饮湖上初晴后雨-磨课优秀课件(定2)
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最新部编人教版小学三年级上册语文《饮湖上初晴后雨》教学课件ppt
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
饮湖上初晴后雨
zhān
苏轼，字子瞻
苏轼·宋
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
★ 反复诵读 ★ 借助注释 ★ 结合插图
波光粼粼 银光闪闪 微波荡漾
水光潋滟 晴方好
西湖天下景，谁能识其全。
——苏轼《怀西湖寄晁美叔同年》
1.一种形状 2.人的品行端正 3.正当；恰好
水光潋滟晴 方好
浓云迷雾 云雾茫茫 朦朦胧胧
山色空蒙 雨亦奇
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
欲把西湖比 西子， 淡妆浓抹总相宜。
晴天的西湖是浓妆， ____的西湖是淡妆； 夏天的西湖是浓妆， ____的西湖是淡妆； 水光潋滟为西湖化浓妆， ________为西湖化淡妆； 粉红的荷花为西湖化浓妆， __________为西湖化淡妆。
作业： 1.背诵21课古诗两首。 2.搜集描写西湖的古诗（至少 一首） ，摘抄在周记本上。 3.阳光练习册21课。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
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饮湖上初晴后雨
zhān
苏轼，字子瞻
苏轼·宋
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
★ 反复诵读 ★ 借助注释 ★ 结合插图
波光粼粼 银光闪闪 微波荡漾
水光潋滟 晴方好
西湖天下景，谁能识其全。
——苏轼《怀西湖寄晁美叔同年》
1.一种形状 2.人的品行端正 3.正当；恰好
水光潋滟晴 方好
浓云迷雾 云雾茫茫 朦朦胧胧
山色空蒙 雨亦奇
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
欲把西湖比 西子， 淡妆浓抹总相宜。
晴天的西湖是浓妆， ____的西湖是淡妆； 夏天的西湖是浓妆， ____的西湖是淡妆； 水光潋滟为西湖化浓妆， ________为西湖化淡妆； 粉红的荷花为西湖化浓妆， __________为西湖化淡妆。
作业： 1.背诵21课古诗两首。 2.搜集描写西湖的古诗（至少 一首） ，摘抄在周记本上。 3.阳光练习册21课。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共15张PPT)
统编版三年级语文上册
第六单元 17 古诗三首 饮湖上初晴后雨
品 诗歌读
饮湖上初晴后雨
苏轼 〔宋代〕
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【注释】 西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称 先施 ，居古代四大美女（西 施、王昭君、貂蝉、杨玉环）之首。家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西 施。 相宜：也显得十分美丽。
作
坡、苏仙。《饮湖上初晴后雨
者
》是由两首诗歌构成的一组诗
简
，这里选的是其中一首。
介
饮湖上初晴后雨
弎
[ 宋 ] 苏轼
水光/潋滟/晴方好，
初
山色/空蒙/雨亦奇。
读
古
欲把/西湖/比西子，
诗
淡妆/浓抹/总相宜。
品 诗歌读
饮湖上初晴后雨
苏轼 〔宋代〕
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【译文】 在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼 罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。 若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
西湖是景，西子是人，一个景，一个人 ，怎么可以放在一起比较呢？
读书要求：
1.试着从人、事、物、景、情 五个方面弄懂诗意。
现在知
饮湖上初晴后雨
道我有多喜 爱西湖了吧
宋·苏轼
？ 喜爱晴天的西湖
。
水光潋滟晴方好 喜爱阴天的西湖
。
， 还是喜欢西湖。
山色空蒙雨亦奇 真的喜欢西湖。
。
欲把西湖比西子
漫读好时光
西湖，在以前称为武林水、钱塘湖、西子湖，到了宋代才开始称西湖。半透明的水色不算清 澈，正如一位绝代佳人隐而不露，欲语还休。
第六单元 17 古诗三首 饮湖上初晴后雨
品 诗歌读
饮湖上初晴后雨
苏轼 〔宋代〕
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【注释】 西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称 先施 ，居古代四大美女（西 施、王昭君、貂蝉、杨玉环）之首。家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西 施。 相宜：也显得十分美丽。
作
坡、苏仙。《饮湖上初晴后雨
者
》是由两首诗歌构成的一组诗
简
，这里选的是其中一首。
介
饮湖上初晴后雨
弎
[ 宋 ] 苏轼
水光/潋滟/晴方好，
初
山色/空蒙/雨亦奇。
读
古
欲把/西湖/比西子，
诗
淡妆/浓抹/总相宜。
品 诗歌读
饮湖上初晴后雨
苏轼 〔宋代〕
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【译文】 在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼 罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。 若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
西湖是景，西子是人，一个景，一个人 ，怎么可以放在一起比较呢？
读书要求：
1.试着从人、事、物、景、情 五个方面弄懂诗意。
现在知
饮湖上初晴后雨
道我有多喜 爱西湖了吧
宋·苏轼
？ 喜爱晴天的西湖
。
水光潋滟晴方好 喜爱阴天的西湖
。
， 还是喜欢西湖。
山色空蒙雨亦奇 真的喜欢西湖。
。
欲把西湖比西子
漫读好时光
西湖，在以前称为武林水、钱塘湖、西子湖，到了宋代才开始称西湖。半透明的水色不算清 澈，正如一位绝代佳人隐而不露，欲语还休。
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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部编人教版小学语文三年级上册
17 古诗三首
饮湖上初晴后雨
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引入新课
上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的 美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱， 今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏 诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
山色空 蒙
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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课文讲解
要求：朗读诗歌后两句。
思考：诗人由西湖想到
了谁？
诗人为什么想到
了她？
西子，即西施，是春秋时期
越国的美女。
西湖与西施都十分美丽,把西湖
比喻成西施。
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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课文讲解
“潋滟”一词用的美。 想到了波光粼粼，湖水荡漾，浮 光跃金……
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课文讲解
要求：朗读诗歌前两句。 思考：正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的 西湖山水之中时，突然下起了蒙蒙细雨，你想用 什么词语来表达你的感受？作者描绘这景象用的 词语是？
朦朦胧 胧
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课堂小练
诗的题目是《饮湖上初晴后雨》，透过诗题， 你读懂了什么？
天气——初晴后雨 地点——湖上舟中 事件——饮酒聊天
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17 古诗三首
饮湖上初晴后雨
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引入新课
上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的 美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱， 今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏 诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。
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联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
山色空 蒙
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课文讲解
要求：朗读诗歌后两句。
思考：诗人由西湖想到
了谁？
诗人为什么想到
了她？
西子，即西施，是春秋时期
越国的美女。
西湖与西施都十分美丽,把西湖
比喻成西施。
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课文讲解
要求：朗读诗歌前两句。 思考：正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的 西湖山水之中时，突然下起了蒙蒙细雨，你想用 什么词语来表达你的感受？作者描绘这景象用的 词语是？
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诗的题目是《饮湖上初晴后雨》，透过诗题， 你读懂了什么？
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《饮湖上初晴后雨》优质PPT教学课件
这两句诗还启示读者： 西湖 和西施的美都是天然自生的，只 要具备这种天然本色的美，无论 是晴天还是雨天，无论是浓妆还 是淡抹，都能显示出其无穷的美 的魅力。这“运实入虚”的一笔 升华和深化了诗的艺术境界，并 使诗包含着深刻的哲理。
由于苏轼这首诗给西湖赋予 了活跃的生命和美丽的灵魂，是 对西湖之美独特、深刻的发现， 从此西湖获得了“西子湖”的美 名，这首诗也成为吟咏西湖的千 古绝唱。
饮湖上初晴后雨
走近作者
苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称 苏东坡。北宋文学家、书法家、画 家、唐宋八大家之一。苏轼是北宋 中期的文坛领袖，在诗、词、散文、 书、画等方面取得了很高的成就。 代表作品：《赤壁赋》《后赤壁赋》 《江城子》《水调歌头》等。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 浓妆/淡抹/总相宜。
想要把西湖比作是美女西施，淡妆浓抹都 是那么合适，美妙多娇。
西施
春秋时期越国 美女，一般称为西 施，后人尊称其 “西子“，她天生 丽质、秀媚出众， 是美的化身和代名 词。
后两句，承接上面两句， 把西湖及其宜晴宜雨比作古代 美人西施及其淡妆浓抹，西湖 与西子，同在越国，都姓“西”， 又有婀娜多姿的美，因此这个比喻新颖妙丽， 既恰当贴切，又超凡脱俗，能引起人们无限的 遐想。
整体感知
这是一首赞美西湖美景 的七言绝句，写于诗人任杭 州通判期间。这首诗在艺术 手法上最大的成功就是大量修辞手法的运用。
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
【潋滟】波光闪动的样子。
晴天，西湖水波荡漾， 在阳光照耀下，光彩熠熠，
【方】正。
美极了。下雨时，远处的
【空蒙】迷茫缥缈的样子。
山笼罩在烟雨之中，时隐 时现，眼前一片迷茫，这
统编版语文 古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共15张PPT)
淡妆浓抹总相宜
mǒ 淡妆浓抹、涂抹
抹 mā 抹布
mò 拐弯抹角
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
赞美西湖景色的 美不胜收，表达 作者对自然风光 的喜爱。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
钱塘湖春行
[唐]白居易
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
练笔：仔细观察这幅西湖美景，把 你观察到的景色写下来。
感谢大家的聆听
朗读题目，我通过“望”知道刘 禹点锡）在。看/欣赏（干什么）洞庭湖（地
感谢大家的聆听 从第一句知道洞庭湖 水色和 月交光相辉映，湖面风平浪静， 就像 未磨的。铜镜
liàn yàn
水光潋滟晴方好
水面波光闪动
山色空蒙雨亦奇
朦朦胧胧、迷 茫缥缈的样子
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
艳阳高照，西湖碧波荡漾、波光粼粼， 此时游玩西湖正正好。 下雨了，西湖的景色也别有一番境遇， 云雾迷蒙，远处的山笼罩在烟雨之中， 时隐时现，非常奇妙。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
天气：起初阳光明丽，
地点：西湖Leabharlann 后来下起了雨。饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
事件：饮酒
作者介绍
苏轼，字子瞻，号东坡居士， 世人称其为“苏东坡”，眉州眉 山人，北宋著名文学家、书画家。 他是“唐宋八大家” 之一，豪 放派词人代表。他与父亲苏洵、 弟弟苏辙合称“三苏”。
《饮湖上初晴后雨》优秀课件
VS
文学价值
本诗是苏轼的代表作之一，具有很高的文 学价值。它不仅描绘了西湖的美景，还通 过比喻的手法将自然美与艺术美相结合， 体现了中国文化的审美追求。
04
苏轼的西湖情结与文化意义
西湖的自然美与人文底蕴
西湖的自然风光
西湖以其秀美的湖光山色、丰富的植被和四季宜人的气候而闻名，具有极高的自然景观价值。
。
02
注释
潋滟，波光粼粼的样子；方好，正好；空蒙，云雾迷茫的样子；奇，奇
妙；欲，想要；淡妆浓抹，比喻不同的妆容；总相宜，都很合适。
03
译文
晴天时，西湖水面波光粼粼，风景正好；雨天时，西湖云雾迷茫，景色
奇妙。想要把西湖比作美女西施，无论是淡雅的妆容还是浓艳的妆容都
很合适。
整体意译与文学价值
整体意译
本诗描写了西湖在不同天气下的美丽景 色，表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞 美。
艺术手法
课件详细解析了本诗词中运用的艺术手法，如比喻、拟人、动静结合等，帮助 学生深入理解并欣赏其中的艺术魅力。
03
词语注释与译文
生僻字注音与解释
潋滟
潋，读作liàn，形容水面波光粼粼的样子。滟，读作yàn，形容水波荡漾的样子 。
西子
即西施，春秋时期越国的美女。
诗词逐句翻译
01
诗意
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
3. 组织文化活动，如 诗词朗诵会、文学社 团等，让学生在轻松 愉悦的氛围中学习诗 歌。
06
结语与致谢
总结学习要点与感悟
了解诗歌的背景和主题
通过了解苏轼的生平和诗歌创作的背景，理解了诗人在这首诗中 表达的情感和主题。
分析诗歌的艺术手法
饮湖上初晴后雨ppt课件
艺术价值
苏轼的作品具有极高的艺 术价值，他的绘画、书法 等艺术作品都被后人视为 珍宝。
思想价值
苏轼的作品蕴含着深刻的 人生哲理和对社会的独到 见解，对后世思想产生了 深远的影响。
04
作品鉴赏与评价
作品鉴赏要点
意象优美
诗人把西湖比作西施，以“欲把 西湖比西子”的优美意象，将湖 光山色与人物融为一体，表现出
活的独特见解和态度。
贴近生活
苏轼的创作灵感来源于生活，他的 作品常常描绘普通人的日常生活， 展现他对民间疾苦的关注和对生活 的热爱。
富有哲理
苏轼的作品蕴含着深刻的人生哲理 ，通过对自然、历史和人生的思考 ，传达出他对人生的独特见解。
苏轼的创作技巧
01
02
03
语言精炼
苏轼善于运用简洁明了的 语言，表达出深刻的意境 和情感，使读者能够迅速 抓住重点。
这也是一篇赋文，通过对 赤壁之战的再次描述和议 论，进一步深化了作者对 战争和人生的思考和感悟 。
苏轼的文学作品具有深刻 的思想内涵和独特的艺术 风格，他的诗歌、散文、 书法、绘画等方面都有卓 越的成就和独特的特点， 成为中华文化的重要组成 部分。
启发学生对苏轼及其作品的思考与探讨
通过对苏轼及其作品的介绍和解读，可以启发学生对苏轼的思想观念、文学成就、 艺术风格等方面进行深入思考和探讨。
创作背景
时间
北宋神宗熙宁五年（1072年）
地点
杭州西湖
事件
作者在杭州任通判期间，经常游览西湖，并在此背景下写下了这首诗。当时，西湖正经历 着由晴转雨的天气变化，湖面时而平静如镜，时而波涛汹涌，景色十分迷人。作者通过描 绘这一美景，表达了对自然美景的无限喜爱与赞叹之情。
02
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共21张PPT).ppt
借景抒情
上
晴雨皆美
初
晴
比西子
后 淡妆浓抹 总相宜 比喻贴切
浓淡俱佳
雨
主题感悟
《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在 不同天气下呈现的不同风姿，表达了 诗人对西湖的喜爱之情。
想一想：诗人为什么把西湖比喻成西施？
因为西施的家乡在浙江，离西湖不远， 而且西施是古代四大美人之首，西湖的风景 非常美丽，像西施一样，无论是不施粉黛还 是化妆后，都同样光彩动人。这样比喻，突 出了西湖的美丽。
你看到了怎样的山和怎样的湖面？
我仿佛看到雨天西湖，雾蒙蒙，感 觉比较迷离，西湖有种看不清的感觉， 就好像化了浓妆的人拍艺术照一样。
今天我们就要运用这种学习 方法来学习另外两首古诗，去领 略西湖和洞庭湖的美丽风光。
17 古诗三首
《饮湖上初晴后雨》
苏轼（1037-1101），字子 瞻，世称苏东坡。北宋文学家、 书法家、画家。有《东坡七集》 《东坡易传》《东坡乐府》等传 世。《饮湖上初晴后雨》是由两 首诗歌构成的一组诗，这里选的 是其中一首。
“空蒙”“奇”写出了雨天西湖的迷蒙 之美，表达了诗人对西湖景色的赞 美之情，同时反映出作者开阔的胸 襟与达观自适的性情。
诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？
晴天：水光潋滟
雨天：山色空蒙？
他可能会说：晴 天、雨天都这么美， 我真舍不得离开呀！
我看到晴天的西湖，荷叶飘香， 湖面上水波粼粼，小船来来往往， 热闹极了。
归纳小结
语文要素
诗的前两句：西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法， 恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别 精彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给 人的整体印象。作者选择了晴天和雨天两处特色，将 “西湖美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。 同时，这两句也反映出诗人开阔的胸襟与达观自适的性 情。
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晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
诗人简介
苏轼:字子瞻（ zhān）， 号东坡居士，世称苏东坡，北 宋文学家、知名画家，“唐宋 八大家”之一。与他的父亲苏 洵（ xún）、弟弟苏辙（zhé）， 合称“三苏”。他的诗清新豪 迈，善用夸张比喻，在艺术表 现方面独具风格。
解诗题
yǐn chū
饮 湖上初晴后雨
饮：喝酒 初：开始 初晴后雨：开始是晴天，后来下起了雨。
自读小提示
自由朗读诗歌，读准字音，读 通诗句。读两遍
字、词
liàn yàn méng yì
潋 滟 空蒙 亦
nóng mǒ
浓抹
yí
相宜
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
解诗意 水光潋滟晴方好
波光闪动的样子
潋滟
水光潋滟晴方好
水光潋滟晴方好
晴天的西湖,明媚的（
）洒在
西湖上，湖面（
），风景正好。
山色空蒙雨亦奇
雨天的 西湖，云雾 迷茫，就像 披上了一层 薄纱，也很 奇妙。
朦朦胧胧 也
云雾飘m渺iǎo 隐隐约约 若隐若现
……
水
山Hale Waihona Puke 光色潋空
滟
蒙
晴
雨
方
亦
好
奇
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
西施是春秋时 期越国美女，她天 生丽质，居中国古 代四大美女之首。 传说她在河边洗衣， 鱼儿看到西施的美 貌之后，都忘记了 游动，沉了下去。 所以我们夸赞一位 美丽的女子常常说 她有沉鱼落雁之美。
欲淡 把妆 西浓 湖抹 比总 西相 子宜
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
zuì
六月二十七日望湖楼醉书
fān mò
[宋] 苏轼
zhē
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
juǎn
sàn
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水水光光潋潋滟滟晴晴方方好好，， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
作业
收集、阅读描写祖国山河的古诗。
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
诗人简介
苏轼:字子瞻（ zhān）， 号东坡居士，世称苏东坡，北 宋文学家、知名画家，“唐宋 八大家”之一。与他的父亲苏 洵（ xún）、弟弟苏辙（zhé）， 合称“三苏”。他的诗清新豪 迈，善用夸张比喻，在艺术表 现方面独具风格。
解诗题
yǐn chū
饮 湖上初晴后雨
饮：喝酒 初：开始 初晴后雨：开始是晴天，后来下起了雨。
自读小提示
自由朗读诗歌，读准字音，读 通诗句。读两遍
字、词
liàn yàn méng yì
潋 滟 空蒙 亦
nóng mǒ
浓抹
yí
相宜
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
解诗意 水光潋滟晴方好
波光闪动的样子
潋滟
水光潋滟晴方好
水光潋滟晴方好
晴天的西湖,明媚的（
）洒在
西湖上，湖面（
），风景正好。
山色空蒙雨亦奇
雨天的 西湖，云雾 迷茫，就像 披上了一层 薄纱，也很 奇妙。
朦朦胧胧 也
云雾飘m渺iǎo 隐隐约约 若隐若现
……
水
山Hale Waihona Puke 光色潋空
滟
蒙
晴
雨
方
亦
好
奇
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
西施是春秋时 期越国美女，她天 生丽质，居中国古 代四大美女之首。 传说她在河边洗衣， 鱼儿看到西施的美 貌之后，都忘记了 游动，沉了下去。 所以我们夸赞一位 美丽的女子常常说 她有沉鱼落雁之美。
欲淡 把妆 西浓 湖抹 比总 西相 子宜
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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六月二十七日望湖楼醉书
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[宋] 苏轼
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黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
juǎn
sàn
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水水光光潋潋滟滟晴晴方方好好，， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
作业
收集、阅读描写祖国山河的古诗。