小学英语五年级上册(重大版)Unit 2《Our favourite sports》Lesson 3课件

【精品】重大版英语五年级上册unit_2《our_favourite_sports》ppt课件3

我们来挑战
挑战规则：
每一组自愿参加，全组一起读单词，接下来其他组对这一组发出挑战，读的更好者挑战成功，获得一颗星星；挑战失败者，则被挑战的这一组获得一颗星星。
小组合作 Pair work
分小组进行对话例如： A：Do you love tennis \ football \ basketball \...
若说出的单词既准确又快，那么这一小组夺得一颗星。
high jump 跳高
Do you love high jump？
long jump 跳远
Do you love long tennis 乒乓球 basketball 篮球 football 足球 high jump 跳高 long jump 跳远
table tennis 乒乓球
Do you love table tennis？
basketball
篮球
Do you love
football？
football
足球
tennis 网球 table tennis 乒乓球 basketball 篮球 football 足球
小游戏
游戏规则：小组自愿参加，当老师拿出一张卡片时，请这一小组的同学立刻快速的说出它的英语单词。
Unit 2
Our favourite sports
同学们，在课外休息时间或是放学后你们喜欢做什么？
sport 运动 —— Do you love sports？
你喜欢运动吗？ —— Yes,I do.是的，我喜欢。
No,I don’t.不，我不喜
欢。
tennis 网球
Do you love tennis？
你喜欢打网球\足球\篮球\......吗？ B:Yes, I do. \ No, I don’t.

小学英语重大版五年级上册Unit2OurFavouriteSportsLesson1教学设计

小学英语重大版五年级上册Unit2OurFavouriteSportsLesson1教学设计【名师授课教案】1教学目标知识目标:1.能听说认读词组:Sports,high jump, long jump ,tennis ,table tennis.2.学习语句:3.Does ______love ______?Yes ,____ does.No ____ doesn't.What sports does he/she love?He/She loves_____.能力目标:能询问别人喜欢什么体育项目,并能够根据情况进行回答,情感目标:生命在于运动,增强学生的健身意识,控制使用电子产品的时间,多到户外参加运动。

2重点难点教学重点、难点:1、单词词组的教读。

2、使用一般疑问句和特殊疑问句来询问别人喜欢什么运动项目。

3、does和doesn’t的发音。

3教学过程一.Warm upStep1:呈现一个小男孩的背影,介绍他是乐乐。

Hello, I’m Lele. Nice to meet you. I want to watch TV now, do you want to with me?Step 2: 呈现两个频道。

一是CCTV Game,让学生们通过Plants vs Zombies玩游戏复习单词.二是CCTV5 ,Lele likes watching this channel, because he can see many sport events.二.Presentation and practiceStep 1:呈现新单词sport ,教读时出现它的复数形式sports 。

We can do sports on the playground ,for example, we can paly bask etball an football. What sports can we do here?(指着幻灯片上操场的沙坑)Step2:呈现新单词long jump,教读新单词时配以跳远的动作,这样学生就可以直观的体会单词本身的含义。

重大版小学英语五年级上册unit2教学设计

重大版小学英语五年级上册Unit2教学设计
七．总结（Summary）:
1.单词：sport、table tennis、tennis、high jump、long jump。

2.句型：(1).“Does he/she love sports?”“Yes,he/she does.”“No,he/she doesn’t.”
(2).What sports does he/she love?”“He/She loves...”
六、教学评价
1. 评价内容：
将学生上课回答问题的表现和对话表演的表现的评价标准用课件的形式公布出来，如：声音洪亮，得一分；发音标准，得1分；小组合作协调，得1分。

然后请同学们给自己的同学评价，得分最高的孩子，可以得到老师的贴画奖励。

2. 评价方法：
用学生自我评价和同学间互相评价的评价方法来培养学生自主学习的能力。

七、板书设计
Unit 2 Our Favorite Sports
tennis
Do you love table tennis ?
high jump
long jump。

重大版英语五年级上册Unit 2《Our favourite sports》课件4

Teachers can also use the glossary to guide students in learning the correct pronunciation and usage of
these words and expressions.
Sentence Analysis
Sentence analysis can help students understand the structure and meaning of each sentence, improve their reading comprehension, and enhance their writing skills.
Theme background
The background of this unit introduces the development of sports in history and its significance in modern society.
Theme connection
The theme connects to students' daily lives, encouraging them to share their experiences and enthusiasms for sports.
Teaching objectives
Objective 1
To develop students' reading and comprehension skills by reading texts about different sports.
Objective 2
To enhance students' speaking ability through role-plays and discussions about sports.

重大版英语五年级上册Unit 2《Our favourite sports》课件3

运动项目复习
复习上节课学习的运动项目和相应的单词，巩固学生的记忆。
互动问答
与学生互动，让他们回忆上节课的内容，加深印象。
学习新的运动项目和单词篮球来自介绍篮球运动，包括规则、技巧和比赛方式，并学习相关的英文单词。
足球
介绍足球运动，包括规则、技巧和比赛方式，并学习相关的英文单词。
游泳
介绍游泳运动，包括技巧、安全知识和游泳姿势，并学习相关的英文单词。
2 继续学习和练习
鼓励学生在家继续学习和练习英语，提高自己的口语表达和听力水平。
重大版英语五年级上册 Unit 2《Our favourite sports》ppt课件3
本节课主要学习了一些新的运动项目和相应的单词，并通过口语练习，提高了学生的口语表达能力。希望学生能够在家继续学习和练习，提高自己的英语水平。
自我介绍和复习上节课内容
主题介绍
引入本节课的主题，与学生分享即将学习的内容，激发学习兴趣。
练习口语表达
1
分组练习
将学生分组进行运动项目的口语表达练习，增强他们的口语能力与互动能力。
2
简单交流
鼓励学生用英语进行简单的交流，让他们更好地运用所学内容。
3
鼓励并总结
向学生总结本节课的学习内容，并鼓励他们在家继续努力学习和练习。
结语
1 总结课程内容
用简洁的语言向学生总结本节课的学习内容，强调所学知识的重要性。

Unit2OurFavouriteSportsLesson1(教案)重大版英语五年级上册

2.Let’s guess and learn新知呈现
①呈现运动的图片，通过单词speak和horse，拼读单词sport,补充复数sports。请学生仔细听sport，spring, space,speed.spend,spy的发音，总结字母s后面紧跟p时，要浊化，p要发/b/。
②呈现操场的图片，介绍“We can do many kinds of sports on the playground. For example,we can play basketball and football. We can run and jump.呈现沙坑图片，问：“What sports can we do here?”继续跳远的图片，学习long jump，然后表演跳的方式不一样，引导学生理解和学习high jump，请小老师教high jump.
此外，学生四年级学过句式：Do you have...?以及相关回答，所以对于句型Does he/she love sports?也有一定帮助，学生理解和运用起来更容易。
教学目标
1.熟练掌握本课表示运动的单词和词组：sports，table tennis,tennis,high jump, long jump.
分层练习，巩固本课学习内容，了解更多运动知识。
板书设计
Unit2 Our Favourite Sports.
(lesson 1)
Does he/she love sports?
Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.
He/She lovesbest.
sportstennis table tennis high jump long jump
③呈现Max和荷叶，让学生思考Max需要怎么跳才能从一片荷叶跳到另一片荷叶，最后得到礼物，学生大声读high jump,，Max跳到对岸，获得礼物。打开礼物，呈现网球，学习tennis。

重庆大学版英语小学5上(3起)_Unit_2_Our_Favourite_Sports(2

Summary
1、关于运动项目的词组： go swimming 去游泳，go skating 去滑冰， go fishing 去钓鱼，go boating 去划船。
2、句型： —What sports does he/she like? —He/She likes...
—Does he/she like... —Yes, he/she does./No, he/she doesn't.
Hi, Lucy! We have a swimming team. Do you want to join us?
Great! I'm glad to join you.
快句乐型驿链站接
—What sports does he/she like? —He/She likes... （后面接动名词）例如： What sports does she like? She likes skating.
fish v. 钓鱼；n. 鱼，鱼肉 go fishing 去钓鱼
He often goes fishing on Saturdays.
He likes fishing.
小试牛刀
go _b_o_a_t_in_g_
小试牛刀
go _fi_s_h_i_n_g_
小试牛刀
go _s_k_a_ti_n_g_
注意：动词的第三人
称单数
—Does he/she like...（like后面接动词原形） —Yes, he/she does./No, he/she doesn't.
快句乐型驿链站接
—Is he/she good at... —Yes, he/she is./No, she/he isn't. 例如： Is he good at English? No, he isn't.