初中作文指导：创新作文构思训练ppt2
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初中作文创新作文构思训练ppt2
建议你运用联想、想象等思维方法, 将它们组合起来,并提炼一个主题来进行 构思。
作文训练
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就 是窗户内的风景。 还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴 奋的、喜悦的、委屈的、伤心的……
请你以“眼泪”为题，构思 一篇作文。
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。 要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思 法”，提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
素材三:非心理情感之泪
1.才吃了麻辣火锅; 2.嗅了洋葱; 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 误认为泪水; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 5.才点了眼药水; 6.被鱼刺卡住了喉咙; 7.患了眼病很疼痛; 8.伤口发炎疼痛……
素材四:非人类之泪
1.树叶上挂满了露珠; 2.屋檐下的冰凌融化; 3.地球环境遭到破坏下酸雨; 4.树皮被刻划后流出汁液; 5.鳄鱼的眼泪; 6.外星人看到地球即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信号……
我的主题是：＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
作文训练
初中作文创新指导PPT (共22张PPT)
点津一
揣摩命题意图 推陈出新
想告诉他
什么？
1、关注新鲜话题 如：“代沟”、网络聊天、奥运会、 神州五号、环保、足球赛等 2、发表个人观点蹊径
该怎样说
1、诉说真情，细腻感人 2、诙谐幽默，增强可读性 3、调侃讽刺，针贬时弊 4、语言准确，用词贴切 5、个性鲜明，力求创新
创新作文
如《给家长的一封信》中女儿“敞 开心扉说说心里话”从代沟的起因谈起， “我们并不是不知道半夜里为我们掖被角的 是谁，也清楚生病时是谁守在床头，更明白 当我们成绩下降时心急如焚的是谁。我们的 感谢是用言语表达不出来的，我们知道怎样 走也走不出你们心灵的广场”。与下文过多 的限制与约束两相对照，“年轻的心是好奇 的，让我们试着去独立去探索吧，希望你们 能做我们坚强的后盾!”细腻的笔触流淌着真 挚的情愫，渴盼“理解与宽容、关心与沟通” 的情感呼之欲出。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文创新思维训练PPT课件2
创新思维训练
挖掘你的潜力 展现你的魅力
作文创新思维训练
白少成 制作
创新思维就是 要打破思维定势， 标新立异；或者构 思与众不同，有独 到之处；或者见解 新颖，富于个性； 或者材料新鲜，紧 贴时代脉搏。
打破思维定势的方法之一：可以是与一 般人思维方式相反，即逆向思维。它是对司 空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来 思考的一种思维方式。
属性——易碎，脾性——默然
……
运用发散式思维对雪、春蚕、 鹅孵石，写出至少两个以上不同的 立意。
赞美雪的洁白无瑕、一尘不染。 人往高处走，雪却从高空落下、温暖 大地，赞美它滋润万物的奉献精神。
雪
鞭挞雪的虚伪——以洁白的外衣掩盖 世间的丑恶。 鞭挞雪的冷酷无情——所到之处雪压 冰封，千山枯寂，万木萧条。 雪是见不得阳光的，本质是虚弱的
请就下列成语、名言警句、俗语，提出新观点。
A、班门弄斧
B、管宁割席
C、常在河边走，怎能不湿鞋。 D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 E、旁观者清 G、名师出高徒 F、再穷也不能穷孩子
打破思维定势的方法之二：可以从多角 度、多方面、多方向进行思维，即发散思维。
粉笔
色彩——洁白，形体——短小， 原料——纯净，质地——坚硬，
发散思维
齐湣王 （改革者）
写作训练：根据下列材料，运 用创新思维写作。
十八岁时，小艳的父亲生病住院。一天她去 看望父亲，听了父亲的许多话语后，她说：“我 想买一条墨绿色乔其纱裙子，还差五元钱。”后 来，她回到了学校。没过几天，正好是传统中秋 节，她在电话里得到父亲去世的噩耗。她赶紧跑 到医院，病房里空荡荡的，在万分悲痛的时刻， 发现病床旁的柜子上放着一张崭新的五元钱币。
运用创新思维，对成语滥竽充数，从 不同角度提出两个以上的观点，并简述理 由。
挖掘你的潜力 展现你的魅力
作文创新思维训练
白少成 制作
创新思维就是 要打破思维定势， 标新立异；或者构 思与众不同，有独 到之处；或者见解 新颖，富于个性； 或者材料新鲜，紧 贴时代脉搏。
打破思维定势的方法之一：可以是与一 般人思维方式相反，即逆向思维。它是对司 空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来 思考的一种思维方式。
属性——易碎，脾性——默然
……
运用发散式思维对雪、春蚕、 鹅孵石，写出至少两个以上不同的 立意。
赞美雪的洁白无瑕、一尘不染。 人往高处走，雪却从高空落下、温暖 大地，赞美它滋润万物的奉献精神。
雪
鞭挞雪的虚伪——以洁白的外衣掩盖 世间的丑恶。 鞭挞雪的冷酷无情——所到之处雪压 冰封，千山枯寂，万木萧条。 雪是见不得阳光的，本质是虚弱的
请就下列成语、名言警句、俗语，提出新观点。
A、班门弄斧
B、管宁割席
C、常在河边走，怎能不湿鞋。 D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 E、旁观者清 G、名师出高徒 F、再穷也不能穷孩子
打破思维定势的方法之二：可以从多角 度、多方面、多方向进行思维，即发散思维。
粉笔
色彩——洁白，形体——短小， 原料——纯净，质地——坚硬，
发散思维
齐湣王 （改革者）
写作训练：根据下列材料，运 用创新思维写作。
十八岁时，小艳的父亲生病住院。一天她去 看望父亲，听了父亲的许多话语后，她说：“我 想买一条墨绿色乔其纱裙子，还差五元钱。”后 来，她回到了学校。没过几天，正好是传统中秋 节，她在电话里得到父亲去世的噩耗。她赶紧跑 到医院，病房里空荡荡的，在万分悲痛的时刻， 发现病床旁的柜子上放着一张崭新的五元钱币。
运用创新思维，对成语滥竽充数，从 不同角度提出两个以上的观点，并简述理 由。
初中作文指导：创新作文构思训练ppt2
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼角为何有泪痕” 。
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
突破定势找素材 交叉组合来构思
——创新作文构思训练
执教者：新北区薛家中学 陈林浩
游戏：巧问妙答
A.生物学家给同学们出了道题： 蚊子和大象结合会得到什么？
B.5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？
例：
我选的素材是2和4。 构思的是干旱的田野里住着一 群小蚂蚁，可是一场大雨将蚂蚁的 巢穴给冲走了，就在蚂蚁们随波逐 流时，农民们正敲锣打鼓地庆贺这 久旱后的甘雨。 我的主题是：事物的好坏总是 相对的。
【初中作文】初中作文创新思维训练ppt2
运用创新思维，对成语滥竽充数，从 不同角度提出两个以上的观点，并简述理 由。
滥竽岂能充数？ 南郭先生 （贩假者） 不学无术者戒 人贵有自知之明 浪子回头金不换 滥竽为何能充数？ 齐宣王 （守旧者） 合奏（大锅饭）的弊端 寻常思维 逆向思维
滥竽 充 数
古代大锅饭的教训 滥竽为何不能充数了？
改革用人机制 古代岗位责任制的先例
属性——易碎，脾性——默然
……
运用发散式思维对雪、春蚕、 鹅孵石，写出至少两个以上不同的 立意。
赞美雪的洁白无瑕、一尘不染。 人往高处走，雪却从高空落下、温暖 大地，赞美它滋润万物的奉献精神。
雪
鞭挞雪的虚伪——以洁白的外衣掩盖 世间的丑恶。 鞭挞雪的冷酷无情——所到之处雪压 冰封，千山枯寂，万木萧条。 雪是见不得阳光的，本质是虚弱的
歌颂春蚕到死丝方尽的献身精神。
蚕
歌颂春蚕吃的是桑叶吐出的却是洁 白的蚕丝、不计报酬甘于奉献精神。
嘲笑春蚕作茧自缚、自寻烦恼的愚 蠢。
没有棱角，给人以圆滑、世故的 感觉。
鹅 卵 石
虽没有棱角，但本质不变——识 时务者为俊杰。 彩色的鹅卵石有着美丽的外表， 但它不过是石头而已，正象有的 人空有漂亮的外表，腹内原来同 草莽。 甘当铺路石的奉献精神。
发散思维
齐湣王 （改革者）
写作训练：根据下列材料，运 用创新思维写作。
十八岁时，小艳的父亲生病住院。一天她去 看望父亲，听了父亲的许多话语后，她说：“我 想买一条墨绿色乔其纱裙子，还差五元钱。”后 来，她回到了学校。没过几天，正好是传统中秋 节，她在电话里得到父亲去世的噩耗。她赶紧跑 到医院，病房里空荡荡的，在万分悲痛的时刻， 发现病床旁的柜子上放着一张崭新的五元钱币。
挖掘你的潜力 展现你的魅力
个性化初中作文指导——创新立意PPT (共13张PPT)
个性化写作指导 —— 创新立意
逆向立意法
有意识地从常规思维的反方 向去思考，从而提出不同凡响的 超常的立意的方法。
示例一： 两耳不闻窗外事 忠言逆耳
训练一
逆向立意训练
• 请同学们逆向思考下列命题的含义 并指出其合理性。 • 1、班门弄斧 • 2、杞人忧天 • 3、异想天开 • 4、只要功夫深，铁杵磨成针
发散立意法
发挥思维的活力，围绕题 目作类(是什么)、因(为什么)、 果(会怎么样)、法(怎样才能) 的揣摩；对题目进行合理的联 想。尽可能把应想到的角度都 想到，以期寻求更多更新的角 度，就是发散立意法。
训练二 发散立意训练
《战国策· 赵策》上说：一个赵国人牵了 匹马到集上去卖，一连三天竟无人问津。于 是，他便去找伯乐，要伯乐围着他的马转三 圈之后离开。离开时，要三次回头看马。如 果伯乐这样做了，他付给伯乐“一朝”的工 钱。伯乐照着做了。于是人们争着买这匹马。 很快，这匹马便卖了出去且马价提高了十倍。 请你充分挖掘这则材料的内涵，发散思 维，把自己对材料的感受和思考写出来。
请你充分挖掘材料的内涵，发散思维，或 联系社会人生，或扩写故事，或抒写生活 感受，把自己对材料的感受和思考写出来。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文立意的创新PPT (共18张PPT)
作文立的创新
凡作文发意，第一番 来者，陈言也，扫去不用； 第二番来者，正语也，停 之不用；第三番来者，精 意也，方可用之。
立意如何创新?
• 广思:往不同的角度 • 反思:往相反的角度 • 深思:往深处
构思训练之一
• 以“尝试” 为话题 同学们 试列提纲
用广思法、反思法、 深思法立意
• 补充以下五个因素： 谁/什么——何时——何地——何
今天的课 就上到 这里！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
凡作文发意，第一番 来者，陈言也，扫去不用； 第二番来者，正语也，停 之不用；第三番来者，精 意也，方可用之。
立意如何创新?
• 广思:往不同的角度 • 反思:往相反的角度 • 深思:往深处
构思训练之一
• 以“尝试” 为话题 同学们 试列提纲
用广思法、反思法、 深思法立意
• 补充以下五个因素： 谁/什么——何时——何地——何
今天的课 就上到 这里！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文指导：创新思维作文训练PPT课件
6、引申发挥求异：铁杵磨针，重复劳动，效率低下。
拓展思路
南郭先生 （贩假者）
启迪联想
寻常思维
滥竽岂能充数？ 不学无术者戒 人贵有自知之明 逃 浪子回头金不换 滥竽为何能充数？ 合奏（大锅饭）的弊端 古代大锅饭的教训 滥竽为何不能充数了？ 独奏的妙处 精兵简政 改革用人机制
滥竽 充 数
齐宣王 （守旧者）
要求：
1、题目自拟。 2、要有新的见解和创意。 3、不求全面，但要有一定的思想深度。
创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。 —江泽民
伟人名家论创新
创新是一个民族进步的灵魂。
——江泽民
应该培养和造就高素质的创造性人才。 ——江泽民 人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之 地。
求异思维
齐湣王 （改革者）
古代岗位责任制的先例
退回
挑战权威
有路勤为径，学海无涯苦作舟。
1、书山有[
宝
]勤为径，学海无涯苦作舟。书山
2、书山有路勤为[
杖
]，学海无涯苦作舟
3、书山有路勤为径，学海无[
船
4、书山有路勤为径，学海无涯[
乐
]苦作舟 ]作舟。
奇思深处能穷理， 异想尽头可开天。
作文话题
大凡名人名言、警句成语，都有一定的哲理或警 策性，但旷日持久，习以为常，往往容易形成一种思 维定势。加之时代的变化，社会的发展，科技的进步， 有些观点已经陈旧。请你站在今天时代的高度，从一 个新的角度，就你所熟悉的一句名言或一条成语作出 新的诠释与剖析。
——陶行之（教育家）
创造中有继承，但更多的是否定。 ——冯克诚（学者）
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我的主题是：＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
奇思妙想
请你从下面素材中任选两个, 通过联想、想象等思维方法,将 它们组合起来,并提炼一个主题 来进行构思。
奇思妙想
素材1:亲人遭遇车祸而丧生 素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材3:失散多年的亲人又重逢 素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5：树叶上的露珠 素材6：一位母亲的泪珠 素材7：扑打在礁石上的浪花 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞
素材三:非心理情感之泪
1.才吃了麻辣火锅; 2.嗅了洋葱; 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 误认为泪水; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 5.才点了眼药水; 6.被鱼刺卡住了喉咙; 7.患了眼病很疼痛; 8.伤口发炎疼痛……
素材四:非人类之泪
1.树叶上挂满了露珠; 2.屋檐下的冰凌融化; 3.地球环境遭到破坏下酸雨; 4.树皮被刻划后流出汁液; 5.鳄鱼的眼泪; 6.外星人看到地球即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信号……
指点迷津
突破定势找素材， 交叉组合来构思。 写作匠心我独运， 创造思维出新意。
2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 8 、每朵花都有盛开的理由。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
突破定势找素材 交叉组合来构思
——创新作文构思训练
执教者：新北区薛家中学 陈林浩
游戏：巧问妙答
A.生物学家给同学们出了道题： 蚊子和大象结合会得到什么？
B.5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？
20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力!
例：
我选的素材是2和4。 构思的是干旱的田野里住着一 群小蚂蚁，可是一场大雨将蚂蚁的 巢穴给冲走了，就在蚂蚁们随波逐 流时，农民们正敲锣打鼓地庆贺这 久旱后的甘雨。 我的主题是：事物的好坏总是 相对的。
奇思妙想
素材1:亲人遭遇车祸而丧生 素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材3:失散多年的亲人又重逢 素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5：树叶上的露珠 素材6：一位母亲的泪珠 素材7：扑打在礁石上的浪花 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞
素材三:非心理情感之泪
1.才吃了麻辣火锅; 2.嗅了洋葱; 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 误认为泪水; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 5.才点了眼药水; 6.被鱼刺卡住了喉咙; 7.患了眼病很疼痛; 8.伤口发炎疼痛……
素材四:非人类之泪
1.树叶上挂满了露珠; 2.屋檐下的冰凌融化; 3.地球环境遭到破坏下酸雨; 4.树皮被刻划后流出汁液; 5.鳄鱼的眼泪; 6.外星人看到地球即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信号……
浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼角为何有泪痕” 。
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
建议你运用联想、想象等思维方法, 将它们组合起来,并提炼一个主题来进行 构思。
作文训练
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就 是窗户内的风景。
还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴 奋的、喜悦的、委屈的、伤心的……
请你以“眼泪”为题，构思 一篇作文。
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思 法”，提炼一个鲜明的、有材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思法”， 提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
我的主题是：＿＿＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的主题是：人间自有真爱在！ 我的构思是：我是一个失学的孩子，我流 浪街头，以乞讨为生。每天，我在闹市区 偷偷地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀 凄凄地向过往的行人乞讨。有一位老太太 看我破衣烂衫、泪流满面的，十分同情， 便将我带到自己家里，给我买新衣，做好 吃的，还供我上学念书。我在老太太的感 染下，说出了自己嗅洋葱流泪骗人的小把 戏，并为老太太热情、善良的爱心所感动， 终于流下了感激的泪水。
素材三:非心理情感之泪
1.才吃了麻辣火锅; 2.嗅了洋葱; 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 误认为泪水; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 5.才点了眼药水; 6.被鱼刺卡住了喉咙; 7.患了眼病很疼痛; 8.伤口发炎疼痛……
素材四:非人类之泪
1.树叶上挂满了露珠; 2.屋檐下的冰凌融化; 3.地球环境遭到破坏下酸雨; 4.树皮被刻划后流出汁液; 5.鳄鱼的眼泪; 6.外星人看到地球即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信号……
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
奇思妙想
请你从下面素材中任选两个, 通过联想、想象等思维方法,将 它们组合起来,并提炼一个主题 来进行构思。
奇思妙想
素材1:亲人遭遇车祸而丧生 素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材3:失散多年的亲人又重逢 素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5：树叶上的露珠 素材6：一位母亲的泪珠 素材7：扑打在礁石上的浪花 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞
素材三:非心理情感之泪
1.才吃了麻辣火锅; 2.嗅了洋葱; 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 误认为泪水; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 5.才点了眼药水; 6.被鱼刺卡住了喉咙; 7.患了眼病很疼痛; 8.伤口发炎疼痛……
素材四:非人类之泪
1.树叶上挂满了露珠; 2.屋檐下的冰凌融化; 3.地球环境遭到破坏下酸雨; 4.树皮被刻划后流出汁液; 5.鳄鱼的眼泪; 6.外星人看到地球即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信号……
指点迷津
突破定势找素材， 交叉组合来构思。 写作匠心我独运， 创造思维出新意。
2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 8 、每朵花都有盛开的理由。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
突破定势找素材 交叉组合来构思
——创新作文构思训练
执教者：新北区薛家中学 陈林浩
游戏：巧问妙答
A.生物学家给同学们出了道题： 蚊子和大象结合会得到什么？
B.5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？
20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力!
例：
我选的素材是2和4。 构思的是干旱的田野里住着一 群小蚂蚁，可是一场大雨将蚂蚁的 巢穴给冲走了，就在蚂蚁们随波逐 流时，农民们正敲锣打鼓地庆贺这 久旱后的甘雨。 我的主题是：事物的好坏总是 相对的。
奇思妙想
素材1:亲人遭遇车祸而丧生 素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材3:失散多年的亲人又重逢 素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5：树叶上的露珠 素材6：一位母亲的泪珠 素材7：扑打在礁石上的浪花 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞
素材三:非心理情感之泪
1.才吃了麻辣火锅; 2.嗅了洋葱; 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 误认为泪水; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 5.才点了眼药水; 6.被鱼刺卡住了喉咙; 7.患了眼病很疼痛; 8.伤口发炎疼痛……
素材四:非人类之泪
1.树叶上挂满了露珠; 2.屋檐下的冰凌融化; 3.地球环境遭到破坏下酸雨; 4.树皮被刻划后流出汁液; 5.鳄鱼的眼泪; 6.外星人看到地球即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信号……
浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼角为何有泪痕” 。
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
建议你运用联想、想象等思维方法, 将它们组合起来,并提炼一个主题来进行 构思。
作文训练
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就 是窗户内的风景。
还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴 奋的、喜悦的、委屈的、伤心的……
请你以“眼泪”为题，构思 一篇作文。
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思 法”，提炼一个鲜明的、有材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思法”， 提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
我的主题是：＿＿＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的主题是：人间自有真爱在！ 我的构思是：我是一个失学的孩子，我流 浪街头，以乞讨为生。每天，我在闹市区 偷偷地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀 凄凄地向过往的行人乞讨。有一位老太太 看我破衣烂衫、泪流满面的，十分同情， 便将我带到自己家里，给我买新衣，做好 吃的，还供我上学念书。我在老太太的感 染下，说出了自己嗅洋葱流泪骗人的小把 戏，并为老太太热情、善良的爱心所感动， 终于流下了感激的泪水。
素材三:非心理情感之泪
1.才吃了麻辣火锅; 2.嗅了洋葱; 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 误认为泪水; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 5.才点了眼药水; 6.被鱼刺卡住了喉咙; 7.患了眼病很疼痛; 8.伤口发炎疼痛……
素材四:非人类之泪
1.树叶上挂满了露珠; 2.屋檐下的冰凌融化; 3.地球环境遭到破坏下酸雨; 4.树皮被刻划后流出汁液; 5.鳄鱼的眼泪; 6.外星人看到地球即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信号……