六年级下册语文一课一练-8匆匆 同步训练(含答案)人教部编版
8 匆匆
基础巩固
一、看拼音写词语。
pái huái shōu cáng chìluǒzhēng róng nuóyí
（）（）（）（）（）
二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．毛泽东主席曾（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ）’”。
2．过去的日子如薄（báo bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēnɡ）融了。
3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。
4．等（děn děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liūliú）走了一日。
我掩（yǐn yǎn）着面叹息。
三、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
头（）绿（）急（）乐（）
笑（）眼（）汗（）白（）
四、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
五、照样子写句子。
（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
六、按课文内容填空。
《匆匆》是一篇 (体裁) 散文，作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了 , 表达了作者对揭示了既然，但又的复杂心情。
课外阅读
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬．（shíshì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏．（zòu còu）。
当蓓．（bèi péi ）蕾在春风中粲然 A （zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘 B （zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。
（）你权重如山，腰缠万 C （ɡuàn），（）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。
没有人能将他占为己有，哪怕你一掷．（zhèn zhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙 D （yān）没了他的脚印。
快乐读书吧
一、关于珍惜时间的成语
日积月累分秒必争日暮途穷千钧一发日日夜夜日新月异
千载难逢日以继夜穷年累月转瞬即逝寸阴尺璧分秒必争
见缝插针争分夺秒时不我待爱日惜力光阴荏苒一刻千金
日月如梭宵衣旰食稍纵即逝惜时如金废寝忘食通宵达旦
二、关于珍惜时间的诗句名言
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（3）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
（4）时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。
参考答案
基础巩固
一、（徘徊）（收藏）（赤裸）（蒸融）（挪移）
二、1．曾（cén cénɡ√）（nínɡ nìnɡ√）（niánɡ liánɡ√） 2．（báo bó√）（zhēn zhēnɡ√） 3．（luó nuó√）（zhuǎn√zhuàn）。
4．（děn děnɡ√）（liū√liú）（yǐn yǎn√）三、照样子，写词语。
三、头（涔涔）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）
笑（眯眯）眼（睁睁）汗（津津）白（茫茫）
四、1．（比喻） 2．（拟人） 3．（反问） 4．（排比） 5．（设问）
五、（1）翻书的时候,日子在页码间穿行；学习的时候,日子在笔尖上轻轻地滑过；玩耍的时候,日子在欢声笑语中悄然离去。
（2）路灯熄了,又在亮的时候；头发剪了,有再长的时候；玫瑰凋谢了,有再绽放的时候；太阳落了,有再升起的时候。
六、散文朱自清“匆匆”时间流逝的踪迹流逝的时间感到无奈和惋惜来到这个世界就不能白白走一遭已逝的日子深深地留恋
课外阅读
1．（shíshì√）（zòu√còu）（bèi péi√）（zhèn zhì√）
2．A：绽 B：坠C：贯D：淹
3．（C）
4．（珍重）——（漠视）（短暂）——（漫长）
5．拟人排比对比
6、（1）（D）（2）（A）（3）（B）（4）（C）。
部编人教版六年级语文下册《匆匆》同步练习及答案(完整)
部编人教版六年级语文下册《匆匆》同步练习及答案（完整）一、根据拼音，写出词语。
jiǎo bàn qīng fùqī xīwǔmèi xīshuàidān gēqípáo qūyùbǎn túxī shēng二、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
醋．酸（cūcù）眨．眼（zázhǎ）翡．翠（fěi fēi）咽．下（yàn yè）剔．除（tīyì）细腻．（nínì）浓稠．（chóu zhōu）脉．脉（mòmài）三、比一比，再组词。
漫（______）锋（______）藤（______）犬（______）混（______）慢（______）钢（______）腾（______）吠（______）昆（______）四、把词语补充完整，并根据句子意思选词填空。
（____）（____）斑斓琳琅（____）（____）转瞬（____）（____）枝繁（____）（____）朝夕（____）（____）地久（____）（____）1.同学们的优秀作业、获奖作文等（_________），张挂、摆放在槐树的四周。
2.六年的光阴，（_________）。
3.在（_________）中，我们一道成长。
五、选择下列表示“看”的词语填入句子的括号中。
端详眺望瞻仰凝视1．她坐在那里（__________）着春日的阳光，一动也不动。
2．我们登上山顶，沐浴着夕阳，（__________）云雾飘荡的远方。
3．大妈捧着儿子的照片（__________）了一遍又一遍，舍不得放下。
4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，（__________）这鲜红的国旗。
六、课文综合回顾。
《匆匆》是中国著名散文家和诗人_______创作的一篇_______。
“我们的日子为什么一去不复返呢”在文章的开头和结尾各出现了一次，这种表达方法叫_______。
六年级下册语文一课一练第3单元第8课《匆匆》 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习一、积累运用（共8题；共56分）1.读拼音，写词语。
kōng xūpái huái líng lìzhēng fā nuó yí________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín s hān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.辨字组词。
凝________ 芒________ 伶________疑________ 茫________ 邻________裸________ 碗________ 徘________课________ 蜿________ 排________4.选词填空。
（1）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
（2）维持保持保护①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
③青蛙是益虫，我们要________它。
5.指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________6.照样子写词语。
头涔涔：________ ________ ________伶伶俐俐：________ ________ ________7.填空。
六年级下册语文试卷-《8 匆匆》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六班级下册语文同步练习8 匆忙姓名：__________ 班级：__________成果：__________1.看拼音，写词语。
yáng liǔkōng xūcén cén shān shān nuóyí（）（）（）（）（）cáng chùpái huái zhēng róng chìluǒluǒ（）（）（）（）2．多音字组词。
降（） ________ （） ________ 倒（） _________ （） _________汗（）________ （） ___________3．查字典，填空。
假如在字典中查“蒸”字，它的音序是___________，部首是____。
“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。
②热气上升。
词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。
4．照样子写词语。
茫茫然（AAB）_____________ ______________ ______________泪淆淆（ABB）_____________ ______________ ______________伶伶俐俐（AABB）_____________ ______________ ______________5．读句子，完成练习。
1）.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作___________，把时间比作_________，说明__________。
2）.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。
这句话运用排比的手法表明大自然的荣枯是______________。
作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间______________形成鲜亮的_______________，突出__________________（情感）。
六年级下册-语文一课一练-《8匆匆》 人教统编版(含答案)1
统编版六年级语文下册一课一练8.匆匆一、用“√”给加点字选择正确的读音。
旋转．( zhuăn zhuàn) 吹散．( sàn săn) 泪潸．潸( sān shān) 薄．雾(bó báo) 尽．管(jìn jĭn) 头涔．涔(c6én céng) 二、读拼音,写词语。
小女孩从冰雪王国逃了出来,她小心翼翼地nuó dòng( )受伤的脚,在树林里 pái huái( )。
这时,她看见善良的雪花精灵无处cáng shēn( ),在太阳下渐渐地 zhēng fā( )消融,心里难过极了。
三、选词填空。
茫然怅然凝然枉然1.计划虽好，不能执行也是（）。
2.对于事情发生的原因和经过我都很（）。
3.林林的同桌转学了，林林整天( )若失。
4.默默时，日子便从( )的双眼前过去。
四、词语理解与运用。
(1)把词语与对应的解释用线连起来。
匆匆流泪不止的样子。
涔涔不说话、不出声的样子。
潸潸急急忙忙的样子。
默默汗等不断往下流的样子。
(2)叠词能加强语气,有利于表达强烈的感情。
照样子,在括号里填上恰当的叠词。
(匆匆)的脚步 ( )的脸庞 ( )的星星(轻轻悄悄)地挪移 ( )地离开 ( )地越过五、指出下列句子中破折号的作用。
A.表示解释说明B.表示意思递进C.表示意思转折D.表示语音的延长1.我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理—— ( )2.我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。
( )3.每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些人的日子就不好过了。
( )4.说起今年的“五一”真快活——咦,你为什么没出去? ( )六、课文综合回顾。
《匆匆》是现代著名作家写的一篇。
文章围绕“匆匆”二字展开叙述,在文章开头和结尾都提出了“”这个问题,这是采用了的写作方法。
作者由景及人,叹息不已,抒发了自己对时光流逝的( )和( )之情。
部编版语文六年级下册 8 匆匆 同步练习 (含答案)
小学六年级语文下册8匆匆同步练习卷一、书写1．看拼音，写词语。
nuó yízhēnɡ rónɡyóu sīkōnɡ xūnínɡ rán bó wù二、填空题2．根据课文内容填空。
1．近水知鱼性，________。
2．___________，轻烟散入五侯家。
3．燕子去了，有再来的时候：_____，___________；桃花谢了，有再开的时候。
4．与苏轼的“明月几时有，把酒问青天。
”描写的同一节日的诗句有_________，________。
5．在《北京的春节》中孩子们准备过节，第一件事是__________”。
第三件事是________。
6．我国现代作家谢婉莹的笔名是“冰心”，这名字是出自“_________，________”这句诗。
3．根据课文内容填空。
（1）________________，寒食东风御柳斜。
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走，_________________，___________________，没有声音，也没有影子。
4．根据课内外积累填空。
1．洗手的时候，日子从___________过去；吃饭的时候，日子从_____________过去；默默时，便从______________过去；我_____________他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……过去的日子如轻烟，被_____________了，如薄雾，被_____________了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？2．中国的传统节日风俗习惯各不相同，如韩翃在《寒食》中写道：“日暮汉宫传蜡烛，_______________。
”王建在《十五夜望月》中写道：“__________________，不知秋思落谁家。
” 皮日休在《天竺寺八月十五日夜桂子》中写道：“_________________，殿前拾得露华新。
部编版六年级语文下册《匆匆》同步练习题含答案
部编版六年级下册《匆匆》同步练习题含答案基础积累大巩固一、下列画线字注音无误的一项是( )A.涔涔(cén) 潸潸(shān) 赤裸(nuǒ) 徘徊(pái huái) 遮挽(zhē wǎn)B.蒸融(zhēng róng) 伶俐(líng lì) 秧苗(yāng) 枯萎(wěi) 锻炼(duàn)C.三番五次(fān) 优雅(yǎ) 勃勃生机(bó) 萦绕(yíng) 肩胛(jiá）D.刹那间(chà) 歉疚(jiū) 鞠躬(jū) 不知所措(cuò) 一摞碗(luó）二、下列词语字形无误的一项是( )A.赤裸裸一番锻练机敏名义B.惊羡幅度附合暄哗附庸C.挪移蒸融幸而基业优雅D.消受堂皇薄弱涔涔钮扣三、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
1．我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。
（）2．我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。
（）3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。
（）阅读能力大提升四、阅读课文片段，回答问题。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？1.标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。
________________________________________________________2.你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。
请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。
________________________________________________________3.文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？________________________________________________________4.试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。
部编版语文6年级下册第8课《匆匆》同步练习(含答案)
部编版六年级下册语文8.匆匆课时练一、选择题1．把下面三对反义词填在句子中的横线上恰当的一项是（）。
燕子了，有再的时候；杨柳了，有再的时候；桃花了，有再的时候。
A．去来枯青谢开B．枯青去来谢开C．谢开去来枯青D．枯青谢开去来2．下面字形和加点字读音全部正确的一项是（）A．隐藏．（zánɡ）挪．（nuó）移消逝．（shì）泪潸潸．．（shān shān）B．徘徊．．（pái huái）蒸．（zhēnɡ）溶急遽．（jù）头涔涔．．（cén cén）C．缥缈．．（piāo miǎo）耽搁．（ɡē）揉．动（róu）惶．惶不安（huánɡ）D．惆怅．．（cóu cànɡ）蚂蚁．（yǐ）衣偎．（wēi）念念叨．叨（dāo）3．下列句子是排比句的一项是（）A．去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
4．同样都是描写夜晚的景色，下列哪一项表达了作者的喜悦情感？（）A．野旷天低树，江清月近人。
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D．举头望明月，低头思故乡。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．我永远忘不了那些过去的往事。
B．上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。
C．我国人口是世界上最多的国家。
D．在老师的教育下，他端正了学习态度。
二、填空题6．形近字组词。
伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）冷（______）课（______）蜿（______）排（______）承（______）7．品读句子，完成练习。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
统编版六年级语文下册一课一练-第3单元第8课《匆匆》 (含答案)
人教统编版（部编版）六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习一、积累运用（共8题；共56分）1.读拼音，写词语。
kōng xūpái huái líng lìzhēng fā nuó yí________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín shān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.辨字组词。
凝________ 芒________ 伶________疑________ 茫________ 邻________裸________ 碗________ 徘________课________ 蜿________ 排________4.选词填空。
（1）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
（2）维持保持保护①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
③青蛙是益虫，我们要________它。
5.指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________6.照样子写词语。
头涔涔：________ ________ ________伶伶俐俐：________ ________ ________7.填空。
最新部编版小学语文六年级下册第8课《匆匆》同步试题(含答案)
六年级语文下册一课一练试题-第8课匆匆一、根据拼音在括号里写词语。
1．时间他有脚啊，总是轻轻悄悄地nuó yí()了，一眨眼又溜走了一日，我掩面tàn xī()。
2．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳zhēng róng()了。
除pái huái()外，又剩些什么呢？二、给下列加点宇选择正确的解释。
,遭：①遇到，碰到；②量词，回、次。
1．为什么偏要白白走这一遭．呢？()2．一场大雨引发了泥石流，让住在山脚下的人家全都遭．了灾。
(),复：①重复，重叠；②副词，又、再。
3．我们的日子为什么一去不复．返呢？()4．考试前认真复．习有助于我们取得更好的成绩。
()三、选择恰当的词语填在括号里。
凝然突然悄然1．他的话音刚落，()传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从()的双眼前过去。
3．就在她的双手()合拢时，蝴蝶被她捉住了。
四、读句子，按要求完成练习。
1．下面的句子理解有误的一项是()像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
A．这句话运用了比喻的修辞手法，新颖巧妙。
B．这句话写出了日子的渺小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。
C．作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把浩瀚的大海比喻成时间的流。
2．下列句子是排比句的一项是()A．去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
3．通过学习课文，使大家感悟到了珍惜时间的重要性。
(用修改符号修改病句)4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
(仿写句子)仿写：________________，有__________的时候；____________，有________的时候；____________了，有________的时候。
小学语文六年级下册第8课《 匆匆》同步练习(含答案)
小学语文六年级下册第8课《匆匆》同步练习第一课时一、给划线的字注音。
涔涔_________潸潸_________ 赤裸_________ 徘徊_________遮挽_________ 蒸融_________ 伶俐_________二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：___________________________涔涔：___________________________潸潸：___________________________徘徊：___________________________三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）四、填空。
《匆匆》是一篇______________（体裁），作者是现代作家______________。
文章紧紧围绕“______________”二字，细腻地刻画了____________________________。
他写过的同一体裁的作品有______________、______________。
第二课时一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。