幼儿园ppt：认标志 讲安全
幼儿园安全教育-安全标志认知
在儿童游乐设施、建筑物等易攀爬 的地方设置“禁止攀爬”的标志， 提醒人们不要随意攀爬，注意自身 安全。
04
安全标志的教育方法
图文结合教育法
总结词
通过图文并茂的方式，向幼儿展示安全 标志，帮助幼儿理解标志的含义和用途 。
VS
详细描述
教师可以设计一些安全标志的图卡，并在 上面配上简洁的文字说明，向幼儿介绍各 种安全标志的含义和用途。同时，教师也 可以利用教室内的物品，如玩具、图书等 ，贴上相应的安全标志，让幼儿在实际环 境中加深对安全标志的认识。
Hale Waihona Puke 3安全标志的应用场景家庭安全标志
01
02
03
防触电
在插座附近贴上“小心有 电”的标志，提醒孩子不 要触摸。
防火
在煤气灶、蜡烛等易燃物 品旁边贴上“禁止烟火” 的标志，提醒孩子远离火 源。
防滑
在卫生间、浴室等易滑地 面贴上“小心地滑”的标 志，提醒孩子注意防滑。
学校安全标志
楼梯安全
在楼梯口设置“上下楼梯 靠右行”的标志，提醒学 生有序上下楼梯，避免拥 挤和摔倒。
02
安全标志的识别
禁止标志的识别
总结词
明确禁止某种行为
详细描述
禁止标志通常为红色背景，上面有一个白色的圆圈和黑色的图案，表示禁止某 种行为或活动。例如，禁止吸烟的标志表示禁止在特定场所吸烟。
警告标志的识别
总结词
提醒注意潜在危险
详细描述
警告标志通常为黄色背景，上面有一个黑色的图案，表示存在某种潜在危险，需 要引起人们的注意。例如，当心触电的标志提醒人们不要靠近可能带电的设备。
安全标志的认知有助于培养幼儿在遇到危险时冷静应对、正确求救的品质，减少 伤害程度。
幼儿园安全教育ppt课件(完整版)
家庭用电、用火等安全隐患排查
安全用电教育
家长应教育幼儿正确使用电器，不随意拆卸、玩弄电器， 同时确保电器插座放置在幼儿触及不到的地方。
安全用火教育
家长需教育幼儿远离火源，不玩火柴、打火机等易燃物品 ，同时确保家中的火柴、打火机等物品放置在幼儿触及不 到的地方。
安全隐患排查
家长应定期排查家庭中的用电、用火等安全隐患，如检查 电线是否老化、破损，煤气阀门是否关闭严密等，确保家 庭安全。
教授孩子在紧急情况下如何保护自己，如拨 打急救电话、寻找安全出口等。
学员心得体会分享交流环节
分享学习心得
邀请几位学员代表分享他们在学 习过程中的感悟和收获。
交流实践经验
鼓励学员们分享自己在幼儿园安 全教育工作中的实践经验，促进 彼此之间的交流和学习。
下一步工作计划及目标设定
制定详细的安全教育计划
向幼儿介绍火灾的危害， 教育他们不玩火、不随意 触碰易燃物品，并了解基 本的火灾预防措施。
安全用电知识
讲解安全用电的重要性， 教育幼儿不随意拆卸电器 、不用湿手触摸电器开关 等。
火灾逃生与自救
教授幼儿火灾逃生的基本 方法和技巧，如用湿毛巾 捂住口鼻、沿着安全通道 逃生等。
饮食卫生与健康习惯培养
饮食卫生知识
亲子共读安全知识读物推荐
《小兔汤姆系列》
该系列图书通过小兔汤姆的成长故事，向幼儿传授日常生活中的 安全知识，如交通安全、防火安全等。
《不一样的卡梅拉》
讲述了一只勇敢的小鸡卡梅拉和她的家人朋友们在农场里发生的一 系列有趣的故事，同时传递了安全意识。
《儿童安全自救手册》
这是一本专为孩子设计的安全自救指南，通过生动的插图和简洁的 文字，向孩子传授各种安全自救知识。
幼儿小班安全活动教案PPT
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 活动一：认识安全标识 • 活动二：防火安全小常识 • 活动三：交通安全出行规则 • 活动四：预防溺水事故教育 • 活动五：家庭用品安全使用指导 • 活动六：总结回顾与延伸思考
目录
CONTENTS
01
活动一：认识安全标识
实际场景应用
教室安全
走廊与楼梯
在教室中设置“禁止奔跑”、“小心碰头 ”等标识，提醒幼儿在活动过程中注意安 全。
在走廊和楼梯处设置“靠右行走”、“禁 止推搡”等标识，确保幼儿在通行时保持 秩序，避免发生拥挤和摔倒。
活动区域
紧急疏散
在活动区域设置“注意安全”、“禁止攀 爬”等标识，提醒幼儿在进行游戏和活动 时遵守规则，确保自身安全。
使用安全替代品
在幼儿活动中，尽量使用塑料或 木质的安全替代品，降低风险。
化学药品储存和处理方法
专用储存柜
将化学药品存放在专用的储存柜中，与食品、日 用品等分开存放，防止误食或误用。
明显标识
在化学药品容器上贴上明显的标签和警示标识， 提醒幼儿注意危险。
处理废弃药品
废弃的化学药品应按照环保部门的规定进行处理 ，避免对环境造成污染。
家长参与孩子安全教育重要性
增强安全教育效果：家长 参与孩子安全教育，可以 让孩子更加重视安全，提 高教育效果。
增进亲子关系：家长与孩 子共同学习安全知识，有 助于增进亲子关系，促进 家庭和谐。
培养孩子自我保护意识和 能力
培养孩子自主规避危险能 力：教育孩子遇到危险时 ，能够主动规避，保护自 身安全。
演示正确的乘车方式
通过图示、视频或现场演示，教授幼儿们正确的乘车方法和行为举 止。
幼儿园安全教育活动教案《认标志 ,讲安全》
幼儿园安全教育活动教案《认标志，讲安全》一、活动背景幼儿园的小朋友们正处在一个充满好奇和探索的阶段，他们对周围的环境充满了好奇心。
由于缺乏安全意识和自我保护能力，他们在日常生活中容易发生意外伤害。
为了提高孩子们的安全意识，增强他们的自我保护能力，我们设计了这次安全教育活动，让小朋友们认识各种安全标志，学会遵守安全规则。
二、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种安全标志。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、活动准备1. 安全标志的图片和实物。
2. 安全知识卡片。
3. 安全小故事课件。
四、活动过程1. 导入：通过一个有趣的安全小故事，引起孩子们的兴趣，让他们初步了解安全标志的重要性。
2. 认识安全标志：展示各种安全标志的图片和实物，让孩子们认识并了解它们的意义。
3. 学习安全规则：通过安全知识卡片，让孩子们学习各种安全规则，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。
4. 情景模拟：设置一些模拟场景，让孩子们在实际操作中学会遵守安全规则，如过马路、使用电器等。
5. 总结和反思：让幼儿们谈谈自己在活动中的收获，引导他们认识到安全标志和规则的重要性。
五、活动延伸1. 家庭作业：让家长参与，让孩子们在家长的帮助下，找出生活中的安全标志，了解它们的意义。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，增加一些安全标志，提醒孩子们时刻注意安全。
3. 定期开展安全教育活动，强化孩子们的安全意识。
六、教学资源1. 安全标志图片集锦，包括交通标志、紧急出口标志、禁止标志等。
2. 安全知识卡片，涵盖各种安全小贴士。
3. 安全故事视频或动画片。
4. 互动游戏软件或应用程序，用于增强孩子们对安全标志的认识。
5. 彩色纸张、剪刀、胶水等，用于制作安全标志模型。
七、教学活动1. 开场游戏：通过“安全标志找找看”游戏，让孩子们在游戏中初步认识安全标志。
2. 观看安全教育视频，通过生动的故事情节，让孩子们了解安全标志的重要性和如何遵守。
幼儿园安全标志教案：认标志 讲安全 安全标志设计制作
幼儿园认识安全标志教案：认标志讲安全【活动目标】1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识【活动准备】1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”【活动过程】1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
大家互相说一说。
动脑筋想一想。
（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。
幼儿园中班安全教案《认标志,讲安全》
幼儿园中班安全教案《认标志，讲安全》教学目的1.让幼儿了解安全标志的含义，认识常用的安全标志。
2.培养幼儿的安全意识，通过讲解安全规则，提高幼儿的防范意识和安全能力。
3.提高幼儿的自我保护技能，增强幼儿的安全知识与技能。
教学准备1.图片/展板：事故现场图片、常见的安全标志图片等。
2.视频：生活中常见的安全事故或案例视频。
3.游戏道具：安全事故场景复现道具、安全标志卡片等。
4.书籍资料：儿童安全知识读本、安全标志教材等。
教学过程第一步：导入（5分钟）1.欢迎语2.检查学生是否打好基础，回顾与复习安全知识。
第二步：认识标志（25分钟）教师通过图片、展板等视觉工具，让幼儿初步认识安全标志，重点介绍以下标志：1.禁止标志：让幼儿了解“不得入内”、“上课禁止进食”、“禁止摆放易燃物品”等常见禁止标志的含义。
2.警告标志：让幼儿了解“高压危险”、“防滑”等常见警告标志的含义。
3.指示标志：让幼儿了解“紧急出口”、“洗手间”等常见指示标志的含义。
第三步：案例分享（15分钟）教师可以结合视频或图片，展示生活中发生的安全事故案例，让幼儿更加深入的认识到安全的重要性，应该如何进行预防和自我保护。
第四步：游戏玩耍（20分钟）教师可以准备一些道具，让幼儿在游戏中学习安全规则，展开安全训练。
1.安全闯关：教师可以准备一些复现安全事故场景的道具，让幼儿模拟场景进行现场应对，提高幼儿的应急能力。
2. 安全标志卡片配对：教师可以准备一些和安全标志相关的卡片，让幼儿进行识别和配对操作。
第五步：复习讲解（10分钟）1.教师带领幼儿复习讲解了解的安全标志和规则。
2.学生自由讨论：教师提出几个安全话题，让幼儿进行讨论，分享自己的见解。
教学反思1.整个教学过程采用了多种形式的教学方式，如图片、视频、游戏等，让幼儿更加深入地认识安全知识。
2.在课程设计上，教师通过案例分享和游戏环节，让幼儿更加具体地认识安全知识，做到了知行合一。
《认标志讲安全》大班教案
《认标志讲安全》大班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种安全标志。
2. 培养幼儿遵守交通规则和安全标志的意识。
3. 提高幼儿自我保护能力，减少安全事故的发生。
二、教学内容：1. 认识交通标志：红灯、绿灯、黄灯、行人过马路、禁止通行等。
2. 学习安全知识：遵守交通规则、走人行道、佩戴安全带等。
3. 情景演练：模拟过马路、乘坐车辆等场景，让幼儿实际操作，巩固所学知识。
三、教学方法：1. 图片展示法：展示各种安全标志，引导幼儿识别和理解。
2. 讲解法：讲解安全知识和交通规则，让幼儿充分理解。
3. 情景模拟法：设置实际场景，让幼儿参与其中，提高实践能力。
四、教学准备：1. 准备安全标志图片、PPT等教学资料。
2. 准备过马路、乘坐车辆等情景道具。
3. 准备红绿灯、安全带等实物道具。
五、教学步骤：1. 导入：讲解本节课的主题，引起幼儿兴趣。
2. 认识安全标志：展示各种安全标志，让幼儿识别和讲解含义。
3. 学习安全知识：讲解交通规则和安全知识，让幼儿充分理解。
4. 情景演练：设置过马路、乘坐车辆等场景，让幼儿实际操作，巩固所学知识。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调安全重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他安全标志，增强学习效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景演练中的表现，评估他们对安全知识和交通规则的掌握程度。
2. 收集幼儿在课后与家长共同完成的作业，以评价他们的学习兴趣和参与度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中的安全行为表现，以评估教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请交通警察等专业人士来园进行安全知识讲座，增加幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿参观交通安全教育馆，亲身体验交通安全情景，加深对安全知识的理解。
3. 与社区合作，开展交通安全主题活动，让幼儿在实践中学习交通安全知识。
八、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿的安全，避免在实际操作中发生意外。
2. 在讲解安全知识时，语言要简洁明了，便于幼儿理解和记忆。
幼儿园幼儿园安全教案《认标志讲安全》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园幼儿园安全教案《认标志讲安全》(三篇)目录：幼儿园幼儿园安全教案《认标志讲安全》一幼儿园幼儿园安全教案发生地震的时候二幼儿园幼儿园小班安全教案交通安全三幼儿园幼儿园安全教案《认标志讲安全》一幼儿园安全《认标志讲安全》一活动名称：认标志讲安全二活动目标1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识三活动准备1、多媒体一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”四活动过程1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
大家互相说一说。
动脑筋想一想。
（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。