华师大版 八年级 体育与健康第三章 球类运动之篮球单元 行进间绕绳运球教案 (第三课时)
八年级体育课程《篮球行进间运球绕杆》教案
篮球行进间运球绕杆教案通过指导和纠错逐渐调整加宽BCD组的宽度，同时让A 组的学生下各组帮助指导。
（综合性帮扶分组）4、100厘米完整绕杆四、易犯错误与纠正方法（小组讨论总结，结合帮扶分组，合作、讨论和解决问题）* *四、课课练：1、运球接力比赛各组按自己的挑战的宽度进行比赛，A组的同学和其他几组混合比赛。
2、游戏：运粮食游戏规则：手脚触地爬行，男生前后爬行，女生左右爬行，篮球放在肚子上不能落地，落地捡起继续。
别调整标志杆的宽度为100、75、50、25CM，每个学生自由选择。
要求：教师用口令指挥，调动队伍，组织学生进行各项分解练习。
合理把握好学生拿球的时机。
教师讲解要求1、注意掌握完整动作的几个细节2、起点、终点的加速，5、6号杆的转弯3、第一个学生出来，下一个接着走，一直到结束重点：通过比赛发现问题，及时提出纠正和改进的方法。
难点：起点和终点的加速及转弯的协调三、易犯错误与纠正方法1、易犯错误：过杆转弯时容易犯规。
2、纠正方法；尽量靠近杆子，减少路线的弧度，落地脚尽量前提，学生多练习。
3、运球和步幅协不起来3、75CM运球二、进间绕杆完整练习做练习时，如下图图三：学生按要求完成动作。
组织形式如图XXXXXXXA。
XXXXXXXB。
XXXXXXXC。
XXXXXXXD。
双排标准杆A100、B75、C50、D25图四：XXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXX图五：练习和比赛要求：。
篮球课行进间运球教案（通用5篇）
篮球课行进间运球教案篮球课行进间运球教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的篮球课行进间运球教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篮球课行进间运球教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。
高中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。
在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。
三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。
运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。
低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。
因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。
2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。
3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。
难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。
八年级体育与健康篮球行进间曲线运球教案
篮球行进间曲线运球教材篮球行进间曲线运球知识目标：学生懂得行进间曲线运球的动作要领。
能力目标：学生积极主动地参与练习，通过本重运高、低球的手型、点按拍球的部位、力量教学目标节课的学习，85%的学生能掌握行进间运高、低球的技术。
情感目标：学生通过自愿结合的小组合作学习，集体荣誉感增强，知道关心爱护和帮组他人，知道如何与他人合作难抬头运球点教学过程教学内容教师活动时次间数教师个学生活人动特色、修改一课堂常规教师语言指导2齐、静、快1体育委员整1提示，重点示范关4声音响亮队并报告人数2师生问好3检查服装宣键；2观察，指导；3随时纠错；1教师提要求，适当4遵守纪律、乐意多练随堂见习按老师提示口准备布课的任务要求；提示；2教师观察指导；令集体练习人手一球，按要部分4安排见习生3加强安全教育。
二复习脚步移动三熟悉球形原地各种运球求分组练习组织形式﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡一学习行进1、观察学生学运球121、不作任何要间运球技术二学习行进间曲线运球技术动作要领三介绍行进间各种变换的情况以求改进方法。
2、讲解示范3、集体纠正错误4、巡回指导5、教师总结几种学生创108求的行进间任意运球。
2、逐步学习由易到难基本运球方法。
3、在学习基础运球的基础基本部分运球动作方法左、右手变换运球行进间变向运球体侧左右交替运球背后新运球方法。
上，培养学生的创新精神和和研究性学习的能力。
组织形式＊＊＊★★★＊＊＊★★★运球急停急起运球1、集合整队，教师提示，要求扼5游戏结束部分放松活动2、讲评3、布置作业要总结，表扬先进。
教师语言指导篮球与乒乓球教师说，学生比划师生再见4、回收器材班级预计练习负荷日期篮球场课后感想场地器材。
篮球行进间运球教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球行进间运球的动作要领。
2. 篮球行进间运球的基本训练方法。
3. 篮球行进间运球的应用场景。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球行进间运球的基本技巧。
2. 教学难点：篮球行进间运球的连贯性和稳定性。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸等热身运动，让学生充分活动身体，提高身体协调性。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球行进间运球的动作要领，并进行示范。
3. 基本训练：学生分组进行行进间运球的基本训练，教师巡回指导。
4. 应用训练：学生进行行进间运球的应用训练，提高运球技巧。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调篮球行进间运球的重要性和注意事项。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 学生能够在实际比赛中灵活运用篮球行进间运球。
3. 学生的身体素质和运动能力得到提高。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，篮筐两个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器一个。
4. 教学课件或教案。
七、教学步骤：1. 行进间运球基本技巧训练：引导学生掌握正确的行进间运球姿势和动作要领，进行原地和行进间的运球练习。
2. 行进间运球组合训练：学生在行进间进行多种运球组合练习，提高运球技巧和灵活性。
3. 行进间运球对抗训练：学生分为两队进行行进间运球对抗练习，培养竞技意识和团队合作精神。
八、教学方法：1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行行进间运球比赛，提高学生的竞技水平。
九、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生在学习过程中遇到的问题和困难，调整教学方法和策略，为下一节课的教学做好准备。
十、课后作业：1. 学生回家后练习行进间运球，拍摄视频至学习平台，教师进行评价和指导。
体育与健康《行进间运球》优质教案.教学设计
内容
篮球：
复习原地高、低运球、行进间运球
教学重 点
行进间运球手按拍篮球的部位：球的后上方。
教学
时数
1课时
教学难 点
行进间运球时手脚的协调配合
课次
达到目 标
教学内 容
重难点
教学策 略
1
1、初步了解篮球的基本知识和基本技术，培养学生对篮球运动的兴趣。
1、初步了解篮球原地运球的基本姿势，参与篮球游戏活动，感受参加篮球运
重点：手臂手腕协调用力
难点：眼睛向前看
1、激励指导
1、观察辅导
1、相互展示
1、相互学习
1、激励评价
1
1、复习原地高、低运球的动作，初步学习行进间运球，体验运球与行进节奏的协调配合的技术。
1、发展上肢力量和身体协调性。
1、培养学生的竞争意识。.
1、复习原地高、低运球
1、学习行进间运球
1、游戏：运球接力
动带来的快乐。
1、球性练习：玩篮球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、原地低运球
1、游戏：背夹球接力跳
重点：积极参与
难点：双脚前后开立，稍弯曲
1、讲解示范
1、组织练习
1、巡视指导
1、展示点评
1
1、复习篮球原地低运球动作，体会手臂带手腕，协调用力按压球的技术动作。
1、发展上肢力量及身体协调能力。
1、体验在学习获得成功的心理感受。
1、学习篮球原地运球技术口诀。
重点：手臂带手腕
难点：掌心空出按
1、引导激励
1、积极主动
1、相互学习
1、展示点评
1
1、初步学习原地高运球的动作，感受高运球与低运球的技术特点，体会手臂手腕协调用力的技术动作。
华师大版《体育与健康》 八年级第三章球类运动 篮球急停急起第三课时
2.教师参与游戏活动。
3.激励：蹲跳运球5个。
1.认真听讲解看示范。
2.参与游戏活动积极，充分发扬拼搏精神。
组织：
要求：气氛活跃，活动积极。
2—4
1′
身
心
恢
复
5′
1．放松整理“
篮球操
方法：同学们手托篮球，跟着老师动作完成放松练习。
2．收球，集合：
学生排成四路，听到老师哨声排头同学先放球，同排同学依次传球与排头，直至无球为止。
3）展示及纠正改错
4）学生继续练习
1、学生一至五报数并记住号码。
2、听到喊到自己数字的同学迅速运球至中圈急停，并做原地运球。
1）认真听讲解
2）听指挥进行练习
3）了解错误动作，加以改正
4）继续听指挥练习
组织：
♀♀♀♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀♀♀♀
组织：
♀♀♀♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀♀♀♀
5—8
5—8
5—8
学生活动
组织与要求
练习
次数
时间
预
热
身
心
10′
一、诱思导学
1、体育委员组织
2、老师宣布本课任务要求。
2、安全教育、安排见习生。
二、激情热身
A游戏：快速拿球
学生排成四排，听到老师哨声排头同学拿球依次传递与同排同学，以优先完成一人一球组为胜。
B绕场运球：
1.运球慢跑：
2.熟悉球性练习：
（1）各种指尖拨球练习
5—8
1′
1′
1′
精
讲
精
练
6′
华东师大版八年级体育与健康 3.2球类运动的基本技术 篮球行进间体前变向换手运球 教案
篮球行进间体前变向换手运球班级第周场地器材场地：篮球场2个器材：篮球41个标志筒20个垫子20张跨栏架10副人数第次课教学目标1、认知目标：学生能说出行进间体前变向换手运球技术动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。
2、技能目标：约75%的同学能掌握篮球行进间体前变向换手运球的技术动作，约50%同学能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。
3、情感目标：积极主动参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过人的快乐。
教学内容篮球体前变向换手运球4—2 ：1、篮球行进间体前变向换手运球2、拓展游戏—行进间体前变向换手运过人游戏重点难点重点：跨步、侧肩护球难点：变向换手、手脚配合教学过程达成目标教学内容教学组织与方法练习教师教法学生学法负荷时间导入1、明确学习目标、内容与要求。
2、建立良好的师生关系。
一、课堂常规1、体育委员集合整队、常规检查、汇报人数。
2、师生问好，布置课任务3、安排见习生二、明确本课的内容与要求。
1、检查场地器材，师生问好，安排见习生。
2、宣布学习内容，提出学习目的，注意事项和要求。
3、问题导入课题1、成四列横队集合。
2、整队做到“快、静、齐”常规检查、精神饱满。
图（一）××××××××××××××××××××××××××××××××小3Min热身1、进一步激发学生的学习热情、兴趣。
2、培养学生预防运动创伤的习惯和观念。
3、巩固上节课所学的技术动作。
1、热身运动：跟着音乐节拍做篮球的韵律操，熟悉球性练习；期间进行“你拍我抢”篮球游戏，充分活动身体各关节。
2、复习上次课原地变向换手运球技术。
《球类运动的基本技术》教学设计6-八年级体育与健康【华东师大版】
一、变向时重心降低，探肩蹬跨突然，身体护球，换手变向后加快速度。
二、身体重心转移迅速，按拍球部位决定变相速度。
易犯错误
1．运球时低头，不能观察场上情况。
2．运球时重心过高，触球部位错误导致变向速度慢。
3．手脚身体配合不协调。
4．运球时用手打球，不是用腕指运手指的感应能力训练（球操），以熟悉球性，培养球感，提高手的控制能力，并注意加强弱手的训练。
4.情境式运球练习，有防守情况下，先消极防守后积极防守，逐步增加难度，提高学生的运球应变能力和控制球、护球能力。
纠正办法
1．看教师提前换手变向运球手法，反复模仿正确技术。
2．多进行运球的熟练球性练习。
3．听信号做变向形式的运球，突然性。
4．设置标志杆进行体前换手变向运球练习。
教学建议
1.体前变向运球教学中重点分析变向时重心降低，探肩蹬跨突然，身体护球，换手变向后加快速度。
2.运球教学步骤应循序渐进，由易到难，先教原地运球，然后教行进间高低球，体前换手变向运球，最后教胯下、背后、转身运球。
测查内容
球类：篮球（行进间体前换手变向运球）动作要领及重难点
动作要领
运球队员从对手左侧突破时，先用右手向对手右侧运球，当对手向右侧移动时，突然向左侧变向，用右手按拍球的右侧上方，同时，右脚向左前方跨出，做出用肩、腿、上体拦阻对手护球动作，接着迅速换左手按拍球的后上方，从对方的左侧运球超越，换手时，球要低，动作要快。
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篮球（第3课时）行进间绕杆球
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，重点关注学生活动的兴趣，发挥学生在学习中的主动性、积极性；为学生创造合作学习的氛围，提高学生合作练习能力；为培养终身锻炼的习惯大基础。
二、教材分析
篮球运动是中学生最喜爱的运动项目之一，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。
运球有原地运球和行进间运球，本课重点练习行进间绕杆运球。
采用游戏与合作学习的形式，让学生积极主动学习，并获得自主发展。
三、学情分析
八年级学生有较强组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。
所以，在教学中要注重运用模仿、游戏、比赛等多种方法，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识，激励学生不断挑战自我、超越自我和追求成功的动力，从而完成教学目标。