《心存感激,学会感恩》的主题班会
“心存感激,学会感恩”主题班会设计教案
“心存感谢，学会感恩”主题班会设计优秀教案每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
下面是我为大家整理的关于“心存感谢，学会感恩”主题班会设计教案，期望对您有所帮助。
欢送大家阅读参考学习!感恩主题班会1活动目的：1.通过诗歌朗读，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、宠爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3.通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，留意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动预备：1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗读和小品。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开头〔在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场〕甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：敬重的教师，甲：亲爱的同学们，合：大家下午好！六〔3〕班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开头！二、赏识配乐诗朗读《感恩父母的爱》男：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女：是您领我生疏世界天寒地冻时将我双手放入怀中温顺合：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静集中女：假设我是风筝您就是拉动风筝的线男：假设我是一条船您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱这就是父亲的情女：她柔柔如水轻轻如烟男：他浅薄如海恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱却永久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：格外感谢两位同学的朗读。
不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能遗忘的是谁？〔生齐答：父母〕乙：在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被保护的孩子。
我们不断地承受着父母无私赐予我们的爱的雨露。
心存感激学会感恩主题班会教案（精选7篇）
心存感激学会感恩主题班会教案（精选7篇）心存感激学会感恩主题班会教案（精选7篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的心存感激学会感恩主题班会教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
心存感激学会感恩主题班会教案1班会背景：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
班会目的：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
班会准备：1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目。
2、排练诗歌朗诵。
3、排练情景剧。
4、准备好献给老师的花。
5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。
6、制作多媒体课件。
7、布置多媒体教室。
8、打印主题班会教案。
班会过程：一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
主持人开场白。
引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
《学会感恩》主题班会教案
《学会感恩》主题班会教案主题：学会感恩班级：X班班主任：XXX时间：X年X月X日一、活动目标1. 帮助学生认识感恩的重要性和意义；2. 培养学生积极向上的情感态度，感恩他人的善意和帮助；3. 提高学生对生活中的小事和人际关系的感恩意识，学会感激身边的人和事。
二、活动准备1. PPT2. 实物道具：感谢信、感恩卡片等3. 录制的感恩视频等资源4. 班级活动室布置：贴上“学会感恩”主题海报三、活动过程1. 活动导入（5分钟）班主任将向学生介绍活动主题，并引导学生思考，“你们认为感恩是什么？为什么要学会感恩？”通过学生的回答，激发学生对感恩的思考和认识。
2. 感恩视频观看（10分钟）播放录制的感恩视频，视频内容可以包括学生给家人、老师、同学等写感恩信的场景，以及感恩他人的善意和帮助的场景。
3. 情感体验（15分钟）班主任请几名学生上台分享自己的感恩经历，通过他们的讲述，学生可以感受到真实的感恩情感，并思考自己是否也有类似的经历。
同时，班主任也可以分享自己的感恩经历，引导学生更深入地思考感恩的意义。
4. 感恩小游戏（15分钟）班主任设计感恩小游戏，例如：学生两两组队，每组选出一位代表，代表向自己所感恩的人做一个感谢演讲。
通过游戏增加学生对感恩的实践和体验。
5. 感恩卡片创作（20分钟）班主任准备一些感恩卡片、彩笔等材料，让学生自由发挥创造才能，根据自己的想法和感受，设计和制作感恩卡片。
学生可以把卡片送给自己感恩的人，也可以把卡片放在班级感恩墙上。
6. 感恩故事分享（15分钟）班主任向学生讲述一些感恩故事，如《小鸟的感恩心》、《小狗的感恩心》等。
通过故事的讲述，向学生传递感恩的正能量，引导学生思考感恩的意义和影响。
7. 活动总结（5分钟）班主任总结活动内容，强调学习感恩的重要性，并鼓励学生在今后的生活中，主动培养感恩的习惯。
可以邀请学生分享他们在本次活动中的收获和体会。
四、反思与展望通过本次班会活动，学生能够认识到感恩的重要性和意义，通过实际体验和分享，培养起积极向上的情感态度。
心存感恩成就人生主题班会教案
心存感恩成就人生主题班会教案12《心怀感恩》主题班会班会设计目的：1、通过班会，学生开展自我教育，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩、涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
班会形式：表演、讲述、讨论教学准备：多媒体课件、学生表演材料、家长录音班会过程：导入：同学们，喜欢听歌吗？下面让我们共同来欣赏歌曲《感恩的心》。
会唱的同学跟着一起唱??师：谁知道这首歌背后的故事？好，请听由贾爱丽同学为我们带来的故事。
??故事听完了，你作何感受？生答：故事令人心酸，让人感动；母亲为了自己的孩子宁愿舍弃自己的性命，母爱的伟大，要报答父母，谁言寸草心，报得三春晖······ 师：故事中小女孩让我们感动，母亲那份深深的爱更让我们感动。
今天就让我们感受关爱，心怀感恩！同学们，现在让我们打开记忆之门，回忆你与父母之间发生的故事和生活片段，哪些使你令你感动，使你难忘。
邻桌之间相互讨论一下。
生答略。
师：父母为我们做过的很多事使我们感动，令我们难忘。
而我们又为父母做过什么呢？先让我们来做个感恩调查。
请看大屏幕。
1、你知道父母的生日、身高、体重吗？2、你知道父母最爱吃什么？你为父母做过饭吗？3、你知道父母什么时候有了白发？什么时候有了皱纹吗？4、你知道父母什么时候最开心？什么时候最难过吗？5、你知道父母最大的愿望是什么？最大的遗憾是什么吗？师：好，能回答五个的同学举手，能回答四个的举手，能回答三个的举手。
通过调查不难看出，我们对父母的了解少之甚少，对父母的关心也远远不够，有时甚至会顶撞父母。
《心存感激,学会感恩》的主题班会
《心存感激，学会感恩》的主题班会说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
我召开班委会，制定了“心存感恩，学会做人”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。
具体开展了以下活动：一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。
然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。
二、开展了“心存感恩，学会感恩”主题班会1————来源网络整理，仅供供参考1、介绍感恩节2、概括怎样感恩3、学会感恩父母。
学生纷纷说说家长关心、爱护自己的感人事迹。
我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。
是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。
可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。
我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。
父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。
”3、让学生说说除了感恩父母，还要感恩哪些人？学生说的最多的是老师。
接着我让学生朗读关于赞美老师的美文，并让学生说说如何感恩老师，我听后很感动。
三、抓班级中具体事例展开教育：最后，学生通过歌唱《爸妈谢谢你》、《爱的奉献》、《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。
四、班会结束后，我安排学生回家后关心父母、热爱父母、用自————来源网络整理，仅供供参考 2己的行动去感谢父母，帮父母做一件事。
家长纷纷打电话向我汇报，都说孩子回家后任务完成得很好。
《心存感激学会感恩》主题班会教案
《心存感激学会感恩》主题班会教案班会主题：心存感激，学会感恩一、情景导入（5分钟）1. 老师用图片或视频展示生活中需要感谢的事物或人物，引起学生们的注意。
2. 老师提问：“你们生活中有哪些值得感谢的人或事情？”请学生积极举手回答。
二、案例分享（10分钟）1. 学生自愿分享自己感到感激的事情或人物，如自己的父母、老师、朋友等。
2. 老师鼓励学生将感激之情用语言表达出来，并与学生们一同欣赏和感受。
三、情感互动（10分钟）1. 老师让学生们分成小组，共同讨论并回答以下问题：- 学会感恩对我们的成长和幸福有什么帮助？- 你们如何表达对别人的感激之情？- 你们有什么感恩的故事或经历？2. 每个小组挑选一名代表，向全班分享他们小组的讨论结果和感悟。
四、感恩故事分享（15分钟）1. 老师分享一些真实感人的感恩故事，如孝顺的子女、帮助他人的义举等，让学生们感受到感恩的力量。
2. 老师鼓励学生们踊跃分享自己或身边人的感恩故事，通过分享传递感激之情，激励他人向善。
五、活动互动（20分钟）1. 情景剧表演：学生们分组表演感恩故事或情景剧，展现对生活中重要人物或事情的感恩之情。
2. 画作展示：要求学生们画出自己内心感恩的事物或人物，解释他们选择的理由和感受。
六、总结提醒（5分钟）1. 老师总结班会内容，强调感恩的重要性，提醒学生们要时刻保持感恩的心态。
2. 老师给学生分发一份小小的感恩日记本，鼓励他们每天写下一件自己感恩的事情，并告知下次班会将会有学生分享他们的感恩日记。
七、作业布置（5分钟）1. 老师布置作业：请学生们回家完成感恩日记中的第一天内容，告诉自己今天最想感谢的人或事情，并写下理由。
2. 老师鼓励学生们在完成作业后，与家人分享自己的感恩之情。
这是一个关于感恩的主题班会教案，通过展示案例、分享故事和互动活动，引导学生学会感激，懂得感恩，培养他们的感恩之心。
在日常生活中，我们应该学会感谢周围的人和事情，发掘生活中的美好，用感激之心去面对困难和挑战。
关于《心存感激,学会感恩》的主题班会教案
一、教案基本信息关于《心存感激，学会感恩》的主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）适用年级：八年级教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感激他人，增强人际关系的和谐。
3. 提高学生心理素质，培养健康的心态。
教学重点：1. 让学生懂得感恩的意义。
2. 培养学生学会感激他人。
教学难点：1. 如何引导学生真正体会到感恩的重要性。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
二、教学准备教具：PPT、视频素材、感恩故事素材教学环境：教室三、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师播放PPT，展示感恩的定义，引导学生思考感恩的意义。
1.2 学生分享自己对感恩的理解。
2. 主体环节（15分钟）2.1 教师播放感恩视频素材，如感人故事、公益广告等，引导学生感受感恩的力量。
2.2 学生分享观看视频后的感悟。
2.3 教师讲解感恩的重要性，引导学生认识到感恩对个人成长的作用。
3. 案例分析（5分钟）3.1 教师呈现典型案例，如感恩父母、感恩老师、感恩朋友等，引导学生分析案例中的感恩行为。
3.2 学生分组讨论，分享自己身边的感恩故事。
4. 互动环节（5分钟）4.1 教师组织学生进行感恩实践活动，如互相感谢、为他人着想等，让学生将感恩转化为实际行动。
4.2 学生分享实践过程中的感悟。
5.2 学生分享自己的学习收获，反思如何在日常生活中践行感恩。
四、作业布置请学生写一篇关于感恩的作文，题目为《我心中的感恩》。
五、教学反思六、教学延伸1. 组织一次感恩主题活动，如感恩演讲、感恩音乐会等，让学生通过不同形式表达对他人和社会的感激之情。
2. 开展感恩志愿服务活动，如关爱老人、帮助贫困学生等，让学生将感恩之心转化为实际行动。
七、教学评价1. 学生作业：通过作文《我心中的感恩》了解学生对感恩的理解和感悟。
2. 课堂表现：观察学生在课堂讨论、互动环节的表现，了解学生的参与度和感悟程度。
3. 课后反馈：收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
心存感恩班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美德，是一种情怀，更是一种生活态度。
为了培养同学们的感恩意识，增强班级凝聚力，营造和谐美好的班级氛围，我校XX年级XX班于2022年10月15日举行了“心存感恩，收获幸福”主题班会活动。
二、活动目的1. 引导同学们认识到感恩的重要性，树立正确的价值观。
2. 激发同学们对父母、老师、同学以及社会的感恩之情。
3. 培养同学们的感恩意识，提高班级凝聚力。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点XX年级XX班教室五、活动参与人员XX年级XX班全体同学及班主任六、活动流程1. 开场致辞- 班主任简短介绍班会主题和活动流程，强调感恩的重要性。
2. 感恩故事分享- 邀请同学们分享自己或身边人的感恩故事，让大家感受到感恩的力量。
3. 感恩名言展示- 展示一些关于感恩的名言警句，引导同学们深入思考感恩的内涵。
4. 感恩歌曲欣赏- 播放一些表达感恩之情的歌曲，让同学们在音乐中感受感恩的力量。
5. 感恩演讲比赛- 组织同学们进行感恩演讲比赛，展示自己的感恩之心。
6. 感恩卡制作- 同学们分组制作感恩卡，向身边人表达自己的感激之情。
7. 班级合影留念- 全体同学合影，记录下这次难忘的班会活动。
七、活动内容1. 开场致辞班主任在致辞中提到：“感恩是一种美德，是一种情怀，更是一种生活态度。
今天，我们在这里举行‘心存感恩，收获幸福’主题班会，希望大家能够通过这次活动，深刻理解感恩的意义，学会感恩，让感恩成为我们生活中的一部分。
”2. 感恩故事分享- 小明同学分享了自己对父母感恩的故事，讲述了父母对自己的付出和关爱。
- 小红同学分享了老师对自己的教导和帮助，表达了对老师的感激之情。
- 小刚同学分享了同学之间的友谊和帮助，强调了同学之间的相互支持。
3. 感恩名言展示展示的名言警句有：“感恩是一种美德，是一种情怀。
”、“感恩的心，感谢有你们。
”等，让同学们在名言中感受到感恩的力量。
4. 感恩歌曲欣赏播放了《感恩的心》、《鲁冰花》等歌曲，同学们在音乐中沉浸于感恩的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《心存感激，学会感恩》的主题班会说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
我召开班委会，制定了“心存感恩，学会做人”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。
具体开展了以下活动：
一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。
然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。
二、开展了“心存感恩，学会感恩”主题班会
1、介绍感恩节
2、概括怎样感恩
3、学会感恩父母。
学生纷纷说说家长关心、爱护自己的感人事迹。
我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。
是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也
报答不了，那就是父母的爱。
可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。
我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。
父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。
”
3、让学生说说除了感恩父母，还要感恩哪些人？学生说的最多的是老师。
接着我让学生朗读关于赞美老师的美文，并让学生说说如何感恩老师，我听后很感动。
三、抓班级中具体事例展开教育：
最后，学生通过歌唱《爸妈谢谢你》、《爱的奉献》、《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。
四、班会结束后，我安排学生回家后关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母，帮父母做一件事。
家长纷纷打电话向我汇报，都说孩子回家后任务完成得很好。