动物鼻子的小知识
动物的鼻子
四条腿儿像柱子，
尾巴细细像辫子。
（尾巴）
二、基本部分：
1、出示大象的图片，观察大象的鼻子，认识大象的鼻子，认识大象鼻子的特点，讨论其功能。
2、幼儿欣赏表示大象鼻子功能的照片，分别向同伴讲述自己的发现。
如：大象鼻子能吸水、喷水，能卷香蕉、草，摘树上的叶子，能搬木头，还会做各种表演：吹喇叭、弹钢琴、玩球、向同伴问好等。
教学活动设计
-----吴起县幼儿园
备案人
谢有艳
时间
2010、9、20
科目
科学
班组
中班
活动名称
动物的鼻子
活动目标
1、在看看、说说中了解大象、狗等动物鼻子的特点和功能。
2、知道动物和人类是好朋友，认识动物对人类的贡献。
活动准备
大象、狗等动物的图片及表示它们鼻子的照片若干。
附栏
活动过程
一、猜谜鼻子的特点和功能，知道狗能帮助警察抓坏蛋。
4、教师小结：
大象和狗都是我们的好朋友，它们用鼻子帮助我们做了很多事。
三、延伸部分：
请幼儿继续收集有关其他动物鼻子特点和功能的信息。
课后小结
鼻子长长的动物是什么动物
鼻子长长的动物是什么动物摘要: 大象，大象，你的鼻子怎么那么长？除了呼吸和嗅闻，鼻子还有什么作用？世界上包括大象在内，许多动物都以“长鼻子”著称。
它们新奇古怪的外貌，往往具备出人意料的实用功能。
我们一起认识几种长鼻子的动物吧。
非洲草原象：鼻子就是“灵活的手” 非洲草原象（Loxodonta...大象，大象，你的鼻子怎么那么长？除了呼吸和嗅闻，鼻子还有什么作用？世界上包括大象在内，许多动物都以“长鼻子”著称。
它们新奇古怪的外貌，往往具备出人意料的实用功能。
我们一起认识几种长鼻子的动物吧。
非洲草原象：鼻子就是“灵活的手”非洲草原象（Loxodonta africana）的象鼻被誉为“灵活而有力的手”。
不过从严格意义上讲，“象鼻”并非鼻子，而是由鼻子和上嘴唇共同组成的器官。
在4万多块肌肉和肌腱的合作下，长度近2米的象鼻能够卷起超过数十公斤的物体。
而鼻孔周围那两个像手指一样的凸起，能够灵巧地“捏住”树叶等细小的物体，真可谓是“粗中有细”。
在水中洗浴时，象鼻俨然是个淋浴喷头，能够吸水喷洒全身。
为了防止晒伤和寄生虫的侵扰，长鼻子还能抓起沙土扬撒在身上。
游泳渡河时，象鼻又成了潜水的呼吸管，伸在水面上保持呼吸。
用声音进行交流时，象鼻也是不可或缺的发声器官。
此外，非洲草原象被认为是一种感情丰富的动物，触觉敏锐的象鼻也是它们表达情感的工具之一。
象群成员之间的相互问候，对死去同类的默哀，“爱人”之间的求爱和交流都会通过象鼻的碰触来完成。
马来貘：长着个“低配版”象鼻马来貘（Tapirus indicus）是生活在东南亚地区的大型哺乳动物。
它们的体长超过2.5米，是夜行性的素食主义者。
这种动物的视力很不好，在森林和沼泽中求生主要依靠敏锐的嗅觉和听觉。
马来貘的“长鼻子”看起来像“低配版”的象鼻，也是由鼻部和上嘴唇共同组成。
马来貘和大象的亲缘关系并不近，相似的鼻子只是趋同进化的结果。
黑象鼩：觅食、挖坑、清障，长鼻子样样行黑象鼩（Rhynchocyon petersi）生活在非洲东海岸的密林之中，是用长鼻子寻找食物的高手。
青岛版二年级科学下册《动物的鼻子》课件
二年级科学下册（青岛版）
动物的鼻子
狗的鼻子
狗的嗅觉能力比人高得多，主要是由于狗的鼻腔上部覆盖着 嗅觉粘膜，嗅粘膜的表面有许多的皱折，其面积约为人类的4倍。 狗灵敏的嗅觉感受器是嗅粘膜内的嗅细胞，大约有2亿多个，是 人类的40倍，这些嗅细胞的表面有许多粗而密的绒毛，这就扩大 了细胞的表面积，从而增加了与气味物质的接触面积。
鸭子的嘴
小鸭子的鼻子是 长在嘴上的，虽 然不能闭着,但是 在水里的时候,鼻 粘膜能将外鼻孔 堵住。
大象的鼻子
大象有柔韧而发达的长 鼻，具有缠卷的功能， 是自卫和取食的有力工 具。它们的鼻长几乎与 体长相等，呈圆筒状， 伸屈自如；鼻内孔开口 在末端，鼻尖有指状突 起，能拣拾细物。
食蚁兽的鼻子
它有明显突出的长鼻子、小眼睛 和耳朵，有条纹的外皮。食蚁兽 有很好的嗅觉，可以在空中闻出 猎物的所在地。一旦发现了一个 蚂蚁穴或白蚁窝，它就会用前爪 扒开蚁穴，很快地饱餐一顿。由 于下次可能还会光顾，它一般不 会捣毁整个蚁穴。
嗅觉 导航
蜜蜂是靠什么闻气味的？
蜜蜂没有专门的鼻子，它们对事 物气味的感知靠触角来完成。蜜 蜂有触角1对，着生于颜面中央触 角窝，膝状，由柄、梗、鞭3节组 成，可自由活动，司味觉和嗅觉， 起到鼻子闻和嗅的作用，但不具 有 呼吸功能。
ห้องสมุดไป่ตู้
小结
动物特征大象的鼻子教案面试试讲教案
动物特征大象的鼻子教案面试试讲教案动物特征——大象的鼻子引言：大象是陆地上最大的动物之一，它们拥有独特而强大的生存能力，而其中最引人注目的特征之一就是它们的鼻子。
本教案将介绍大象鼻子的结构、功能以及对大象生存的重要性。
一、鼻子的结构大象的鼻子由许多不同的部位组成，它们共同形成了一个复杂而强大的生物工具。
1. 鼻孔大象的鼻子顶端有两个鼻孔，通过这些鼻孔它们可以呼吸空气。
这些鼻孔非常宽大，可以让大象轻松地吸入大量的空气。
2. 鼻腔大象的鼻孔通向鼻腔，鼻腔是一个由软骨和肌肉组成的空腔。
鼻腔内壁有许多细小的绒毛状物，称为纤毛，这些纤毛可以阻止灰尘和其他杂质进入大象的呼吸系统。
3. 骨骼组织大象鼻子内有一段骨骼组织，这段组织能够为鼻子提供结构支撑。
这个骨骼组织形状独特，并且非常强大，可以在大象使用鼻子进行各种动作时提供稳定性。
4. 肌肉大象鼻子中还包含大量肌肉，这些肌肉使得大象可以自由地操纵鼻子，进行各种复杂的动作，比如举起重物、喷水等。
二、鼻子的功能大象的鼻子不仅仅是呼吸的工具，它还有着众多独特而重要的功能。
1. 嗅觉大象的嗅觉非常灵敏，鼻子中有上千个嗅觉感受器，能够探测微弱的气味。
这使得大象可以准确地寻找到水源、食物和同类的气味，帮助它们在广袤的大地上生存。
2. 吸水大象可以使用鼻子吸取水源，将水直接送入嘴里饮用。
它们可以通过鼻子的吸力将大量的水吸入鼻腔，然后再用鼻子将水送入口中。
3. 探测大象可以利用鼻子的灵活性和触觉感知来探测周围环境。
它们可以使用鼻子触摸树木、地面等物体，从而获取更多关于周围环境的信息。
三、大象鼻子对生存的重要性大象的鼻子对它们的生存而言至关重要。
它们的鼻子提供了以下优势：1. 觅食大象的长鼻可以帮助它们觅食，它们可以使用鼻子抬起树木的树叶和树枝，方便吃到高处的食物。
同时，大象鼻子的敏感度还可以帮助它们找到新鲜的绿叶和水果。
2. 社交通信大象之间通过鼻子进行社交和通信。
它们可以使用鼻子发出各种不同的声音、嘶叫和咆哮，来与其他大象进行交流。
人和各种动物鼻子的作用
鼻子得作用鼻子有许多与人类生命活动密切相关得功能:1、鼻子得保护功能。
鼻子不只就是一个简单得空气进出得管道。
如果空气真能在鼻子里直进直出而没有一点变化,那么一年四季得风沙雪雨早就把人得肺部变成一个垃圾桶了。
之所以没有发生这种情况,正就是因为鼻子象一个空调器,象一个加湿器,象一个空气过滤器一样把四季不同温度,不同湿度,不怎么干净得空气进行加温、加湿并过滤成温暖、潮湿而且几乎无菌得程度,这样人体才不会受到外界变化太大得影响,保证了健康。
令人惊奇得就是,这些功能得完成只就是在呼吸道中鼻腔这短短得一段,而且只就是在短短得一瞬间进行得。
这就是什么原理呢？鼻腔真有这么大得作用吗！？事实确实如此！(1)加温作用:主要就是依靠鼻腔粘膜血管得散热作用完成。
与空调得原理差不多,只就是流动在管子里得不就是冷凝剂什么得,而就是热热得血液。
而三个鼻甲排列得就象散热片一样。
当空气经过这里时,热血就会使空气迅速受到加热。
神经反射也会调节血管使其扩张或收缩,调节血流量多少,以控制温度变化,保持其相对恒定。
根据科学家得研究与测量,在冬季,外界零下7℃得空气经过鼻腔加温后可升至28、8℃;在春季,外界12℃得空气在鼻腔加温后可升至35、6℃。
怎么样,鼻子得效率很高吧！(2)加湿作用:空气里含有水份,但对人体来说还就是太干燥,并不符合人体呼吸道得需要。
鼻腔得加湿作用就能满足这种需要。
鼻腔得加湿也就是通过鼻腔粘膜完成得。
粘膜里除了有血管外,还含有很多粘液腺,它们就像皮肤得汗腺出汗一样,要往外分泌液体。
这种分泌活动基本上就能保证外界只有40%湿度得空气,吸到嗓子眼得时候达到98%得程度。
亦有科学家测量过,一天一夜鼻甲粘膜分泌得水分,可以装满两啤酒瓶还要多(1000毫升以上)。
够厉害得了吧！(3)过滤洁净作用:鼻子有4道防线来对付含有灰尘、细菌、病毒或霉菌得空气。
第一道防线就就是鼻前孔得鼻毛,它就象洞口得荆棘一样,可以挡住较大得灰尘。
第二道防线就是反射性得喷嚏,打喷嚏并不只就是受了凉后才发生,在鼻腔里受异物(比如灰尘)刺激后也会打喷嚏,那就是把异物排出体外得过程。
青岛版科学二年级下13动物的鼻子教案
13.动物的鼻子教学目标1、了解动物鼻子的特点,能举例说出动物是如何用鼻子感知环境的。
2、能用语言初步描述观察到的动物鼻子特点教学过程一、情景导入。
1.教师课前将准备好的装有水果的密封盒子放在讲台上,向学生提问:怎样能在不拆开盒子的前提下猜出盒子的物品?2、学生参与体验。
教师让学生上讲台闻一闻盒子的气味,猜一猜盒子中的水果是什么。
3、引出课题。
动物的鼻子。
二、探究狗的鼻子的位置、特点和本领。
1、教师提问:我们来观察这几张小狗的图片,一起来说说小狗最主要的特点是什么。
2、学生汇报后,教师讲述:请同学们根据出示的这几张狗的图片,仔细观察这些狗的鼻子有没有相似之处。
哪位同学能结合课前搜集的图片和资料给大家介绍一下狗的鼻子呢?3、学生讲解:狗的鼻子都长在头部的前面,鼻头黑黑的、圆圆的,总是保持湿润。
它最大的本领就是闻气味。
4、师生交流:狗靠鼻子闻气味,可以做哪些事情?5、教师小结:狗的鼻子是嗅觉器官,可以靠它闻气味来完成寻找食物、搜救、缉毒等事情。
三、探究骆驼鼻子特点和本领。
1、师生谈话:请同学们认真观察图片,说一说骆驼鼻子在不同的环境中有什么不同。
2、学生以小组为单位交流讨论。
3、教师小结:骆驼的鼻孔在沙漠中是微微闭合的,在绿洲地区中鼻孔是张开的。
4、教师提问:为什么骆驼的鼻孔在沙漠和绿洲中会呈现出不同呢?5、教师小结:骆驼根据呼吸时体内水分的散失多少来调节鼻孔开闭大小,此外骆驼在沙漠地区关闭鼻孔可以帮助其抵挡风沙。
四、探究蜜蜂是靠什么闻气味的?1、教师提问:是不是所有的动物都是用鼻子闻气味的?2、待学生回答后,教师播放蜜蜂采蜜的视频,让学生在小组内思考、交流;蜜蜂是怎样找蜜源的?3、教师引导学生在《科学学生活动手册》上圈出蜜蜂寻找蜜源的身体部位。
五、课堂小结指导学生从动物的鼻子特点和本领等角度谈谈本节课的收获。
小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
13动物的鼻子(教案)二年级下册科学青岛版
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、动物鼻子模型制作等活动，体验动物鼻子的观察和比较方法。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置需要考虑学生的活动空间，以及实验操作的需求。例如，可以设置几个分组讨论区，让学生分组进行讨论和交流；同时，设置实验操作台，让学生进行实验操作。
5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如动画演示、互动游戏等。教学软件可以增加学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3.学生可能遇到的困难和挑战。
在本节课的学习中，学生可能会遇到以下困难：
-一些学生可能对动物的鼻子缺乏足够的认识，难以区分不同动物的鼻子。
-在观察和比较不同动物的鼻子时，学生可能会遇到一些困难，如观察不仔细、比较方法不当等。
-对于一些抽象的概念，如鼻子的功能，学生可能难以理解和掌握。
为了解决这些困难和挑战，教师需要采用适当的教学方法和策略，如提供丰富的视觉和实物材料，引导学生进行观察和比较，以及通过生动的讲解和实例来帮助学生理解抽象的概念。
八、典型例题讲解
1.例题一：请描述不同动物的鼻子形状和功能。
答案：狗的鼻子呈长筒形，能够帮助狗闻到远处的气味；猫的鼻子呈圆形，能够帮助猫捕捉微弱的气味；鸟的鼻子没有鼻孔，通过呼吸道嗅觉。
3.批判性思维：通过对不同动物鼻子的形状和功能进行分析，培养学生的批判性思维能力，使学生能够独立思考问题，形成自己的观点。
4.科学态度：通过学习动物的鼻子，培养学生的科学态度，使学生能够尊重科学，遵循科学规律，形成科学思维。
动物的鼻子
是海豚。
这是宽吻海豚。
海豚也是鲸鱼家族中的一员。
在鲸鱼家族中，既有像蓝鲸那样有两个鼻孔的，也有像宽吻海豚这样只有一个鼻孔的。
但不管是哪种鼻子，最重要的功能都是呼吸，它们基本上不具备辨别气味的能力。
这是什么呀？原来是一种鸟的喙①。
找一找鼻孔吧，原来鼻孔位于喙基部的两侧。
这是什么鸟的鼻子呢？①喙：此处特指鸟类的嘴。
原来这是短尾信天翁的鼻子。
短尾信天翁喜欢吃海里的鱼和乌贼。
它在进食的时候，往往会不小心把一些咸咸的海水吞下去。
怎么办呢？别急，它会把吞入的海水中多余的盐分转变成高浓度的盐水，“嗖”地一下从鼻孔排出去。
鼻子一般位于面部的中心位置，最重要的功能就是呼吸。
动物把氧气吸入体内，排出二氧化碳，靠呼吸维持生命。
哺乳类、鸟类、爬行类和大部分两栖类动物都是用鼻子呼吸的。
当然，嘴巴也可以呼吸。
人在鼻塞、呼吸困难的时候，就会用嘴呼吸。
有些动物在身体不舒服的时候，也会张开嘴巴大口大口地呼吸。
但是，生活在水里的鲸鱼和海豚，就只能用鼻子呼吸了。
对鱼类来说，鼻子的功能只能用来闻水里的气味，因为鱼类用鳃呼吸，依靠溶解在水中的氧气来维持生命。
闻气味也是鼻子的职责鼻子的另一个重要功能是闻气味。
大部分动物生存所需的重要信息都可以从气味中获得。
很多动物都依靠气味来搜寻猎物、判断猎物的位置。
大象甚至可以闻出水的气味，发现地下水源。
在寻找配偶时，气味也是很重要的线索。
同一种类的动物能够根据尿液和粪便的气味分辨出对方是同性还是异性，以及是否处于发情期。
也有一些动物的鼻子完全闻不到气味，比如生活在海里的齿鲸。
猪的鼻孔位置较平金雕的鼻子位于喙基部绿海龟的鼻孔朝向正前方圆眼珍珠蛙的鼻子位于双眼之间两头雄性马赛长颈鹿正在闻雌性（左）的气味动物的鼻子藏着什么奥秘由浪花朵朵童书供稿河马和鳄鱼的鼻子能够完全闭合，避免水进入鼻腔。
鲸鱼和海豚的鼻子也具有同样的功能。
而且，它们还可以在水里忽然打开鼻孔呼气，用气体喷出泡泡玩耍或者发出和同伴之间的联络暗号。
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动物鼻子的小知识
1、一座山，两个洞，会呼吸，会吹气辩味。
---------（谜底？）
2、谁的鼻子长又长，洗澡饮水全靠它。
-----------（谜底？）
3、谁的鼻子是触角，长长一对辨方向。
-------------（谜底？）
4、谁的鼻子长头顶，喷起水来高三丈。
--------------（谜底？)
5、谁的鼻子最奇特，能防风来能防沙。
--------------（谜底？）
6、谁的鼻子本领大，测试水流全靠它。
---------------（谜底？）
其实动物们的鼻子特点都跟它们的生活习性有着密切的联系。
比如，
食蚁兽的鼻子，它主食是蚂蚁，经常寻觅于蚂蚁洞口。
所以它的鼻子长长的，便于伸入蚁洞探测蚂蚁的准确位置。
青蛙经常生活在池塘里，所以它的鼻子可以探测水流的快与慢，以便确保自己的安全。
蝙蝠的鼻子很厉害哦，可以发出超声波来探路，就像眼睛一样。
蜜蜂没有鼻子，但是头上有一根细长的触角，能闻到很远很远的香味。
骆驼的鼻子可以一开一合，像一扇门一样。
当风沙迎面吹来时，它的鼻子就关上大门；当风停了，鼻子就打开大门。
狮子爸爸用鼻子闻一闻小狮子身上有没有狮子妈妈的气味，就可以辨认出自己的狮子宝宝了。
水牛的鼻子在炎热的夏天会流汗呢，可以让自己身体凉快一点。
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