礼节服饰与生活方式
人教部编版《俄国的改革》ppt完美版 1
一、彼得一世改革
改革的影响：
✓ 通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，成为 欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
✓ 开启了俄国近代化的进程。 ✓ 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍
改革的性质：
地主阶级性质的改革（封建性质的改革）
第2课 俄国的改革
目录 一 彼得一世改革 二 废除农奴制
3
俄国疆域
一、彼得一世改革 俄国的发展史
9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯 13世纪上半叶： 基辅罗斯被蒙古人征服 15世纪晚期： 莫斯科公国统一俄国 16世纪： 莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”，
强化了沙皇专制权力。
一、彼得一世改革 彼得一世改革的原因
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政治
军事
经济 文化 社会 生活
人教部编版《俄国的改革》ppt完美版 1
彼得一世改革内容
改组行政机构，建立中央集权的行政体制， 加强沙皇的专制权利；
创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行 政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村 庄的农奴； 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办 报纸，推行文化教育；
✓ 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但 是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 农民为此付出了沉重的代价。
人教部编版《俄国的改革》ppt完美版 1
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沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养 活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金， 现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
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人教部编版《俄国的改革》ppt完美版 1
一、彼得一世改革
改革的影响：
✓ 通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，成为 欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
✓ 开启了俄国近代化的进程。 ✓ 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍
改革的性质：
地主阶级性质的改革（封建性质的改革）
第2课 俄国的改革
目录 一 彼得一世改革 二 废除农奴制
3
俄国疆域
一、彼得一世改革 俄国的发展史
9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯 13世纪上半叶： 基辅罗斯被蒙古人征服 15世纪晚期： 莫斯科公国统一俄国 16世纪： 莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”，
强化了沙皇专制权力。
一、彼得一世改革 彼得一世改革的原因
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政治
军事
经济 文化 社会 生活
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彼得一世改革内容
改组行政机构，建立中央集权的行政体制， 加强沙皇的专制权利；
创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行 政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村 庄的农奴； 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办 报纸，推行文化教育；
✓ 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但 是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 农民为此付出了沉重的代价。
人教部编版《俄国的改革》ppt完美版 1
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沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养 活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金， 现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
人教部编版《俄国的改革》ppt完美版 1
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一、彼得人一教版世九的年改级下革册
俄
俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支——
国
发
展
历
俄国首位沙皇
程
伊凡四世
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①建立基辅罗斯 （第一个国家）
9世纪晚期
②基辅罗斯被 ③莫斯科 蒙古人征服 公国崛起
13世纪上半叶
14世纪
④莫斯科公国统一俄罗斯国 家，伊凡四世即位后正式采 用沙皇称号，强化专制统治
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一、彼得一世的改革
彼得大帝,被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了
现代世界.1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成
的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得一世装扮成一
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一、彼得一世的改革
政治
内 军事 容
经济
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制， 创办了一支纪律严明的新式常备军； 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
教育 派遣留学生，创办科学院，办学校办报纸，推行文化教育。
1821年～1830年
156次
1831年～1840年
143次
1841年～1850年
351次
伏尔加河上的纤夫（列宾绘）
1850年～1861年
591次
材料：当时的诗人图特切夫形容：“现在脚底下已经没有先前 那样牢固而不可动摇的土壤了……有朝一日，醒来一看，自己 已处在远离海岸的冰块上。”
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二 、废除农奴制
我是一个工厂主，我有些烦……
工人太少，素质也低，产量、质量都不乐 观;产品销售也不如意,农民太穷了,他不买， 社会又不太平……唉,都是那讨厌的农奴制。 有啥办法搬开这块绊脚石……
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根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
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二 、废除农奴制
年代
农民起义
1801年～1810年
83次
1811年～1820年
124次
迅速发展
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手 工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全
当时的俄国：
部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识 农奴制盛行
贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三 教育落后
个。
——《大国崛起》
俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业发展极其缓慢。
社会生活 提倡西方的礼节服饰与生活方式。
影响
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积极：俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，开 启了俄国的近代化进程，客观上促进了俄国资本主义的发展。 局限：走上了对外扩张的道路；农奴制进一步强化，后来成为俄国 社会发展的障碍。
从17世纪中期到19世纪中期， 已学过有哪些国家走上资本主义 道路的？通过什么方式走上资本 主义道路的?
英国(资产阶级革命) 美国(独立战争) 法国 （资产阶级革命）
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课 俄国的改革源自彼法兰西共和国 得 一 世
亚 历 山 大 二
世
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一、彼得一世的改革 1.改革背景（原因）
通正过在海孕此外育时贸工，易业几和革乎掠命控夺；制积法了累国全了在球大路贸量易易财十的富四荷；的兰占强已有权经广辉领阔煌导市了下场近，百的已年英发；国展，西资欧本国主家义：
为17世纪中叶的欧陆首强。
个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造
彼
船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，
得
在普鲁士研究了兵制。
一
2.改革目的
世
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，
维护沙皇的封建专制统治。（根本目的）
3.改革方式 向西方学习
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农奴在财产、人身、司法上依附于领主；
农奴生活贫困，居住环境恶劣；
领主可以自由买卖农奴； 政据治材上料：分受析压归迫纳，俄国人农身奴权制利下受农到奴限的制生; 活状况有何特点？ 经济上：受剥削，生活贫困不堪 。
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材料：19世纪中期俄国与西方经济比较
国别 人均收入 铁产量 铁路长度
（卢布） （万吨） （千米）
俄国 71
26 1606
英国 323
385 14603
法国 150
108 9160
德国 175
40.2 10065
制度
封建农奴制 君主立宪制 民主共和制 君主立宪制
英美法等欧 美各国资本 主义进一步 发展，开始 工业革命， 进行殖民扩 张，实力迅 速上涨。
自由劳动力少
农
市场狭窄 技术薄弱
奴
社会环境不稳定
制
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二 、废除农奴制
材料：1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末发展到2800家……1858年， 仅莫斯科一省就有蒸汽机158架……在1861年改革前，共有工人86万名。
16世纪初
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一、彼得一世的改革
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沙皇专制统治下， 俄国盛行农奴制， 是一个封闭落后的 国家，农业和手工 业主要使用农奴劳 动，工商业发展极 其缓慢。
俄
俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支——
国
发
展
历
俄国首位沙皇
程
伊凡四世
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①建立基辅罗斯 （第一个国家）
9世纪晚期
②基辅罗斯被 ③莫斯科 蒙古人征服 公国崛起
13世纪上半叶
14世纪
④莫斯科公国统一俄罗斯国 家，伊凡四世即位后正式采 用沙皇称号，强化专制统治
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一、彼得一世的改革
彼得大帝,被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了
现代世界.1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成
的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得一世装扮成一
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一、彼得一世的改革
政治
内 军事 容
经济
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制， 创办了一支纪律严明的新式常备军； 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
教育 派遣留学生，创办科学院，办学校办报纸，推行文化教育。
1821年～1830年
156次
1831年～1840年
143次
1841年～1850年
351次
伏尔加河上的纤夫（列宾绘）
1850年～1861年
591次
材料：当时的诗人图特切夫形容：“现在脚底下已经没有先前 那样牢固而不可动摇的土壤了……有朝一日，醒来一看，自己 已处在远离海岸的冰块上。”
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二 、废除农奴制
我是一个工厂主，我有些烦……
工人太少，素质也低，产量、质量都不乐 观;产品销售也不如意,农民太穷了,他不买， 社会又不太平……唉,都是那讨厌的农奴制。 有啥办法搬开这块绊脚石……
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根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
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二 、废除农奴制
年代
农民起义
1801年～1810年
83次
1811年～1820年
124次
迅速发展
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手 工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全
当时的俄国：
部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识 农奴制盛行
贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三 教育落后
个。
——《大国崛起》
俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业发展极其缓慢。
社会生活 提倡西方的礼节服饰与生活方式。
影响
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积极：俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，开 启了俄国的近代化进程，客观上促进了俄国资本主义的发展。 局限：走上了对外扩张的道路；农奴制进一步强化，后来成为俄国 社会发展的障碍。
从17世纪中期到19世纪中期， 已学过有哪些国家走上资本主义 道路的？通过什么方式走上资本 主义道路的?
英国(资产阶级革命) 美国(独立战争) 法国 （资产阶级革命）
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课 俄国的改革源自彼法兰西共和国 得 一 世
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世
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一、彼得一世的改革 1.改革背景（原因）
通正过在海孕此外育时贸工，易业几和革乎掠命控夺；制积法了累国全了在球大路贸量易易财十的富四荷；的兰占强已有权经广辉领阔煌导市了下场近，百的已年英发；国展，西资欧本国主家义：
为17世纪中叶的欧陆首强。
个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造
彼
船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，
得
在普鲁士研究了兵制。
一
2.改革目的
世
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，
维护沙皇的封建专制统治。（根本目的）
3.改革方式 向西方学习
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农奴在财产、人身、司法上依附于领主；
农奴生活贫困，居住环境恶劣；
领主可以自由买卖农奴； 政据治材上料：分受析压归迫纳，俄国人农身奴权制利下受农到奴限的制生; 活状况有何特点？ 经济上：受剥削，生活贫困不堪 。
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材料：19世纪中期俄国与西方经济比较
国别 人均收入 铁产量 铁路长度
（卢布） （万吨） （千米）
俄国 71
26 1606
英国 323
385 14603
法国 150
108 9160
德国 175
40.2 10065
制度
封建农奴制 君主立宪制 民主共和制 君主立宪制
英美法等欧 美各国资本 主义进一步 发展，开始 工业革命， 进行殖民扩 张，实力迅 速上涨。
自由劳动力少
农
市场狭窄 技术薄弱
奴
社会环境不稳定
制
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二 、废除农奴制
材料：1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末发展到2800家……1858年， 仅莫斯科一省就有蒸汽机158架……在1861年改革前，共有工人86万名。
16世纪初
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一、彼得一世的改革
《俄国的改革》部编版ppt1课件优秀 课件ppt课件免 费课件 优秀课 件课件 下载
沙皇专制统治下， 俄国盛行农奴制， 是一个封闭落后的 国家，农业和手工 业主要使用农奴劳 动，工商业发展极 其缓慢。