儿科实习生入科宣教
儿科实习生入科宣教
• 3）特殊用药如 • 1.雾化药，一定要核对用法，以前有实
习同学把雾化药当成静脉用药给病人， 差点酿成严重的后果；
• 2.还有阿奇霉素注射液滴注时一定要慢， 因为它的胃肠道反应很厉害，速度太快， 容易引起恶心、呕吐等症状；
• 3.还有儿科腹泻患儿多，输液时一定注意， 补钾的原则：掌握补钾四不宜，不宜过浓， 不宜过多，不宜过快，见尿补钾。还要掌 握补液原则：先浓后淡，先快后慢，先晶 体后胶体，见尿补钾。
• 4）按照护理级别按时巡视病房，
及时发现病情变化。
五、带教老师安排、护理查房安排
• 入院接诊流程：
• 1）介绍病区环境：开水间、打开水的时间、病 房环境、床栏的使用。
• 2）生活作息、洗澡时间、是否订餐、探陪视、 请假制度、安全制度。
• 安全：1.强调防止走失、抱走
•
2. 防跌倒、坠床
•
3. 防烫伤
射针剂浓度高，而婴幼儿的用药量极少 (成人剂量的1/14—1/18)，占每个安瓿的 百分之几，所以mg→ml的换算存在一定 的难度，
• 特别是使用强心甙、氨茶碱、肾上腺素类 等药物，因治疗量与中毒量很接近，换算 与配药过程中稍有疏漏易引起中毒、或达 不到有效血药浓度，后果不堪设想 ，一定
掌握换算公式，不能马虎。强调洗手的重 要性。
四、安全问题
• 1）患儿安全强调查对，“查对制度是保证病人安 全，防止差错事故发生的一项重要措施，因此， 护士在工作中必须严肃认真一丝不苟，严格执行 “三查八对”，才能保证病人的安全和护理工作 的正常进行。让家属自己讲名字，必要时看一遍 自己的名字。不熟悉的事情不做，疑惑的事情问 清再做。
• 2）用药安全， 不单独配水，严格查对， 儿科用药安全性的问题是国内现有的注
实习生入科教育
儿科实习医生入科教育
1、遵纪守法，严格执行医院规章制度及毕业实习纪律，要求上班不迟到、不早退、有事请假。
2、树立救死扶伤，全心全意为病人服务的思想，培养良好的医德医风，不以医谋利，不收红包及吃请。
3、参与老师的医患沟通，学习医患沟通技巧。
4、执行保护性医疗制度。
5、每个同学书写6份儿科大病历，经带教老师检查合格后存档，按时完成各种记录。
6、参加全科疑难病历讨论（1次/1-2周）及死亡病历讨论，要求主管的实习医师适当发言。
7、每个同学分管6-8张病床每日查房三次以上，每天早上要求提前进病房查房，密切观察病人病情变化，对于危重病人应随时观察。
8、在老师指导下，按正规操作手法进行儿科常见操作如骨穿、腰穿、胸穿、腹穿、给氧等。
9、尊重老师，虚心学习。
10、参加每周一次教学查房。
儿科护理实习生带教计划6篇
儿科护理实习生带教计划6篇儿科护理实习生带教计划 (1)一、科室基本情况1、全科护理人员共9人，其中聘用护士5人，主管护师1人，护师4人，护士4人，大专2人，在读本科2人，中专5人。
共有40张床位，全年收住院病人1313人，上半年总数489人，下半年总数824人，下半年比上半年病人总数增加了25.5%，下半年抢救危重病人126人，死亡9人，抢救成功率92.9%。
静脉采血468人，其中颈静脉12人，股静脉2人，皮试472人，肌注148人，输血人，导尿126人，洗胃抢救18人，死亡3人，洗胃抢救成功率83%。
气管插管3人，成功插管2人并使用呼吸机正压呼吸。
严格护理操作常规，严格消毒、灭菌、隔离措施的落实，对于内、儿传染综合科室无院内交叉感染，无差错事故发生。
二、科室设备、物资运行及相关制度情况1、科室拥有抢救设备：洗胃机2台，婴儿温箱1台，除颤仪1台，成人吸痰器1台，幼儿吸痰器1台，运行正常并随时处于备用状态。
所有抢救设备由责任班杨冬芝专人管理，每周定期检查运行情况、保养、作记录;抢救柜、药柜由责任班褚礼梅专人管理，定期检查，如出现缺药、漏药现象，予即时补上备用并记录;各种消毒液及用物每周定时更换，专人治疗班负责，主班每天检查1次，出现问题应立即报告并即时解决。
2、科室执行严格的查时制度，班班查每周五大查，环环相扣。
半年来堵科室药品漏洞10次，查出漏处理医嘱5例，已及时填补，未造成不良后果，各班分工明确各负其责，协调合作，未出现明显拖班造成人员的过度疲劳现象.三、科室护理工作完成情况半年来我科护理工作完成情况：基础护理平均93分，危重一级护理95分，护理表格书写94分，急救物品平均89分，病区消毒合格率95分，满意度调查87，5分科室管理86分。
严格了一次性医疗用品(一次性无菌注射器、输血器、输液器等)得管理，用后全部做到分装、消毒、毁形、焚烧并记录。
严格执行无菌操作，注射做到一人一针一管一带，无一例输液、输血反应。
儿科住院医师规范化培训学员入科宣教
儿科住院医师规范化培训学员入科宣教儿科住院医师规范化培训是指为了提高儿科医师的临床能力和专业素养而进行的系统培训。
入科宣教是培训的一部分，旨在向新进入儿科住院医师的学员介绍儿科专业特点、培养良好的职业素养和工作态度，并引导学员正确对待儿科工作中的问题和挑战。
以下是入科宣教内容，供参考。
一、儿科专业特点1.儿科的特殊性：儿科医学是针对儿童从出生到青春期的各个生长发育阶段的医学专科，具有独特的生理、心理、社会特点，对儿童疾病的处理需要一定的专业知识和技巧。
2.儿科医生的责任：儿科医生承担着保护儿童健康、预防疾病、诊断治疗儿童疾病的责任，需具备扎实的医学知识、丰富的临床经验和高度的责任心。
3.儿童与家长关系的重要性：儿科医生需与患儿及家长建立良好的沟通和信任，关心患儿的身心健康，协助家长正确对待儿童疾病，切实提供全方位的医疗服务。
二、培养良好的职业素养和工作态度1.医德医风：儿科医生需要严格遵守医德、医风，秉持敬业爱岗、勤奋认真、诚实守信、患者至上的原则，树立良好的职业道德标准。
2.团队协作：儿科医生往往需要与多学科专家进行跨领域的合作，需具备良好的沟通、协调和团队合作的能力，实现科学、规范、有序的医疗服务。
3.自我学习：儿科医生要时刻保持学习的状态，紧跟儿科医学的发展趋势，不断更新知识，提高专业水平，以适应不断变化的医疗需求。
4.临床技能培养：儿科医生应注重培养和提高自己的临床技能，包括儿科疾病的诊断、治疗和医疗操作技巧等，通过对实例的学习和讨论，提高诊疗能力。
三、正确对待儿科工作中的问题和挑战1.患者家属情绪管理：儿科医生需具备良好的情绪管理能力，能够熟练处理各类患者家属的情绪，包括焦虑、悲伤、愤怒等，保持专业和沟通技巧，提供良好的医疗服务。
2.高风险处理能力：儿科医生在处理病情危急、高风险疾病时，需冷静应对，采取有效的救治措施，确保患儿的安全和康复。
3.与患儿建立信任关系：儿童是特殊的患者群体，儿科医生需经过技巧培训，与患儿建立信任关系，降低患儿的恐惧和抗拒情绪，使治疗过程顺利进行。
儿科护理实习生带教计划6篇
儿科护理实习生带教计划6篇儿科护理实习生带教计划 (1)一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质(一)按护士规范化培训及护士在职实施方案抓好护士的"三基"及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2～3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。
其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护医～学教育～网搜集～整理士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
开展护士礼仪竞赛活动，利用"5.12"护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
二、加强护理管理，提高护士长管理水平(一)年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。
儿科实习生入科宣教（合集5篇）
儿科实习生入科宣教（合集5篇）第一篇：儿科实习生入科宣教入科宣教内容一、规章制度1.提前到岗，不迟到早退、病假需当天递交请假条。
不能私自调换班。
2.规范仪容仪表3.排班要求提前一周写。
4.忙闲时如何？二、介绍科室环境1）内部环境：工作环境：护士站（一次性物品摆放）、配液室、输液室、抢救室、医办、病室结构生活环境：护士更衣室、值班室、卫生间等、水杯摆放地方2）外部环境：放射科、心电图室、B超室、食堂、住院处等三、专科特色收治病种：肺炎、支气管炎、腹泻、过敏性紫癜等（护理常规）专科护理：蓝光、雾化等介绍下四、安全问题1）患儿安全强调查对，让家属自己讲名字，必要时看一遍自己的名字，不熟悉的事情不做2）用药安全不单独配水，严格查对，儿科用药安全性的问题国现有的注射针剂浓度高，而婴幼儿的用药量极少(成人剂量的1/14—1/18)，占每个安瓿的百分之几，所以mg→ml的换算存在一定的难度，特别是使用强心甙、氨茶碱、肾上腺素类等药物，因治疗量与中毒量很接近，换算与配药过程中稍有疏漏易引起中毒、或达不到有效血药浓度，后果不堪设想。
强调洗手重要性五、带教老师安排、护理查房安排入院接诊流程1）介绍病区环境：微波炉、开水间、打开水问题、病房环境、床栏床头铃的使用2）生活作息、洗澡时间、是否订餐、探陪视、请假制度、安全制度安全：1.强调防止走失、抱走2.防跌倒、坠床3.防烫伤3）具体：测生命体征（谱儿护理常规）带腕带、插床头牌、跌倒警示标志、接收凭证、签入院须知、介绍管床医护人员、护士长。
医嘱出来后发放疾病宣教单，介绍疾病相关知识。
4）体温表甩降仪使用，体温表发放流程等。
第二篇：实习生入科宣教实习生入科宣教1、护理实习生入科的第1天进行宣教，以使学生尽快熟悉环境，了解各项规章制度。
2、衣帽整洁、挂胸牌上岗、仪表仪态符合实习护士规定。
3、介绍病区的环境、人员，病房结构，科室规章制度；治疗室、处置室等各类药品物品的放置、终末处置。
儿科住院医师规范化培训学员入科宣教
儿科住院医师规范化培训学员入科宣教儿科住院医师规范化培训是医学生毕业后进行的专业培训，旨在为他们提供系统的临床实践机会，培养其成为合格的儿科专家。
入科宣教是培训的重要步骤之一，通过宣教能够帮助学员了解儿科专业的特点和要求，明确自己的学习目标和职业发展规划。
接下来，我将就儿科住院医师规范化培训学员入科宣教的内容和方法进行详细介绍。
入科宣教的内容包括以下几个方面：首先是专业知识和技能培训。
医学生进入儿科住院医师规范化培训阶段，需要掌握儿科学的基本理论知识和临床技巧，包括儿科常见病、多发病的诊断和治疗方法，儿童常见疾病的防治知识等。
通过系统的教学和临床实践，使学员掌握儿科临床工作所需的专业知识和技能，为其后续的实践工作打下基础。
其次是医学伦理和职业道德教育。
医生是一门崇高的职业，其职责不仅是救治患者，还要关心病人的身心健康，注重医学伦理和职业道德的培养。
入科宣教阶段应重点加强医学伦理和职业道德的教育，引导学员正确对待患者，重视医患关系的建立与维护，促进医疗服务的质量提升。
再次是团队合作与沟通能力培养。
儿科临床工作需要医生与团队成员密切合作，包括儿科护士、技术人员等。
因此，培训学员的团队合作与沟通能力非常重要。
入科宣教中，应加强对学员团队协作意识的培养，引导学员学会与他人有效沟通，处理好人际关系，并促进团队合作的形成和发展。
最后是临床病例分析和讨论。
通过病例分析和讨论，可以帮助学员将理论知识应用到实际临床工作中，培养学员的临床思维和问题解决能力。
入科宣教中，可以组织学员围绕实际病例进行讨论和交流，引导学员思考病因、诊断和治疗方法等问题，提高学员在实践中处理各类疑难病例的能力。
入科宣教的方法主要包括以下几种：第一种是教学讲座。
通过专家讲座的形式，对学员进行系统的理论学习，充分介绍儿科专业的基本知识和培训要求。
讲座可以结合实际病例进行，使学员更好地理解和应用所学知识。
第二种是临床实践。
通过临床实践，使学员能够亲身参与儿科临床工作，熟悉各类疾病的诊断和治疗过程。
儿科实习医师入科教育
钟准时参加早交班。下班不能先于老师。休息日上午必须
参加查房，下午可以休息。
日常工作及行为规范
一切诊疗工作必须在带教老师指导下进行，实习医师没有 执业医师资格，没有独立行医的权利，医疗安全第一。 应掌握本组病人的病情，书写管床病人的电子病历、病程
选择新安，真的心安！
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浙江新安国际医院 儿科实习医师入科教育
科室简介
我科以嘉兴地区哮喘脱敏治疗权威专家何增洪主任医师为 学科带头人，目前拥有主任医师1名，副主任医师2名，主 治医师3名，住院医师6名，是一支医德高尚、技术精湛的 医疗队伍。设有小儿呼吸、消化、血液、神经、心血管、 内分泌以及生长发育、新生儿等专科。其中小儿呼吸内科 专业技术处于我市领先水平，特别是在儿童哮喘及过敏性 疾病的诊治上，是嘉兴市唯一能开展标准化脱敏治疗的学 科，设有我市规模最大、最完善的雾化治疗中心及标准化 脱敏中心。 新安儿科积极与上海及省级儿科医院精诚合作，从2013年 1月起，“复旦大学附属儿科医院技术合作医院”正式落 户新安国际医院，每周都有上海专家定期出门诊及查房， 确保每一位患者在我院享受顶尖的技术及优质的服务。
、出院小结等，并及时请带教老师修改、审核。查房时应
积极向上级医师汇报患者的病历，请上级医师指导。 实习医师（包括值班、休息）必须参加实习期间的教学活 动（包括专题讲座，病历讨论、教学查房、小讲课等）。 休假者应参加教学活动，不另补假。
出科考试
实习医生在科室实习结束时，必须通过出科考 试。出科考试分为理论考试和技能考核两部分 。成绩记入实习医生毕业实习鉴定簿。
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儿科实习生入科宣教 Prepared on 22 November 2020
入科宣教内容
一、规章制度
1.提前到岗，不迟到早退、病假需当天递交请假条。
不
能私自调换班。
2.规范仪容仪表
3.排班要求提前一周写。
4.忙闲时如何
二、介绍科室环境
1）内部环境：
工作环境：护士站（一次性物品摆放）、配液室、
输液室、抢救室、医办、病室结构
生活环境：护士更衣室、值班室、卫生间等、水杯
摆放地方
2）外部环境：放射科、心电图室、B超室、食堂、住院处等
三、专科特色收治病种：肺炎、支气管炎、腹泻、过敏
性紫癜等（护理常规）专科护理：蓝光、雾化等介绍下四、安全问题
1）患儿安全强调查对，让家属自己讲名字，必要时看一遍自己的名字，不熟悉的事情不做
2）用药安全不单独配水，严格查对，儿科用药安全性
的问题国现有的注射针剂浓度高，而婴幼儿的用药量
极少(成人剂量的1/14—1/18)，占每个安瓿的百分之
几，所以mg→ml的换算存在一定的难度，特别是使用
强心甙、氨茶碱、肾上腺素类等药物，因治疗量与中
毒量很接近，换算与配药过程中稍有疏漏易引起中
毒、或达不到有效血药浓度，后果不堪设想。
强调洗
手重要性
五、带教老师安排、护理查房安排
入院接诊流程
1）介绍病区环境：微波炉、开水间、打开水问题、病房环境、床栏床头铃的使用
2）生活作息、洗澡时间、是否订餐、探陪视、请假制度、安全制度
安全：1.强调防止走失、抱走
2.防跌倒、坠床
3.防烫伤
3）具体：测生命体征（谱儿护理常规）带腕带、插床头牌、跌倒警示标志、接收凭证、签入院须知、介绍管床医护人员、护士长。
医嘱出来后发放疾病宣教单，介绍疾病相关知识。
4）体温表甩降仪使用，体温表发放流程等。