八年级语文下册第三单元10小石潭记同步测练新人教版201905172114
小石潭记一、基础演练1．给下列加点字注音。
篁．竹(huáng) 清冽．(liè) 卷．石底(quán) 坻．(chí) 嵁．(kān) 犬牙差．互(cī) 翕．忽(xī) 佁．然(yǐ) 悄．怆幽邃．(qiǎo)(suì) 2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹．．篁竹：竹林(2)水尤．清冽尤：格外(3)为坻．坻：水中高地(4)为嵁．嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许．头许：表示约数(6)日光下澈．澈：穿透(7)佁然．．不动佁然：静止不动的样子(8)俶尔．．远逝俶尔：忽然(9)往来翕忽．．翕忽：轻快敏捷的样子(10)悄怆．．幽邃．悄怆：忧伤邃：深3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是(C)A．从小丘西．行百二十步 B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐． D．其岸势犬牙．．差互(解析：A.B.D三项均为名词作状语；C.形容词作动词。
)4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从．小丘西行百二十步(由)②隶而从．者(跟随，跟从)(2)见：①下见．小潭(现出)②明灭可见．(看见)(3)清：①水尤清．冽(清澈)②以其境过清．(凄清)(4)可：①潭中鱼可．百许头(大约)②明灭可．见(能够，可以)5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去．古义：离开今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生．．古义：年轻人今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A．青/树翠蔓 B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。
)7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“柳河东”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。
示例：小径通幽。
依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。
【示例】听水轩。
依据：“闻水声，如鸣珮环”。
(2)请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。
示例：小径通幽——走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。
近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。
【示例】听水轩——走近小潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。
近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则莺歌燕语，宛转悠扬。
二、同步解读阅读课文，完成下面的题目。
10．请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。
发现小石潭→观赏潭中景物→介绍小潭源流→感受小潭气氛11．小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。
12．请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。
句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。
13．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。
作者感情由“乐”变“凄”。
作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。
14．通读《小石潭记》全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。
链接：唐永贞元年(805年)九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史，十一月加贬永州司马。
在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的“永州八记”。
一是受自然环境的感染，初到小石潭时，闻水声悦耳，见潭水清澈，“心乐之”；再见潭中游鱼相戏，不觉与之同乐；后觉周围环境幽深寂静，不觉心生悲凉；二是受社会环境的影响，作者仕途失意，政治抱负难以施展，心中不免抑郁，这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣，但时间一久，便不免悲从中来。
三、课外拓展石渠记柳宗元自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。
有泉幽幽②然，其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。
其流抵大石，伏出其下。
逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鲜⑥环周。
又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
潭幅员减百尺，清深多倏鱼。
又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒入于渴。
其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧，可列坐而休焉。
风摇其巅，韵动崖谷。
视之既静，其听始远。
予从州牧得之。
揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。
惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。
元和七年正月八日，蠲渠至大石。
十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。
(选自《柳河东集》) 【注释】①渴：指袁家渴。
②幽幽：水细流的样子。
③咫尺：古代称八寸为咫。
咫尺，比喻很近的距离。
④倍尺：二尺。
⑤泓：深潭。
⑥鲜：苔藓。
⑦纡余：曲折延伸。
⑧箭：小竹。
15．解释下列句中加点的词。
(1)其长可．十许步可：大约(2)渠之广或．咫尺或：有时(3)睨若无穷．穷：穷尽(4)予从．州牧得之从：跟随16．用“/”给下面的句子断句。
(标四处)惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易。
17．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。
(2)风摇其颠，韵动崖谷。
风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。
18．文中写了哪三处景观？作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的？文中写了石渠、石泓、石潭三处景观。
作者采用移步换景的手法，以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静，以“风摇其巅，韵动崖谷。
视之既静，其听始远”写出其给人以静穆、旷远的奇异之感。
附参考译文：从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠，人们在渠上修了一座桥。
有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。
泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。
它的水流遇到一块大的石头，就从下面绕过石头。
越过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。
渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。
小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈且较深，有许多(快速游动的)倏鱼。
渠水又往北曲折延伸了一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入袁家渴。
潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。
风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。
看它虽很宁静，但听起来却很辽远。
我跟随柳州太守发现它，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，疏通石渠后渠中灌满了水。
可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。
元和七年正月初八，疏通渠道遇到大石。
十月十九日，越过石头发现了石泓和小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了。
学法点津唐宋八大家唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、“三苏”四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。
他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。
明初朱右选韩、柳等八家古文为《八先生文集》，遂起用八家之名，实始于此。
明中叶唐顺之所纂《文编》中，唐宋文也仅取八家。
明末茅坤承二人之说，选辑了《唐宋八大家文钞》共164卷，此书在旧时流传甚广，“唐宋八大家”之名也就随之流行。
自明人标举唐宋八家后，治古文者皆以八家为宗。
通行《唐宋八大家文钞》164卷，有明万历刻本及清代书坊刻本。
清代魏源有《纂评唐宋八大家文读本》8卷。
八大家中有苏家父子兄弟三人，人称“三苏”，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门三学士”之誉。
故可用“唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王”概括。
初中语文人教版八年级下册第三单元《小石潭记》同步练习
初中语文人教版八年级下册第三单元《小石潭记》练习一、基础知识1．给下列加点的字注音。
隔．篁．竹（）水尤清冽．（）为坻．（）为堪．（）蒙络．（）佁．然（）俶．尔（）翕．忽（）悄怆．．（）幽邃．（）2．下列词语中加点的字词有误的一项是（）A．从小丘西行．百二十步（走）B．皆若空．游无所依（在空中）C．斗．折蛇行（北斗星）D．不可知其源．（源头）3．下列句子朗读节奏有误的一项是（）A．从小丘 / 西行百二十步B．四面 / 竹树环合C．潭 / 西南 / 而望D．乃记之/而去4．填空自己的愁闷之情。
二、文段精炼（一）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的字或词语（1）水尤清冽．．（2）佁然．．不动（3）犬牙．．差互（4）乃记之而去．2．用现代汉语翻译下列句子（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
3．文中是如何突出小石潭水的“清澈”这一特点的？三、对比阅读【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
人教版八年级下册语文《小石潭记》同步练习(含答案)
人教版八年级下册语文《小石潭记》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
B．俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
D．其岸势犬牙差互，不可知其源。
2．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．从／小丘／西行／百二十步B．潭中／鱼可百许头C．其岸势／犬牙差互D．四面竹树／环合3．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C．作者以“发现小石潭一潭中景物一潭上气氛一小潭源流一交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
4．填空。
（1）文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者，字，(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“”。
柳宗元与并称“韩柳”。
“永州八记”是被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
（2）按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境幽美的句子是：，，。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是：，，。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：，，，。
5．为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。
（100字左右）6．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
部编八年级语文下册第三单元《10.小石潭记》同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第三单元《10.小石潭记》同步检测卷一、基础演练1．给下列加点字注音。
篁．竹() 清冽．() 卷．石底() 坻．() 嵁．() 犬牙差．互() 翕．忽() 佁．然() 悄．怆幽邃．()() 2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹．．篁竹：(2)水尤．清冽 尤：(3)为坻．坻：(4)为嵁．嵁：(5)潭中鱼可百许．头 许：(6)日光下澈．澈：(7)佁然．．不动 佁然：(8)俶尔．．远逝 俶尔：(9)往来翕忽．．翕忽：(10)悄怆．．幽邃．悄怆：邃：3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是()A．从小丘西．行百二十步B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐．D．其岸势犬牙．．差互4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从．小丘西行百二十步()②隶而从．者()(2)见：①下见．小潭() ②明灭可见．()(3)清：①水尤清．冽 ) ②以其境过清．()(4)可：①潭中鱼可．百许头() ②明灭可．见() 5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去．古义：今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生．．古义：今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是()A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互D．以其/境过清7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者，字，(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：，，。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是：，，。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：，，，。
9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
人教部编版八年级语文下册第三单元第10课《小石潭记》同步测试
10 小石潭记1.下列词语中加点字注音,不完全正确的一项是()A.篁．竹(huáng)清冽．(liè)为屿．(yǔ)翕．忽(xī)B.为坻．(chí)为嵁．(kān) 披拂．(fú)寂寥．(liáo)C.参．差(cēn)佁．然(yǐ)幽邃．(suì)奉壹．(yī)D.俶．尔(shū)龚．古(gōng)珮．环(pèi)差．互(cī)2.解释下列句中加点词的意思。
(1)潭中鱼可百许．头许:(2)斗折蛇．行蛇:(3)悄怆．．幽邃悄怆:(4)心乐．之乐:(5)不可久居．居:(6)往来翕忽．．翕忽:(7)佁然．．不动佁然:(8)乃记之而去．去:(9)水尤．清冽尤:(10)俶尔．．远逝俶尔:(11)隶而从．者从:3.下列句中“可”的意思与其他三项不同的一项是()A.潭中鱼可．百许头B.斗折蛇行,明灭可．见C.其岸势犬牙差互,不可．知其源D.以其境过清,不可．久居4.下列句中加点词属于使动用法的一项是()A.斗．折蛇．行B.凄．神寒．骨C.日光下．澈D.从小丘西．行百二十步5.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是()A.从．小丘西行百二十步隶而从．者B.心乐．之并怡然自乐．C.日光下．澈下．见小潭D.凄神寒．骨林寒．涧肃A.心乐之．何陋之．有B.全石以为．底武陵人捕鱼为．业C.以．其境过清以．我酌油知之D.隶而．从者可远观而．不可亵玩焉7.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.潭中/鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依B.潭西南/而望,斗折/蛇行,明灭/可见C.其岸/势/犬牙差互,不可/知/其源D.以/其境/过清,不可/久居,乃/记之/而去8.根据提示填空。
(1)《小石潭记》的作者是,(朝代)文学家,字。
他在散文方面与齐名,并称“韩柳”。
本文选自《》。
(2)文中写小石潭周围的美丽景色的句子是:,,。
(3)文中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是:,。
精选2019八年级语文下册第三单元10小石潭记同步测练新人教版
(1)其长可十许步 可：大约
(2)渠之广或咫尺或：有时
(3)睨若无穷穷：穷尽
(4)予从州牧得之从：跟随
16．用“/”给下面的句子断句。(标四处)
惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易。
17．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)又折西行.旁陷岩石下.北堕小潭。
(3)其岸势犬牙差互.不可知其源。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐.不能知道它的源头。
(4)凄神寒骨.悄怆幽邃。
(使我)感到心情凄凉.寒气透骨.幽静深远.弥漫着忧伤的气息。
(5)以其境过清.不可久居.乃记之而去。
因为这里环境过于凄清.不能长时间停留.就把当时的情景记下来便离去了。
8．填空。
(1)文学常识填空。
八大家中有苏家父子兄弟三人.人称“三苏”.分别为苏洵、苏轼、苏辙.又有“一门三学士”之誉。故可用“唐有韩柳.宋为欧阳、三苏和曾王”概括。
学法点津
唐宋八大家
唐宋八大家.又称唐宋古文八大家.是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖.欧阳修、“三苏”四人是宋代古文运动的核心人物.王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮.使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。
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小石潭记
一、基础演练
篁竹(huáng)清冽(liè) 卷石底(quán)坻(chí)嵁(kān)
犬牙差互(cī)翕忽(xī)佁然(yǐ)悄怆幽邃(qiǎo)(suì)
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第10课《小石潭记》同步练习C卷
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第10课《小石潭记》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共13题；共50分)1. （2分）下列划线字注音全都正确的一项是（）A . 哂笑shěn磬口qìng相形见绌chùB . 稽首qǐ狩猎shǒu颔首低眉hàC . 缥碧piǎo酷肖xiào深恶痛疾èD . 缄默jiān胆怯què广袤无垠mào2. （2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A . 寂寥遗误鄙夷相题并论B . 锁屑颓唐拮据痛心疾手C . 和蔼蜷曲剽悍神采奕奕D . 徇职黯然造诣人情事故3. （2分）下面对课文或作者表述不准确的一项是（）A . 《“飞天”凌空》这则消息生动地叙写了我国跳水运动员吕伟在第9届亚运会上夺得女子10米跳台跳水冠军的经过。
B . 《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去逝的消息后，以极其悲痛的心情写的一篇感情真挚、文笔朴素的回忆性散文。
C . 《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼的一篇游记，文章记录了作者被贬到黄州时生活的一个片段，表达苏轼壮志难酬的苦闷，又表达了他旷达乐观的人生态度。
D . 《答谢中书》作者为南朝齐梁时的陶弘景，本文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
4. （2分）选出下列各句朗读停顿正确的一项：（）。
A . 有/奇字/素无备者B . 若/印数/十百千本C . 用讫/再火令/药熔D . 其印为/余群从/所得5. （2分）加线字意思相同的是（）。
A . 故人不独亲其亲 / 故人不独亲其亲B . 大道之行 / 复前行C . 讲信修睦/与朋友交而不信乎D . 女有归 / 壮士十年归6. （2分）下列句子中没有使用拟人手法的一句是（）A . 不错的，像母亲的手抚摸着你。
B . 小草偷偷地从土里钻出来。
人教部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习题
部编版八年级下册第10课《小石潭记》同步练（含答案）基础题1.文学常识填空。
《小石潭记》选自________，作者________，是________代著名文学家，“托文运动”的倡导者和实践者。
他被贬为永州司马时，写下了多篇山水游记，合称________。
2.下列句子中加点字的意思和用法相同的一组是（）A.心乐．之似与游者相乐．B.全石以．为底卷石底以．出C.不可知其．源以其．境过清D.心乐之．乃记之．而去3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.斗折／蛇行，明灭／可见B.佁然／不动，俶尔／远逝，往来／翕忽。
C.其岸势犬／牙差互，不可知／其源D.以其境／过清，不可／久居。
4. 选出下面译句有错的一项（）A.蒙络摇缀，参差披拂译：覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐，随风飘荡B.斗折蛇行，明灭可见译：溪水曲曲折折，一段看得见，一段又看不见C.凄神寒骨，悄怆幽邃译：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
D.其岸势犬牙差互，不可知其源译：溪岸的形状跟犬牙相比还差一些，也不知道它的源泉在哪里。
阅读题 (一)【甲】潭中鱼可．百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去．。
（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】环永之治①百里，黄溪最善。
黄溪距州治七十里，由东屯南．行六百步，至黄神祠。
祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植，与山升降。
其缺者为崖峭岩窟。
水之中皆小石，平布黄神之上，揭水②八十步，至初潭，最奇丽，殆③不可状④。
其略⑤若剖大瓮，侧立千尺。
溪水积焉，黛蓄膏渟⑥，来若．白虹，沉沉无声。
有鱼数百尾，方来会⑦石下。
（节选自柳宗元《游黄溪记》）[注释]①治：州府所在地，简称“治府”。
②揭水：撩起衣服，涉水而行。
③殆：几乎。
④状：形容。
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（最新精品同步练习题）10．小石潭记A组1．给加点的字注音。
篁．竹( ) 清冽．( ) 坻．( ) 嵁．( ) 佁．然( )俶．尔( ) 翕．忽( ) 犬牙差．互( ) 悄怆．．( )( ) 幽邃．( )2．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( ) (2)水尤．清冽( ) (3)为屿．( )(4)潭中鱼可．百许头( ) (5)佁然．．不动( ) (6)影布．石上( )(7)往来翕忽．．()(8)以．其境过清()(9)乃．记之而去．( )( )3．下列加点的多义词解释有误的一项是( )A．从．小丘西行百二十步(由、自) 隶而从．者，崔氏二小生(跟随) B．潭中鱼可．百许头(大约) 不可．久居(可以)C．下见小潭，水尤清．冽(清澈) 以其境过清．(凄清)D．以．其境过清(因为) 卷石底以．出(来)4．解释下列句中的一词多义现象。
(1)似与游者相乐．( ) 心乐．之( )(2)皆若空游．无所依( ) 同游．者( )(3)隶而从．者( ) 从．小丘西行百二十步( )(4)全石以．为底( ) 卷石底以．出( ) 以．其境过清( )(5)下见．小潭( ) 明灭可见．( )(6)水尤清．冽( ) 以其境过清．( )(7)潭中鱼可．百许头( ) 明灭可．见( )(8)参差．披拂( ) 其岸势犬牙差．互( )5．先找出再解释下列句中的词类活用现象。
(1)从小丘西行百二十步()(2)下见小潭( )(3)皆若空游无所依()(4)日光下澈( )(5)斗折蛇行( ) (6)其岸势犬牙差互( )(7)四面竹树环合()(8)近岸( )(9)凄神寒骨( )6．下列句子中加点词用法不同的一组是( )A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去学而．时习之D．潭中鱼可．百许头不可．久居7．下列句子中加点词用法不同的一项是( )A．潭西南．．而望B．斗折蛇．行，明灭可见C．从小丘西．行百二十步D．凄神寒．骨，悄怆幽邃B组8．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
人教部编版八年级语文下册第三单元第10课《小石潭记》同步测试【有答案】
10 小石潭记1.下列词语中加点字注音,不完全正确的一项是()A.篁．竹(huáng)清冽．(liè)为屿．(yǔ)翕．忽(xī)B.为坻．(chí)为嵁．(kān) 披拂．(fú)寂寥．(liáo)C.参．差(cēn)佁．然(yǐ)幽邃．(suì)奉壹．(yī)D.俶．尔(shū)龚．古(gōng)珮．环(pèi)差．互(cī)2.解释下列句中加点词的意思。
(1)潭中鱼可百许．头许:(2)斗折蛇．行蛇:(3)悄怆．．幽邃悄怆:(4)心乐．之乐:(5)不可久居．居:(6)往来翕忽．．翕忽:(7)佁然．．不动佁然:(8)乃记之而去．去:(9)水尤．清冽尤:(10)俶尔．．远逝俶尔:(11)隶而从．者从:3.下列句中“可”的意思与其他三项不同的一项是()A.潭中鱼可．百许头B.斗折蛇行,明灭可．见C.其岸势犬牙差互,不可．知其源D.以其境过清,不可．久居4.下列句中加点词属于使动用法的一项是()A.斗．折蛇．行B.凄．神寒．骨C.日光下．澈D.从小丘西．行百二十步5.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是()A.从．小丘西行百二十步隶而从．者B.心乐．之并怡然自乐．C.日光下．澈下．见小潭D.凄神寒．骨林寒．涧肃A.心乐之．何陋之．有B.全石以为．底武陵人捕鱼为．业C.以．其境过清以．我酌油知之D.隶而．从者可远观而．不可亵玩焉7.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.潭中/鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依B.潭西南/而望,斗折/蛇行,明灭/可见C.其岸/势/犬牙差互,不可/知/其源D.以/其境/过清,不可/久居,乃/记之/而去8.根据提示填空。
(1)《小石潭记》的作者是,(朝代)文学家,字。
他在散文方面与齐名,并称“韩柳”。
本文选自《》。
(2)文中写小石潭周围的美丽景色的句子是:,,。
(3)文中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是:,。
八年级语文下册 第三单元 10《小石潭记》测试题 新人教版
《小石潭记》测试题一、基础知识1.本文选自《_________》，作者________，字________，______代著名的______家，“__________”之一。
2.下列加点字注音如鸣佩．（）环．（）佁．（）然不动俶．（）尔远逝参．（）差．（）披拂往来翕．（）忽斗．（）折蛇行悄怆．（）幽邃．（）犬牙差．（）互寂寥．（）无人3.根据拼音在括号里写出相应的词语凛 liè（）翠 màn（）连 zhuì（）清 chè（）4.解释下列加点词语(1)隔篁竹．． ( ) (2)水尤．清洌 ( ) (3)隶而从．者 ( )(4)佁然．．（）．．不动（）（5）俶尔．．远逝（）（6）往来翕忽（7）日光下澈．（）（8）不可久居．（）（9）乃记之而去．（）（10）斗．折蛇行．（）（11）伐．竹取道（）（12）悄怆．．幽邃（）5.结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：Ａ、⑴……下见小潭，水尤清冽。
（清：_______________）⑵以其境过清，不可久居……（清：_______________）Ｂ、⑴闻水声，如鸣佩环，心乐之。
（乐：_______________）⑵……似与游者相乐。
（乐：_______________）Ｃ、⑴潭中鱼可百许头……（可：_______________）⑵斗折蛇行，明灭可见。
（可：_______________）Ｄ、⑴……皆若空游无所依。
（游：_______________）⑵同游者：吴武陵……（游：_______________）５.把下列句子翻译为现代汉语：（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（4）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃（5）佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐.6.通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。