一年级第二学期家长会PPT幻灯片
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小学一年级下学期家长会ppt课件

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23
送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉: ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 ②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。 关注孩子的细节越多,孩子进步就越大。
我深深知道,那每张灿烂可爱的笑脸都 承载着各位家长的殷切希望和美好的憧 憬,作为一(2)班的班主任及语文老 师,我一直在探索,如何尽己所能,使 课堂变得生动活泼,让孩子们乐意学语 文,感受到语言文字的魅力,激起探索 的欲望,享受成功的喜悦。
完整版ppt课件
3
上午:8点 到校开始早读 及卫生的打扫
8:20 正式上课 11:30 放学 下午:1点20到校 5点 放学
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4
本次的会议呢,我有以下几点想跟我们的家长朋 友交流以下,也希望家长配合从以下方面培养学 生良好的习惯:
(一)纪律方面
(1)孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重 长辈,看见家长、老师、同学都要主动打招呼。
4、让孩子养成家庭学习的好习惯
孩子放学回到家后要先让孩子复习当天 所学习的功课,然后按照登记本上所布置的 作业逐项完成,然后检查。希望家长回到家 一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应 该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、 儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作 业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时 您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天 的学习情况。
沟通,从心开始
家长会议程
1、家长会召开的意义 2、学校作息时间
3、班级情况介绍
4、关于纪律、卫生、学习方面 5、给家长的一些建议 6、关于语文学科的建议
尊敬的各位家长:
首先,非常感谢大家来参加这个家长会,尤其是感谢 各位年长的前辈和远路而来的家长。在此,我首先祝贺您 的孩子在这段的时间里取得了很大的进步,同时也向今天 所有到来的家长表达我深深的谢意,感谢您对学生的关心 和爱护,感谢您信任我,支持我,配合我的工作。如果没 有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生 活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的 共同努力,搞好学生的工作,希望大家畅所欲言,集思广 益,真正把这次会议开成是有意义的家长会。
2024年度-小学一年级家长会课件(共28张PPT)

问题。
问题范围
涵盖学习方法、心理健康、校园生 活等多个方面。
解答方式
邀请学校老师、教育专家等进行现 场解答,提供专业指导和建议。
25
填写反馈表,收集家长意见和建议
反馈内容
包括对学校工作的评价、对教育教学的建议、对 家校合作的期望等。
填写方式
提供纸质或电子版反馈表,方便家长填写并提交 。
处理方式
学校将认真汇总和分析家长反馈意见,及时改进 工作,促进家校合作。
23
家长代表发言,分享教育心得
家长代表1
分享如何培养孩子良好学习习惯 和自主学习能力的心得体会。
家长代表2
介绍如何与孩子建立亲密关系, 促进孩子身心健康成长的经验。
家长代表3
谈谈如何正确引导孩子使用电子 产品,防止沉迷网络的做法。
24
现场互动交流,解答家长疑问
环节安排
设置现场提问环节,鼓励家长就 教育问题、学校工作等方面提出
26
THANKS
27
读物等。
02
定期阅读
与孩子一起制定阅读计划,每 天或每周固定时间进行阅读,
培养孩子的阅读习惯。
03
营造阅读氛围
在家中营造阅读的氛围,如设 立读书角、放置书架等,让孩
子感受到阅读的乐趣。
04
鼓励分享
鼓励孩子分享阅读的内容和感 受,提高孩子的阅读理解和表
达能力。
17
如何应对孩子在学校遇到的问题
了解情况
与孩子和老师保持沟通,及时 了解孩子在学校遇到的问题和
困难。
分析原因
针对孩子遇到的问题进行深入 分析,找出问题的根源和解决 方法。
提供支持
根据问题的性质和孩子的需要 ,提供必要的支持和帮助,如 辅导、心理咨询等。
问题范围
涵盖学习方法、心理健康、校园生 活等多个方面。
解答方式
邀请学校老师、教育专家等进行现 场解答,提供专业指导和建议。
25
填写反馈表,收集家长意见和建议
反馈内容
包括对学校工作的评价、对教育教学的建议、对 家校合作的期望等。
填写方式
提供纸质或电子版反馈表,方便家长填写并提交 。
处理方式
学校将认真汇总和分析家长反馈意见,及时改进 工作,促进家校合作。
23
家长代表发言,分享教育心得
家长代表1
分享如何培养孩子良好学习习惯 和自主学习能力的心得体会。
家长代表2
介绍如何与孩子建立亲密关系, 促进孩子身心健康成长的经验。
家长代表3
谈谈如何正确引导孩子使用电子 产品,防止沉迷网络的做法。
24
现场互动交流,解答家长疑问
环节安排
设置现场提问环节,鼓励家长就 教育问题、学校工作等方面提出
26
THANKS
27
读物等。
02
定期阅读
与孩子一起制定阅读计划,每 天或每周固定时间进行阅读,
培养孩子的阅读习惯。
03
营造阅读氛围
在家中营造阅读的氛围,如设 立读书角、放置书架等,让孩
子感受到阅读的乐趣。
04
鼓励分享
鼓励孩子分享阅读的内容和感 受,提高孩子的阅读理解和表
达能力。
17
如何应对孩子在学校遇到的问题
了解情况
与孩子和老师保持沟通,及时 了解孩子在学校遇到的问题和
困难。
分析原因
针对孩子遇到的问题进行深入 分析,找出问题的根源和解决 方法。
提供支持
根据问题的性质和孩子的需要 ,提供必要的支持和帮助,如 辅导、心理咨询等。
一年级下学期家长会课件

班级人数和学生构成
班级人数
30人
女生
15人
男生
15人
01 班级特点
团结友爱,积极向上
02 班风建设
举办各类文体活动,培养学生团队协作精神
03
课程设置
语文 数学 英语 体育 音乐 美术
特色活动
主题班会 读书分享 手工制作比赛
班级特色
一年级1班以团结友爱、积极向上为班级特点,通过举办各 类文体活动,积极培养学生团队协作精神。
手工制作比赛、绘 画比赛
01 知识竞赛
数学思维大赛、语文知识竞赛
02 读书推荐
每月推荐一本适合学生阅读的好书
03
志愿者活动
参与社区义工活动 植树造林
社会实践
参观博物馆 科技馆,拓宽学生视野
首先,让我们一 起来体验体育活
动
体育活动对学生的身体素质和心理素质都有着积极的影响。 通过参与篮球、足球和跑步比赛,学生将锻炼身体,培养 团队精神,感受竞技乐趣。
01 学生情况分析
针对各个学生的学习情况进行详细分析
02 个别辅导计划
制定个别辅导计划,帮助有需要的学生提高成绩
03
学生表现奖励
对学习成绩优秀的学生进行奖 励 鼓励表现突出的学生继续努力
学业规划
帮助学生规划未来的学习方向 引导学生设定目标,努力实现
结尾
通过本次家长会课件,希望家长们能更加了解学生的学习情 况和发展需求,进一步加强家校合作,共同助力学生健康成 长。谢谢各位家长的参与与支持!
谢谢观看!下次再会
● 03
第3章 课外活动介绍
体育活动和团队建设
在一年级下学期的课外活动中,我们将开展各种体育活动, 如篮球、足球和跑步比赛,旨在培养学生团队协作精神和竞 技意识。团队建设是我们教育的重要组成部分,通过这些活 动,学生将学会合作、竞争和团结。
一年级下学期家长会PPT课件

如何 - 强项与待提高的方面 - 措施:如何帮助孩子在学
习上取得更好的成绩
学习情况总结
个人发展: - 孩子在其他领域的成长表现 - 兴趣爱好与特长 - 措施:如何支持孩子在兴趣方面的
发展
学习情况总结
今后的计划: - 下个学期的目标 - 家长与老师的合作计划 - 措施:如何共同为孩子打造更
好的成长环境
学校支持: - 学校提供的资源和支持 - 家长可以向学校反映的意见和
建议
家校合作
共同目标: - 家长与学校共同合作,为孩子的发
展共同努力 - 通过沟通和合作,建立良好的家校
关系
结语
结语
总结本次家长会的内容和亮点 鼓励家长与学校保持沟通和合 作
结语
表达感谢和期待下次见面的心情
谢谢您的观赏聆听
互动环节
互动环节
问答环节: - 家长对孩子学习情况的问题和疑虑 - 老师通过互动解答疑问
互动环节
家长分享: - 家长分享孩子在其他方面
的成长和进步 - 互相交流经验和建议
家校合作
家校合作
家长参与: - 家长在学校活动中的角色 - 家长对孩子学习的支持方式 - 老师对家长的期望与建议
家校合作
一年级下学期 家长会PPT课件
目录 欢迎词 学习情况总结 互动环节 家校合作 结语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欢迎词
欢迎词
主题:欢迎来到一年级下学期家长 会 目标:让家长了解孩子在这一学期 的学习情况
欢迎词
重点:孩子的学术成绩、个人发展,以 及今后的计划
学习情况总 结
学习情况总结
学术成绩: - 孩子在各学科方面的表现
习上取得更好的成绩
学习情况总结
个人发展: - 孩子在其他领域的成长表现 - 兴趣爱好与特长 - 措施:如何支持孩子在兴趣方面的
发展
学习情况总结
今后的计划: - 下个学期的目标 - 家长与老师的合作计划 - 措施:如何共同为孩子打造更
好的成长环境
学校支持: - 学校提供的资源和支持 - 家长可以向学校反映的意见和
建议
家校合作
共同目标: - 家长与学校共同合作,为孩子的发
展共同努力 - 通过沟通和合作,建立良好的家校
关系
结语
结语
总结本次家长会的内容和亮点 鼓励家长与学校保持沟通和合 作
结语
表达感谢和期待下次见面的心情
谢谢您的观赏聆听
互动环节
互动环节
问答环节: - 家长对孩子学习情况的问题和疑虑 - 老师通过互动解答疑问
互动环节
家长分享: - 家长分享孩子在其他方面
的成长和进步 - 互相交流经验和建议
家校合作
家校合作
家长参与: - 家长在学校活动中的角色 - 家长对孩子学习的支持方式 - 老师对家长的期望与建议
家校合作
一年级下学期 家长会PPT课件
目录 欢迎词 学习情况总结 互动环节 家校合作 结语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欢迎词
欢迎词
主题:欢迎来到一年级下学期家长 会 目标:让家长了解孩子在这一学期 的学习情况
欢迎词
重点:孩子的学术成绩、个人发展,以 及今后的计划
学习情况总 结
学习情况总结
学术成绩: - 孩子在各学科方面的表现
一年级家长会优秀课件 16张幻灯片

பைடு நூலகம்
班级情况分析
❖ 我们班共 人。孩子们都很积极努力。 我对我的学生们充满信心。但也不可否认, 孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比 较差,在学习的过程中还会出现这样那样的 问题,这就需要我们在座的各位家长和老师 密切的配合起来,共同打造孩子的美好将来!
好
1、阅读习惯
习
2、认真书写的习惯
惯
的
3、集中精力做事情的习惯
养
4、养成有条理的习惯
成
5、独立解决问题的习惯
阅 读 习 惯
一个不阅读的孩子就是学习上 的潜在差生。小学阶段是培养 孩子良好阅读习惯和阅读能力 的黄金塑造期。“身教重于言 传”!作为家长,首先要起表率 作用,自己没有读书的习惯, 强求孩子读书很难以理服人。
阅 读 方 法 及 内 容
阅读不仅仅指教材,更多地是指课外读 物。如果孩子不喜欢看书怎么办,这需 要家长们的耐心。每个孩子都喜欢听故 事,小学一年级还是幼儿园的延长教育, 所以家长说给他听、念给他听是有必要 的,最好念孩子自己想看的故事书给他 听,不要强迫孩子接受大人的选择,不 喜欢读书的孩子,多半讨厌看见许多密 密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的 图画书,字体要大一点的,可以先把故 事中的部分情节念给孩子听,然后让孩 子自己去读,并鼓励孩子把读后的感受 说出来。无论孩子最后说的如何,都对 他表扬和肯定。长此以往,阅读终将变 成孩子的日常习惯。
集
中
无论做什么事情,都要要 求孩子专注,集中精力完
精 成一件事情后再去做另外
力
一件事情。有的孩子总是 一边看电视,一边做功课,
做 这样,学习不够专心,注
事
意力容易转移。
情
养
成
学习用具的收拾要有规律,书本 放在书包或书桌上要有一定的次
班级情况分析
❖ 我们班共 人。孩子们都很积极努力。 我对我的学生们充满信心。但也不可否认, 孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比 较差,在学习的过程中还会出现这样那样的 问题,这就需要我们在座的各位家长和老师 密切的配合起来,共同打造孩子的美好将来!
好
1、阅读习惯
习
2、认真书写的习惯
惯
的
3、集中精力做事情的习惯
养
4、养成有条理的习惯
成
5、独立解决问题的习惯
阅 读 习 惯
一个不阅读的孩子就是学习上 的潜在差生。小学阶段是培养 孩子良好阅读习惯和阅读能力 的黄金塑造期。“身教重于言 传”!作为家长,首先要起表率 作用,自己没有读书的习惯, 强求孩子读书很难以理服人。
阅 读 方 法 及 内 容
阅读不仅仅指教材,更多地是指课外读 物。如果孩子不喜欢看书怎么办,这需 要家长们的耐心。每个孩子都喜欢听故 事,小学一年级还是幼儿园的延长教育, 所以家长说给他听、念给他听是有必要 的,最好念孩子自己想看的故事书给他 听,不要强迫孩子接受大人的选择,不 喜欢读书的孩子,多半讨厌看见许多密 密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的 图画书,字体要大一点的,可以先把故 事中的部分情节念给孩子听,然后让孩 子自己去读,并鼓励孩子把读后的感受 说出来。无论孩子最后说的如何,都对 他表扬和肯定。长此以往,阅读终将变 成孩子的日常习惯。
集
中
无论做什么事情,都要要 求孩子专注,集中精力完
精 成一件事情后再去做另外
力
一件事情。有的孩子总是 一边看电视,一边做功课,
做 这样,学习不够专心,注
事
意力容易转移。
情
养
成
学习用具的收拾要有规律,书本 放在书包或书桌上要有一定的次
一年级第二学期家长会ppt课件

参与课堂活动
01
家长可定期参加学校组织的课堂活动,如朗读、手工制作等,
增进亲子关系,了解孩子在校表现。
分享职业经验
02
家长可利用自身职业资源,为孩子进行职业分享,拓宽孩子的
知识面,激发其职业兴趣。
志愿者活动
03
家长可参与学校的志愿者活动,如图书馆整理、校园安全巡逻
等,为孩子树立良好的社会责任感榜样。
建议与期望
03
部分家长提出希望今后的家长会能更加注重互动性和
实效性,增加家长发言环节。
家长对班级及老师建议收集
01
班级管理建议
家长提出希望老师能更加关注孩 子的心理健康和安全问题,加强 班级纪律管理。
02
教学改进建议
03
家校沟通建议
家长认为老师在教学方面应注重 培养孩子的学习兴趣和自主学习 能力,关注孩子的个性差异。
颁发奖状和奖品,鼓励优 秀学生继续发挥榜样作用 ,带领全班共同进步。
学习困难学生关注
学习困难学生名单
小玲、小刚等5名学生在学 习上存在困难,成绩相对 落后。
学习困难原因
这些学生可能存在学习方 法不当、注意力不集中等 问题。
帮扶措施
安排老师进行个别辅导, 定期与家长沟通学生情况 ,鼓励家长参与孩子的学 习过程。
04
学生成长展示与评价
学生作品展示
美术作品
展示学生的绘画、手工制作等作品,体现学生的创意和实践能力 。
文学作品
展示学生的写作、朗诵等作品,体现学生的语言表达和文学素养 。
音乐作品
展示学生的歌唱、演奏等作品,体现学生的音乐才能和表演能力 。
学生自我评价报告
学习情况
学生对自己本学期的学习情况进行总结和评价,包括知识掌握、 作业完成情况等。
一年级家长会 课件(共29张PPT)

学习准备
1.上了小学,得自己照顾自己 2.老师的评价不一样了 3.课堂内容不一样了 4.自己的东西要自己要收拾了
学具准备 铅笔
至少5支HB铅笔,同时在每一支铅笔末端用标签纸贴 上自己孩子的姓名。前一天晚上需削好,卷笔刀尽量 不要拿到学校。不要两头都削,最好准备笔套。
学具准备 文具盒
简单,朴素,实用。
PART 04
系好数学第一粒扣子
如何教育
一年级孩子的学习,需要家长的参与
在一二年级的时候,如果家长 能和老师合力帮助孩子获得学 习的动力、养成学习的习惯、 找到学习的方法,那么孩子以 后会越学越轻松,父母更是会 越管越轻松,很快就完全不用 管。
一年级核心的学习任务是学习 如何当一个学生;是了解并且 全然接纳自己作为小学生的身 份;是能够主动融入学习生活, 最好还能够乐在其中;是开始 培养终生学习的习惯。
关注孩子,携手同行
班主任老师电话:
188……
班级微信群: (学校通知会在微信群发布,请家长 添加后改为某某家长+电话)
上课时间有可能不带手机,如果有急事又打不 通电话请发微信,我在空课时回复。
晚上10点以后,电话静音,敬请谅解!
让我们一起做助力 孩子成长的风帆
一年级数学怎么学?
● 一、坚持每天口算练习 ● 一、注重实践与学习相联系 ● 三、帮助孩子认字
要求十个“别”
1.别以繁忙为借口推卸教育责任; 2.别期望教师过度照顾自己的孩子,一个班太多孩子,难免可能照顾不周; 3.别把教育认为就是教师的事,家校共育才能培养更优秀的孩子; 4.别拿自己孩子成绩与他人比较,有可能某一些方面,你家孩子更优秀; 5.别一味责备别的孩子的不是,而不作自我检讨; 6.别在同学间发生冲突就一直责怪同学,多找自己孩子原因; 7.别只听片面之辞而对老师或学校偏激; 8.别将孩子的错误归咎为自己的不是; 9.别当着老师的面冲孩子发火; 10.别溺爱孩子,该放手的时候就放手。
一年级下期家长会ppt课件

家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯,作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。
关于整理书桌 清理书包的习惯
每天做完家庭作业后,一定要孩子养成整理书桌和清理书包的好习惯,看看书桌上有没有落下的书和作业本,清理书包,带上第二天上课的书和文具。如果孩子没有养成这样的习惯,家长一定要监督孩子每天这样做,渐渐的孩子就会养成良好的习惯。
我们班的大部分孩子,能够具备倾听的能力。对于老师讲解的重点会特别注意倾听,能够正确理解并且复述老师的讲解。
很多孩子能利用课间休息时间自觉看课外书,基本养成良好的阅读习惯。
1
站队集合基本能够做到快、静、齐。
2
班级卫生能够很快打扫干净,乱扔垃圾的现象越来越少。
3
能够及时的完成作业,及时订正作业。基本的学习习惯已经养成。
1
严格要求作息时间:严禁过早到校,过晚接孩子!
2
作息时间: 上午: 八点到校 下午: 4点20分放学 家长必须按时接孩子,不能超过四点半。
给家长的建议
01
02
03
04
削好4到5枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。
自己要学会整理书包。
认真记好每天的作业并主动完成。
学习上的常规要求:
01
孩子都喜欢看电视,许多孩子甚至养成边吃饭,边看电视;边写作业,边看电视的坏习惯!这些都会严重影响到孩子的思维能力,导致学习、做事注意力不集中,不爱思考,做事慢。
最讲卫生的孩子
王子琦 胡瑜霞 陈素斐 陈雨辰 何雅芙陈俊熙 柯艺萱 黄心婷 邱子曦
01
很多孩子上课好动、不专心、常走神、做小动作、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿放声读书、不爱阅读。
02
同学之间缺少互助、谦让的精神。
经常有孩子学习用品、运动器材没带齐,摆放随意,丢三落四。铅笔没有刨好。
关于整理书桌 清理书包的习惯
每天做完家庭作业后,一定要孩子养成整理书桌和清理书包的好习惯,看看书桌上有没有落下的书和作业本,清理书包,带上第二天上课的书和文具。如果孩子没有养成这样的习惯,家长一定要监督孩子每天这样做,渐渐的孩子就会养成良好的习惯。
我们班的大部分孩子,能够具备倾听的能力。对于老师讲解的重点会特别注意倾听,能够正确理解并且复述老师的讲解。
很多孩子能利用课间休息时间自觉看课外书,基本养成良好的阅读习惯。
1
站队集合基本能够做到快、静、齐。
2
班级卫生能够很快打扫干净,乱扔垃圾的现象越来越少。
3
能够及时的完成作业,及时订正作业。基本的学习习惯已经养成。
1
严格要求作息时间:严禁过早到校,过晚接孩子!
2
作息时间: 上午: 八点到校 下午: 4点20分放学 家长必须按时接孩子,不能超过四点半。
给家长的建议
01
02
03
04
削好4到5枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。
自己要学会整理书包。
认真记好每天的作业并主动完成。
学习上的常规要求:
01
孩子都喜欢看电视,许多孩子甚至养成边吃饭,边看电视;边写作业,边看电视的坏习惯!这些都会严重影响到孩子的思维能力,导致学习、做事注意力不集中,不爱思考,做事慢。
最讲卫生的孩子
王子琦 胡瑜霞 陈素斐 陈雨辰 何雅芙陈俊熙 柯艺萱 黄心婷 邱子曦
01
很多孩子上课好动、不专心、常走神、做小动作、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿放声读书、不爱阅读。
02
同学之间缺少互助、谦让的精神。
经常有孩子学习用品、运动器材没带齐,摆放随意,丢三落四。铅笔没有刨好。
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3
一、班级基本情况情况
我们班共有学生59人,开学以来,大 部分学生都能适应学校生活,初步养成 良好的学习习惯,知道遵守纪律,上课 能专心听讲。孩子们有爱心,乐于助人, 可爱懂事。
4
家庭作业完成好、书写工整:
吴歆瑶 郭玉欣 蒋冬月 陈希诺 卢世彬 刘扬帆 胡钰婕 李芷怡 李芷欣 邹萌 黄韵同 周志鹏 张家暄 龙亦彤 邓德兴 陈正润 徐天宇 吴晓慧
2.个别孩子注意力不集中,课堂上听课 效果不理想。
3.小部分孩子书写姿势、习惯、书写效
❖ 给家长的建议
❖ 一、 培养孩子良好的学习习惯。
❖ 1 作业不拖拉、不磨蹭,全神贯注完成。书本和 作业不破损、不卷角、不乱涂乱画。
❖ 2 自己的事情自己做。自己看课表,自己整理书 包,不丢三落四。
• 4.每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字 ,朗读课文(圈画字词)、背诵课文(要签名) 。数学的每天回家认真检查作业,验算,复习当 天学过的内容(读的和想的)培养孩子认真的学 习态度。
16
5.学生每天完成的作业请家长审阅、签字,掌握 孩子生字的掌握情况,查漏补缺。(上学期有 个别家长一次都没有签名)多数孩子能自己完 成,但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和 监督,是哪些孩子,我相信家长都心里有数, 我就不点名了。
• 作业要限时,可以用小闹钟提醒。让孩子自己
• 独立读题、做题,自己检查并改正错误。家长
• 一旦发现孩子作业有问题,先不要直接给孩子
• 指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子
• 自己把错误检查出来,自己去纠正。实在弄不
• 懂的,家长也可以给孩子讲解,不能只找错,
• 不改错!
15
• 3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容 的好习惯,作业写完后主动把作业送来检查的好 习惯。现在班级中好多孩子已经初步养成了这个 习惯,家长也就轻松了很多。
5
上课认真、专心倾听:
吴歆瑶 蒋冬月 刘扬帆 郭玉欣 李辉渊 蓝宇函 刘素彤 陈希诺 黄雨晨 聂子琪 卢世彬 胡钰婕 张家暄 龙亦彤 朱同庆 邹萌 黄韵同 向素妮 沈莹莹 蔡文博 李婷婷 王涛 欧雨涵 黄怡欣 罗誉斌
6
上课积极举手回答问题:
杨子豪 蒋冬月 李辉渊 郭辛源 聂子琪 唐中浩 张家暄 龙亦彤 朱同庆 吴歆瑶 黄雨晨 胡钰婕 刘扬帆 吴柏寿 罗誉斌 黄锦华 刘素彤 周志鹏 陈希诺
沟通 从心开始
一(3)班
1
家校合力 师生合力 生生合力
是构建孩子成功的人 生,修炼优良的操行,形 成健康习惯的重要途径.
2
班级现状
班级现有人数59人 男生32人 女生27人 . 通过一年级半年来行为习惯的培养班级学生热 爱集体,有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩 子能遵守学校的纪律,团结同学,与他人积极 合作。孩子们热爱学习,关心集体,有进取心。 在家长的大力配合下,良好的行为习惯初步养 成。但是个别孩子出现问题:上课不认真听讲, 不积极回答问题,乱讲话,做小动作,课堂作 业不能及时完成。老师布置的任务(读背课文、 圈画生字、识记生字、听写生字、改错)不完 成。忘记带书本,乱扔纸,上学迟到,不穿校 服、不戴红领巾等现象。
7
❖ 成绩优秀的同学:
蓝宇函 刘扬帆 卢世彬 徐天宇 刘素彤 邹萌 陈锴健 陈希诺 黄雨晨 聂子琪 唐中浩 蒋冬月 郭玉欣 张家暄 龙亦彤 朱童庆 吴歆瑶 周志鹏 沈莹莹 王英杰 范秋琳 胡钰婕 聂雨婷 欧雨涵
8
进步大的孩子:
张家暄 王涛 王齐恒 聂子琪 邓德兴 唐中浩 黄韵同 李芷怡 李芷欣 王基宇 王湘艺 黄怡欣 吴晓慧 严锦波
17
• 5.孩子的个别差异是存在的,同样的课堂,不同的 • 孩子知识掌握的程度肯定是不一样的。对于孩子容 • 易犯错的知识点,可根据情况给孩子开小灶。比如 • 孩子听写不太好,可以提前在家里多听写几次,因 • 为如果大部分孩子掌握较好,在课堂上反复听写就 • 是浪费时间,老师也不会为了照顾个别学生这样做。 • 这就需要家长成为孩子坚强的后盾,老师对59个孩 • 子一个也不会放弃,不希望一个孩子落后,你对自 • 己的孩子更应该有这样的责任心。
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三、关于语文考试内容
主要分两大块: (一)识字写字
主要检测孩子的语文基础知识。我觉得一个 孩子平时认真学习了,这一部分肯定可以拿到优 秀的。但从第一学期测试来看,这部分有些孩子 有严重的失分,我觉得不应该,要迎头赶上来。
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(二)阅读与写作
主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能 力。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组 成。其实,这一板块检测的就是孩子的语言感知和课 外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子,由 于阅读中积累了丰富的语言,语言感知能力得到较大 的提升,他们的答题正确率就高了;相反的,那些平 时不看课外阅读,或是只看动漫图书的孩子,在答题 中就会出现很大的困难,失分现象就多了。希望家长 今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。
❖ 3 为孩子购买的书包文具简单实用,不花哨。 ❖ 4 鼓励孩子多读书,经常带孩子逛书店。
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• 二、关于家庭作业的建议: • 1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的
习惯,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准 备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课 本等),作业过程中不要轻易离开书桌。
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• 2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,
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书写方面还需严格要求的有:
李辉渊 王保全 杨子豪 刘东 林家浩 吴柏寿 王硕凯 黄志翔 唐佳琪 罗誉斌 王英杰 黄锦华 许锐 王湘艺 严锦波
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上课还需认真的孩子:
梁文俊 杨子豪 许锐 严锦波 何海洋 刘东 黄志翔 唐中浩 王硕凯
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班级现存的四个迫切需要解决的问题:
1.家庭作业效果差,部分同学书写够认 真,应付了事,对读书和预习的作业不够重 视。错误不能及时订正。
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四、关于一年级语文的认字和写字: 生字表一: 要求会认,读准音,能组词,不要 求写 生字表二: 会认、会组词、正确书写、能听写
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一年级学生预习要求: 1、读:把课文读3遍。 2、圈:在课文中圈出生字,划出生词。 3、标:标上每个自然段的序号。 4、问:在不懂的地方画上小问号。
一、班级基本情况情况
我们班共有学生59人,开学以来,大 部分学生都能适应学校生活,初步养成 良好的学习习惯,知道遵守纪律,上课 能专心听讲。孩子们有爱心,乐于助人, 可爱懂事。
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家庭作业完成好、书写工整:
吴歆瑶 郭玉欣 蒋冬月 陈希诺 卢世彬 刘扬帆 胡钰婕 李芷怡 李芷欣 邹萌 黄韵同 周志鹏 张家暄 龙亦彤 邓德兴 陈正润 徐天宇 吴晓慧
2.个别孩子注意力不集中,课堂上听课 效果不理想。
3.小部分孩子书写姿势、习惯、书写效
❖ 给家长的建议
❖ 一、 培养孩子良好的学习习惯。
❖ 1 作业不拖拉、不磨蹭,全神贯注完成。书本和 作业不破损、不卷角、不乱涂乱画。
❖ 2 自己的事情自己做。自己看课表,自己整理书 包,不丢三落四。
• 4.每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字 ,朗读课文(圈画字词)、背诵课文(要签名) 。数学的每天回家认真检查作业,验算,复习当 天学过的内容(读的和想的)培养孩子认真的学 习态度。
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5.学生每天完成的作业请家长审阅、签字,掌握 孩子生字的掌握情况,查漏补缺。(上学期有 个别家长一次都没有签名)多数孩子能自己完 成,但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和 监督,是哪些孩子,我相信家长都心里有数, 我就不点名了。
• 作业要限时,可以用小闹钟提醒。让孩子自己
• 独立读题、做题,自己检查并改正错误。家长
• 一旦发现孩子作业有问题,先不要直接给孩子
• 指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子
• 自己把错误检查出来,自己去纠正。实在弄不
• 懂的,家长也可以给孩子讲解,不能只找错,
• 不改错!
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• 3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容 的好习惯,作业写完后主动把作业送来检查的好 习惯。现在班级中好多孩子已经初步养成了这个 习惯,家长也就轻松了很多。
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上课认真、专心倾听:
吴歆瑶 蒋冬月 刘扬帆 郭玉欣 李辉渊 蓝宇函 刘素彤 陈希诺 黄雨晨 聂子琪 卢世彬 胡钰婕 张家暄 龙亦彤 朱同庆 邹萌 黄韵同 向素妮 沈莹莹 蔡文博 李婷婷 王涛 欧雨涵 黄怡欣 罗誉斌
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上课积极举手回答问题:
杨子豪 蒋冬月 李辉渊 郭辛源 聂子琪 唐中浩 张家暄 龙亦彤 朱同庆 吴歆瑶 黄雨晨 胡钰婕 刘扬帆 吴柏寿 罗誉斌 黄锦华 刘素彤 周志鹏 陈希诺
沟通 从心开始
一(3)班
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家校合力 师生合力 生生合力
是构建孩子成功的人 生,修炼优良的操行,形 成健康习惯的重要途径.
2
班级现状
班级现有人数59人 男生32人 女生27人 . 通过一年级半年来行为习惯的培养班级学生热 爱集体,有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩 子能遵守学校的纪律,团结同学,与他人积极 合作。孩子们热爱学习,关心集体,有进取心。 在家长的大力配合下,良好的行为习惯初步养 成。但是个别孩子出现问题:上课不认真听讲, 不积极回答问题,乱讲话,做小动作,课堂作 业不能及时完成。老师布置的任务(读背课文、 圈画生字、识记生字、听写生字、改错)不完 成。忘记带书本,乱扔纸,上学迟到,不穿校 服、不戴红领巾等现象。
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❖ 成绩优秀的同学:
蓝宇函 刘扬帆 卢世彬 徐天宇 刘素彤 邹萌 陈锴健 陈希诺 黄雨晨 聂子琪 唐中浩 蒋冬月 郭玉欣 张家暄 龙亦彤 朱童庆 吴歆瑶 周志鹏 沈莹莹 王英杰 范秋琳 胡钰婕 聂雨婷 欧雨涵
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进步大的孩子:
张家暄 王涛 王齐恒 聂子琪 邓德兴 唐中浩 黄韵同 李芷怡 李芷欣 王基宇 王湘艺 黄怡欣 吴晓慧 严锦波
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• 5.孩子的个别差异是存在的,同样的课堂,不同的 • 孩子知识掌握的程度肯定是不一样的。对于孩子容 • 易犯错的知识点,可根据情况给孩子开小灶。比如 • 孩子听写不太好,可以提前在家里多听写几次,因 • 为如果大部分孩子掌握较好,在课堂上反复听写就 • 是浪费时间,老师也不会为了照顾个别学生这样做。 • 这就需要家长成为孩子坚强的后盾,老师对59个孩 • 子一个也不会放弃,不希望一个孩子落后,你对自 • 己的孩子更应该有这样的责任心。
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三、关于语文考试内容
主要分两大块: (一)识字写字
主要检测孩子的语文基础知识。我觉得一个 孩子平时认真学习了,这一部分肯定可以拿到优 秀的。但从第一学期测试来看,这部分有些孩子 有严重的失分,我觉得不应该,要迎头赶上来。
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(二)阅读与写作
主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能 力。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组 成。其实,这一板块检测的就是孩子的语言感知和课 外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子,由 于阅读中积累了丰富的语言,语言感知能力得到较大 的提升,他们的答题正确率就高了;相反的,那些平 时不看课外阅读,或是只看动漫图书的孩子,在答题 中就会出现很大的困难,失分现象就多了。希望家长 今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。
❖ 3 为孩子购买的书包文具简单实用,不花哨。 ❖ 4 鼓励孩子多读书,经常带孩子逛书店。
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• 二、关于家庭作业的建议: • 1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的
习惯,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准 备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课 本等),作业过程中不要轻易离开书桌。
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• 2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,
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书写方面还需严格要求的有:
李辉渊 王保全 杨子豪 刘东 林家浩 吴柏寿 王硕凯 黄志翔 唐佳琪 罗誉斌 王英杰 黄锦华 许锐 王湘艺 严锦波
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上课还需认真的孩子:
梁文俊 杨子豪 许锐 严锦波 何海洋 刘东 黄志翔 唐中浩 王硕凯
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班级现存的四个迫切需要解决的问题:
1.家庭作业效果差,部分同学书写够认 真,应付了事,对读书和预习的作业不够重 视。错误不能及时订正。
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四、关于一年级语文的认字和写字: 生字表一: 要求会认,读准音,能组词,不要 求写 生字表二: 会认、会组词、正确书写、能听写
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一年级学生预习要求: 1、读:把课文读3遍。 2、圈:在课文中圈出生字,划出生词。 3、标:标上每个自然段的序号。 4、问:在不懂的地方画上小问号。