《工厂电气控制技术》课准

《工厂电气控制技术》课程标准

一、课程信息

课程名称：可编程控制技术课程类型：机电一体化、自动化专业核心课

课程代码：0722027 授课对象：机电一体化专业、电气自动化专业

学分：6 先修课：《电气控制技术》、《电机拖动基础》

学时：108 后续课：《交流调速系统》、《电气综合实训》

制定人：杨立波制定时间：2015年3月

二、课程性质

本课程是一门传授工厂电气控制相关理论和技能知识的专业课。本课程采用工厂电气控制中的各种典型实例，讲解相关的电压电器、基本控制线路知识、电气控制设计方法，来对工厂电气控制进行深入细致的讲解，内容涉及各类低压电器结构、工作原理、在控制线路中的使用和常用电机控制线路和车床控制线路实训操作。

通过本课程的学习，学生能够独立完成中等复杂程度控制电路安装、调试、维护和设计，并能获得电气控制国家职业技能中级证书。

三、课程设计

（1）能力目标

1．具有对电气控制系统分析能力；

2．具有电气控制系统初步设计的基本能力；

3．具有典型控制设备线路的安装与调试的能力。

总体目标：本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的低压控制电器应用，机床控制电路基本知识和基本技能。授课过程中注重渗透专业思想教育，培养工程意识，激发创新思维，为毕业后尽快适应岗位需求奠定基础

具体目标：1、三相异步电动机的单向控制电路及其安装与调试

2、三相鼠笼异步电动机双向运转控制线路

3、三相异步电动机的降压启动控制线路

4、三相异步电动机的制动控制线路

5、异步电动机的调速控制线路

6、直流电动机的基本控制线路

7、电气控制线路识读与设计

8、典型设备电气控制线路分析

（2）知识目标

1.理解常用控制电器的工作原理和使用特性，并能正确选择和使用电器；

2.掌握识读和设计机床电器控制线路的基本方法。

2、课程内容设计（根据整个课程的内容，确定一定的载体，将整个课程划分为几个大的基本模块）

（1）设计的整体思路：课程教学应服务于高职教育的培养目标和定位，坚持以职业岗位技能培养为主线、以行业导向、工学结合为主要手段、以职业能力培养为核心，培养学生

综合运用电工知识的能力和职业素质。按照高职院校人才培养的特点，充分利用自身的行业优势和资源优势, 从岗位能力标准与课程标准融合原则的贯彻，来进行《电气控制技术》课程设计，以突出专业基础课程职业能力的培养。

（2）模块设计表：

3、能力训练项目设计

根据模块内容，可将多个单元的训练要求综合考虑，设计内含多个训练任务的、具有平行、递进关系或包含关系的一级训练项目

4、进度表设计

四、教材、资料

教材：《工厂电气控制技术》，邱俊主编，中国水利水电出版社，2013年6月第二版参考资料：1、《电气控制技术》，史军刚主编，西安电子科技大学版社，2006年7月

2、《电气控制与PLC应用技术》黄永红主编，机械工业出版社，2011年9月

五、需要说明的其他问题

1、教学评价与考核

基本知识闭卷考试，占60%。

平时作业占10%，实验成绩占20%，期中考试占10%。

2、教学设施要求：电工电子实验室、电工实训室。