大学生心理素质调查问卷()
大学生心理健康调查问卷
大学生心理健康调查问卷(同名22087)大学生心理健康状况调查报告导语1.调查目的:进一步了解我院研究生真实的学习生活和心理健康状况，从中发现普遍存在的心理现象问题，并提出建议，寻求解决问题的方法。
2.调查方法：问卷调查，现场采访等3.调查时间：10月15—20日4.调查地点：5.调查对象：研究生6.调查范围：全院各系7.样本情况：调查数量为181份，其中调查问卷180份，现场采访1份。
实际回收有效的样本为181份，无无效样本或废卷。
8.调查小组成员名单（按学号排名，无主次顺序）：9.调查小组成员任务安排：1）问卷设计 2 ）问卷打印3 ）问卷调查4 ）问卷统计5）PPT制作6 ）分析总结7 ）摄影8 ）编排报告：第一部分A1您的专业_______A2您的年级_______A3您的性别②女A4 您的年A7您的政治面貌：共青团员龄:①中共党员④群众基本信息（A）（周）岁A5您的民族为：①汉族②少数民族A6您的生源地：①农村②城镇②民主党派调查问卷主要内容及分析江西理工大学文法学院研究「生调查问卷丨亲爱的同学们：您好！为了进一步了解我院研究生真实的学习、生活和心理状况，特组织开展此次问卷调查工作。
本次调查以不记名的方式进行，鉴于您的宝贵意见将有助于我们更好地完善各项学生管理和服务工作，敬请据实填写, 并感谢您的大力支持！文法学院研究生会2016年10月请在所选答案的序号上划“V”，或将答案填写相应的横线上（或空格）。
第二部分学习状况（B）B1您对自己所学的专业是否满意？②比较满意 ⑤非常不满意①非常满意④不满意 B2您是否了解本专业的人才培养方案？①是 否 B3您认为本专业的课程设置如何？ ①非常合理 ②比较合理 不合理 ⑤无所谓 B4您觉得所学的课程？ ①很实用 ②大部分实用 实用 ④都不实用 B5您在上课时，一般在做什么？ ①认真听讲 、②做笔记 聊天 ⑤睡觉 ⑥其他 B6您是否逃过课？①是 B7您逃课的原因是？ ① 对此课程不 感兴趣 ② 不喜欢老师 的教学方式 ③ 自己学习的 效果更好 ③一般 ③一般③只有小部分 ③玩手机 ④说话 ④ 课程太难了， 听也听不懂 ⑤ 缺乏学习动 力 、、 ⑥ 对所学专业 不感兴趣 听也听不懂②否（跳过下一题） ⑦ 因学生会、社 团、兼职繁忙 ⑧ 沉溺于网络、 游戏 ⑨ 老师讲的不 好，去否无所谓 B8课余时间，您每天学习时间有多长？ ①少于1小时 ②1— 2小时 —4小时 ⑤4小时以上 B9您认为怎么组织开展社会实践更好？ ①学校统一组织②自己联系③学校组织和个人联系 相结合 ④其他 B10您是如何看待学习成绩？ 一 一 一 ①非常重视 ⑤无所谓 B11您认为自己在学习的哪方面需要改进？ ①学习态度 ②学习方迭、③知识面的广度 ④实 际的动手能力 ⑤人际交往上 ⑥其他 B12毕业后您的选择是什么？①就业 ③2—3小时 ②比较重视 ③一般 ④不重视 ③不知道②考博B13您学习过程中对下列需求怎么样?座③考业规BI4④您对任课老帅的教学情况做出评价?B15r①③⑤您对我院的评优评奖措施如何评价? 非常• 满意满意蒲意满意B16①①④⑤三好学国、家奖助学金'般不满意非常不您对我院下列工作满意度如何?询服务第三部分生活状况（C）C1您对校园生活状况适应如何？①很好②较好③一般④较差⑤很差根好■较好■ 一転■倾芹■总芹分析：从图表中我们可以看出有89%勺同学表示对校园生活适应感在较好以上，其中表示适应很好的有39% 50%勺同学适应较好，但仍有11%勺同学表示对校园生活适应较差这需要我们进一步关注并发现问题。
心理健康状况调查问题问卷
心理健康状况调查问题问卷语文教学作为基础学科,与其他学科相比具有思想教育、陶冶情操的优势,更应该利用其学科优势,帮助学生逐步形成良好的健康心理,推动和促进素质教育的发展。
下面是小编为你精心整理的心理健康状况调查问题问卷，希望对你有帮助!心理健康状况调查问题问卷篇1近年来，大学生心理健康问题逐渐成为当今社会关注的一个焦点。
大学生，正处于生理和心理发展旺盛而不稳定的特殊年龄阶段，很容易产生心理障碍和心理疾病。
那么这个特殊的社会群体，他们拥有着什么样的心理烦恼?是什么影响着他们的成长?我们又能怎样更好地把握这个问题，努力营造一个良好的社会环境以促进大学生全面健康地发展呢? 为了更好地了解同学们在心理健康方面的认识程度和需求，进一步把握健康及心理健康的标准，方便以后更有针对性地开展活动，诚邀您参加我们此次针对大学生心理健康的一个问卷调查。
所有资料只对分析问卷时有辅助作用，不作个别呈现，对外绝对保密，请您不必顾虑。
请按实际情况认真填写，非常感谢您的合作与协助! 祝您学习进步!身心健康!生活幸福!调查报告公开级别：统计信息公开，详细信息不公开。
1.您的性别是A.男B.女2.您所在的年级是A.05级B.06级C.07级D.08级3.您的专业是______________4.您的家庭经济情况是A.贫困B.小康C.富裕5.您一般从哪里获取心理健康的知识? [多选题]A.浏览网站的时候顺便看看相关内容B.从书籍期刊上获取相关知识C.上课时候获取D.参加相关培训获取相关知识E.聊天的时候从别人那里得知F.其它6.您经常分析自己、研究自己吗?A.经常B.偶尔C.很少D.无7.您觉得您自信吗?A.非常自信B.自信C.有时不太自信D.不自信E.常常感到自卑8.您觉得目前您主要的苦恼是什么? [多选题]A.学习压力大B.就业压力大C.家庭经济压力大D.不喜欢所学专业E.人际关系紧张F.个人感情问题G.身体状况欠佳H.对未来感到迷茫9.您是否了解自己的优缺点，并喜欢自己?A.知道，很喜欢B.知道，但不喜欢C.知道，无所谓D.不知道E.管他呢10.如果您能改变自己，您最希望改变的是什么?A.知识B.出身C.财富D.性格E.外貌F.其它11.您很关心别人对您的看法吗?A.非常关心B.比较关心C.不太关心D.无所谓12.您认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗?A.有很大障碍B.有时有障碍C.比较少D.无13.您的知心朋友A.非常多B.一般多C.很少D.几乎没有14.您在遇到挫折的时候依赖朋友吗?A.不是，独自应付B.会听朋友意见，但以自己为主C.偶尔会D.完全是15.当您和朋友之间的友谊出现裂痕时您会怎么处理?A.立即断交B.以其人之道还治其人之身C.自己主动争取挽回的机会D.置之不理，等对方去处理I.其它16.您对自己所学的专业是否满意?A.很满意B.一般C.有所不满D.非常不满17.如果在学习过程中，出现学习效率低下的状况，您会觉得心烦气躁吗?A.经常会B.有时会C.偶尔会D.从来不会18.您认为紧张情绪会给考试成绩带来影响吗?A.会，很大B.会，有点C.不会D.没感觉19.您认为大学考证是否会给您带来心理压力? A.会 B.一般 C.不会D.无所谓20.您认为压力在您的学习生活中有什么作用? A.正面影响，会为学习带来动力 B.没感觉C.较为负面影响，会影响情绪D.完全负面影响，会使我无心想学21.请将以下几项所带给您的心理压力由大至小排序A、经济问题B、恋爱问题C、人际关系问题D、家庭问题E、学业问题F、人前途及就业G、国家发展前途22.您如何看待大学生的恋爱动机? A.满足心理或生理需要B.打发无聊的时光 C.调节学习压力 D.情到深处 E.选择人生伴侣 F.随大流，不落伍 G.其它23.您对自己的前途感到担忧吗? A.经常 B.偶尔 C.很少 D.无24.您会采取何种方式应对压力? A.转移(娱乐、读书) B.发泄(哭、倾诉、日记)C.压抑(喝酒、睡觉、憋在心里不说)D.顺其自然、自然调整25.遇到时压力您会最先向谁求助? A.家人 B.亲友 C.情人 D.知心朋友 E.老师 F.心理医生 G.不找任何人心理健康状况调查问题问卷篇2摘要：长期从事小学教育，主研小学生心理健康教育，通过平时观察、走访调查、量表测试等方法，发现小学生常见的心理问题及障碍主要集中在冷漠、孤独、厌学、焦虑、自卑、敌对这六个方面。
大学生心理压力来源调查问卷
大学生心理压力来源调查问卷【模板】大学生心理压力来源调查问卷【模板】1. 请问您的年级是？大一大二大三大四2. 请问您的性别是？男女3. 请问您的性格类型是？外向内向介于两者之间不确定4. 您觉得您的心理压力大吗？极其大大一般不大无5. 您的心理压力主要来自于哪些方面？学习方面带来的压力同学老师之间人际关系的压力关于就业方面的压力学校里的警务化管理带来的压力其他6. 您的学习压力主要来源哪些方面？自我把控不强致使学习成绩不佳而苦恼无法平衡学习和其他事物疲于备考各种证书不喜欢现在的专业周围同学带来的触动其他7. 您的人际关系压力主要来自于哪些方面？与同学相处不融洽与人沟通方式存在障碍，缺少技巧惧怕与异性或长辈等交谈找不到知心朋友自己性格过于内向觉得周围人与自己期望有差距其他8. 您的就业压力主要来自于哪些方面？每年就业岗位形势严峻同省份警校生之间就业竞争激烈自身知识能力水平有限自我心理素质不过关其他9. 您的警务化管理压力主要来自于哪些方面？内务整理繁琐，害怕被扣分加训带来的压力队列不整齐而扣分加训带来的压力在学校和同学行进间未两人成行，三人成列被督察抓到而加训带来的压力行进间玩手机带来的压力教室，图书馆玩手机被抓到带来的压力其他10. 您认为心理压力会对您产生怎样的影响？严重影响生活影响心情，让人焦虑有压力才有动力几乎无影响11. 当您感受到压力时，你能在短时间进行自我调节吗？完全可以基本可以视情况而定完全不行12. 您通常会采取哪种方式去应对压力？娱乐（如：唱歌、上网、看小说等）与他人倾诉（父母、朋友、舍友、老师等）运动放松（跑步、打球）不采取措施，压抑自己其他13. 这样的方式对您的情绪调节有帮助吗？非常有效果能起到一定的作用没有效果14. 关于缓解心理压力，您还有其他的建议吗？。
大学生心理健康问卷调查报告(通用7篇)
大学生心理安康问卷调查报告〔通用7篇〕大学生心理安康问卷调查报告〔通用7篇〕当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们务必要去调查清楚情况，并根据调查情况撰写调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和构造喔！下面是WTT为大家整理的大学生心理安康问卷调查报告，仅供参考，希望可以帮助到大家。
大学生心理安康问卷调查报告篇1近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。
对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。
而随着大学生活的开场，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。
大学正处于青春期，青春期是生长发育的顶峰期，也是心理开展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。
因此，大学生的心理安康尤其值得关注。
一、主题简介我们围绕大学生心理安康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进展了心理安康调查。
作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。
而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出珍贵的意见，向身边的同学宣传关注心理安康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，安康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程1、7月1-9日：准备阶段组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道搜集相关资料，议论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
2、7月10-13日：调查阶段(一)校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。
作为初步参考资料。
(2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进展调查。
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进展问卷调查。
3、8月16-20日：调查阶段(二)在扬州大学农学院进展实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。
关于大学生心理健康问卷调查报告
关于大学生心理健康问卷调查报告【关键词】大学生心理健康成因解决途径建议前言近期，高校死伤事件频发：南昌航空大学宿舍腐尸事件;复旦大学发生室友投毒事件，起因是生活琐事导致;南昌理工学院一大一女生15日晚坠亡，警方初步排除他杀可能，人们在震惊和惋惜的同时，大学生心理健康问题也引起了人们的广泛关注。
原国家教委曾对12.6万名大学生进行调查和测试，发现存在明显心理障碍者达20.23%，每年全国高校学生因失恋、考试失败、人际冲突、生活受挫等自杀者达数十人之多。
据上海高校的调查，在200多种令大学生烦恼的原因中，人际关系、学生、异性、对未来的担忧各占20%。
随着大学生独生子女及贫困生的大量增加，这些心理问题将更加突出，如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决，不仅将严重影响未来高级人才的质量，还将诱发一系列的社会问题。
心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁，大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点，为此我对同学之间进行了随机抽样调查，通过问题的发现了来解决这一问题，为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!大学生心理问题调查问卷(详见附录1)一、调研基本情况介绍本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查，以问卷的形式进行调查。
本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放，也得到了大部分同学的支持。
这次调查一共发放了120份调查问卷，调查对象为本科及大专的在校大学生，男70名女50名，一共收回108份具有分析价值的问卷。
这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信度。
二、调研分析(一)、人际关系问题(二)、学业问题调查发现14%的同学认为大学生活就是三点一线之间教室、寝室、食堂缺乏激情与热情枯燥乏味。
据了解学业上的主要问题是：(1)学习压力大;(2)学习动力不足;(3)学习目的不明确及学习成绩不理想;(4)学习注意力不集中。
(三)、恋爱与性的问题大学生大都处18～25岁的年龄阶段，生理和心理发展过程已进入了性生理成熟和性心理趋向成熟的阶段，不少大学生开始谈恋爱，但在如何处理恋爱与性问题上常常感到困惑。
大学生心理健康问卷调查方案(通用12篇)
大学生心理健康问卷调查方案（通用12篇）大学生心理健康问卷调查方案1校园心理剧是选取大学生在学习、生活、情感等各方面的生活场景，以小品表演、角色扮演、情景对话等艺术方式进行加工，演绎出主人公的恐惧、焦虑、自卑、虚荣、烦恼等各种不同的心理困惑和心理现象，从而获得某种启迪。
为了进一步加强我校学生心理健康教育的推广与普及工作，营造和谐健康的校园心理文化氛围，引领学生关注自我成长，促进全面发展，在我校第十六届“5.25”心理健康教育系列活动中，心理健康教育中心将组织开展第三届校园心理剧大赛，通过演绎发生在大学校园里的学习、生活、交友、情感等各方面的生活场景，引导大学生悦纳自我，热爱生活，健康成长。
一、参赛选手以系为单位，自主组建表演团队（含一名指导教师、一名学生导演），每系选送一部校园心理剧参赛。
二、大赛时间决赛时间：20xx年5月21日晚20:00三、大赛地点二教演讲厅四、比赛流程本届心理剧大赛赛制分半决赛和决赛两个阶段进行，半决赛需各系在4月22日之前以录制视频（MPG格式）的方式上交参赛作品，通过评选，将以“9进6”的淘汰方式选出6支参赛队伍参加决赛，决赛将在5月21日以现场舞台表演的形式在二教演讲厅进行。
五、大赛要求1、本届大赛的心理剧剧本以我校第十一届“11.25”心理剧剧本征集活动中评选出的9个获奖作品为主，各系可根据舞台表演的需要进行二度创作。
2、心理剧作品要求健康、积极向上，内容要贴近学生学习、生活实际，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的展现与协调。
3、心理剧以事件的处理过程为主线，可结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式进行表现。
4、每个参赛作品表演时间应控制在10分钟以内。
5、表演所需服装、道具、音乐等由各参赛单位自行准备。
6、评分标准：主题内容40%，表演效果50%，学生精神面貌10%。
六、奖项设置本届心理剧大赛奖项设置一等奖1项；二等奖2项；三等奖3项；优秀奖3项；同时拟评选出优秀指导教师2名，最佳表演奖男女各1名，最佳导演奖2名。
大学生心理危机调查问卷
大学生心理危机调查问卷1、您的性别【单选题】○ 男○ 女2、您觉得自己大学生活如何【单选题】○ 时间充裕，非常悠闲○ 时间比较充裕○ 非常繁忙，没有自己可支配的时间○ 令人窒息，无所事事3、在大学期间，您经历过心理危机吗【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从未有4、您在大学期间经历的心理危机包括下面那些方面？（多选题）【多选题】□ 发展性危机（学习上的困难，未来前景的担心，对专业的反感等）□ 境遇性危机（突发的状况，天灾人祸等引发）□ 存在性危机（对自我的认识，人生目标等出现的内部冲突和焦虑）□ 其他5、在心理危机期间，你是否出现过一些想法？（多选题）【多选题】□ 自杀或者自伤想法或行为□ 杀人或伤害他人想法或行为□ 想要远离自己生活的地方□ 放弃学业的想法或行为□ 其他6、心理危机对您的生活和学习有何影响？【单选题】○ 影响很大，无法投入工作和学习中○ 影响不大，苦恼之后自主投入工作和学习中○ 没什么影响7、在经历了心理危机后，你的工作和学习态度有什么变化？【单选题】○ 和以前一样○ 比以前更积极了○ 比以前消极了8、您觉得在大学的压力【单选题】○ 轻松○ 较大○ 非常大○ 压抑9、现实与理想的冲突会让你感到困惑么【单选题】○ 很大○ 一般○ 很小○ 无10、你觉得当代大学生的心理承受能力如何【单选题】○ 基本都能承受并化解生活中的压力○ 承受能力不好，一点点小挫折都能击垮11、下列对于心理危机的说法，你认为正确的是【单选题】○ 心理危机有不同的过程，每个过程有不同的解决方法○ 每个人都有心理危机，dont care○ 这是心理疾病，需要及时看医生○ 根本不知道心理危机是啥12、以下哪句话最能代表你对心理问题的认识【单选题】○ 每个人都有一定的心理问题，这是很正常的事，应该引起重视○ 心理有问题就是精神有问题，就是精神病○ 心理问题与我无关可以忽视○ 不清楚13、你如何看待频频发生的在校大学生自杀事件【单选题】○ 可以理解，因为他们压力过大，也许是获得解脱的唯一办法○ 不赞同，因为此行为愚蠢，想法过分极端，没必要轻生，这样枉费了父母和社会的栽培○ 无所谓，不关我事，我麻木了14、你认为高校有无必要开设心理健康教育课程或者展开心理咨询活动【单选题】○ 无所谓，因为不管我的事，我心态很好○ 没有，因为大学生都是成年人了，自己的心理问题复杂，不是靠上课或者咨询就能一下子解决的，上课很无聊就是在浪费时间○ 有，因为他们可以使我解开心结，帮助不小，我很喜欢上课时的轻松氛围15、大学里人际关系占据重要的位置，你是否有好朋友来分担你生活中的压力【单选题】○ 有相濡以沫的好朋友，平时有压力的时候都会向他们发泄○ 没有什么能够说心里话的朋友16、你觉得在以下心理问题中你存在哪个问题【单选题】○ 自卑○ 懦弱○ 孤僻○ 依赖17、你觉得当代大学生自杀事件背后的原因是什么【单选题】○ 缺少父母和学校的关爱和教育○ 自我心理素质不高○ 受到外界刺激18、生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是（多选）【多选题】□ 经济利益□ 感情问题□ 生活中小摩擦的累积□ 做事意见总是不和□ 其他19、你认为当今大学生心理危机的来源是什么（多选题）【多选题】□ 就业压力□ 学习压力□ 来自父母亲戚的期望让自己不堪重负□ 爱情不顺利，找不到对象□ 自我形象（外貌，身材）20、你有压力的时候一般怎么解决（多选题）【多选题】□ 向朋友倾诉发泄□ 喝酒抽烟来麻痹自己□ 听音乐来放松自己□ 自我反省，分析压力的来源，自行解决□ 去心理咨询室，向专业人士或者老师咨询□ 去跑步或者进行运动来释放压力。
大学生心理健康调查表 [大学生心理健康状况调查表]
![大学生心理健康调查表 [大学生心理健康状况调查表]](https://img.taocdn.com/s3/m/1bb32bf5f7ec4afe05a1df34.png)
大学生心理健康调查表[大学生心理健康状况调查表]大学生心理素质教育是大学生综合素质的基础与归宿。
加强大学生心理素质教育意义重大。
下面是小编为你精心整理的大学生心理健康状况调查表，希望对你有帮助!大学生心理健康状况调查表篇1摘要：大学生是是高校培养的高层次人才，他们的健康关系到国家的前途和民族的未来。
随着高校扩招以来，大学生数量迅速攀增，与此同时，大学生的心理健康问题也日益突出。
大学生处于这一时期心里尚未成熟，一方面要面临自身发展过程中出现的各种问题，另一反面要适应时代的发展和社会变迁所带来的各种挑战，很容易导致心理负荷与心理承受之间的平衡失调，发生各种异常的心理现象。
为了更好地了解大学生的心理健康状况，以便更好地解决我系一些大学生的心理问题，我部于2012/10/28就大学生普遍存在的热点问题展开了一项问卷调查，因涉及到与大学生息息相关的问题，所以同学们都热情积极地投入到此次问卷调查中。
关键词：大学生心理健康问题问卷调查一、调查问卷构成问卷的内容包括大学生普遍存在的一些心理问题的18道题目。
本次共发放调查问卷400份，回收400份，回收率100%。
在回收的问卷中，有效率94%，其中大一100份，大二100份，大三100份，大四100份。
二、调查问卷分析问卷调查是数据收集的一种手段。
通过公平的发放问卷，通过调查，看数据背后反映出来的问题。
大学生的心理健康直接关系到社会的稳定发展，所以准确地了解大学生的心理健康状况非常重要。
现在将问卷回收，我们对全部问卷汇总，问题主要集中在以下几个方面：1、学习方面问题大学生的主要任务是学习，他们最关心的莫过于学业成就问题，而环境与地位的改变、错位，给大学生带来了不少的心理负担，高中时期的佼佼者，进入大学生活后，环境改变了，相当一部分同学发现自己在高中时期的那份优势已不存在，面临的是一种重新分化组合的严峻局面，尤其是对于中学时的那些尖子学生其反差更加明显，进入大学后，每个学生或多或少都会有失宠感，部分同学为了保持自己在中学时的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还学习一些社会上急需的课程，再加上辅修专业的学习，计算机、英语过级的重压，他们处于高负荷运转中，长期处于紧张的临战状态，压力很大，学习效果不佳，长此下去，神经紧张、失眠、考试怯场等焦虑并发症就相继出现了。
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28.有时我真想骂人
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非常符合
符合
说不清
不符合
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29.我会给自己的人生划分阶段性目标
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30.在各种人员选拔中，我通常都能脱颖而出
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31.面对难题时，我总会做出迅速而有效的决定
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32.我常常能察觉周围同学的变化
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85.任务交给我时，我会尽心尽力把它做好
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86.加入一个新的团体后，我能很快与其它成员熟识
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87.我会对如何度过大学生活做出明确的规划
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88.事实证明我的很多决策是有效的
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89.我希望我的同学都能尊重我
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90.我总是希望自己能做得比别人好
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91.对于自己不懂的知识，我总是竭力去搞清楚
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111.同学们经常看不起我
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112.在公共场合，我会很注意自己的言行举止
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113.不管什么形式的竞赛我都希望自己能胜过对手
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114.对于不了解的事物，我总有一种很强的探索欲望
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115.我的大部分时间都用来学习
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116.学习时我特别有精神
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117.我对自己的身体或外貌感到很满意
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20.我了解自己的好恶
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21.我讲话的声音宏亮
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22.我感到挫折是对自己的考验
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23.我解决问题时，多依赖于个人独立思考
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24.我善于调节自己的情绪
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25.在突发状况中我常常能急中生智
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26.和不熟识的人交谈，对我来说是一件容易的事
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118.有事情做时，我喜欢立刻开始并持续到工作完成为止
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119.进入大学后，我很快就找到了有效的大学学习策略
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120.参加竞选时，我通常都能获选
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121.我感到我是一个有尊严的人，至少与别人在同一水平
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32Biblioteka 1122.讨论时我会积极表达自己的观点。
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123.我很认可“活到老，学到老”这句话
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130.进入大学后，我很快就融入了宿舍这个小群体
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131.我很清楚自己的人生目标
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132.在大多数的竞争中我都处于上风
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133.与自己一个人做事相比，我更愿意与他人合作
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134.在需要做出决策时我总是能当机立断
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135.在学校里我表现得和我希望的一样好
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40.总的来说，我对现实生活中的自己是满意的
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41.一般来说，我对自己的能力有很大的信心
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42.不管别人怎么说，我总是有自己的独立见解
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43.轮到我值日时，我总是认真去做
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44.当我不开心时，我总会设法使自己快乐起来
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45.出现意外情况时，我能灵活处理
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105.通常情况下，约会时我不会迟到
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106.如果陷入窘境中我会急速应变使自己不至于尴尬
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107.在跟陌生人交谈时，我能迅速找到共同话题
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108.适应新环境对我而言是一个痛苦的过程
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109.与他人合作会提高我的工作效率
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110.我了解身边同学的性格特点
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72.对于自己该承担的责任，我从不推诱
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73.与人辩论时，我能灵活地根据对方的观点作出反应
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74.我会根据自己的实际情况为未来职业发展拟定方向
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75.在棘手的问题面前，我总能决定采用何种解决措施
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76.如果感到自己的尊严受到侵犯，我会奋力保护
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77.我总希望做一番轰轰烈烈的事业
非常符合
符合
说不清
不符合
非常不符合
1.在公众场合讲话时我从不会胆怯
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2.挫折对我而言是一种磨练
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3.在讨论中，我很少受别人的影响而改变自己的看法
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4.我通常能遵守自己的承诺
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5.即使发生不愉快的事情，我也会往好的方面想
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6.即使在我很愤怒时，我仍能努力使自己冷静下来
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78.我在社团活动中是一个活跃分子
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79.除了课本，我会尽量多看课外书以拓宽自己的知识面
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80.我所认识的人里不是个个我都喜欢
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81.我总能清楚地了解自己的感受
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82.我对自己持肯定态度
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83.遇到挫折后，我会“化悲痛为力量”
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84.我总是独立决定我要做的事情
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52.我很关心所在集体的荣誉
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53.我总会在合适的时机表现自己的才能
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54.在感兴趣的问题上我经常“打破砂锅问到底”
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55.只要想起学习我就感到很厌烦
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56.我喜欢自己
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57.我很了解自己对别人的感情
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58.大多数时候，我能克服困难达到为自己定下的目标
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136.和外国人接触时我会注意自己的言行，不给祖国丢脸
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137.我总希望能战胜别人
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138.我喜欢在团体中成为众人瞩目的对象
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139.我经常看些科普书籍或影片以满足自己的求知欲
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140.对于学习我总是很积极
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141. 做作业时我总是虎头蛇尾
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59.我善于控制自己的行为
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60.我是一个守时的人
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61.当我想对人发火时，我总是设法使自己镇静下来
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62.我参加各种应酬活动时能做到游刃有余
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63.我会为自己的生活发展方向做出规划
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64.我不会做有损集体形象的事情
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65.对于我所关心的事物我总会进一步探索