四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量 单元测试题(含答案解析)
四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量单元测试题（含答案解析）一、选择题1．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A. B. C.2．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平3．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°4．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 845．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°6．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°B. 60°C. 30°7．有（）条线段。
A. 15B. 14C. 13D. 128．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 1809．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线10．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角11．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°12．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°二、填空题13．下图中∠1=30°，∠2=________，∠3= ________。
14．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
15．如图，若∠1＝47°，那么∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°.16．用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180”的刻度，另一条边对着外圈刻度“75°”，这个角是________度。
17．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度70°线，另一边对准的是量角器内刻度120°线，小红测量的这个角的度数是________°。
18．量出下图∠1的度数，∠1=________°，这是________角。
19．已知∠1=35°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________.20．∠1+46°的角是一个直角，∠1=________度。
三、解答题21．下图中，已知∠1=65°，求∠2，∠3，∠4的度数。
22．在一个三角形中，∠1＝80°，比∠2大15°，∠3是多少度？23．已知∠1＝35°，∠2、∠3、∠4的度数．24．量出下图角的度数，是多少度，再以这个角的顶点为顶点，在角内画一个直角．25．量出下图中时针和分针所形成的角的度数。
26．在下图中分别标出30°、60°、120°的角。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析： A【解析】【解答】解：A项中，拼成的角是60°+45°=105°；B项中，拼成的角是30°+60°=90°；C项中，拼成的角是30°+30°=60°。
所以最大的角是105°。
故答案为：A。
【分析】三角尺的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。
2．C解析： C【解析】【解答】解：6时整，钟面上时针和分针成平角。
故答案为：C。
【分析】6时整，钟面上时针指向6，分针指向12，所以时针和分针成平角。
3．B解析： B【解析】【解答】解：90°-20°=70°，所以另一个角是70°。
故答案为：B。
【分析】直角三角形的两个锐角的和是90°，据此作答即可。
4．B解析： B【解析】【解答】（180-32）÷2=148÷2=74（度）。
故答案为：B。
【分析】从图中可以看出，2个∠2和∠1的和是一个平角，∠2=（180度-∠1）÷2.5．A解析： A【解析】【解答】用一副三角尺不能画出110°的角。
故答案为：A【分析】三角尺角的度数有：一个30°角、两个45°角、一个60°角、两个90°角，45°-30°=15°，故B可以拼出，45°+30°=75°，故C可以拼出，而A无论怎样将两个三角尺上的角组合都不能拼出。
6．B解析： B【解析】【解答】解：这个角是60°。
故答案为：B。
【分析】外圈的180°刻度线也就是内圈0°刻度线，所以当另一条边与内圈的60°刻度线重合时，这个角是60度。
7．A解析： A【解析】【解答】5+4+3+2+1=15（条）故答案为：A。
【分析】直线、射线、线段都是直的，线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，先数一数单独的线段，再数两条线段组合的线段，然后数三条线段组合的线段，四条线段组合的线段，五条线段组合的线段，然后将条数相加。
8．B解析： B【解析】【解答】3×30°=90°。
故答案为：B。
【分析】钟面上时针从1指向走到指向4，走了3大格，一大格是30度，3大格是90度。
9．A解析： A【解析】【解答】解：把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条线段。
故答案为：A。
【分析】在线段的两边延申的长度是有限的，所以得到的仍然是线段。
10．C解析： C【解析】【解答】解：6：00时，时针指向6，分针指向12，时针和分针成平角。
故答案为：C。
【分析】根据时针和分针的指向确定两针之间的格数，然后确定两针之间夹角的读数。
11．C解析： C【解析】【解答】解：用一副三角尺可以拼出的角是90°+30°=120°。
故答案为：C。
【分析】一副三角尺有的度数：30°、45°、60°、90°，据此进行加减计算即可。
12．C解析： C【解析】【解答】下面的角中，55°不能用一副三角板画出。
故答案为：C。
【分析】因为三角板上有90°、45°、30°、60°的角，它们相加或相减即可。
二、填空题13．150°；30°【解析】【解答】解：∠2=180°-∠1=150°∠3=180°-∠2=30°故答案为：150°；30°【分析】从图中可以看出∠1+∠2=180°∠2+∠3=180°据此作答即可解析： 150°；30°【解析】【解答】解：∠2=180°-∠1=150°，∠3=180°-∠2=30°。
故答案为：150°；30°。
【分析】从图中可以看出，∠1+∠2=180°，∠2+∠3=180°，据此作答即可。
14．60；锐【解析】【解答】十时整时针指向10分针指向12360°÷12×2=30°×2=60°这是一个锐角故答案为：60；锐【分析】先求出钟表上一个大格的度数一个周角的度数÷12个大格=一个大格的度数【解析】【解答】十时整，时针指向10，分针指向12。
360°÷12×2=30°×2=60°这是一个锐角。
故答案为：60；锐。
【分析】先求出钟表上一个大格的度数，一个周角的度数÷12个大格=一个大格的度数；再用一个大格的度数×十时整时针与分针所夹的大格数=时针与分针夹角的度数。
根据锐角的定义，小于90°的角是锐角，可知这是一个锐角。
15．43；137；43【解析】【解答】∠2=90°-∠1=90°-47°=43°；∠3=180°-∠2=180°-43°=137°；∠4=180°-∠3=180°-137°=43°故答案为：43；137解析： 43；137；43【解析】【解答】∠2=90°-∠1=90°-47°=43°；∠3=180°-∠2=180°-43°=137°；∠4=180°-∠3=180°-137°=43°。
故答案为：43；137；43。
【分析】此题主要考查了角的计算，观察图可知，∠1和∠2组成一个直角，∠2=90°-∠1；∠2和∠3组成一个平角，∠3=180°-∠2；∠3和∠4组成一个平角，∠4=180°-∠3，据此列式解答。
16．【解析】【解答】这个角是75度故答案为：75【分析】量角器有两圈刻度外圈刻度就是从左到右按顺时针方向从0度到180度；内圈刻度就是从右到左按逆时针方向从0度到180度；量角器上内圈刻度180的刻度就解析：【解析】【解答】这个角是75度。
故答案为：75.【分析】量角器有两圈刻度，外圈刻度就是从左到右按顺时针方向从0度到180度；内圈刻度就是从右到左按逆时针方向从0度到180度；量角器上内圈刻度“180”的刻度，就是外圈的0刻度线；另一条边对着外圈刻度“75°”，这个角就是75度。
17．【解析】【解答】解：120°-70°=50°故答案为：50【分析】用一边对准的刻度减去另一边对准的刻度即可计算出这个角的度数解析：【解析】【解答】解：120°-70°=50°故答案为：50。
【分析】用一边对准的刻度减去另一边对准的刻度即可计算出这个角的度数。
18．60；锐【解析】【解答】解：测量出∠1=60°这是锐角故答案为：60；锐【分析】测量时用量角器的中心对准角的顶点0刻度线与角的一条边重合看另一条边指向的刻度即可测量出角的度数小于90°的角是锐角【解析】【解答】解：测量出∠1=60°，这是锐角。
《第三单元 角的度量》单元检测试卷及答案(共三套)
人教版小学数学四年级上册《第三单元角的度量》检测试卷（一）一、填空。
(每空1分，共29分)1．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
2．在( )里填“直线”“射线”或“线段”。
( )和( )都可以无限延伸，( )的长度是有限的。
3．(1)∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，∠2＝( )。
(2)∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，∠2＝( )。
4．145°的角比平角小( )°，比直角大( )°。
5．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是( )角，是( )度。
6．用量角器量角时，量角器的中心要与角的( )重合，0°刻度线要与角的( )重合。
7．在( )里填“直”“锐”或“钝”。
一副三角尺中，最大的角是( )角，最小的角是( )角，一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个( )角。
8．钟面上3时整，时针和分针成( )角，钟面上( )时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成( )角。
9．先写出下面各角的名称，再按角度从小到大的顺序排列起来。
( )<( )<( )<( )<( )二、给下面各角分类。
(10分)92°34°115°86°360°121°135°90°65°160°39°180°锐角( )钝角( )直角( )平角( )周角( )三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共9分)1．小军画了一条4厘米长的直线。
( )2．角的大小与所画边的长短没有关系。
( )3．大于90°的角叫钝角。
( )4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。
( )5.这是一个周角。
( )6．平角是周角的一半。
( )7．平角－钝角＝锐角。
( )8．两个锐角的和一定是钝角。
四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量 单元测试题(答案解析)
四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量单元测试题（答案解析）一、选择题1．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°2．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.3．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条4．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°5．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°B. 60°C. 30°6．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角7．两个锐角可以拼成一个（）。
A. 钝角或直角B. 锐角或直角C. 锐角、直角、钝角都可以8．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 1809．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°10．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°11．下面各角，（）最大。
A. B. C.12．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。
14．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。
15．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。
新人教版(新插图)四年级上册数学 第3单元 角的度量 单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第3单元角的度量一、认真审题，填一填。
(第4题5分，其余每空1分，共23分)1.人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是()，记作()。
2.天天说他用一个2倍的放大镜看一个30°的角，结果变成了60°。
他说的()(填“对”或“不对”)，理由是()。
3.钟面上()时整，时针和分针成直角；从12：00到12：20，分针转了()°。
4.【新考法】如图，线段表示0°到360°。
(1)请在线段上用点C 标出直角，用点D 标出平角。
(2)点A表示()角，点B表示()角。
你的判断依据是。
5.下面用三角尺拼出的角各是多少度？6.【新情境】“中国天眼”是世界上最大的单口径射电望远镜，它可以搜索、接收宇宙中的信号。
宇宙中的天体发射出的信号可以近似看成()线，它和()一样可无限延伸。
7.队列练习时，原地向左或向右转，转过一个()角；向后转，转过一个()角；连续向后转，转两次转过一个()角。
(填“锐”“直”“钝”“平”或“周”)8.在145°、92°、90°、82°、158°、360°这些角中，锐角有()，直角是()，钝角有()，周角是()。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1.【跨学科】“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而废，在数学上可以用这个词表示我们本单元所学的()的特征。
A.射线B.直线C.线段2.把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角()。
A.可能是锐角，也可能是钝角B.可能是直角C.一定是钝角3.用一个部分损坏了的量角器量一个角，如图所示，这个角的度数是()。
A.50°B.60°C.70°4.下面说法正确的是()。
A.梦梦画了一条6 cm长的射线B.大于90°的角一定是钝角C.钟面上8时整，分针和时针组成的角是钝角5.妈妈在如图所示的时间开始烧水，并告诉华华：“分针转过60°时提醒我一下。
人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷(含答案解析)
人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．9时30分时，时针与分针成（）。
A．锐角B．直角C．平角D．钝角2．角的两边是两条( )．A．直线B．射线C．线段3．两条直线相交可以成4个（）．A．直角B．锐角C．钝角D．平角4．手电筒发出的光线属于（）。
A．直线B．射线C．线段5．不能用一副三角板画出的是（）度的角。
A．150 B．15 C．1306．如图，ABCD是正方形，△ABE是等边三角形，则∠DEC＝（）度。
A．150 B．120 C．110 D．1007．从上午9时到中午12时，时针所走过的钟面形成的夹角是（）。
A．30°B．60°C．90°8．七时整，时针与分针的夹角是（）。
A．90°B．120°C．150°D．160°9．钟表上8：30分时，分针与时针的夹的角是（）度。
A．30 B．45 C．75 D．90二、填空题10．两条直线相交所成的夹角可能是（________）。
11．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差_____°。
三、判断题12．小明画了一条长10厘米的射线．_____13．用一个10倍的放大镜看到一个60度的角，这个角原来是6。
（______）14．21时分针和时针形成的角是直角_____15．在电脑上用鼠标拖动一个“30°”角的图象，角的度数会变大或变小。
（________）四、作图题16．已知∠AOB，求它的角平分线。
（用尺规作图）17．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。
参考答案1．D【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。
9时30分，分针指向6，时针在9和10的中间。
人教版小学四年级数学上册 第3单元《角的度量》单元测试题(含答案)
人教版小学四年级数学上册《第3单元角的度量》单元测试题一．选择题1．下列说法正确的是（）A．角的两条边越长，角越大B．角的两条边张开越大，角越大C．在放大镜下看角，角变大了2．与一条直线相距3厘米的直线有（）条．A．1 B．2 C．无数3．平面内有三个点，过任意两点画一条直线，则可以画直线的条数是（）A．2 B．3 C．1条或3条D．4条4．下面图形中，有3个钝角的是（）A．B．C．5．用一副三角板不能画出的角是（）A．105°B．75°C．160°D．120°6．下面的图形里有（）个角。
A．4 B．3 C．27．下列图是四位同学的量角情况，（）量的度数是正确的。
A．B．C．D．8．锐角是（）90度的角。
A．小于B．等于C．大于D．大于等于二．填空题9．请写出能用三角板画出的度数：．10．圆的任意两条直径相交，可以形成个锐角和个钝角，或者全部都是。
11．数学书的封面有个角，并且都是角。
12．线段有个端点，测量它的长度。
（第二个括号中填“可以”或“不可以”）13．用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共种．14．量一量∠l的度数。
∠1＝°。
15．测量角的大小时，要把量角器的与角的重合，和角的一条边重合。
16．9时整，钟面上时针和分针所成的角是角；11时整，钟面上时针和分针所成的角是角；从5时到5时30分，分针走了度。
17．钟面上9：30时，时针和分针组成的角是角，时整，时针和分针组成的角是平角。
18．如图的三角形中有条线段，个锐角，个直角。
三．判断题19．射线和直线都可以无限延伸．（判断对错）20．所有的钝角都比直角大。
（判断对错）21．用一副三角板不能画出15°的角．．（判断对错）22．若∠A＝∠B+∠C＝180°，则∠B＞∠C．（判断对错）23．3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（判断对错）四．应用题24．王老师要从家去超市买东西，有几种走法？哪种走法最近？为什么？25．把下面的角按从小到大的顺序排列起来．26．以A、B、C为顶点画一个三角形，并用量角器量一量角是多少度．五．操作题27．连一连。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案(典型题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小由（）决定。
A.两边的长短B.两边的粗细C.两边叉开的大小2.一个角是60°，画在1：4的图上，应画（）。
A.15°B.240°C.60°D.无法确定3.两个锐角不可能拼成（）。
A.锐角B.钝角C.平角D.直角4.一条直线长（）。
A.5厘米B.35厘米C.70厘米D.无法测量5.学校的一条直跑道长60米，这条直跑道是（）。
A.直线B.射线C.线段6.用一副三角尺不可以拼出（）的角。
A.75°B.120°C.160°二.判断题(共6题，共12分)1.过一个点只能画一个角。
（）2.小于90度的角是锐角，大于90度的角一定是钝角。
（）3.所画的角的两边越长，角的度数越大。
（）4.一条射线长15厘米。
（）5.小明画了一条5厘米长的直线。
（）6.平角是一条直线。
（）三.填空题(共8题，共18分)1.角是从一点引出的两条______所组成的图形，这一点是角的______，两条射线是角的______。
2.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。
3.1周角=（）平角=（）直角=（）度。
4.填空。
（1）锐角有（）。
（2）钝角有（）。
（3）直角有（）。
（4）不是角有（）。
5.把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是（）。
6.钟面上3时整时，时针和分针组成的角是（）。
7.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
8.下午3点时，钟面上时针和分针成（）角。
四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试卷(有答案解析)
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（有答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°4．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角5．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.6．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°7．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 1158．笑笑画了一条长30厘米的（）。
A. 直线B. 射线C. 线段9．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 510．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°11．下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C.12．下面各角，（）最大。
A. B. C.二、填空题13．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。
15．如图，若∠1＝47°，那么∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°.16．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________°17．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附完整答案(各地真题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.把一个10°的角先扩大6倍后, 再用6倍的放大镜来看, 看到的角是（）。
A.10°B.60°C.120°D.360°2.用直尺在两个点之间画一条线, 得到的这条线是（）。
A.直线B.线段C.射线3.画一条45毫米的（）。
A.直线B.射线C.线段4.下面的图形中有（）条线段。
A.5B.6C.7D.85.如图共有线段（）条。
A.10条B.12C.15D.206.李欣画了一条长7cm的（）。
A.线段B.射线C.直线二.判断题(共6题, 共12分)1.直线、射线、线段, 其中直线最长。
（）2.线段有两个端点, 能量出它的长度。
（）3.如图是一张长方形纸折起来以后形成的图形, 已知：∠1＝32°, 则∠2＝36°。
（）4.直线的长度是射线长度的2倍。
（）5.角的边越长, 角越大。
（）6.所有的角中, 直角最大。
（）三.填空题(共8题, 共24分)1.在如图中, A、B两点之间的距离是（）厘米, A点到直线的距离是（）厘米。
2.哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
3._____时整, 时针和分针成平角；钟面上3时整, 时针和分针成_____角。
4.先读出时间, 然后说一说时针和分针形成一个什么角。
（）时（）分时针分针形成（）角。
5.长方形和正方形都有________条边, 长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。
6.钟面上1时整时, 时针与分针所成的较小角是（）角, 3时整时所成的较小角是（）角, 6时整时所成的角是（）角, 8时整时所成的较小角是（）角。
7.在钟面上, 6点钟的时候, 分针和时针所夹的角是______角, 度数是______。
四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量 单元测试(含答案解析)
四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量单元测试（含答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°2．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.4．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 1155．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°6．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°B. 60°C. 30°7．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 58．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°9．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角10．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°11．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°12．下面的图形，（）是线段。
A. B. C.二、填空题13．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。
14．下图中有________条线段，________条射线。
15．钟面上分针转1圈，它转过的角是________角；分针转2圈，时针转了________度。
16．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度80°线，另一边对准的是量角器内刻度130°线，小红测量的这个角的度数是________°。
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(答案解析)
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°5．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°6．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角7．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 115 8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角10．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线11．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°12．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
15．如图，∠2=________，∠3=________。
16．如图，已知∠1=30°。
算一算其它各角的度数，填一填。
∠2=________∠3=________∠4=________我发现了：________。