一年级体育上册《小排球与游戏》教案
小学一年级排球教案
小学一年级排球教案
教学目标
1. 了解排球的基本规则和技巧；
2. 学会正确的站位和传球动作；
3. 能够进行简单的接发球练。
教学准备
1. 排球场地；
2. 排球；
3. 适合一年级学生使用的排球网；
4. 球场标线。
教学内容
1. 课堂导入
- 引导学生观看一段简短的排球比赛视频，激发他们对排球的兴趣和好奇心。
2. 讲解排球的基本规则
- 介绍排球比赛的场地、规则和技巧，让学生了解排球比赛的基本要素。
3. 研究正确的站位和传球动作
- 演示正确的站位姿势，让学生模仿练；
- 指导学生如何进行简单的传球动作，包括击球、拦网等。
4. 进行接发球练
- 将学生分成小组，轮流进行接发球练；
- 引导学生注意正确的动作和技巧，帮助他们不断提高。
教学扩展
- 鼓励学生参加校内或社区的排球比赛，锻炼自己的技巧和团队合作能力。
教学评估
- 观察学生的站位和传球动作是否正确；
- 评估学生在接发球练中的表现和进步。
参考资源。
小排球课教案
小排球课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握小排球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 小排球的基本规则介绍。
2. 小排球的基本技术要求。
3. 小排球的训练方法和练习技巧。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）为了避免运动损伤，首先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 规则介绍（10分钟）向学生介绍小排球的基本规则，包括发球、接发球、得分等。
并让学生理解规则的重要性和合作意义。
3. 基本技术讲解（20分钟）针对小排球的发球、拦网、接发球等基本技术，进行详细的讲解和示范。
重点解释动作要领和注意事项，并指导学生进行实践练习。
4. 技术练习（30分钟）分组进行小排球的技术练习，包括发球、接发球、传球等。
教师要进行现场指导和纠正，帮助学生掌握正确的技术动作。
5. 比赛实践（20分钟）将学生分为两个队伍进行比赛实践，通过比赛巩固技术训练成果，培养学生的合作精神和竞争意识。
6. 总结和复盘（10分钟）对本次课程进行总结，让学生分享他们的收获和感受。
教师可以指出学生在比赛中存在的问题，并给予建议和指导。
四、教学评价通过观察学生在技术练习和比赛中的表现，进行教学评价。
主要评价指标包括技术动作的准确性、团队合作和协调能力等。
五、教学延伸教师可以鼓励学生参加校内外的小排球比赛，提供更多的训练机会和挑战，培养学生的兴趣和专业水平。
六、教学反思每次教学结束后，教师应该及时进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，以便在下次教学中做出改进和调整。
七、教学资源教师需要准备小排球和场地，保证学生有足够的使用空间。
此外，还需要准备相关的教学辅助资料，如规则介绍、技术要领等。
八、教学安全在教学过程中，教师应关注学生的安全问题，确保场地的安全性，并提醒学生注意自我保护，避免发生意外伤害。
通过本次小排球课教案的实施，学生可以全面了解和掌握小排球的基本规则和技术要求，培养团队合作意识和协调能力，并有效提高身体素质和运动能力。
儿童排球趣味游戏教案
儿童排球趣味游戏教案教案标题：儿童排球趣味游戏教案教学目标：1. 学习基本的排球技巧，如传球、发球、扣球和接球。
2. 培养儿童的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高儿童的身体协调性和灵活性。
教学准备：1. 排球场地或室内空间。
2. 排球。
3. 锥形标志物。
4. 音乐播放器。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍排球的基本概念和技巧。
解释排球的规则和目标。
2. 激发学生对排球的兴趣，例如分享一些排球比赛的视频或故事。
活动一：传球游戏1. 将学生分为两队，站成两排，面对面站立。
2. 让每队选择一名学生作为“传球员”，其他学生作为“接球员”。
3. “传球员”将球传给对方队伍的“接球员”，并尝试使球落在对方队伍的区域内。
4. 鼓励学生使用正确的传球技巧，如用手臂和手掌接球并传球。
5. 每队轮流进行传球，记录每队成功传球的次数。
活动二：发球游戏1. 将学生分为小组，每组站在不同的发球线后面。
2. 每个小组选择一名学生作为发球员，其他学生作为接球员。
3. 发球员站在发球线上，尝试将球发向对方小组的区域内。
4. 接球员尝试接住发来的球，并尽量将球发回对方小组。
5. 鼓励学生使用正确的发球和接球技巧，如正确的站姿、挥臂和击球动作。
6. 记录每个小组成功发球和接球的次数。
活动三：扣球游戏1. 将学生分为两队，站成两排，面对面站立。
2. 让每队选择一名学生作为“扣球员”，其他学生作为“接球员”。
3. “扣球员”尝试将球扣向对方队伍的区域内。
4. “接球员”尝试接住扣来的球，并尽量将球发回对方队伍。
5. 鼓励学生使用正确的扣球和接球技巧，如正确的站姿、弹跳和击球动作。
6. 记录每队成功扣球和接球的次数。
活动四：比赛游戏1. 将学生分为两队，安排一个小型排球比赛。
2. 设定比赛规则，如每队有限次传球、发球和扣球的机会。
3. 鼓励学生在比赛中运用之前学到的技巧和策略。
4. 记录每队的得分，并宣布获胜队伍。
总结：1. 回顾今天的课程，强调学生学到的排球技巧和团队合作的重要性。
排球教案一年级
排球教案一年级一、教学目标1、让学生了解排球运动的基本知识和规则。
2、培养学生对排球运动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。
3、发展学生的身体协调性、灵敏性和弹跳能力。
4、通过排球活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）让学生掌握正确的排球准备姿势和移动步伐。
（2）引导学生学会用手臂垫球的基本动作。
2、教学难点（1）如何让学生在垫球时控制好手臂的角度和力度。
（2）培养学生在排球运动中的团队协作意识。
三、教学方法1、直观教学法：通过教师的示范和演示，让学生直观地了解排球的基本动作和技巧。
2、游戏教学法：设计有趣的排球游戏，让学生在游戏中学习和巩固排球知识和技能。
3、分组教学法：将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学准备1、排球若干个。
2、空旷的场地一块。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查学生人数和着装。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米。
（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、收腹跳 5 次。
3、基本部分（约 25 分钟）（1）排球知识讲解介绍排球的起源、发展和特点。
讲解排球比赛的场地、器材和规则。
（2）排球基本动作教学准备姿势：两脚左右开立，与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，两臂自然下垂，两眼注视来球。
移动步伐：并步、滑步、交叉步。
垫球动作：两臂夹紧伸直，手腕下压，用前臂的前部击球的后下方。
（3）学生练习学生两人一组，一人抛球，一人垫球，进行垫球练习。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
（4）游戏：垫球接力将学生分成四组，每组人数相等。
每组学生依次进行垫球，将球垫到指定地点，然后返回，下一位同学接着垫球，最先完成的组获胜。
4、结束部分（约 10 分钟）（1）放松活动：学生在教师的带领下，进行放松操练习，如深呼吸、拍打腿部肌肉等。
结合排球的小游戏教案
结合排球的小游戏教案
一、教学目标：
1.了解排球运动的基本规则和技术要领；
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力；
3.提高学生的身体协调能力和反应能力；
4.激发学生对排球运动的兴趣和热爱。
二、教学重点：
1.学习排球运动的基本规则；
2.掌握排球运动的基本技术动作；
3.培养学生的团队合作意识。
三、教学难点：
1.学生对排球运动的规则和技术动作的掌握；
2.学生在团队合作中的沟通和协作能力。
四、教学过程：
1.热身活动，进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以
准备接下来的排球运动。
2.讲解排球运动的基本规则，向学生介绍排球运动的基本规则，包括比赛场地、比赛规则等。
3.学习排球运动的基本技术动作，向学生介绍排球运动的基本
技术动作，如发球、接发球、扣球、拦网等。
4.分组练习，将学生分成若干小组，让他们进行排球运动的练习，包括传球、接发球、扣球等。
5.小游戏教学，介绍一些结合排球运动的小游戏，如“传球接
力赛”、“扣球大作战”等，让学生在游戏中体验排球运动的乐趣。
6.比赛实践，让学生进行排球比赛实践，让他们在实战中体验排球运动的魅力。
7.总结讨论，对本节课的学习进行总结，让学生分享自己的体会和收获，同时指出学习中存在的问题和不足，为下节课的学习做准备。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对排球运动的规则和技术动作有了初步的了解和掌握，同时也培养了学生的团队合作意识和沟通能力。
但是也发现了一些问题，如学生在技术动作上的不规范，团队合作中的沟通不畅等，需要在后续的教学中加以改进和完善。
排球游戏教案优秀3篇
排球游戏教案优秀3篇排球游戏教案篇一教学内容1、排球：垫球2、身体素质重点垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。
难点垫球协调用力，插、压、蹬、送。
教学目标1、认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。
2、技能目标：a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。
b提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。
4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的`密度40~50%教学内容一、开始1、整队2、导入3、明确内容、目标4、师生问好5、情景：排球比赛"五连冠"6、宣布本课内容、要求7、安排见习生体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。
二、新课熟悉球1、情景：现我国排球现状，积极健身。
2、介绍击球的几种方法3、巡视指导、参与用排球玩"打猎"游戏模仿练习自创练习充分活动各关节启迪心智先密集站立，后男女分两组围成圆站立。
三、模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1、情景：苦练本领，立志再夺冠军2、讲解方法3、提示：采取哪些方法把球击出4、巡视指导、参与学生自由发挥把球击起练中想听哨声停止听口令抱团结合8人一组练习中探索8人一组围成圆形。
四、归纳要领击球部位、移动、用力方向设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？1、典型学生示范2、反思归纳引入最佳学习状态培养观察分析能力五、巩固练习排球游戏教案篇二因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。
1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。
锻炼学生身体协调能力。
小学生排球抢球游戏教案
小学生排球抢球游戏教案教案标题：小学生排球抢球游戏教案教学目标：1. 帮助学生了解排球抢球游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生在团队合作中的沟通和协作能力。
3. 发展学生的运动技能，如身体灵活性、协调性和反应速度。
教学准备：1. 排球场地和标志物（例如锥形塑料标志）。
2. 多个排球，确保每组学生都有一球。
3. 班级分组名单。
教学步骤：引入活动：1. 解释游戏的规则和目标，并强调团队合作的重要性。
2. 分别说明抢球过程中的关键技巧，如正确站位、判断球落点和控制球的方法。
活动一：控制球的传递1. 学生分组，每组4-6人，站在场地两侧，面对面排列。
2. 游戏开始时，教师将球抛入场地中央，学生们需要迅速抢到球，并尽快将球传递到自己队友手中，再由队友传递给下一个队员。
3. 鼓励学生团队合作，尽量保持球在空中传递的次数。
活动二：抢截球的比拼1. 将学生重新分组，每组3人。
在场地中央放置一个球，并在每个组的两侧放置锥形标志作为抢截目标。
2. 游戏开始时，每组的一个学生负责抢球并尽快将球传递给自己的队友，队友再将球抛向对手标志的方向。
3. 对手球抢手需要迅速移动并试图抢截球的传递，若成功则换角色进行比拼。
4. 鼓励学生通过眼观球、手抢球的动作要迅速和准确。
活动三：团队对抗游戏1. 将学生分为两个大组进行对抗。
每组学生站在己方场地边界上，教师将球抛入比赛场地。
2. 学生需要迅速抢球，并尽快将球传递给队友。
传递次数越多，得分越高。
3. 每组可以站在不同位置进行传递，以增加团队协作的难度和挑战性。
4. 强调团队合作、沟通和协调在游戏中的重要性。
总结：1. 回顾本课所学的排球抢球游戏的技巧和规则。
2. 夸奖学生团队合作和协作的表现，指出可以改进的地方。
3. 鼓励学生在其他时间继续练习排球技巧，提醒他们参加学校或社区的排球活动。
拓展活动：1. 组织小型排球比赛，让学生应用所学技巧进行实际竞技。
2. 探讨排球运动员的特点和技能需求，激发学生的兴趣。
小排球教学教案模板范文
教学对象：小学生教学目标：1. 让学生掌握小排球的基本技巧，包括发球、传球、垫球和扣球。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 激发学生对小排球的兴趣，培养良好的运动习惯。
教学内容：1. 小排球的基本技巧：发球、传球、垫球、扣球。
2. 小排球的规则与比赛形式。
教学过程：一、开始部分1. 教师简要介绍小排球运动，激发学生的学习兴趣。
2. 学生集合，进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、准备部分1. 教师讲解小排球的基本技巧，包括发球、传球、垫球、扣球。
2. 学生跟随教师进行动作示范，掌握动作要领。
三、基本部分1. 发球技巧教学a. 教师示范正确的发球姿势和动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 组织学生进行发球比赛，提高发球技巧。
2. 传球技巧教学a. 教师示范正确的传球姿势和动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 组织学生进行传球比赛，提高传球技巧。
3. 垫球技巧教学a. 教师示范正确的垫球姿势和动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 组织学生进行垫球比赛，提高垫球技巧。
4. 扣球技巧教学a. 教师示范正确的扣球姿势和动作要领。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 组织学生进行扣球比赛，提高扣球技巧。
四、比赛部分1. 教师组织学生进行小排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
2. 教师对比赛进行点评，指出学生的优点和不足。
五、结束部分1. 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
3. 学生进行自我评价，分享学习心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对小排球的兴趣。
2. 评价学生在小排球技巧方面的掌握程度。
3. 评价学生在比赛中的团队协作精神和身体素质。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的兴趣和团队协作精神。
3. 在教学中，教师应注重培养学生的身体素质，提高学生的运动技能。
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一年级体育上册《小排球与游戏》第1课时教案
学习目标
1.能知道准备姿势与移动的方法，明白其作用。
2.约85%的学生能模仿出准备姿势和移动的动作；约25%的学生反应迅速，移动灵活。
3.敢于展示自我，能与同伴合作学习。
教学内容
1.小排球：准备姿势和移动。
健康小贴士：做好脚、膝、踝等关节的活动。
2.游戏：看谁反应快。
教学重点：准备姿势与移动方法。
教学难点：反应灵活，移动迅速。
教学准备：音箱一台，自制信号标志牌4个。
安全预案：检查场地器材，充分活动脚、膝、踝等关节。
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《小排球与游戏》第2课时教案
学习目标
1.能知道抛接球的动作方法和要领。
2.约80%的学生能用正确自垫球姿势自抛自接，约20%的学生能够接稳。
3.敢于向同伴展示与挑战，正确认识自我。
教学内容
1.小排球：抛接球。
健康小贴士：提醒学生注意饮水，增减衣物。
2.游戏：比谁托球稳。
教学重点：正确的垫球手型和姿势。
教学难点：接稳球。
教学准备：音箱一台，小排球41个。
安全预案：课前检查场地器材，充分活动手指、手腕和下肢各关节。
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学习目标
1.能知道直线托球走的方法和要领。
2.约80%的学生能做出直线托球走的动作，约20%的学生手型正确，能够控制好球。
3.能细心、不急躁，努力完成动作。
教学内容
1.小排球：直线托球走。
健康小贴士：注意饮水，增减衣物。
2.游戏：托球走接力。
教学重点：正确的触球部位托球走。
教学难点：移动中控制好球。
教学准备：音箱一台，小排球41个。
安全预案：课前检查场地器材，充分活动手指、手腕和下肢各关节。
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学习目标
1.能知道变向托球走的动作方法与要领。
2.约85%的学生能做出变向托球走的动作，约20%的学生能掌握方向，控制好球。
3.敢于展示、挑战自我。
教学内容
1.小排球：变向托球走。
游戏方法：学生5人一组，用自垫球手型托球绕摆放的8字场
2．游戏：绕“8”字托球接力。
地练习，距离6-8米，依次行进，先做完的队获胜，移
教学重点：变向托球走的方法。
动中球不落地。
教学难点：控制重心，托稳球。
教学准备：音箱一台，小排球41个，标志筒12个。
安全预案：课前检查场地器材，充分活动手指、手腕和下肢各关节。
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学习目标
1.能知道合作抛接球的方法和要领。
2.约80%的学生能两人合作进行抛接球练习，约20%的学生能够抛准，接稳。
3.能与同伴合作，体验抛接球的快乐。
教学内容
1.小排球：合作抛接。
游戏方法：学生分成若干组，跑动中将排球运到指定位置，然后返回，先
2．游戏：运西瓜。
做完的队获胜。
教学重点：合作抛接方法。
教学难点：两人的配合。
教学准备：音箱一台，小排球41个。
安全预案：课前检查场地器材，充分活动手指、手腕和下肢各关节。