人教PEP版英语五年级下册Unit 1《My Day》(B Let’s talk)ppt课件
• • • • • • • • • • • • •
他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期 五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁 滨逊已离家35年。他在英国结了婚，生了 三个孩子。妻子死后，鲁滨逊又一次出海 经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上 的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁 滨逊又送去新的移民，将岛上的土地分给 他们，并留给他们各种日用必需品，告诉 他们不久将会有一些西班牙人到岛上来， 并对他们一视同仁，满意地离开了小岛。 鲁滨逊在岛上呆了28年两个月零19天。七 八年后鲁滨逊带着一堆在小岛上生活的必 须品回岛，看望那些西班牙人和那些水手。
Pre-reading
What does Robin do ?
• He acts in a play. • (他在演一出戏）
Do you know “play”?
• n.比赛； 游戏； 戏剧；
• v玩； 演奏； 演出； 参加比赛;扮演; 担任，充当…的角色； 演出； 装扮
Do you know the Robinson Crusoe?
• 《鲁滨孙漂流记》
• 鲁滨逊漂流记（英文原名：Robinson Crusoe，又译作鲁滨逊漂流记，或鲁宾逊 漂流记，鲁宾孙漂流记。直译作鲁宾逊· 克 鲁索）是一本由丹尼尔· 笛福59岁时所著写 的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。 这本小说被认为是第一本用英文以日记形 式写成的小说，享有英国第一部现实主义 长篇小说的头衔。
Can you say about:what does Robin do on the island?
• f: My name is Robinson, I always get up in • the moring...
While-reading
Robin’s play
Robin is in a play. He is Robinson Crusoe. Here is a letter from him. My name is Robinson. I live on an island. I always,and then I eat breakfast. Sometimes Where I clean my cave, too. does Robinson live on?
• • • • • • •
•
• • • •
•
鲁滨逊在岛上独自生活了17年后，一天，他发现岛边海 岸上都是人骨，生过火，原来外岛的一群野人曾在这里 举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警 惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一 群野人，带着准备杀死、吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后， 救出了其中的一个。鲁滨逊把被救的野人取名为“星期 五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。 接 着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星 期五” 的父亲。 西班牙人告诉鲁滨逊土著部落还有十几个西 班牙人，并请求把他们一并接到岛上。不久有条英国船 在岛附近停泊，船上水手闹事，把船长等三人抛弃在岛 上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮水手，夺 回 了船只。
What’s friend’s name? I often go swimmingRobinson’s in the water. In the afternoon, I play sports with my friend. His name is Friday.
Friday is good at sports. He often wins.
Sharp eyes
do morning exercises get up eat dinner play sports When do you do morning exercises?
go to bed
Ask and Answer
• When do you...? • I/we... at... • What do you always/usually/often do ...? • I always/usually/often.... what does....? He/she....
• • • • • • • • • • • • • • •
鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海， 一心想去海外见识一番，他瞒着父亲出海去了伦 敦，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他好 不容易才保住性命。第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。 第三次又遭不幸，被摩尔人俘获，当了奴隶。后来他划着 主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西 后，他在那里买下一个农庄，做了庄园主。他不甘心于这 样的发财致富，又再次出海，到南美洲经商。不幸船在途 中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊 幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅 杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹 药、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接 着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居 住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮 溪里的水，度过了最初遇到的困难。
What is Friday good at?
What does Robinson do?
Robin’s play
My name is Robinson. I live on an island. I always get up early every day. I wash my face,and then I eat breakfast. Sometimes I clean my cave, too. I often go swimming in the water. In the afternoon, I play sports with my friend. His name is Friday. Friday is good at sports. He often wins. Tick and cross. Robinson and Friday always get up late in the morning. ( X ) Robinson only cleans his cave on Fridays. ( X ) Robinson and Friday play sports together in the afternoon.(√ )
Unit 1 My day (课件)人教PEP版英语五年级下册
I want to know
时间，每天得到的都是二十四小时，可是 一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量， 给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
Every day, we have twenty-four hours. But to the industrious, it brings wisdom and strength; to the lazy, it leaves only great regret.
6. too late_____太__晚_____
二、汉译英。
1. 回学校_g_o__ba_c_k_t_o__sc_h_o_o_l 2. 在西班牙___i_n_S_p_a_in___ 3. 在家___a_t_h_o_m_e____ 4. 起床____g_e_t_u_p____ 5. 上床___g_o_t_o_b_e_d___
Spain? Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. Zhang Peng: Wow! That’s too late!
Listen again and answer the questions.
1. When does Pedro finish class in the morning? At 1 o’clock.
二、单项选择。
(C ) 1. When do you do morning ________?
A. exercising
B. exercise
C. exercises
( A) 2. When do you play ________?
A. sports
B. sport
C. sportes
( B) 3.When do you eat ________?
五年级英语下册 Unit 1 My day 人教PEP版
精选课件
典例 选出错误的一项，并改正。
( B ) What do you do usually on the weekend?
A
B
C
_u_s_u_a_ll_y_d_o_
精选课件
知识点 6 late /leɪt/ adj.晚；迟 例句：It’s time for school. Don’t be late. 是上学的时候了，不要迟到。 考向 对应词：early早的 拓展 短语：be late for 做……迟到
精选课件
Let’s talk
精选课件
知识点 2
—When do you finish class in the morning? 你们上午的课几点结束？
—We finish class at 1 o'clock. 我们一点钟结束上午的课。 when /wen/ adv.什么时候；何时 例句：When do you go to school? 你什么时候去上学？ 考向 同义短语：what time 什么时候 拆拼记忆法：w＋hen(母鸡)＝when(什么时候，何时)
A. in
B. on
C. at
精选课件
知识点 3 after /'ɑːftə/ prep.在……之后
例句：After dinner I often listen to music. 晚饭后，我经常听音乐。
考向
反义词：before 在……之前 短语：after lunch 午饭后 after class下课后 after school放学后 after work下班后
Unit1 My day
人教PEP版五年下英语Unit1第1课《My-day》教案
3五年下英语Unit1第1课《My day 》教案Part A Let’ s try & Let’ s talk教学内容与目标教学重点能够在实际语境中运用句型“—When do you ? —I usually/often at ” 来问答作息时间｡教学难点能够听懂对话大意,并能用正确的语音､语调及意群朗读对话｡教学准备PPT 课件､课文录音､视频､头饰等｡教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in ①1. Greetings.2. Play a game.Wolf, Wolf, what time is it now?T: Now, you are the wolf. I ask, and you answer.(课件出示:显示不同时间的图片,如:8 点､10 点､12 点､1 点等) T: Wolf, Wolf, what time is it now?Ss: It’s eight o’clock / ten o’clock / twelve o’clock / one o’clock / 3. Show a video to students.The video is about a teacher’ s day.( 课件出示:一段“教师的一天” 的视频)Step 2: Presentation1. Guess the teacher’s timetable.②Show the teacher’ s timetable. (课件出示:一张教师的时间安排表) Only show the time. Askstudents to guess what the teacher does.T: Guess, what do I do at 6:00?Ss: Get up at 6:00? T: You are right. T: What do I do at 6:30? Ss: Wash your face? Teaching purpose ①通过活泼有趣的小游戏，复习时间的表达，将学生迅速带入到英语课堂中来。
人教版PEP五年级下册Unit 1 My day B let's learn课件等
I often/sometimes/usually/always… on the weekend.
What does Sarah do on the weekend ?
I often watch TV and play ping-pong with my father.
I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.
cook dinner
go shopping
take a dancing class
clean my room
go for a walk
In a nature park
go swimming
go boating go shopping
take a dancing class have a dancing class
B. I
（ A ） 2. Clap your _______.
A. hands
B. nose
（ A ） 3. This is my _______.
A. sing
B. leg
（ A ） 4. Touch your _______.
A. ear
B. sit
（ B ） 5. Wave _______ arms.
What else does Sarah do on the weekend?
do homework go swimming go for a walk watch TV
play the pipa clean my room
play sports
play ping-pong wash the clothes
What does Sarah do on Saturdays?
Unit 1 My day A Let's talk(教案)人教PEP版英语五年级下册
Unit 1 My day A Let's talk 教案一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够正确理解和运用Let’s talk部分的核心句型What time is it? It’s ... o’clock. What are you doing? I’m ...，并能用正确的语音、语调进行交流。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习习惯和时间观念。
二、教学内容1. 词汇：time, o'clock, doing, eating, breakfast, lunch, dinner, playing, reading, school等。
2. 句型：What time is it? It’s ... o’clock. What are you doing? I’m ...3. 功能：询问和回答时间，描述正在进行的动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确理解和运用Let’s talk部分的核心句型，能够用英语询问和回答时间，描述正在进行的动作。
2. 教学难点：正确运用现在进行时描述正在进行的动作，以及不同时间段的英语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、图片等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 热身：播放英语歌曲《What time is it?》，让学生跟随音乐做动作，激发学习兴趣。
2. 导入：展示一张时钟的图片，引导学生用英语询问和回答时间。
3. 新课呈现：通过多媒体课件展示Let’s talk部分的对话内容，引导学生学习核心句型。
4. 操练：组织学生进行小组合作，用核心句型进行角色扮演，提高口语表达能力。
5. 巩固：设计一些与教学内容相关的练习题，让学生独立完成，检查学习效果。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
新人教PEP版五年级英语下册Unit 1 My day 单元教学解读
新人教PEP版五年级英语下册Unit 1My day单元教学解读本单元的主题是“我的一天”。
此部分主要分为Main scene、A、B和C四个部分。
Main scene用以导入本单元的话题，是本单元所学知识的总体概括。
A部分主要包括Let’s try、Let’s talk、Let’s learn、Ask and write、Let’s spell五个环节。
此部分主要学习句型“When do you＋动词原形(＋其他)？”及其答语以及有关日常作息活动的短语。
在这一部分，学生还需要学习字母组合cl和pl 在单词中的发音规律，并能正确拼读含字母组合cl和pl的单词。
B部分主要包括Let’s try、Let’s talk、Let’s learn、Do a survey、Read and write、Let’s check和Let’s wrap it up七个环节。
此部分主要学习句型“What do you do on the weekend？”及其答语以及有关日常活动的短语。
此外，此部分还增设了几个练习环节，帮助学生巩固重点知识。
C部分主要包含Story time一个环节。
它以趣味故事的形式帮助学生巩固已学知识，并延伸知识面。
本单元是本学期英语学习的第一单元，因此激发学生的学习热情至关重要。
教师在开展教学时，要注意结合多种趣味的教学方式，引导学生积极地参与到课堂上来。
本单元重点学习谈论某人一天的日程安排及周末的活动安排。
这一话题与学生的日常生活息息相关，学生的学习热情会相对较高。
而“周末的活动安排”这一话题在五年级上册第二单元的B部分已有所接触，教师在开展教学时，要注意以旧引新，循序渐进地引入本单元的教学内容，降低学生的学习难度。
1．能够听、说、读、写本单元的有关日常作息以及日常活动的短语；2．能够听、说、认读本单元的三会词汇；3．能够听、说、读、写句子：When do you finish class in the morning？We finish class at 1 o’clock.So what do you do on the weekend？I often watch TV and play ping-pong with my father.I usually wash my clothes.Sometimes I cook dinner.4．能够运用句型“When do you＋动词原形(＋其他)？”询问某人做某事的时间并作答；5．能够运用句型“What do you do on the weekend？”询问某人周末的活动安排并作答；6．能够掌握字母组合cl和pl在单词中的发音规律，并能正确拼读含字母组合cl 和pl 的单词；7．能够正确使用频度副词always 、usually 、often 、sometimes ；8．能够完成本单元教材上的相关练习。
新版五年级下册Unit1My-dayPart-B-Let's-learn教案
PEP小学英语５年级下册Unit 1 Part B Let’s learn第四课时一、课时学习总目标：1．能够听、说、读、写四个关于周末生活的词组：clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class 。
2．能够熟练运用上述词组，描述周末的活动。
3．能够体会和理解频度副词：always，often，sometimes。
三、课时教学评价设计：1．通过回答问题获取动词短语卡片。
2．搭配所需的动词词组。
四、课时教学步骤Step3 Consolidation and Extention 1.Listen ，choose and fill in the blanks.T:Do you remember what do I do on the weekend?clean my room go shoppingtake a dancing class go for a walkHello! My friend! I often ________ onSaturdays. Sometimes ____________I with my mum.I always ____________ on Sundays. Sometimes I____________with my friends. I have a happyweekend.2.Do a survey.A: What do you do on the weekend?3.理解always ，sometimes，often①read words②日历呈现，理解词汇【语言技能】3.能根据图片、词语的提示，写出简短的语句。
【语言知识】2.词汇：能听、说、读、写cleanmy room, go for awalk, go shopping, takea dancing class四个词汇，并能初步运用这些词汇表达日常活动的话题。
Unit1MydayBLet’stalk教学(课件)-人教PEP版英语五年级下册
Happy song
We can arrange our time well.
Good morning, good morning. Good morning everyone. What do you do children? Good morning everyone. I often play ping-pong. I always clean my room. Sometimes I cook dinner. Happy everyday!
Shopkeeper: You’re so busy! you need a robot to help you!
Role play 同桌角色扮演
Shopkeeper: Why are you shopping today? Sarah: My mum worked last night. So I’m shopping today.
Shopkeeper: Good girl! So what do you do on the weekend? Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father.
Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. Sarah: Yes, but I’m also hard-working. I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.
Shopkeeper: You’re so busy! you need a robot to help you!
Let’s make a dialogue
国际夏令营来了，你会遇到很多新朋友，同桌两个同学创编对话，可以 用 When do you…? What do you do？
最新人教PEP版五年级英语下册Unit 1 My day ppt教学课件
Part B Let's learn & Do a survey
学习是一种状态，是一件快乐的事。
1
play basketball
学习是一种状态，是一件快乐的事。
2
play ping-pong
学习是一种状态，是一件快乐的事。
3
play football
学习是一种状态，是一件快乐的事。
play sports
...
学习是一种状态，是一件快乐的事。
sometimes
What do you do on the weekend?
--I often _____ . I usually _____ . I sometimes _____ . ...
学习是一种状态，是一件快乐的事。
I usually 通常 go for a walk.
clean my room.
经常
I often
go shopping.
有时
I sometimes take a dancing
class. 学习是一种状态，是一件快乐的事。
16
I often go shopping on Saturdays.
with my mum
clean my room
学习是一种状态，是一件快乐的事。
10
I often go for a walk on Saturdays.
go for a walk
学习是一种状态，是一件快乐的事。
11
I often go shopping on Saturdays.
go shopping
学习是一种状态，是一件快乐的事。
人教版PEP五年级英语下册unit 1 part B let's talk.优秀教案
Unit One My Day教学目标：1.能够听、说、读36个单词。
2.学会句型When do you ......?并会根据所学单词进行情景对话。
课时安排五课时第四课时教学目标：1.能根据所学句型对课程进行询问，并会回答.2.能够理解let's talk的大意，会读，并能小组内进行情景对话.一、板题、示标。
同学们，今天我们来一起学习第2单元Part A let’s talk部分。
首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。
有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。
）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行三场比赛，先看第一场比赛。
二、第一次“先学后教”比正确翻译词组意思。
师：请同学们看自学指导自学指导要求：默看P7页，结合单词表，5分钟后比谁能正确翻译出短文意思.师：时间到，停，随机提问个性化设计：强调;last night 昨晚；on the weekend在周末；wash my clothes 洗我的衣服；拓展：why 为什么，用来询问原因，一般要用because...来回答Worked 是动词work 的过去式What do you do（）the weekend？A.onB.inC.at（接下来进行第二场比赛）三、第二次“先学后教”比正确读出词组。
师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，短文正确读音，5分钟后比哪个小组能最准确读出短文对话。
师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第三场比赛）三、第三次“先学后教”比正确翻译词组进行情景对话。
师：请同学们看自学指导自学指导要求：1.小组长进行提问2.老师抽测（5分钟）师：时间到，停，分组抽测个性化设计：强调:with 作介词，意思为和......一起；need......to 需要去...... Help you 帮助你拓展：also 通常用于肯定句。
too 一般用与肯定句句末He is playing basketball （）his friendsA.withB.toC.for一、连词成句。