教育小故事小海螺

小海螺
连下了一个星期的雨，太阳公公终于露出了笑脸。

天放晴了，整日在室内活动的孩子们也终于可以出来户外活动了。

在老师的引导下孩子们非常开心的排着队伍来到活动场地，孩子们的积极性非常的高，把队伍站的整整齐齐的。

我带着他们开始进行活动前运动，突然队伍后边的小朋友大声的说着什么，好像在议论着什么特别的事情，还有的孩子大声的叫着老师。

我有些生气，让孩子们停止活动安静下，我走到声音最响亮的昆昆小朋友面前问他发生了什么事情，他手指一边说：“老师，有小海螺！”
顿时，我愣了一下。

小海螺？这对于处于北方内陆的我们来说是很少见的，我们的幼儿园怎么会出现小海螺呢？我环顾四周，哪里有小海螺呀？我说：“小海螺在哪里呢？”这时候小朋友们你一句我一句的说着“真的有！”“老师，你再看看，在地上呢。

”。

我更加疑惑了，海螺在地上？我又认认真真的看了地上，可是仍然没有小海螺。

我的疑惑可把小朋友们给急坏了，有的小朋友的脸都涨红了。

我请小朋友们安静下来，然后请正着急的佳佳小朋友把她看到的小海螺捡起来。

噢，原来真的有小海螺！在塑胶地垫上很小很小的一个。

我仔细一看，确实是海螺。

因为很小，颜色又和地垫的颜色相近，所以很难被发现。

这时候，小朋友们又热闹了起来，有的说“它不是海螺，是螺蛳，我还吃过呢”有的小朋友说“它是蜗牛”，更有趣的是昂昂小朋友说“它就是小海螺，我在大海边见过，老师，我们把它养起来让它生宝宝吧！”小朋友们七嘴八舌的议论着。

原本高涨的户外活动积极性都被这小小的海螺吸引了。

这时，又有小朋友说“老师，还有很多小海螺呢”这一说让小朋友们的心全被海螺吸引了，眼巴巴的想去寻找小海螺。

看着孩子们渴望的小眼睛，我想不如把这户外游戏活动变成一次科学户外活动。

我请孩子们安静下来微笑着说：“你们大家的小眼睛真亮！这么小的小海螺都被你们发现了，真是太棒了！老师告诉你们呀，它就是小海螺，你们想不想去寻找更多的小海螺呀？”小朋友们立刻兴奋起来，大声说“想！”我说“那我们一起来寻找吧。

”于是，在老师的带领下不一会儿就找到了很多的小海螺。

我把小海螺搜集到一起，领着小朋友们把小海螺洗干净然后引导小朋友们围在一起让
他们观察自己手上的小海螺。

我问小朋友们“小海螺的家在哪里？”小朋友们都回答说在大海，接着我又问“那谁知道小海螺怎么来到我们的幼儿园了？我们的家乡又没有大海，小海螺是怎么来到这里的？”我这一问，小朋友们也疑惑了。

我提醒他们说“还记得老师给你们讲的故事《小水滴旅行记》吗？小水滴的家在哪里呢？”小朋友们顿时想了起来，马上就有小朋友说：“老师，我知道了，小海螺是跟小雨滴一起来的，我们这里下了一个星期的雨呢。

”
后来，在我的引导下，我们重新回忆了一下故事《小水滴旅行记》孩子们也明白了小海螺的来历。

解决了小海螺的问题，孩子们很开心的和老师一起做游戏了。