花开有时,青春有约———中学生男女生交往主题班会

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中学生男女生交往主题班会演示文稿

中学生男女生交往主题班会演示文稿

掌握适当的交往技巧
有效沟通
学会倾听和表达自己的想法和感 受,避免误解和冲突。
尊重隐私
尊重彼此的隐私和个人空间,不 要过度干涉对方的生活。
适度交往
保持适当的交往频率和时间,避 免过度依赖或疏远。
建立互相尊重的友谊
互相支持
在对方需要帮助或支持时,给予积极的支持和鼓 励。
理解包容
理解彼此的差异和个性特点,包容对方的缺点和 不足。
THANKS
通过班会形式,引导学生正确看待男女生交往,建立健 康的交往观念
班会目的
增强学生对男女生交往重要性的认识 提高学生的自我保护意识和能力
帮助学生掌握正确的交往技巧和方法 促进班级和谐,营造良好的学习氛围
02
男女生交往现状分析
普遍现象
01
男女生交往是中学生中普遍 存在的现象。
02
随着年龄的增长,男女生之 间的交往逐渐增多。
男女生交往的重要性
阐述了男女生交往对个人成长、人际关系和未来发展的积极影响 。
男女生交往的原则
强调了尊重、平等、真诚、信任等交往原则,帮助同学们建立良 好的交往关系。
男女生交往的技巧
介绍了如何建立良好的沟通、如何处理冲突、如何保持适当的距 离等交往技巧。
对未来男女生交往关系的展望
1 2 3
建立健康的交往关系
01
02
03
情感困扰
学习受影响
社交圈子问题
部分中学生可能会因为男女生交往而产生 情感困扰,如早恋、单相思等。
过度关注男女生交往可能会影响中学生的 学习成绩和学业表现。
部分中学生可能会因为男女生交往而形成 小圈子,影响班级团结和友谊建立。
03
男女生交往的正面影响

花开应有时(预防早恋)课件中学生人际交往主题班会

花开应有时(预防早恋)课件中学生人际交往主题班会

学会正确表达自己的 情感
学会正确表达自己的情感是花季青少年必须掌握的重要 技能。 首先,需要在日常交流中锻炼说话技巧,如掌握语气、 用词、音量等方面的表达技巧。 其次,要学习倾听和理解他人的情感,这在亲密关系中 尤为重要。同时,在表达自己的情感时,应当坚持积极 向上和尊重他人的原则。 最后,建议将平时练习和实践应用结合起来,如参加演 讲比赛、讨论小组或社交活动等。
谢谢大家
建立清晰的个人价值观
建立清晰的个人价值观是花季青少年必须掌握的重要技 能。 首先,我们应该了解自己的优点和缺点,找到自己的兴 趣和擅长的领域,并根据这些因素制定个人价值观。 其次,我们需要不断学习和成长,在实践中不断调整和 完善自己的价值观,以适应社会和个人发展。 最后,我们应该坚持原则和信念,保持正义感和责任心 ,在面对各种诱惑和挑战时保持清醒头脑。 为了帮助青少年建立个人价值观,我们可以采取以下措 施: 一是培养独立思考能力和判断力,让他们明确权衡利弊 、认识自我、创造未来; 二是鼓励他们多参与经验丰富的人士交流分享经验与智 慧;
坚定文化自信追求真 正的美好
在追求真正的美好之路上,我们需要坚定文化自信。这 样可以使我们更加明确自己的价值观和人生目标,从而 更加坚定地向着美好的未来前进。如何坚定文化自信呢 ?我们可以多了解传统文化和当代优秀文化作品,重视 学习语言、历史、地理等人文科学知识,积极参与社会 实践活动和果断拥抱新生活方式。在此基础上,我们还 需要不断提升自己的综合素质,形成扎实的学习态度和 良好的人际关系,以及充实丰富的个人兴趣爱好。通过 这样一系列具体措施和方法促进文化自信的培养,相信 大家一定能够迈向更为美好、更为成功的未来!
加强知识普及树立正 确人生观
加强知识普及,是树立正确人生观的基础。要实现这个 目标,我们需要让孩子们多接触各种正面、积极的信息 ,帮助他们了解社会、了解自己,明确自己的人生目标 和价值观。同时,也需要针对青少年常见的问题制定具 体可行的方案和流程,如有关早恋的预防教育、亲子沟 通等。 我们还需要坚持开展各种形式、丰富多彩的活动来提高 学生们对正确人生观的认识和理解,例如主题演讲、读 书交流会等。这些活动可以帮助孩子们更好地发掘自己 的潜力和兴趣,并借以推动他们成长。

中学生男女生交往主题班会教案设计

中学生男女生交往主题班会教案设计

中学生男女生交往主题班会教案设计一、教学目标2. 培养学生尊重、理解、信任、合作的交往态度,提高人际交往能力。

3. 引导学生树立正确的恋爱观,自觉抵制不良交往行为,健康成长。

二、教学内容1. 男女生交往的意义:分析男女生在生理、心理、性格等方面的差异,阐述男女生交往对于个人成长的重要性。

3. 交往中的尊重与理解:强调尊重对方、理解对方,学会换位思考,尊重对方的个性与发展。

4. 交往中的信任与合作:引导学生建立信任关系,学会合作与共赢,共同面对困难和挑战。

5. 正确的恋爱观:教育学生树立正确的爱情观,自觉抵制早恋、性早熟等不良现象,注重个人成长与学业。

三、教学方法1. 讨论法:组织学生分组讨论,分享彼此对男女生交往的看法和经验。

2. 案例分析法:引入典型的案例,让学生分析案例中的优点与不足,从而得出正确的交往观念。

3. 角色扮演法:安排学生进行角色扮演,模拟不同的交往场景,提高实际操作能力。

4. 讲座法:邀请专家或老师进行主题讲座,为学生提供专业的指导和建议。

四、教学过程1. 导入:通过趣味小故事或现象,引发学生对男女生交往的思考,激发兴趣。

2. 新课导入:介绍男女生交往的意义,阐述本节课的主要内容。

3. 案例分析:呈现典型案例,引导学生进行分析讨论,得出结论。

4. 角色扮演:安排学生进行角色扮演,模拟交往场景,展示交往技巧。

5. 讲座环节:邀请专家或老师进行主题讲座,为学生提供专业指导。

7. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固所学内容,提高交往能力。

五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论、角色扮演等情况,评估学生的参与程度。

2. 学生理解度:通过课后作业、测试等方式,检验学生对课堂教学内容的理解和掌握程度。

3. 学生实践能力:关注学生在日常生活中的交往行为,评估其运用所学知识解决实际问题的能力。

4. 学生反馈:收集学生的意见和建议,不断优化教学内容和方法,提高教学质量。

中学九年级“花开时节”早恋教育主题班会

中学九年级“花开时节”早恋教育主题班会

中学九年级“花开时节”早恋教育主题班会各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!“花开时节”早恋教育主题班会设计背景:最近,我班有女性班干部喜欢上了不事读书、专门找低年级女生玩乐的高年级男生。

女生一开始不理睬那个男生,但在男生的强烈示意下竟答应了,且升温迅速。

学生在交友方面的盲目现状令人担忧。

更令人焦虑的是,在这一事件中有我班多名女生在中间牵线搭桥,造成了较大的影响。

这部分参与的女生很可能是在非正常交友方面持观望态度的,如果不及时给予阻止,后果不堪设想,所以有必要在班级层面上进行一次深入的早恋教育。

设计思路:早恋话题是一个敏感话题,既不能明讲,又不能含含糊糊地讲,所以拟采用以“花”的比喻来设计教学过程,在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。

教育目标:1、珍惜唯一的“第一次”。

2、选择要看清对方的本质。

3、集中精力于自我生长,坚决拒绝早恋。

教育重点:以选花的过程来认识“唯一”。

教育难点:从感性到理性地认同“拒绝早恋”。

准备工作:老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。

教育过程:一、选一选。

1、导入:(幻灯:以百花为背景的课题)春天来了,万物复苏,各种各样的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放。

想必,同学们会和我一样喜欢鲜花吧?你喜欢什么花呢?为什么?2、(幻灯:有小路的花园)今天,我们来到了一座花园,来做一个选花的游戏。

(板书)我们沿着这条小路走入花园,里面将有不同的花朵,到底有多少花、是什么样的花我们不知道。

每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花,你选定哪束花,就在哪束花出现后把硬币放回讲台。

记住你选中的花的序号。

注意:硬币只有一枚,不能走回头路,一束鲜花只能卖给一个人。

(幻灯:注意点)3、播放幻灯,学生选花。

一束鲜花只能卖给一个人,硬币只有一枚。

4、交流:你选中了几号花?为什么?5、师:有的同学选到了喜爱的花,有的同学选完看到后面还有更美的花就后悔了,有的同学看到那么多人选好了花,担心自己选不到花而勉强选了花,有点心有不甘。

中学九年级“花开时节”早恋教育主题班会

中学九年级“花开时节”早恋教育主题班会

中学九年级“花开时节”早恋教育主题班会“花开时节”早恋教育主题班会设计背景:最近,我班有女性班干部喜欢上了不事读书、专门找低年级女生玩乐的高年级男生。

女生一开始不理睬那个男生,但在男生的强烈示意下竟答应了,且升温迅速。

学生在交友方面的盲目现状令人担忧。

更令人焦虑的是,在这一事件中有我班多名女生在中间牵线搭桥,造成了较大的影响。

这部分参与的女生很可能是在非正常交友方面持观望态度的,如果不及时给予阻止,后果不堪设想,所以有必要在班级层面上进行一次深入的早恋教育。

设计思路:早恋话题是一个敏感话题,既不能明讲,又不能含含糊糊地讲,所以拟采用以“花”的比喻来设计教学过程,在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。

教育目标: 1、珍惜唯一的“第一次”。

2、选择要看清对方的本质。

3、集中精力于自我生长,坚决拒绝早恋。

教育重点:以选花的过程来认识“唯一”。

教育难点:从感性到理性地认同“拒绝早恋”。

准备工作:老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。

教育过程:一、选一选。

1、导入:(幻灯:以百花为背景的课题)春天来了,万物复苏,各种各样的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放。

想必,同学们会和我一样喜欢鲜花吧?你喜欢什么花呢?为什么? 2、(幻灯:有小路的花园)今天,我们来到了一座花园,来做一个选花的游戏。

(板书)我们沿着这条小路走入花园,里面将有不同的花朵,到底有多少花、是什么样的花我们不知道。

每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花,你选定哪束花,就在哪束花出现后把硬币放回讲台。

记住你选中的花的序号。

注意:硬币只有一枚,不能走回头路,一束鲜花只能卖给一个人。

(幻灯:注意点)3、播放幻灯,学生选花。

一束鲜花只能卖给一个人,硬币只有一枚。

4、交流:你选中了几号花?为什么? 5、师:有的同学选到了喜爱的花,有的同学选完看到后面还有更美的花就后悔了,有的同学看到那么多人选好了花,担心自己选不到花而勉强选了花,有点心有不甘。

男女生交往班会主题记录(2篇)

男女生交往班会主题记录(2篇)

第1篇班会时间:2023年3月15日班会地点:学校多功能厅班会主持人:班主任李老师班会参与者:全体同学---一、班会开场主持人李老师:尊敬的各位同学,大家好!今天我们召开这次班会,主题是“和谐交往,共筑青春”。

青春是人生中最美好的时光,而男女生之间的交往也是青春中不可或缺的一部分。

希望通过这次班会,我们能更好地理解彼此,学会尊重和关爱,共同营造一个和谐、健康的班级氛围。

二、班会内容1. 角色扮演:了解男女生交往的特点主持人李老师:为了让大家更直观地了解男女生交往的特点,我们先进行一个小游戏——角色扮演。

请同学们分成男女两组,分别扮演男女生在交往中的不同场景,通过角色扮演来体会彼此的内心世界。

(角色扮演环节,同学们积极参与,现场气氛活跃。

)2. 讨论交流:男女生交往的意义主持人李老师:通过刚才的角色扮演,大家是否对男女生交往有了更深的理解?接下来,让我们来讨论一下男女生交往的意义。

(同学们开始热烈讨论,以下是部分同学的发言:)- 小明:男女生交往可以增进彼此的了解,学习到不同的思维方式,有助于我们全面发展。

- 小红:男女同学在一起可以互相鼓励,共同进步,形成良好的学习氛围。

- 李华:男女生交往可以培养我们的社交能力,学会如何与人沟通和相处。

3. 专家讲座:如何进行健康的男女生交往班主任李老师:接下来,我们有幸邀请到了学校的心理健康老师为我们做一场关于如何进行健康的男女生交往的讲座。

(心理健康老师从以下几个方面进行了讲解:)- 尊重差异:了解男女生在性格、兴趣等方面的差异,尊重彼此的独特性。

- 真诚沟通:学会倾听,表达自己的想法和感受,避免误解和冲突。

- 适度交往:保持适当的距离,避免过于亲密或冷漠。

- 共同成长:在交往中互相学习,共同进步。

4. 案例分析:男女生交往的正面案例主持人李老师:为了让大家更好地理解健康的男女生交往,我们来看几个正面的案例。

(案例分享环节,同学们分享了自己或身边同学的健康交往经历,以下是部分案例:)- 案例一:同学们在一次活动中互相帮助,共同完成任务,增进了友谊。

主题班会:主题班会“花开应有时”方案

主题班会:主题班会“花开应有时”方案

主题班会“花开应有时”方案主题班会教案大全主题班会.花开应有时.方案苏美琼主题:正确看待高中生谈恋爱教育目的:现在高中生的恋爱现象越来越多,导致学生对此也越来越习惯,不自觉会去尝试,所以就以班会的形式来审视这一现象,让大家真正地表述自己的观点,从而认识到高中生该做什么,要以什么为主。

主持人:班主任活动流程:主持人讲稿学生反应同学们,我们今天将要讨论的是一个大家很敏感、也很感兴趣的青春期话题《花开应有时》,希望大家用坦诚、慎重的态度来对待这节课。

但是我首先要在这里搞一个小调查:你们长这么大了,有没有曾经对异性产生过好感?”有些同学有点不好意思。

其实,不同的激素在体内分泌,使男女相吸,这是自然的规律。

现在,我给大家讲一个《十日谈》里的故事:有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——专心侍奉上帝,没有任何其他杂念。

于是他把儿子与外界隔离开来,以避免一切诱惑。

儿子长到16岁,除了上帝,什么都不想。

父亲想:看来儿子已经修炼成了,可以放回去了。

一天他带儿子进城,头一次看到外面的世界,儿子一时反应不过来,很木然,可当看到女人时,眼睛一亮问父亲:“爸爸,这是什么?”父亲很不高兴地说:“绿鹅。

”傍晚要回家的时候,父亲问儿子:“你想买点什么回去?”儿子毫不犹豫的说“我要买只‘绿鹅’。

这个故事说明这样的情感大家都有,我今天想对你们说的是,青春期间,对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情,是一件幸福而又烦恼的事情。

我们的同龄人小路就有这样的烦恼。

我们来看看她的烦恼到底是怎样的?下面请欣赏小品——《电话风波》。

有请三位同学!”李明扮演者拿起电话,说:“喂,阿姨啊!小路在家吗?”“不在!”小路的妈妈想挂了电话。

“妈妈,你这么这样!”小路埋怨着妈妈,赶紧抢过电话。

“李明吗?有事?”“你星期天有空吗?我们一起去爬山。

”“是吗?那一定很有趣。

我一定去。

”小路兴奋地说。

“爬完山我们去动物园。

”“好呀,你都安排好了。

中学生男女生交往主题班会演示文稿

中学生男女生交往主题班会演示文稿

家长和学校的关注
中学生正处于青春期,生理和心理都 在发生变化,对异性的兴趣和好奇心 增加。
家长和学校都十分关注中学生的男女 生交往问题,希望通过教育引导,帮 助学生建立正确的交往观念和行为。
男女生交往的普遍性
男女生交往是中学生中普遍存在的现 象,但也可能存在一些问题,如过度 亲密、情感纠葛等。
班会主题确定及目的阐述
男女生交往重要性及意义
男女生交往对个体成长影响
01
02
03
促进个体全面发展
男女生交往有助于培养个 体的社交能力、沟通技巧 、团队协作等能力,促进 个体全面发展。
增强自信心
通过与异性的互动,个体 可以更好地认识自己,了 解自己的优点和不足,从 而增强自信心。
培养健康情感
男女生交往有助于培养健 康的情感,让个体学会尊 重、理解和关爱他人。
一些老师可能认为男女生交往是“早恋”或“不正当关系”,从而对男女生交 往产生偏见和误解。
04
如何建立健康、积极的男 女生交往关系
相互尊重、理解与包容
尊重彼此的差异
男女生在生理、心理和社会角色上存在差异,应尊重彼此的差异 ,理解对方的需求和感受。
理解彼此的成长背景
每个人的成长背景都不同,理解对方的成长背景有助于更好地理 解彼此的行为和想法。
树立正确的性别观念
要正确看待男女生之间的差异,尊重彼此的性别特点,树立正确 的性别观念。
建立健康的交往关系
要建立健康的男女生交往关系,避免过度亲密或疏远,保持适当的 距离和尊重。
培养良好的道德品质
要注重培养良好的道德品质,尊重他人、关心他人、帮助他人,树 立正确的价值观。
03
男女生交往中的问题及挑 战
男女生交往在集体中的作用
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静姐姐寄语
你们如果真的要爱,至少要先创造出爱的资本。 没 有资本的爱既是持续下去,也将是碌碌无为的一生。 我相信每个人都会成熟,所以也相信爱情没有早晚, 我尊重你们的感情,也相信大家心目中的爱恋是这 个世界最纯洁的。只是,你们在一个不适合的环境 选择了这个过程,如果你们认为自己的爱真的经得 起考验的话,就把它存在心中。而现在你们要做的 是努力学习,为你们所爱的对方,创造一种舒适的 生活。 “亲密有间,男女有别”不管在哪个时代同样适用。

自强自立的生观

作为女人,你不管属于哪一种类型, 清新淡雅也好,聪明美丽也罢,真诚 善良也罢……可是,我认为,一个女 人一定要有自已的事业。要有一定的 经济基础,女人有了自已的事业,才 能够经济独立,有了经济独立的资本, 才能够谈到人格独立。如果经济上依 赖男人,就只能感叹、悲哀。人格独 立是个性的体现,一个女人要活出人 格,活出气概,活出自我,活出内在 的修养,活出非凡的气质。
请同学们讨论: 他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角度思考:



1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担相应 的责任吗? 2、他们在经济上能够独立吗? 3、他们有足够的时间和精力吗?进一步发展 感情会影响他们的学业吗? 4、老师、父母 对此事持何态度? 5、同学会如何评价? 6、如果是你,你会怎么处理?
早恋,你该付出的沉重代价
分散精力,影响学习,不利于青少年的成 长。 走上犯罪道路的开端。 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方 家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。
鲜血灌溉的早恋之花(一)


分手未遂,蓄意杀人
这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某,人长得漂亮,学 习又很出众,一直是同学羡慕的对象。可是,在三个月以后,黄某的 成绩就一落千丈。原来,他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天 疲于应付约会和小纸条,课上要么分神,要么打瞌睡,老师讲的知识 根本听不进去,作业无法完成,只得抄袭。看着老师、家长失望的眼 神,他后悔莫及,他向李某提出了分手,没想到李某却不同意,因为 她已经怀孕了,要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害 怕打胎,更怕让家人知道,她要黄某与他一起离家出走,黄某觉得一 个初中生出去,根本养不活自己,更不要说还要培养孩子,所以坚决 不同意,于是两人大吵起来,最终不欢而散。事后,黄某一想到自己 的前途就这么毁了,他痛心疾首。他要改变一切,却又无能为力,他 终于产生了罪恶的想法,让李某和他的孩子永远从这个世界消失。于 是,在一个星期天的晚上,他骗李某来到高楼楼顶,终于伸出罪恶的 双手,将李某推进深渊,也将自己推进了深渊。

鲜血灌溉的早恋之花(三)
早恋引发的跳楼事件 今年的四月,在安徽省某中学,发生了令人心惊 肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原 因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不 久,江雯又发现那男生又另有新欢了,江雯很痛 苦,决定“用自己生命挽回她的爱人,希望她的 爱人抱着她的身体哭泣”(引遗书原话),于是, 在一天阳光灿烂的早晨,江雯嘴里叫着那位男孩 的名字,从五楼跳下。她的遗言实现了,爱她的 人哭天喊地,惨不忍睹,不过,不是那男孩,而 是深深爱着她的父母!
晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批 评教育这位男生。(2)当众找到这位男生, 严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学,闹得 满城风雨。(4)把这件事告诉父母,寻求帮 助。(5)找恰当的时机,委婉地表明自己的 态度,拒绝这位男生。 二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。
面对早恋你学会说“NO”吗?

有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学 写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和 她做个好朋友。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶 既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳, 脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿 的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一 想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五 申,又怕……她不知所措了。

女生,你如何面对突如其来的恋爱?

许多早恋的故事让我们不寒而栗,我 们应该远远的避开它。但是,有时早 恋像苍蝇,它随时有可能干扰我们的 正常生活。在你不经意间,早恋会披 着美丽的外衣来到你的面前,你知道 该怎么办么?
女生最重要的是什么?
•一、纯真的心 •二、矜持的态度 •三、自强自立的人生观
纯真的心


《早熟》让我们看到什么?
• 家富父母硬着头皮去找若男父母,
冒昧地提亲,若男父怒不可遏,一 口咬定家富勾引未成年的若男,决 定要起诉家富,誓言要将他送进狱 中! 若男被软禁在家中,不许与外 界接触,压迫力越大,反而激发起 若男的斗志,她决定离家出走,却 被若男母发现,若男苦苦哀求,若 男母一时心软,放走若男。 家富和若男带着有限的现金, 来到一条荒废的村落,这个地方虽 然没有自来水,没有电,但环境清 幽,恍如世外桃园,家富和若男决 定住下来,静待孩子出世……二人 过着简朴的生活,家富为了赚钱, 甘于做粗活、做苦力,若男挻着大 肚子,也吃尽了苦头,家富和若男 咬紧牙关,抵抗着贫穷和饥饿,希 望能撑到最后一刻!
你是否将会陷入早恋的泥潭?
• 你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的 特点吗? • 1、从小受到爱情故事熏陶较多,并产生一些爱情渴望和 幻觉 • 2、没有人生目标,追求人生享受,厌倦学习 • 3、学习有困难,缺乏自信,一旦有人示爱就受宠若惊。 • 4、心灵空虚、孤独、颓废,希望找点刺激玩玩 • 5、因父母离异或家庭不和,在家里缺乏关爱,而又家教 不严 • 6、对异性特别感兴趣 • 7、看了不该看的东西,便想做不该做的事 • 8、感情易冲动,可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、 缺乏教养等缺点误以为有个性
花开有时,青春有约
———中学生男女生交往主题班会
《早熟》让我们看到什么?

真爱是什么?为了博取对方一笑, 送上闪耀的钻戒、洋房、名车?或 者是送上九百九十九朵玫瑰,跪在 地上大唱媚俗情歌?将天上的星星 全摘下来? 家富(房祖明饰 演)生长于劳动家 庭,父亲(曾志伟 饰)是一名读书不 多的小巴司机,母亲(毛舜筠 饰)是 一名酒楼接待员,家富在公共屋村 长大,家境虽然清贫,但倒也过得 自在快活,一家人相亲相爱,亲情 比任何东西都重要。若男(薜凯琪 饰)在富裕家庭中长大,父亲(黄秋 生 饰)是一个声名显赫的大律师, 母亲(余安安 饰)是一个公益界的活 跃份子,若男自小在父母严厉悉心 的安排下,每天用功读书,规律地 练习钢琴,被训练成为一个淑女, 若男的父母经常出门公干,若男犹 如笼中鸟,在种种的束缚下,若男 渴望享受自由自在的爱情。


如果你是导演,故事结局该如何编排?
“不完美”的结局
• 最终,家富父母找到二人, •
若男被送进医院的产房, 家富却被警方押走了。 真爱是什么?单纯的真爱, 是深爱着对方,彼此承担 责任,为幸福的未来而努 力,但家富和若男都只是 羽翼未长的年青人,他们 在现实世界里,能否经得 起考验?!
早恋=真爱?

《早熟》让我们看到什么?
• 一个男孩,一个女孩,一个来自草根,
一个来自温室,本来互不相关,却竟然 在学校的舞会中邂逅,瞬间迸发好感, 二人互相吸引着,爱得单纯直接,家富 把若男带进一个她向往不已的自由世界, 若男不理父母的反对,坚持与家富在一 起 所有真爱都必须经过考验与磨练, 家富与若男也不例外,他们偷尝禁果, 若男意外地怀孕,二人曾经一度想堕胎, 但最终也决定把孩子生下来,家富母知 道这个突如其来的消息,当场晕倒了, 家富父更激动得说要拿刀斩亲儿! 原来家富的父母当年也是奉子成婚, 家富父不想家富步自己的后尘,更不想 若男跟着家富捱苦,家富父最终被家富 和若男的真情打动,他相信二人是真愛。


所有的日子依然美好
• • • • • • • • • • 世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。 我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不,它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅, 所以,请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默,丢失我,你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿,尘封进那粉红色的记 忆吧。 • 那时,你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依旧美好。

在这个人心浮躁的世界里,可以一直 保有一颗纯真的心是件多么不容易的 事情。而纯真的心则包括了:善良、 热情、宽容。那是一颗脱俗的心,就 象一株莲,生长在污浊的世界里,却 没有半点污染。 有少女气质的女子,她们在这个纷乱 世界里,无论时间变迁,她们依旧纯 真,简单,美好。这些女子是人世间 的宝贝。
矜持的态度

矜持是指女孩子特有的一种品质,通 常被认为是有修养,能够把握自己的 情感,一种大家闺秀的体现。 历代的高傲佳丽、智慧才女,她们心 中有一份矜持之美在荡漾。智慧有思 想、见解独到、端庄大方、威仪天下 的宋美龄对蒋介石发动的软磨硬泡、 执著相求的爱情攻势,能够落落大方, 举止得当、言辞得体、应接自如。
• 现代汉语词典是这样解释
“爱情”的:男女相爱的 感情。 一男一女之间,相爱的两 个人有共同的追求,愿意 为共同的未来努力,愿意 为对方付出自己的所有, 从社会学角度讲爱情的终 极目标是婚姻。这样看来, 我们最初的男女之情和这 个定义是相隔颇远的。
• 一般情况下,爱情发生在
早恋≠真爱
据调查显示,中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的,往 往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人分手的 原因是因为升学,两地分离,共同语言的缺失导致感情的淡化。也就 是说早恋的基础是极其不稳固的,是在环境发生变化的时候极容易发 生变化。 年少的时候,我们的思想是极其不稳定的,也就是说我们常常会因为 某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观,这样,我们的爱情观 也会随时发生变化,不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存在的。不稳 定的感情不然带来不稳定的心情,而特定的年纪决定了早恋人群的自 我调节能力极差,所以必然引发各式各样的问题。 十几岁的时候 正是一个人融入社会,开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一 个异性的感情,必然会影响人际交往能力的发展,不利于将来进入社 会的适应。 所以,从一个社会个体顺利发展的角度来讲,爱情来的不应该太早。
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