(岗位职责)辅导员岗位职责
辅导员岗位职责及工作内容(15篇)
辅导员岗位职责及工作内容(15篇)辅导员岗位职责及工作内容【篇1】1、领导少先队工作，充分发挥组织作用，配合校长、政教处通过少先队活动向学生进行思想品德教育，培养学生的良好习惯。
2、加强管理，每学期要有少先队计划、有安排、有记录、有总结，每月向学校领导汇报工作。
3、领导中队辅导员，通过学习提高中队辅导员素质，每月至少召开一次中队辅导员会。
4、培养少先队大、中、小队干部，提高干部素质，每月轮训一次，做到有计划有实施、有总结，并培养干部典型。
5、每学期召开一次有主题的大队会，负责每周一升旗仪式。
6、搞好宣传，形式多样，负责少先队广播、板报。
7、配合班主任，抓好学校常规管理，深入了解学生思想、学习健康等情况。
8、检查各班队活动记录。
9、保持少先队室内干净、整洁、队活动档案材料保管有序。
辅导员岗位职责及工作内容【篇2】1、对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。
2、对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。
3、对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。
4、对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。
5、对学生进行全面发展的素质教育。
辅导员岗位职责及工作内容【篇3】1、指导中队委员会和小队长订好工作计划，组织好队的活动，每年一次队会观摩活动(全校性的)，做好发殿队员、编队选举、奖励处分等工作。
2、定期组织队干部例会，组织学习，听取意见和建议。
3、经常了解少先队员的思想、品德、学习、健康、生活等情况，并向党组织和学校行政反映。
4、培养少先队的`积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。
教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，要对旗手、宣传委员(办板报的同学)等给以基本训练，同时还要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不要使他们负担过重。
5、主动向学校、老师、家长和社会各方面宣传的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。
6、按时完成班队工作计划、总结，定期召开会议，组织学习、讨论工作、交流经验。
高校辅导员岗位职责范文(3篇)
高校辅导员岗位职责范文一、学生指导与管理1. 制定学生辅导计划，包括入学指导、学习规划、职业规划等方面的辅导内容，提供全面的学生指导服务。
2. 开展学生个性化辅导，关注学生的成长和个人发展需求，帮助学生克服困难、解决问题。
3. 监督学生的学习情况，及时了解学生的学习进展、成绩状况和学业困扰，提供针对性的学习指导和帮助。
4. 指导学生参与社会实践和志愿者活动，推动学生积极参与社会活动，培养社会责任感和团队合作精神。
二、心理咨询与辅导1. 提供全方位、个性化的心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，提升心理健康水平。
2. 监测学生心理状况，及时发现和干预心理问题，包括焦虑、抑郁、适应困难等，进行专业的心理评估和辅导。
3. 组织心理健康教育讲座和活动，宣传心理健康知识，增强学生的心理健康意识和自我调适能力。
4. 配合学校的心理危机干预工作，参与处理学生心理危机事件，提供紧急的心理援助和支持。
三、生涯规划与就业指导1. 帮助学生了解自己的兴趣、特长和能力，开展职业兴趣测试和职业价值观评估，引导学生进行职业探索。
2. 提供就业市场信息，组织就业指导讲座和招聘活动，帮助学生制定就业计划和就业目标。
3. 开展职业技能培训，提升学生的就业竞争力，包括简历撰写、面试技巧、职业素养等方面的培训。
4. 协助学生进行实习与就业，提供实习机会和就业推荐，帮助学生顺利就业或继续深造。
四、日常学生管理1. 组织和参与学生的活动管理，包括学生会选举、社团管理、学生社区建设等工作。
2. 开展学生违纪处分与纠纷处理工作，制定学生管理制度，严格执行学校的纪律和规章制度。
3. 协助学校进行学生工作宣传和培训，提高学生的法制意识和社会责任感。
4. 维护学生权益，关注学生的生活学习环境，及时处理学生提出的问题和建议。
五、与家长的沟通与合作1. 组织家长会和家长培训，向家长介绍学生工作的相关情况和政策，解答家长的疑问和关注。
2. 建立家校合作机制，与家长密切沟通学生的学习和发展情况，共同关注学生的成长。
高校辅导员岗位职责(三篇)
高校辅导员岗位职责高校辅导员是指在高等学校担任学生辅导工作的专职或兼职人员。
作为学校教育系统的一部分，辅导员在学生的学业、心理、职业等方面提供全方位的帮助和指导。
以下是高校辅导员的基本岗位职责。
一、学业指导1. 提供学习方法和技巧的指导，帮助学生提高学习效率和成绩。
2. 协助学生制定学习计划，培养学习自律和时间管理能力。
3. 解答学生在学习过程中遇到的问题，为学生提供学科知识辅导。
二、心理辅导1. 倾听学生的困惑、烦恼和焦虑，提供心理支持和安慰。
2. 引导学生解决心理问题，帮助其调整心态和情绪。
3. 提供解决问题的策略和方法，帮助学生积极应对挫折和困难。
三、生涯规划1. 了解学生的兴趣、特长和个性，为其提供个性化的生涯规划指导。
2. 提供就业市场的信息和就业指导，帮助学生确定职业目标。
3. 协助学生分析自身优势和不足，提供职业规划建议和职业发展规划。
四、校园安全教育1. 组织校园安全教育活动，加强学生安全意识和自我保护能力。
2. 预防和应对校园欺凌、暴力等不良行为，维护学生的身心健康。
3. 提供学生法律知识教育，帮助学生增强法律意识和防范能力。
五、班级管理1. 协助班主任进行班级管理工作，组织班级活动并推动班级建设。
2. 监督学生的纪律和作风，维护班级的正常秩序和良好氛围。
3. 解决学生之间的矛盾和冲突，促进班级的和谐共处。
六、协助学生工作1. 参与招生工作，为新生提供入学指导和适应训练。
2. 协助学生会等学生组织的工作，为学生发展提供支持和指导。
3. 协助组织学生社团和俱乐部等活动，丰富学生的校园生活。
七、信息收集和反馈1. 收集学生的反馈意见和需求，为学校提供决策和改进建议。
2. 提供学生群体的情况分析和统计资料，为学校领导提供参考依据。
3. 定期向学生和学校领导汇报工作进展和成效。
需要强调的是，高校辅导员的工作是多方面综合性的，需要具备一定的专业知识和辅导技巧。
辅导员应不断学习和提升自己的专业能力，与时俱进地适应高校教育的发展需求，为学生提供更好的服务。
辅导员岗位职责
辅导员岗位职责
辅导员岗位职责
一、职责范围
作为辅导员，职责范围包括但不限于以下内容：
1.关注学生生活和学习状态，提供相关的帮助和指导；
2.协助学校管理部门执行学校管理政策，推进学校管理工作；
3.促进学生个人成长和发展，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；
4.举办各种文化、体育、科技等方面的活动，促进学生团
队合作、创新和自我表现；
5.负责对学生学习情况进行跟进和考核，对重点学生进行
针对性辅导，提高学生的学习成绩和综合素质。
二、合法合规
在履行岗位职责时，辅导员应该严格遵守国家法律法规，遵守学校管理制度和规章制度，确保工作的合法合规。
三、公正公平
作为辅导员，应当坚持公正公平的原则，在处理学生问题和管理工作时要充分考虑各方面因素，保障学生的权益和利益，维护学生的尊严和荣誉。
四、切实可行
辅导员编写的岗位职责应该切实可行，结合实际，注重实效，将更多精力放在提高学生综合素质和创新能力上，为学生的未来发展打下坚实的基础。
五、持续改进
辅导员在工作中应该持续改进，不断调整和完善工作规范，加强工作效率，提高工作质量，不断优化和完善自身素质和能力，做到与时俱进。
辅导员(岗位职责)
辅导员（岗位职责）一、岗位概述辅导员是高校中起着重要作用的职位，主要负责学生思想教育、生涯规划、心理咨询等工作。
辅导员作为学生的重要参谋和指导者，必须具备一定的素质和能力。
本文将从岗位职责、能力要求、工作方法等方面细致介绍辅导员工作。
二、维护学生思想教育1. 了解学生需求：辅导员应该悉心倾听学生的心声，关注他们的需求和困惑，及时与学生建立互信关系。
2. 进行思想引导：根据学生的年龄特点和价值观念，辅导员要针对性地开展有针对性的思想引导，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
3. 组织主题活动：辅导员应策划并组织各类主题讲座、座谈会等活动，通过活动引导学生主动思考、积极参与，提高他们的自我认知和社会适应能力。
三、指导学生生涯规划1. 了解职业信息：辅导员应及时了解最新的职业动态和求职市场变化，为学生提供准确的职业信息，帮助他们了解各个行业的发展前景。
2. 进行职业咨询：辅导员应通过面谈、心理测试等方式，帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业志向，提供个性化的职业咨询，帮助学生制定合理的生涯规划。
3. 组织职业培训：辅导员要主动组织职业技能培训、实践活动等，帮助学生提升就业竞争力和实践能力，为他们的未来发展提供全方位的帮助。
四、开展心理咨询1. 提供心理疏导：辅导员应及时发现学生的心理问题，并开展个别或集体的心理疏导，帮助他们调整心态，解决困扰。
2. 进行心理评估：辅导员应根据学生的实际情况，进行心理评估，帮助学生了解自己的心理特点和困扰的根源，为后续的心理咨询提供依据。
3. 组织心理活动：辅导员要组织各类心理健康教育活动，如心理讲座、自我认知培训等，帮助学生提升心理素质，增强心理抵抗力。
五、能力要求1. 专业知识：辅导员需要具备扎实的心理学、教育学等专业知识，能够准确把握学生的心理状况，为他们提供科学的指导。
2. 沟通能力：辅导员要有良好的沟通能力，能够与学生建立信任关系，并有效地进行心理咨询和思想引导。
辅导员岗位职责工作内容及任职资格要求
辅导员岗位职责工作内容及任职资格要求
一、职责概述
辅导员是大学中重要的职务之一，主要负责学生的思想政治工作、心理健康指导、学生管理和服务等方面的工作。
在学校中，辅
导员是学生的“家长”，需对学生的学习、生活和发展进行全方位
的指导和支持。
二、工作内容
1.开展学生思想政治工作。
积极发挥政治引导、理论教育和德
育工作的作用，重点关注学生政治觉悟、思想认识、心理状态等方
面的问题，提高学生的政治素养。
2.开展心理健康咨询和辅导工作。
协助学生解决学习、生活和
人际交往等问题，支持学生发展积极的心理状态和健康的心理品质，提高学生的心理韧性和自我管理能力。
3.学生管理和服务。
为学生提供入学迎新、住宿管理、安全教育、就业指导等学生服务工作，同时对学生违纪问题进行处理和管理。
4.对重点群体给予关注和帮扶。
对特殊困难学生、优秀学生和
特殊群体学生给予关注和帮助，支持他们发展、进步和获得更好的
学习和发展环境。
5.与校内外机构和部门协作。
与学院、学工处、心理中心等部
门协作，共同开展学生工作，优化学生发展环境和服务体系。
三、任职资格要求
1.本科及以上学历，具有心理学、教育学、社会工作等相关专
业背景。
2.具备扎实的思想政治理论和实践基础，熟悉高校思想政治工作和学生管理工作，有相关工作经验优先。
3.具备良好的沟通、组织、协调和管理能力，能够有效协调、指导和支持学生的发展和学习。
4.具有较强的心理咨询和辅导能力，有相应的专业资格认证更佳。
5.具备一定的学科综合素养，能够对学生进行多方位指导和支持。
辅导员岗位职责
辅导员岗位职责辅导员岗位职责是学校教育工作的重要组成部分，主要负责学生的思想政治教育、日常管理、心理健康教育、职业规划指导等工作。
辅导员需要具备良好的沟通能力、组织协调能力和教育引导能力，以帮助学生全面发展。
1. 思想政治教育：辅导员负责对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过组织主题班会、座谈会等形式，加强学生的思想道德建设，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 日常管理：辅导员负责学生的日常管理工作，包括学生的考勤、宿舍管理、纪律教育等。
通过定期检查和不定期抽查，确保学生遵守学校规章制度，维护良好的校园秩序。
3. 心理健康教育：辅导员需要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
通过开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质，帮助学生建立健康的心理状态。
4. 职业规划指导：辅导员负责指导学生进行职业规划，帮助学生了解职业发展趋势，明确个人职业目标。
通过组织职业规划讲座、职业体验活动等，增强学生的就业竞争力。
5. 学生活动组织：辅导员负责组织和指导学生开展各类文体活动，丰富学生的课余生活。
通过策划和实施各类活动，培养学生的团队协作能力和组织能力。
6. 家校沟通：辅导员需要与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生在校表现和学习情况。
通过家长会、电话沟通等方式，加强家校联系，共同促进学生的健康成长。
7. 学生资助工作：辅导员负责学生资助工作的管理，确保资助政策的落实。
通过审核学生资助申请、发放资助款项等，帮助经济困难学生顺利完成学业。
8. 学生团队建设：辅导员负责指导学生团队的建设，包括学生社团、班级团队等。
通过组织团队活动，培养学生的领导能力和团队协作精神。
9. 学生安全教育：辅导员需要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
通过开展安全知识讲座、应急演练等活动，确保学生的人身安全。
10. 学生档案管理：辅导员负责学生档案的管理工作，包括学生个人信息、成绩记录、奖惩记录等。
辅导员具体岗位职责概述7篇
辅导员具体岗位职责概述7篇辅导员具体岗位职责概述7篇最新辅导员岗位职责有哪些呢？辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。
下面是小编给大家带来的辅导员具体岗位职责概述，希望能够帮到你哟!辅导员具体岗位职责概述精选篇11、负责学生日常教学管理；2、配合教务完成教学的检查、学生出勤统计工作；3、负责在读学生各项费用的催缴工作；4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动；6、参与和配合学校组织的各项校级的活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；7、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业；8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
辅导员具体岗位职责概述精选篇2一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；八、指导学生党支部和班委会建设，a做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
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3．能结合学生及专业特点指导学生做好生涯规划；
4．组建学生学风督导团机构，做好督导工作；
5．每学期组织学生开展学风学习讨论会和专业知识竞赛年级活动最少壹次。
3
考风考纪教育
1．每学期考试周前召开年级大会，加强考风考纪教育；
2．学生能严格遵守考试纪律，无代考等舞弊现象。
《工商管理学院党建规章制度》
2
学院分党校
健全学院分党校管理制度，做好培训学员记录，加强入党积极分子的培训工作，学院分党校壹年壹期，学校党校壹年壹期。
3
学生支部建设
组织学生党支部开展活动，每学期支部活动不少于5次，且做好关联活动记录的审查工作。
4
发展学生党员
坚持党员发展程序和标准，认真做好党员的发展、继续教育和管理工作，每学期壹次。
1.学生异常情况及时汇报
2.书面汇报
3.心理问题学生经学校转介就医必需辅导员陪同
4.干预机制“五个壹”切实落实到位
职责3：资助工作（2009级本科生）
1
做好贫困生的资助工作
1.建立学院贫困生档案，掌握本学院贫困学生基本情况（每学期更新壹次）。
2．建立完善的学生受助档案记录，对特困学生进行了跟踪管理；
2
宣传工作
1.参加学校招生宣传专题培训和座谈，完成招生宣传工作必要准备。
2.根据学校宣传资料，结合学院学科特色，组织内容准确，言简意赅。
3.认真完成学校安排的招生宣称工作，加强学校和高中的联系，展示我校的风采。
4.按时提交关联招生宣传的材料。
职责8：学院学生党建工作（南）
1
入党积极分子培养工作
做好学院入党积极分子培养工作扎实，学生递交入党申请书比例低于学院人数的90%
（岗位职责）辅导员岗位职责
培训专干岗位工作职责
岗位名称
思想政治教育辅导员
直接上级
院党委副书记
所属部门
行政系
直接下级人数
0人
岗位类别
管理类
编写日期
2011.5
岗位目标
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导、组织管理者和协调者，既是教和学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。肩负有将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生，引导学生发展完善、健康成长的重要职责。
4
学生学习成绩分析
1．做好个人、班级、年级和学院层次的学生学习成绩分析；
2．及时就学生学业问题和家长联系，做好成绩单寄送工作；重视对挂科学生的帮扶工作，降低挂科率。（每学期壹次）
职责6：园区和宿舍管理工作
1
园区和宿舍管理
1.辅导员深入学生宿舍每周应保证壹次（入住辅导员由学工部管理办考核，园区中心不计算其次数）；
2
了解学生思想动态
及时了解学生思想动态，每月参加每班主题班会壹次，每学期开展1次学生思想情况调查且及时提交方案。每月和思想形势调研员谈话壹次。
3
主题教育活动
积极组织开展和参加学工部举办的主题教育活动，且做好计划、记录及总结。（学院主题活动，每班每月最少壹次；学工部组织的活动时间不确定，频率很高）
5
辅导员博客建设
3
入住园区辅导员
入住园区辅导员认真履行岗位职责，按时入住且根据安排值班（每周壹天，19：:0—21：00值班）。园区辅导员服从学校对于园区工作的统壹安排，对学校指示精神贯彻执行及时、到位；园区辅导员例会不缺席。遇突发事件能及时到位且妥善处理。
4
交心谈心工作
辅导员积极开展交心谈心工作，尤其是做好特殊群体（有心理问题学生、家庭经济困难生、学习困难生等）的交心谈心工作，每年度和每壹名学生至少谈心壹次；积极深入学生宿舍开展交心谈心工作。
3．及时报送学生管理的关联材料；
4．认真做好假期学生安全管理工作，做好离校和返校学生统计，假期结束进入寝室了解学生返校情况。
5．及时上报学生违反校纪校规情况处理意见，且做好相应的思想教育工作，促进学生自律，预防事故发生，且备有相应方案和工作记录；
2
评奖评优工作
认真做好壹年壹度的评奖评优工作，无虚假或不符合要求现象；上交材料及时、规范
积极加强辅导员博客建设，及时维护个人及学院博客网站，自觉更新网站内容，利用网络思想教育阵地，充分加强师生之间的交流。
职责2：心理健康教育（2009级本科生）
1
心理普查和Leabharlann 查。认真组织本科生和研究生参加心理健康测评，开展四类重点学生心理排查和辅导，每学期壹次
2
心理健康队伍建设和培训。
辅导员和心理健康教育学生干部积极参加学校组织的各种培训、案例研讨和教学活动（每学期不定时）；学工部负责人和辅导员积极参加学校心理教育和生涯教育教学团队的建设，且亲自主讲心理健康教育讲座和指导心理健康教育活动。
3
心理健康教育活动。
辅导员和心理健康教育学生干部认真组织学生参加学校组织的5.25心理健康节、感恩活动周等活动以及各种心理健康教育培训、心理素质专题讲座和校园心理文化活动，组织学生参加心理健康教育课程必修，每学期面向全院学生至少开展壹次卓有成效、针对性强的心理健康教育活动。培训前3个工作日，从授课老师处获得课件及关联资料。
3．按照要求，及时上报各类资助准备材料，材料准确无误（平均每周壹次），
5．按时组织学生参加有关资助工作的各类活动（包括各类基金典礼、仪式、方案等，平均每学期10次）；
职责4：日常管理（2009级本科生）
1
学生日常管理
1．学生管理制度健全，合法、合理且具有可操作性，按章操作；
2．各项工作有记录，分类建档，实现信息化、系统化管理，学生档案管理规范，避免出现学生档案丢失或缺损现象；
4
生涯发展教育。
辅导员和心理健康教育学生干部认真组织学生参加学校组织的各种生涯规划教育培训、生涯发展专题讲座和校园文化活动，认真组织学生参加生涯发展教育课程必修，每学期面向全院学生至少开展壹次卓有成效、针对性强的生涯发展教育活动（参和老师每学期16课时）。
5
危机干预。
学生心理异常情况汇报及时，心理问题学生干预机制做到五个壹（壹名学生、壹名领导、壹套班子、壹个方案、壹抓到底）
5
党建统计
根据组织部得关联规定，做好学生支部的党建统计工作，每学期壹次。
2.宿舍文明寝室挂牌率需于50%之上。
3.加园区文化建设及各项活动，信息渠道畅通，各项工作有记录。
4.组织学院学生学习《湖南大学学生宿舍管理制度》和学校关联制度，于园区和宿舍无违纪事件；（每学期壹次）
5.制定特殊防护期如毕业生离校安全预案，学工人员及时到位
职责7：本科生招生工作（每代表学校）
1
招生工作
岗位工作职责和标准
序号
主要工作内容
工作目标/验收标准
关联制度/流程
职责1：负责2009级本科生（南）于校期间的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观价值观。
1
制定学生思想教育工作方案
学期初根据学工部整体教育计划及确定的教育主题或根据本院系实际情况自主确定本学院的思想教育活动计划方案。学院需设专门的校园网络舆情和网路舆论引导队伍，且设立各年级各班级的思想形势调研员。
5
大学生诚信教育
重视大学生诚信教育，采取灵活多样、切实有效的措施开展诚信教育工作；无学生不诚信现象。（每学期每年级最少壹次）
职责5：学风建设（2009级本科生）
1
早晚自习和升旗
1．组织学生积极开展自习，为学生提供自习场地，做好早晚自习的计划和制度，且有相应的考勤记录。
2．每学期升旗4次
2
学风建设
1．辅导员坚持下课堂，加强课堂考勤，提高学生到课率，学校抽查或检查学生到课率不得低于90%；
1.积极参和年度计划听证，及时报送来源计划征求意见；
2.积极参加学校组织的主题宣传活动（包括回访母校、校园咨询日等活动）；
3.配合学校做好各类招生、考试、录取工作；
4.做好新生入学、资格审查、档案管理和有关信息统计报送工作；
5.积极参和招生工作调研，做好各类学生质量跟踪调查工作。
《湖南大学招生宣传手册》