环境科学与工程论文
关于环境工程的论文参考例文
关于环境工程的论文参考例文在实际的环境工程管理工作中,既尊重实际又要适当地变通,在一定的前提条件下,依据制定的目标和指标并适当地对制度进行取舍。
下文是店铺为大家搜集整理的关于环境工程的论文参考例文的内容，欢迎大家阅读参考!关于环境工程的论文参考例文篇1浅谈我国低碳经济现状及发展障碍随着我国经济的高速发展，加之一直以来对环境忽略，人为地破坏了生态环境的自然平衡，是的人与自然的矛盾日益恶化。
我们已经没有足够资源来支撑高消耗，高污染的经济增长方式，也不能在持续这种不可持续的经济增长方式。
因此必须强化全民的资源危机意识，在发展循环经济以提高资源使用效率的同时，发展低碳经济以减少对环境的污染，减少对资源的肆意浪费。
唯有如此，才能实现可持续发展，向生态文明的跨越，实现人与人人与自然双重和谐的生态文明。
随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳(CO2)浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。
因此低碳经济已经成为2010年家喻户晓热题。
所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
发展低碳经济，一方面是积极承担环境保护责任，完成国家节能降耗指标的要求;另一方面是调整经济结构，提高能源利用效益，发展新兴工业，建设生态文明。
这是摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式的现实途径，是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择。
其实质是能源的高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP题。
那么’”低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
环境科学论文(优秀7篇)
环境科学论文（优秀7篇）科学论文篇一天然材料的包装设计往往是以其鲜明的民族艺术风格特色和独特的艺术品质感受给大众带来不俗的印象。
很多时候，天然材料的绿色包装设计作为一种有效的设计载体向受众传递产品的优异性，天然材料包装设计是绿色环保设计的有机展现，更是彰显了可持续发展的内涵。
一、天然材料与绿色包装的关系（一）对天然材料的认识材料的选择是包装设计中的重要环节，更是有效表达设计创新性的一种有效存在，天然包装设计的美在于其具有不同层次，具有改良性。
最为乐道的是眼下天然材料的包装设计是符合市场价值规律的，不会脱离社会和市场。
天然材料包装设计体现了人类审美意趣，也印证了它为服务人们的生活需要为主旨，将不断丰富的审美过程与实用性运用到具体设计中。
（二）对绿色包装的理解生态平衡，环境可持续发展；人类自身健康安全意识：自然以及舒适简约的设计理念；长期发展设计思想。
这在绿色包装发展的理念上也是包装文化观念层和精神层上的一种升华。
从内置物的实用性到包装设计文化的审美情趣、材料形式和创作的风格彰显了审美潮流到市场消费的规律。
（三）天然材料与绿色包装设计的视觉表现包装作为普遍化的一种艺术设计体裁，它可以将民族精神、企业精神或设计师的精神选择性的融入到设计中。
绿色包装设计在今天大多易见，受环境与不同因素的影响，为了给人留下深刻的视觉印象，包装设计不得不充分考虑到设计定位与设计理论。
包装有着与人近距离接触的属性，良好的视觉表现会给人带来耳目一新的视觉冲击力，渐渐成为商品销售好坏的有力因素。
包装设计在社会上影响力愈发广泛，在包装的设计中，材料的视觉感受是来自于眼睛对其材料表面特征的感知，我们直观的接触天然材料并感受到其材料质感，良性的将产品的固有属性与天然材料的绿色设计进行探讨，从而与之完美结合起来，其包装的视觉表现与内置物的主体属性有效的融合。
设计师通过包装材料的选择，从而是产品增添了浓厚的地域色彩与情感共鸣。
（四）天然材料c绿色包装设计的文化融合性科学技术和文化艺术的不断发展与交流的今天，促使了设计界的元素语言的交流与发展。
环境工程专业论文
环境工程专业论文环境工程专业论文环境工程是环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。
以下是小编精心准备的环境工程专业论文，大家可以参考以下内容哦！【摘要】环境问题已经成为影响人类生存和发展的全球性问题，国际社会对环境问题也给与了高度重视，各国都在积极探索环境保护与治理经验。
环境保护工程是一项长期的发展工程，环境保护需要全社会普遍关注、共同努力才能够收到成效，本文简要分析了环境工程的目标和管理手段，同时针对环境问题，提出了相关的解决措施。
【关键词】环境问题环境保护探究现如今，环境问题已经越来越引起人们的重视，随着环境问题的引出，逐步发展起来一种专业环境工程管理。
环境工程管理主要是研究保护和改善环境，解决现实中存在的一些环境问题。
环境工程管理所涉及的范围比较广，大气、水体、声学、固体等知识都需要掌握和了解，环境工程管理还需要掌握较高的分析测量技术，能够有效利用现代化测量手段进行检测，并且能够独立判断环境中出现的一些问题，做好环境的规划、设计和管理。
随着技术的进步，国家对环境工程管理力度不断加大，环境工程管理已经在我国工程管理中占有很重要的地位。
1 环境工程的目标和管理手段1.1 环境工程的目标环境工程的目标主要是为了满足目前的环境要求，同时，这种环境要求还不能违背环境管理系统中的其他要求，要和其他要求相兼容，在这个前提下进行的环境工程活动。
环境工程管理就是为了从整体上将环境管理系统上升一个层次，使得环境管理达到一个最佳的状态。
环境工程活动不仅要注重目标的实现，同时也要注重实施环境工程所付出的成本。
要保证用最少的投资获得最佳的环境保护效果。
例如：如果发现有一种产品受到环境各种因素影响，我们可以采用两种方法解决，一种方法是购买更加耐受的产品或者质量更好的产品，或者花费更多的资金购买仪器设备制造更好的产品，另一种方法是将生产的产品改善环境，使得产品在较好的条件下工作。
环境科学与工程专业优秀毕业论文范本水污染治理技术的综合评价研究
环境科学与工程专业优秀毕业论文范本水污染治理技术的综合评价研究在环境科学与工程专业中，水污染治理技术是一个重要的研究方向。
本文将对水污染治理技术进行综合评价研究。
水污染是现代社会面临的一个严峻问题，对人类健康和生态环境造成了巨大的影响。
因此，研究和应用先进的水污染治理技术具有重要的理论和实践意义。
一、简介水污染治理技术是通过多种方法和手段，减少、消除水体中有害物质和污染物质的含量，使水质恢复到合理的水平，从而达到保护水资源和保护环境的目的。
水污染治理技术的发展经历了从传统的物理、化学方法到生物方法的转变，如化学沉淀、生物滤池、生物膜反应器等。
随着科学技术的发展，新型的水污染治理技术不断涌现，比如纳米技术、超滤技术和电化学技术等。
二、综合评价指标在对水污染治理技术进行综合评价时，需要考虑一系列的指标，以综合评估技术的效果和适用性。
其中包括技术效率、经济性、环境效益、可持续发展和社会接受度等方面的指标。
1. 技术效率技术效率是评价一种水污染治理技术在去除污染物方面的能力。
该指标可以通过实验室研究和现场应用来评估。
一种高效的水污染治理技术应具有高度的去除率、短时间的处理周期和稳定的处理效果。
技术效率的提高可以通过改进反应器设计、优化操作条件和增加辅助设备等方式实现。
2. 经济性经济性是评价一种水污染治理技术在实际应用中的可行性和可持续性的重要指标。
该指标包括投资成本、运行成本和维护成本等方面的考虑。
一种经济性好的水污染治理技术应具有较低的成本、良好的效益和较长的使用寿命。
经济性的提高可以通过技术改进和管理措施等方式实现。
3. 环境效益环境效益是评价一种水污染治理技术对环境影响的指标。
该指标包括减少污染物排放、减少固体废物产生和减少能源消耗等方面的考虑。
一种环境效益好的水污染治理技术应能够降低对生态环境的破坏和对水资源的消耗。
环境效益的提高可以通过改进工艺流程、采用清洁能源和减少化学药剂的使用等方式实现。
大学环境工程毕业论文
大学环境工程毕业论文大学环境工程毕业论文概要摘要：本文主要探讨了环境工程在解决当今社会面临的环境问题中的重要性和作用。
通过对环境工程的研究和实践，发现环境工程在减少环境污染、保护生态系统和可持续发展等方面具有重要意义。
而在实际应用中，环境工程需要充分结合现代科技手段，尤其是信息技术的应用，以提高环境保护的效率和质量。
最后，本文提出了一些环境工程领域的发展趋势，希望为未来的环境工程研究提供一些建议和参考。
关键词：环境工程、环境污染、生态系统、可持续发展、信息技术引言：近年来，随着经济的发展和人口的增加，环境问题越来越引起全球社会的关注。
环境污染、资源短缺和生态系统退化等问题已经严重影响到人类的生存和发展。
因此，解决这些环境问题已成为全球共同面临的挑战。
而环境工程作为一门交叉学科，致力于利用科学的方法和技术来解决环境问题，具有重要意义。
一、环境工程的定义和发展环境工程是一门综合性学科，主要研究和应用工程原理和技术来解决环境问题。
其主要任务包括了解、保护和改善环境质量，以及控制和减少环境污染。
随着科技的进步和社会的发展，环境工程也在不断地发展和完善。
二、环境工程的重要性和作用环境工程在解决环境问题中具有重要的作用。
首先，环境工程可以通过减少废物和污染物的排放，来降低环境污染。
它采用了各种技术和方法，如废物处理、大气污染控制和水处理等，以有效地降低环境污染的发生和影响。
其次，环境工程还致力于保护和改善生态系统。
通过采取适当的保护措施和恢复措施，可以保护生物多样性和生态平衡。
最后，环境工程还与可持续发展有着密切的关系。
它倡导节约资源、减少能源消耗和建立绿色经济，以实现社会的可持续发展。
三、现代科技在环境工程中的应用在实际应用中，环境工程需要充分结合现代科技手段，特别是信息技术的应用。
信息技术可以提供大量的环境数据和分析工具，以帮助环境工程师更好地了解和解决环境问题。
例如，通过使用远程监测和智能控制技术，可以实时监测和控制污染物的排放。
环境科学与工程专业毕业论文研究方向探索
环境科学与工程专业毕业论文研究方向探索毕业论文是环境科学与工程专业学生完成学业的重要组成部分，也是对自己所学知识和能力的全面检验。
选择一个合适的研究方向是非常关键的，它将决定你在毕业论文中的探索方向和方法。
本文将探讨环境科学与工程专业的毕业论文研究方向，帮助学生们更好地选择适合自己的题目。
一、大气污染治理与气候变化大气污染和气候变化是当前全球面临的两大环境问题。
在这个研究方向下，你可以探索大气污染的成因与影响，研究大气污染的治理方法和技术，以及其对气候变化的影响。
你可以通过分析大气污染物排放数据，结合模型模拟和实地观测，探索大气污染物的时空分布规律，深入研究不同治理措施对大气污染的效果。
同时，你也可以关注气候变化对大气污染的影响，分析气候变化与大气污染的相互作用机制。
二、水环境保护与水资源管理水资源是人类社会发展和生态系统健康的重要基础。
在这个研究方向下，你可以研究水环境质量的监测与评估方法，探索水体污染物的来源与迁移规律，研究水污染的治理技术和策略，以及水资源的可持续利用。
你可以通过实地采样和分析，研究不同地区水环境的特征与问题，探索水环境保护的关键问题和解决方案。
同时，你也可以关注水资源管理的重要性，研究水资源的供需状况和合理配置方法。
三、土壤污染防治与土壤修复技术土壤污染是生态环境保护的重要问题之一。
在这个研究方向下，你可以研究土壤污染的成因与影响，探索土壤污染的监测与评估方法，研究土壤污染的修复技术和策略。
你可以通过采集土壤样品，分析土壤中的污染物含量和组成，研究土壤污染的空间分布规律和来源解析。
同时，你也可以关注土壤修复技术的研究和应用，研究不同修复技术对不同类型土壤污染的效果，并综合考虑经济、社会和生态效益。
四、环境风险评估与管理环境风险评估与管理是环境科学与工程领域的重要研究方向之一。
你可以研究环境风险评估的方法和技术，研究不同环境风险对人类健康和生态系统的影响，探索环境风险管理的策略和措施。
环境工程论文
环境工程论文摘要本文旨在探讨环境工程领域的重要性以及其在解决环境问题方面的作用。
首先，我们将介绍环境工程的定义和范围。
然后，我们将探讨环境工程在水处理、大气污染控制和固体废物管理等方面的应用。
接下来，我们将讨论环境工程在可持续发展和生态环境保护中的作用。
最后，我们将简要探讨环境工程未来发展的趋势。
引言环境工程是一门涉及环境科学、工程学和法律等多个领域的学科，旨在研究和解决环境问题。
它的任务是保护和改善我们的生态环境，为人类提供健康和可持续的生活环境。
环境工程的应用领域水处理环境工程在水处理领域起着至关重要的作用。
通过利用各种水处理技术和方法，环境工程帮助处理和净化水源，使其达到安全饮用水的标准。
此外，环境工程还研究和开发新的水处理技术，以应对日益增加的水资源短缺问题。
大气污染控制环境工程在大气污染控制方面也发挥着重要作用。
通过监测和减少污染物的排放，环境工程努力改善空气质量，减少大气污染对人类健康和环境的影响。
同时，环境工程还致力于研究和开发可再生能源和清洁能源技术，以减少化石能源的使用和碳排放。
固体废物管理环境工程还致力于研究和实施可持续的固体废物管理方法。
通过垃圾分类、回收利用和废物处理技术，环境工程帮助减少固体废物对环境的污染和危害。
同时，环境工程也研究和推广废物资源化利用技术，并倡导减少废物产生的概念。
环境工程的角色可持续发展环境工程对实现可持续发展目标至关重要。
通过环境工程的努力，我们可以在经济发展和环境保护之间取得平衡，确保资源的可持续利用和环境的持续改善。
生态环境保护环境工程在保护生态环境方面起着重要作用。
通过研究和实施环境保护政策和措施，环境工程帮助保护生物多样性，维护生态平衡，促进生态系统健康和稳定。
环境工程的未来发展环境工程领域正面临着新的挑战和机遇。
随着全球环境问题的不断加剧，环境工程将扮演更重要的角色。
未来，环境工程将继续研究和发展新的技术和方法，以应对气候变化、水资源短缺和生态环境退化等重大环境问题。
环境工程本科生论文
环境工程本科生论文环境工程不仅研究防治环境污染和公害的措施，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术、改革生产工艺、发展少害或无害的闭路生产系统，以及按区域环境进行运筹学管理，以获得较大的环境效果和经济效益，这些都成为环境工程学的重要发展方向。
下文是店铺为大家搜集整理的关于环境工程本科生论文的内容，欢迎大家阅读参考!环境工程本科生论文篇1浅谈新时期我国城市环境工程建设问题一、城市环境工程建设概念简析环境工程是一项科学技术，主要是对防治环境的污染的研究以及环境质量的提高。
环境工程与生态学以及环境卫生学、环境医学有一定的关系，因为环境工程还处于起步的阶段，学科领域在不断的发展，但是，它主要的核心就是治理环境污染源。
一八五四年，周密调查了在英国发生的霍乱疫情，发现成疫的主要原因是一个水井被患者的粪便所污染。
因此，对饮用水进行了相应的过滤与消毒，有效的控制了水媒病的发生。
所以，卫生工程与公共卫生工程逐步发展成了一门新的学科，主要内容包括给水排水工程、环境卫生、垃圾处理以及水分析等。
人类的活动对环境造成了严重的污染，自然环境受到污染以后具有一定的自净能力，污染物的数量只要不超过一定的数量，环境还是可以保持正常的状态，自然生态系统也能维持住平衡，我们把这个污染物量称之为环境容量。
环境容量对于环境的质量与环境的本身的条件起着决定性的作用。
在二十世纪五十年代以后，科学技术快速发展，城市人口数量巨增，自然环境受到严重的冲击与破坏，人体的健康与生活深受环境污染的影响，并且已超过了卫生一词，卫生工程也被改称之环境工程。
努力减少污染物的排放是保护环境的最好途径，目前，最主要的污染就是工业造成的污染，其中一些废气、废水以及废渣中的原材料或副产品都是不能利用的。
有效防止环境污染的途径就是在工业的生产管理方面不断的加强，政府方面把相应的经济措施运用起来，使工业革命新技术得到促进。
但是，生产与生活对环境的不利影响是非常严重的，所以，环境工程最基本的任务就是对环境的污染进行有效控制。
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环境科学与工程论文【导语】环境科学与工程导论是环境类专业本科生专业基础课程，本课程是环境科学和环境工程专业重要的专业基础课，对学生后续专业课程的学习具有导向和示范作用。
下面关于环境科学与工程，希望可以帮到您!摘要：“环境科学与工程导论”课程是环境科学与环境工程专业的入门课，为提高其教学质量，培养具有较强创新意识和创新能力的专业人才，不断探索其教学改革的思路和方法，结合课程的对象和特征，探讨了如何进行“环境科学与工程导论”课程的教学改革。
经过几年的教学实践取得了良好的效果。
关键词：环境科学与工程导论;教学改革;教学实践随着社会经济的快速发展，给各个国家带来的环境问题也越来越突出，诸如“温室效应”、“臭氧层空洞”、“生态破坏”等成为世人所关注的热门话题。
正是在人们高度关注环境问题的情况下，环境类专业得到了空前发展。
环境科学与环境工程专业作为20世纪后半叶才发展起来的新兴专业，同时也是交叉学科，得到了各个高等院校的重视。
据不完全统计，全国开设有环境工程专业的高等院校近300所，开设有环境科学专业的高等院校200所左右，其规模仍有扩大的趋势。
如此多的高等院校开设环境类专业既体现了国家对环境问题的高度重视，也说明了环境类学科中值得关注和研究的问题很多，这对环境类专业的发展既是机遇又是挑战。
但由于教学设施、课程设置、实践教学基地缺乏等原因，很难培养出实践操作能力、技术应用能力都很强的专业人才。
因此，注重课程教学的改革与探索，开展素质教育，对培养优秀环境类专业人才有着重要的作用。
本文拟就环境科学与环境工程专业的入门课程“环境科学与工程导论”的教学与实践进行了讨论，以期为提高环境类专业的教学质量，增强学生的就业竞争力和适应能力做一些有益的探索。
一、“环境科学与工程导论”的课程对象及特征1.课程性质和对象“环境科学与工程导论”课是面向环境科学与环境工程专业开设的第一门专业必修课程，课程开设在学生进入大学的第一学期。
这时学生还未接触到其他的相关专业课程，对专业知识了解很少，认识还比较模糊。
通过对新生的问卷调查显示，大多数学生认为本专业的发展前景很好或较好，将来很有前途或者前途较好，选择本专业就读的原因是基于个人的兴趣和爱好。
大多数学生希望毕业后能够继续深造(考研)以及从事与环境保护相关的工作。
但调查中也发现部分学生对环境科学与环境工程专业并不是很了解，甚至对专业的认识很模糊，他们就读本专业的原因是由于考试分数和家长的影响等。
同时，通过对近年来本专业的学生就业去向进行分析，发现成都信息工程学院环境专业毕业学生主要在以下几个行业就业：国家各级环保部门和科研单位，就业人数在10%左右;环保(含咨询服务)公司、工矿企业、设计单位等，就业人数在70%左右;考取研究生等继续深造者，占10%左右;自谋职业或者从事与本专业关系较小者占10%左右。
说明大多数学生主要就业于环境保护及相关行业，并且近年来环保行业人才需求节节攀升，但其所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足其需求。
2.课程特征“环境科学与工程导论”课程与公共选修课“环境科学概论”从课程性质上讲是不同的，一个是面向环境科学与环境工程专业学生的入门必修课程，一个是属于普及和提高大学生环保意识与理念的公共选修课程。
但是，对于环境科学与环境工程专业学生而言，由于刚入校他们的基础跟其他专业的学生基本处于同一个水平线上。
这就对该课程的教学内容、教学方式、教材选择等方面带来了诸多问题，也对教师的教学提出了更高的要求。
从教学内容来讲，主要的环境问题包括大气、水、土壤、生物和物理性等方面的由来及其发展趋势仍然应当是教学的主要内容，但又要与公共选修课程有较大的区别。
从教材来看，现在有关环境科学概论/导论、环境工程概论/导论方面的教材较多，但环境科学与工程导论的可选教材很少。
开设本课程的目的是既要为学生以后的专业课程学习奠定必要的专业基础，又要拓宽学生的知识面，使学生对以后四年大学学习有一个全面和大致的了解与认识，还要培养和吸引学生学习本专业的兴趣与积极性。
因此，在教学方式和方法的选择方面给教师提出了很大的难题。
一方面，讲的内容过于通俗和平淡，就容易使本课程成为公共选修课的形式;另一方面，如果讲的太多、内容太深入，又可能会导致把后续课程的内容提前讲授了，对后面课程的学习产生影响。
因而，对本课程进行深入的、全方位的教学探讨和改革十分必要。
二、“环境科学与工程导论”课程教学改革与实践目前，高校所开设的“环境科学概(导)论”课程涉及的内容多为环境科学领域中的基础知识，是环境专业学生的专业入门课程，该课程教学质量的好坏对将来深入学习其他的专业课程有着十分重要的影响。
该课程涵盖了环境专业学生所要学习的大部分知识内容，可为他们将来深入学习专业课程奠定良好的基础。
通过近几年的教学实践以及对今后本课程的设想，拟进行以下方面的教学改革：1.教学队伍的组织以前认为导论课程不是专业课程且内容较浅，任何教师都可以讲授。
但经过几年的教学发现，该课程实际上是在教学上很难把握的课程，并不是每个教师都可以上好的。
因此，现在在安排教学任务时，要求选派在环境领域具有丰富实践经验的教师来承担该课程，并且派辅助教师进行相应的课程网站建设以及课外活动等。
2.课堂教学组织课堂教学是提高教学质量的重要环节，具体开展了如下工作：(1)开展案例教学。
采用典型案例充实教学内容，是改进“环境科学与工程”课程教学的有效方法之一。
为了丰富教学内容，增强教学效果，在教学过程中，根据教学内容，将世界上发生的一些重大环境污染事件或者学生身边接触到的一些环境污染事件作为案例进行剖析，引导学生进行思考，增强学生对这些事件的感性认识，为以后通过后续课程的学习上升到理性认识的高度做准备。
这一阶段，学生还不具备较多的专业知识，主要是通过学习、构思和考虑可能有那些方法和途径去分析与解决这些环境污染问题，并通过以后专业课程的学习和实践，逐步设计和实施相应的解决方案。
针对当前国内外出现的环境问题组织学生观看与该案例相关的专题视频录像或教师提出案例讨论主题后，要求学生按组在国内外期刊上独立查阅相关主题文献，进行课堂汇报讨论，从而提高学生发现问题和解决问题的能力，为继续深入学习打下坚实的基础。
如对“我国湖泊富营养化出现的机制和防治对策”的讨论，可使学生了解我国湖泊富营养化的特点、生物化学和生态演化过程与发生机制以及湖泊富营养化产生的生态学原因等。
从而培养学生查阅文献、阅读文献和分析文献的能力。
(2)热点问题探讨。
在教学过程中，引入当今全球范围内出现的热点环境问题。
如自2000年以来，各国开始广泛研究的.环境内分泌干扰物(Endocrine Disrupting Chemicals，简称EDCs)和持久性有机污染物(Persistent Organic Pollutants，简称POPs)，这些物质会影响生物的内分泌系统，并具有致癌、致畸和致突变作用。
近几年在环境中逐步发现并引起关注的医药品和个人护理用品(Pharmaceutical and Personal Care Products，简称PPCPs)，它们在环境中的种类逐渐增加，并且对人和生态环境的潜在影响还未可知，值得进行深入的分析和研究。
在课程中增加这些热点问题，可以加深学生的印象，引发学生结合日常生活进行思考。
新知识的补充不仅激发了学生的学习兴趣，也拓宽了他们的知识面，为他们将来学习专业课程或进一步深造奠定了基础，可以强化学生对于本专业将来就业去向的认识，并在今后有意识地学习相关知识来解决随着人类社会发展而出现的新问题。
(3)开展问题教学法。
问题教学法是教师在课堂上或课后设置一种问题情境，启发学生自己去研究、探索，寻找问题解决的途径和答案的一种教学方法。
通过问题教学法启发学生去发现环境中存在的问题、认识问题、分析问题和解决问题等，从而掌握相关知识，提高学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的创新意识和综合能力。
也改变了传统的灌输式教学方法过分注重知识的传授和记忆，忽视对知识的理解、思考和引申过程，更不重视对学生创造性思维方式的培养与训练的缺点。
一般采用教师提出问题，也可以在课程进行到一定程度时启发学生结合自己对环境的观察、分析和调研等提出相应的问题。
并且随着学生以后知识学习的深入，他们可以带着这些问题自己去逐步寻找答案，不断丰富专业知识以及提高分析问题和解决问题的能力，甚至到进行/设计时可以自己提出和选择自己希望做的题目。
在进行问题教学的过程中，教师及时正确的启发、引导、点拨是非常重要的。
当然在讨论问题的过程中，学生还会遇到这样或那样的问题，需要教师的全方位参与和帮助。
3.课外教学活动(1)网络平台交流。
课堂上多媒体教学手段图文并茂、生动形象、动画影音和信息量大的特点为学生展示了有关历史和当前环境问题的立体图像。
但课堂时间毕竟有限，大量的资料需要通过课后网络的形式传递给学生。
如动画模拟各种环境污染物在大气、水、土壤、生物中的存在、化学特性、迁移、转化、等方面的影音图像，可引导学生进行理性思考，分析这些环境问题的由来和危害，考虑并初步设计关于其治理措施和方案。
在课程网络平台上可进行师生交流和讨论，增加师生互动，随时与学生进行网络讨论，也可节省课堂时间，还可以进行有效的师生交互和生生交互的学习活动，包括专题讨论、网上协作、网上练习等。
(2)组织课外活动，引导学生自主学习。
中国自古就存在“天人合一”的思想，老子《道德经》上说“人法地，地法天，天法道，道法自然”，体现了环境科学的主题，即追求人与自然的和谐统一。
基于此，课程进行中让学生投身于大自然之中，开展与环境密切相关的考察和调查活动，可极大地激发学生的参与意识。
三、结束语环境科学与工程是讲究可持续发展的学科，其教育的观念在不断的转变之中，一些新的观点和理念在不断更新和完善。
为了环境科学与环境工程专业更好地发展，为了该专业学生具有更好的就业前景，能够在环境保护相关工作岗位和社会建设中发挥更大的作用与价值，对环境类专业的入门课程进行了改革，提高了教学质量，为后续课程的学习奠定了基础。
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