(2019部编)统编版六年级语文上册第四单元单元检测试卷及答案
部编版2019---2020学年度下学期六年级语文第四单元考试卷及答案(含两套题)
学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版2019---2020学年度下学期六年级语文第四单元考试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、读句子，写词语。
（7分）为了b ì mi ǎn （ ）人员伤亡，zh í x ín ɡ（ ）任务的j ǐn ɡ ch á（ ）们决定前后夹击。
经过一番波折，他们最终在pi ān p ì（ ）的小巷里把c án b ào （ ）的f ěi t ú（ ）抓捕，成功地将人质ji ě ji ù（ ）下来。
二、下面加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A.燕．（y ān ）山水库的上空有几只燕．（y àn ）子悠闲地飞着。
B.我鼓足了劲．（j ìn ）儿爬上山顶，终于看见了刚劲．（j ìn ɡ）有力、生机盎然的竹子。
C.我不停地埋．（m ái ）怨自己，怎么能把别人埋．（m án ）藏在心底的秘密说出去呢？三、给下列加点字选择合适的释义。
（填序号）（3分） 固：①结实，牢靠。
②坚定，不变动。
③本，原来。
④坚硬。
1.人固．有一死。
（ ） 2.母爱像一棵树，即使季节轮回也固．守家园，撑起一片绿荫。
（ ）3.岳飞守卫的安阳城固．若金汤。
（ ） 四、列句中省略号的作用，将选项填到句后的括号里。
（4分） A.引文的省略 B.列举或重复词语的省略 C.含糊其辞，欲言又止 D.说话时断断续续1.短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声。
（ ）2.我，我早就吃过了。
看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……（ ）3.我们齐声朗诵起来：“……何当金络脑，快走踏清秋。
”（ ）4.小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
（ ） 五、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）1.听到父亲被害的消息，全家人的心情十分_____。
2019年人教部编版语文六年级上册第四单元测试题 (含答案)
人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷班级：姓名：总分：一、将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。
（5分）二、汉字起跑线。
（7分）1.xiōng yǒng péng pài（）的海浪（níng xiào）着，朝着那kuí wǔ（）的身影扑去。
2.你根本看不出她的紧张和tǎn tè bùān（），整个比赛过成长，她那bù jiǎ sī suǒ（）的答题模样总能获得掌声。
3.一位老妇人在大家的chān fú（）下jì diàn（）亲人。
三、给下列加点字的正确读音画上“”（4分）柏．林（bò bǎi）倒．影（dào dǎo）势不可挡．（dāng dǎng）自作．自受（zuò zuō）四、选择正确的答案，把序号写到括号里。
（8分）1.下列词语中搭配完全正确的一项是（）。
A.发扬缺点安排工作反映情况B.提高认识价格高贵保卫公物C.改善生活天气晴朗身体强壮D.发现问题远大理想参观经验2.“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。
A.这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B.村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C.这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D.这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
3.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”理解不正确的一项是（）A.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B.提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D.“你知道吗”是反问句。
4.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A.列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B.《桥》的作者是当代作家谈歌。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第四单元语文园地四-章节测试习题
章节测试题1.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
2.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说刻画人物的方法有环境描写和动作描写两种。
（）【答案】×【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】小说刻画人物的方法一般有描写、行为和对话三种，对环境的描写不是刻画人物的方法。
故以上说法错误。
3.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
4.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说的故事是虚构的，与生活毫无关系。
（）【答案】×【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】小说是虚构的故事情节，但是写作素材来源于现实生活，所以小说中总会有着生活的影子，它来源生活却又高于生活。
故以上说法错误。
5.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
6.【答题】《桥》、《穷人》、《在柏林》这三篇文章的体裁都是（）。
A. 散文B. 说明文C. 议论文D. 小说【答案】D【分析】本题考查对文章体裁的辨析能力。
【解答】文体分为文章体裁和文学体裁。
文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
7.【答题】把古诗补充完整。
回乡偶书贺知章_______________，乡音无改鬓毛衰。
_______________，笑问客从何处来。
合肥市【部编人教版】2019语文六年级上册-第四单元主题训练同步测试卷-附试题答案
第四单元主题训练卷主题百花园(42分)一、主题达标。
(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。
(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán()在páo xiào()的洪水中，sī yǎ（)着sǎnɡ zi()，chén zhuó()地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风hū xiào()的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎn tè bùlín ān()地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shī lín()的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chī xiào()，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēng rén yuàn()。
战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
()(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
()(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
()(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
()3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是()，我也能照样子写两个：()、()。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。
(5分)(1)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……()(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
六年级上册语文 第四单元 单元检测(原卷+答案与解释)2024-2025学年第一学期 统编版
2024-2025学年六年级语文上册单元复习第四单元单元检测（原卷）一、积累运用1．看拼音，写词语。
2．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．蜷．缩（juǎn）收敛．（liǎn）糟．糕（zāo）跌．跌撞撞（diē）B．搀．扶（chān）瞻．仰（shàn）呻吟．（yín）自作．自受（zuò）C．勉强．（qiáng）严厉．（lì）抽噎．（yē）寒风呼啸．（xiào）D．放肆．（sì）威胁．（xié）抱怨．（yuàn）汹涌澎湃．（pài）解】A．蜷．缩（juǎn）——quán；B．瞻．仰（shàn）——zhān；C．勉强．（qiáng）——qiǎng。
故选D。
3．对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（）A．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
（环境描写）B．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（语言描写）C．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）D．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（外貌描写）4．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A．这部喜剧电影笑得我心惊肉跳．．．．。
B．天黑了，还不见弟弟回来，我心里一直忐忑不安．．．．。
C．原本打算出差一周的爸爸提前回家了，让她喜出望外．．．．。
D．看着眼前的美景，他不假思索便吟出一首诗，引得人们赞叹不已．．．．。
5．省略号常见的作用有：①表示引文的省略；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止；⑤表示心理活动的时断时续；⑥表示沉默。
联系课文，下列各句中省略号的作用依次是（）（1）“还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”（2）“是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”（3）“我嘛……缝缝补补……”（4）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（5）“……”她坐在那里一动不动。
2019年部编人教版六年级上册语文第四单元测试题 (含答案)
人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷班级：姓名：总分：一、将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。
（5分）二、汉字起跑线。
（7分）1.xiōng yǒng péng pài（）的海浪（níng xiào）着，朝着那kuí wǔ（）的身影扑去。
2.你根本看不出她的紧张和tǎn tè bùān（），整个比赛过成长，她那bù jiǎ sī suǒ（）的答题模样总能获得掌声。
3.一位老妇人在大家的chān fú（）下jì diàn（）亲人。
三、给下列加点字的正确读音画上“”（4分）柏．林（bò bǎi）倒．影（dào dǎo）势不可挡．（dāng dǎng）自作．自受（zuò zuō）四、选择正确的答案，把序号写到括号里。
（8分）1.下列词语中搭配完全正确的一项是（）。
A.发扬缺点安排工作反映情况B.提高认识价格高贵保卫公物C.改善生活天气晴朗身体强壮D.发现问题远大理想参观经验2.“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。
A.这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B.村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C.这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D.这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
3.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”理解不正确的一项是（）A.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B.提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D.“你知道吗”是反问句。
4.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A.列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B.《桥》的作者是当代作家谈歌。
部编本人教版2019-2020学年度小学六年级语文上册第四单元测试卷及答案
部编本人教版2019—2020学年度小学六年级语文上册第四单元测试卷及答案（时间：90分钟 满分：100分）一、积累与运用。
（共47分） 1.读拼音，写词语。
（4分）望着páo xiào （ ）的洪水，望着堤岸边shēn yín （ ）的灾民，李书记的脸上写满了yōu lǜ（ ）。
这不，几天下来，他脸上的zhòu wén（ ）好像又增加了几道。
2. 根据所学知识判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）1）“勉强”的读音是mián qiǎng，意思为将就、凑合。
（ ） 2）“不假思索的嗤笑．．”中加点的词可替换为“嘲笑”。
（ ） 3）“勺”字的读音是sháo，是半包围结构的。
（ ） 4）“从队伍里揪出一个小伙子”一句中，“揪出”的意思是用手拉出或拽出。
（ ） 3. 用“○”圈出下列词语中的错别字，并在表格中改正。
（8分） （1）躺眼抹泪（2）汹勇澎湃（3）水花四贱（4）你拥我济 （5）烽火不息 （6）亚口无言（7）自做自受（8）日晒雨林 4. 对“日子全靠她一个人张罗”中的“张罗”解释正确的一项是（ ）。
（2分）A.料理，安排B.筹划，周旋C.应酬，打交道D.惊慌，慌张 5. 根据语境选择最合适的词语填在横线上。
（4分）小云这次单元测试考得不好，她的心情很 （低落 悲痛 伤心）。
走在回家的路上，手中的卷子仿佛有千斤重。
她 （忐忑不安 心如刀绞 诚惶诚恐）地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，她仿佛看到爸妈那满是 （希望 期望 盼望）的脸，心里更加 （沉重 愧疚 沮丧）了。
6. 按要求完成句子练习。
（13分）（1）在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。
（用修改符号修改病句）（2分）（2）加上不同的关联词语，使句子通顺连贯。
（2分） ①( )海上正起着风暴，（ ）这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
②( )海上正起着风暴，（ ）这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
宁德市【部编人教版】2019语文六年级上册--第四单元 达标检测试卷-附同步试题答案
第四单元达标检测卷基础百花园(39分)一、在带点字的正确读音下面打“√”。
(4.5分)狞．(níng líng)笑 搁．(gē gé)板 势不可当．(dāng dǎng) 保佑．(yòu ròu) 寡．(guǎ gǎ)妇 蜷．(quán juǎn)缩 咔嚓．(cā chā) 后备役．(yì yù) 缝．(féng fèng)缝补补 二、正确读写词语。
(8分)shēn yín fèi huà liú tǎng jiū zhù( ) ( ) ( ) ( ) zhòu méi xiōnɡ yǒnɡ lín shī xī miè( ) ( ) ( ) ( )三、照样子给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
(5分)包⎩⎪⎨⎪⎧ 泡 （水泡）（ ） 曹⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 敖⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）四、写出下面加点词语的反义词。
(4分)1．屋子里没有生炉子，又潮湿．．又阴冷。
( ) 2．车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮．．的男子。
( ) 3．老汉沙哑．．地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”( )4．木桥开始发抖，开始痛苦．．地呻吟。
( ) 五、仿写词语。
(4.5分)1．忐忑不安：____ ____不________ ____不________ ____不____2．不假思索：不____ ____ ____ 不____ ____ ____不____ ____ ____3．跌跌撞撞：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ________ ____ ____ ____六、选择恰当的关联词填空。
(8分)宁可……也不……不但……而且……尽管……还是……既……又……桑娜()从早到晚地干活，()只能勉强填饱肚子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四单元语文素养评估
（时间：90分钟分数：100分）
第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）
一、读句子,根据拼音写词语。
（5分）
中秋时节,钱塘江大潮如约而至,汹涌的潮水páo xiào（）着向岸边扑来,狠狠地拍打着堤岸,jiàn qǐ（）一阵阵大浪,把围观的群众lín（）了个透。
二、在括号里填上恰当的修饰词。
（16分）
（）的桥（）的渔夫（）的脸（）的老妇人
（）地说（）地驶出（）地看着（）地嗤笑三、选词填空。
（4分）
抱怨埋怨
1.妈妈总是向爸爸（）儿子不听话，淘气。
2.没能及时赶到约定地点，他会不会（）我？
四、指出下列句子中的省略号的作用。
（6分）
1.于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……（）
2.他知道了？……不，还没有，没人会告诉他！……指不定他自己猜到了？……怎么办？他一定会怪我自作主张。
……嗯，要怪就怪吧，总不能看着这孩子不管。
……（）
3.不，不是……没，没这回事……我们挺好的……（）
五、读下面的句子,在比喻句后的括号里打“√”。
（6分）
1.黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
（）
2.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
（）
3.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
（）
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
六、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
（3分）
A.春联
B.婚联
C.挽联
D.行业联
1.东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。
（）
2.远求海外珍藏本，快读人间未见书。
（）
3.海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。
（）
七、语言运用。
（7分）
有人说：“说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎！不管什么原因，无论什么时候，我们都不能撒谎！撒谎的人就是骗子，就是道德败坏的人！”你赞成他的观点吗？谈谈你的看法。
注意要有明确的观点，要有理有据，不少于50字。
第三部分阅读理解与写作实践（53分）
八、阅读短文，完成练习。
（23分）
你在伞里吗
雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。
雨砸．在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，
那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道：“你在伞里吗？”
“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分。
按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的脊背若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！
肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……。
为了自己的梦想，
我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。
当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
1.根据课文内容，说说题目“你在伞里吗”的作用。
（5分）
2.妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个
的妈妈；女儿两次“响亮而干脆地回答‘在’”，可以看出这是一个
的女儿。
（6分）
3.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（6分）
4.如何理解文中画线的句子？（6分）
九、作文。
（30分）
请以“真情”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选，写出自己的真情实感。
第四单元语文素养评估
一、咆哮溅起淋
二、窄窄魁梧清瘦虚弱
冷冷缓慢平静不假思索
三、1.抱怨 2.埋怨
四、1.表示列举的省略 2.表示心理活动时断时续
3.表示说话断断续续
五、3.（√）
六、1.A 2.D 3.B
七、提示：首先要有明确的观点；其次不管是赞成还是反对，都要说出具体的理
由。
答案言之有理即可。
八、1.标题“你在伞里吗”是贯穿全文的线索。
2.关心女儿、细心体贴体贴妈妈、乖巧懂事
3.不好。
因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。
4.①“我”为女儿对“我”的理解而感动；②“我”为女儿的自信而感动；③“我”为女儿的优秀而感动。