家庭教育微课-《“疫”网情深——助力孩子网课第一战》共17页文档

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疫情当下的家庭教育线上教学家长会主题班会完整内容PPT课件

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目录 CONTENTS
01 提高线上学习专注力的方法 What is the new pneumonia
02
既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+FH X。
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蓝色卡通风疫情当下的家庭教育学习PPT课程演示

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它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。
它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。
很多家长遇到了不少问题:家庭环境里,注意力
不集中,有没有什么办法?甚至一些在老家躲疫情的
孩子,没有网、费流量,网上学习难持续,怎么办?
给大家一些简单的建议。
总的原则
它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。 它在我们的头上飞来飞去,像是在上 面跳舞 。上数 学课了 ,小黄 鹂鸟站 在音箱 上东张 西望, 仿佛是 一名老 师一样 ,在监 督我们 学习。
减少孩子的压力,来帮助孩子更加专注和

教师家庭教育指导案例《疫情下家校携手共育成长》

教师家庭教育指导案例《疫情下家校携手共育成长》

教师家庭教育指导案例《疫情下家校携手共育成长》一、案例概述汪同学,是一名后进生,学习成绩非常不理想。

父母均为外来农民工,父亲整天忙于打工,主要由母亲照料其生活起居,但母亲没有文化,年纪也大了,根本管不住他。

所以汪同学在学习和品德方面的教育几乎为零。

汪同学的学习习惯非常差,上课好像什么都听不懂,也不想听。

经常玩东西,哪怕是一张小纸片,他也能津津有味地玩上半天。

作业经常不按时完成,书写字迹潦草。

经过分析,我认为汪同学的这些异常和其父母的教育方式有关,从而导致其思想和行为上也出现了偏差。

由于他在学习上比较困难,基础薄弱,可能是缺乏学习的动力和热情和早期教育几乎为零的原因。

再加之家长的文化程度较低,工作较忙,可能在教育的方式方法上不够妥当。

二、背景疫情期间在家上网课,直播互动的时候,我发现汪同学同学经常不在线。

有时候在线,请他回答问题,他也什么都说不出。

作业也经常不交,交上来的作业也是在乱做。

于是,联系了他的父母进行了沟通,了解他在家上网课的情况。

父母说他们白天都忙于打工,没有时间管他,就把手机给他,自己让他自己上网课。

回来问他,他都说课上完了,作业也交了。

三、过程与方法1.加强学校与家庭的联系,保持双方教育的同步性。

学生受家庭、社会和学校等多方面因素的影响,不同群体对他们的要求不同。

然而,由于识别能力差,不能分清是非,学生对各种要求无所适从,在一定程度上导致了行为上的不适应,出现心理和行为的偏差。

针对这种学生,必须及时地同家庭联系,共同寻找产生偏差的根源,对症下药,通过同步的关心、引导、督促等手段逐步恢复学生的心理健康。

于是,每天我都会把孩子直播互动课,以及交作业的情况跟家长沟通,让他们及时准确地了解孩子的情况。

家长也会把孩子在家的表现告诉我,我会有针对性地对家长进行指导,指导他们如何与孩子沟通,如何监督孩子的学习。

2.注意学生的行为变化与思维方式,适时调整教育方法。

行为偏差的形成是一个长期过程,要纠正也不是一天两天的事情,需要树立循序渐进的目标,逐步引导、慢慢纠正的方式。

浅谈家庭教育-疫情网课主题班会 (共21张ppt)

浅谈家庭教育-疫情网课主题班会 (共21张ppt)

2020/5/20
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• 这个父亲5年里和孩子一起读了184本书。他说一开始没感觉,读了一个月之后,发 现阅读比喝酒有意思得多,就开始主动拒绝应酬,跟孩子一起读书。
• 他说:“这5年里,孩子上了小学,我上了大学。”
• 后来他跟孩子在一起无话不谈,而媒介就是书。
• 父母再忙也应该想办法陪孩子,哪怕时间很紧张,哪怕做做样子。回到家,很多父 母打游戏,看电视,这很正常,但是要想让孩子走得更好一些,就必须克制自己的 行为。
• 正如叶圣陶先生所说:“教育就是培养习惯,衡量教育是 不是成功就看有没有形成良好的习惯。”
2020/5/20154、责任• 一个11岁的美国男孩在踢足球时,不小心将邻居家的玻璃 打碎,邻居愤怒不已,向他索赔12美元。这12。5美元在当 时可谓是天文数字,足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿 把闯祸的事告诉了父亲,并且忏悔。见儿子为难的样子, 父亲拿出了12美元,说:“这笔钱是我借给你的,一年后要 分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后,便开始艰苦地打 工。
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2、阅读
• 新教育改革提出一个主张:共读,共写,共同生活。
• 基调就是陪伴。
• 一个父亲是当地很著名的企业家,很忙,不是请人家吃饭,就是人家请他吃饭,跟 自己的女儿没有很多接触。
• 孩子上了小学后,因为参加新教育实验,新教育实验的老师会定期给孩子父母亲写 信,每周一封信。其中一项就是要求父母和孩子一起读书,不仅是母亲读,父亲也 要读。
• 童年的秘密我们远远没有发现,童书的价值我们远远没有认识。
• 童书把人类最美好的东西,都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里,借此构建起孩子的价值观。
• 最初的阅读是亲子共读,是父母读给孩子听,因为孩子不认字,阅读更多的是从图画入手。儿童最 初是通过图画认识这个世界的。

疫情当下的家庭教育线上教学家长会主题班会PPT课程教育

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停课不停学





早晨的雾很大,看不清楚太阳,看不 清楚景 物,看 不清楚 天空中 有没有 云。我 坐在车 上吃着 早饭, 转过头 ,模糊 中看到 自行车 和汽车 在路上 移动, 远处传 来的车 笛声在 空中回 荡,这 个早晨 让人感 觉死气 沉沉的 。 早晨的雾很大,看不清楚太阳,看不 清楚景 物,看 不清楚 天空中 有没有 云。我 坐在车 上吃着 早饭, 转过头 ,模糊 中看到 自行车 和汽车 在路上 移动, 远处传 来的车 笛声在 空中回 荡,这 个早晨 让人感 觉死气 沉沉的 。
题:家庭环境里,注意力不集中,有没有什么办法?甚 早晨的雾很大,看不清楚太阳,看不清楚景物,看不清楚天空中有没有云。我坐在车上吃着早饭,转过头,模糊中看到自行车和汽车在路上移动,远处传来的车笛声在空中回荡,这个早晨让人感觉死气沉沉的。 早晨的雾很大,看不清楚太阳,看不 清楚景 物,看 不清楚 天空中 有没有 云。我 坐在车 上吃着 早饭, 转过头 ,模糊 中看到 自行车 和汽车 在路上 移动, 远处传 来的车 笛声在 空中回 荡,这 个早晨 让人感 觉死气 沉沉的 。 早晨的雾很大,看不清楚太阳,看不 清楚景 物,看 不清楚 天空中 有没有 云。我 坐在车 上吃着 早饭, 转过头 ,模糊 中看到 自行车 和汽车 在路上 移动, 远处传 来的车 笛声在 空中回 荡,这 个早晨 让人感 觉死气 沉沉的 。 早晨的雾很大,看不清楚太阳,看不 清楚景 物,看 不清楚 天空中 有没有 云。我 坐在车 上吃着 早饭, 转过头 ,模糊 中看到 自行车 和汽车 在路上 移动, 远处传 来的车 笛声在 空中回 荡,这 个早晨 让人感 觉死气 沉沉的 。
这些事,比线上学习更重要 早晨的雾很大,看不清楚太阳,看不清楚景物,看不清楚天空中有没有云。我坐在车上吃着早饭,转过头,模糊中看到自行车和汽车在路上移动,远处传来的车笛声在空中回荡,这个早晨让人感觉死气沉沉的。 早晨的雾很大,看不清楚太阳,看不 清楚景 物,看 不清楚 天空中 有没有 云。我 坐在车 上吃着 早饭, 转过头 ,模糊 中看到 自行车 和汽车 在路上 移动, 远处传 来的车 笛声在 空中回 荡,这 个早晨 让人感 觉死气 沉沉的 。

浅谈家庭教育 疫情网课主题班会课件 共21张23页PPT

浅谈家庭教育 疫情网课主题班会课件 共21张23页PPT
浅谈家庭教育 疫情网课主题班会课件
共21张
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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高中家长会:亲情陪伴,智慧应对疫情课件

高中家长会:亲情陪伴,智慧应对疫情课件

科学防疫
若自身出现疑似症状也不必过于惊慌 ,根据相应症状科学用药、对症治疗, 并及时关注卫健疾控等官方信息,了解 最新防控要求。
科学防疫
每天关注孩子体温变化,按照相关要求做好体 温监测和信息上报工作。每天进行适量的室内运 动锻炼,增强体质和免疫力。家长要积极与孩子 沟通,指导孩子学会对信息进行判断,做到不信 谣、不传谣。
发挥学科组集体备考的优势,学科组内任务分解、责任到人,每次考 试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”,新 老教师步调一致,节奏有序,充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据,细化到每一个知识点
的得失分情况,找准突破点和增分点,有目的进行专项训练和突破提升。英语 的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题 思路等,都要制定详细的训练方案和突破的方法策略,在实践中调整提升,打 破制约瓶颈,找到质量提升的突破口。
二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型,必须切实收到实效。首 先,要精确掌握考情。考试不过夜,打铁要趁热,每次考试以后,要对班级考 试情况了如指掌,充分了解易错点、易考点,这样讲评时,才能有所侧重,才 能有针对性地攻克重难点。其次,要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察 的试题,教师引导出方法思路;再由学生个人进行自评自纠,小组讨论展示, 找出得分原因和失分原因,真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行 再归纳总结,写到纸上记录下来,强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所 谓“漏斗思维”,就是:今天正在学,突然有事不继续了,明天已经忘记一大 部分,后天想起来,继续学,但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始,周而 复始,积累数月,结果是仅仅只有一点点的内容,而且是在同一个地方循环往 复。对于常错、常考的知识点,要经常复习,要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。 尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练,不能认为进行过一次、两次就 万事大吉,要每隔2周进行“回头看”,把学生的易错题重新编辑,归类整理后 附上分析讲解印发给学生,克服漏斗思维,反复夯实专题训练的知识点。

疫情防控居家网课主题班会PPT课件

疫情防控居家网课主题班会PPT课件

抗疫期间心理疏导
疫情期间,各种信息满天飞,不少是造谣的,我们要正确辨别,不造谣、 不传谣。要相信祖国的力量,是可以战胜病毒的,不要恐慌,不要悲观。
看疫情信息只看官方网站、官方公众号发出来的信息,不相信、不传播各种小网站、微信群等传播
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转发的信息。
2ห้องสมุดไป่ตู้
虽然要保持一定社交距离,但我们依然可以时常与家人、朋友、同学通过电话、视频联系。如果觉 得无聊或者不开心,可以大家一起聊一聊,相互疏导。
骗子会冒充同学,加你的微信或者QQ号,然后假装要一起买东西或者做别的, 总之就是要你付钱。要注意:任何涉及转账的,都要谨慎,要先打电话给同学求 证一下。
骗子会冒充你的父母或亲戚,加你的微信或者QQ号,然后假装要做什么事,总 之就是要你付钱。要注意:任何涉及转账的,都要谨慎,要先打电话求证一下。
骗子会冒充公职人员,比如冒充警察/公安等,说你或你的亲人犯了大错,要付钱 才可以搞定,总之就是要你付钱。要注意:任何涉及转账的,都要谨慎,要先打 电话给父母求证一下。
第三部分
线上学习注意事项
病毒无情,人有情,只要我们家校携手,凝心聚力, 全力以赴,定能克服重重困难,迎来春暖花开时!
线上学习注意事项
为提高学习效率,学生在线上学习时可以这样做:
及时做笔记
老师重点强调的内 容需要做笔记,如 果来不及可以截屏 或看回放,然后再 做笔记。
课堂多互动
积极回答老师的问 题,在积极回答问 题的这个过程中, 可以提升注意力, 提高上课效率。
科学防控自我保护
科学防控第二步:戴口罩
学会正确佩戴口罩的方法,要让口罩完全遮住自 己的嘴巴和鼻子,不要随便露出鼻子。 建议4个小时就更换一个新口罩。 口罩潮湿、变形了,要及时更换。 手不要触摸口罩外部,如果触摸了,要尽快洗手。
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ห้องสมุดไป่ตู้











66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
家庭教育微课-《“疫”网情深——助 力孩子网课第一战》
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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