道德评议表
小学生道德与法令评价方案+评价表
小学生道德与法令评价方案+评价表评价方案
目标
本评价方案旨在评价小学生的道德行为和对法令的遵守程度，以促进他们的道德发展和法律意识。
评价指标
评价指标以小学生的道德行为和对法徤的遵守为基础，主要包括以下方面：
1. 尊重他人：包括对老师、同学和其他人的尊重和礼貌。
2. 诚实守信：包括说实话、遵守诺言和不作弊。
3. 社会责任：包括尊重规则、爱护环境和参与公益活动。
4. 自律能力：包括遵守校规、自觉完成研究任务和控制自己的情绪。
5. 法律遵守：包括遵守交通规则、遵循国家法律和不参与违法活动。
评价方法
评价将通过以下方法进行：
1. 观察记录：老师和家长通过观察孩子的日常行为，记录下他们的道德行为和对法律的遵守情况。
2. 访谈：老师和家长可以与孩子进行访谈，了解他们对道德和法律的理解和意识，并评价他们的表现。
3. 问卷调查：可以向孩子发放问卷，了解他们对道德和法律的认知和态度。
评价结果
评价结果将根据评价指标进行综合评估，形成评价报告。
评价报告将反映小学生的道德行为和对法律的遵守程度，并提供相应的建议和改进措施。
评价表
评价结果将以以下方式进行评分：
- 优秀：表现出色，完全符合评价指标。
- 良好：表现良好，大部分符合评价指标。
- 一般：表现一般，部分符合评价指标。
- 有待改进：表现不佳，需加强对道德和法律的认知和意识。
通过评价表的使用，能够对小学生的道德行为和对法律的遵守程度进行全面评价，并为其提供进一步的培养和改进方向。
五学生道德评定记录表
优
谭春涛
赵方泓
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
李念芝
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
普亚丹
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
吴师琪
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
余祉燃
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
李庆蕊
优
优
良
良
优
优
优
谭春涛
沈荣耀
良
优
优
优
优
优
优
谭春涛
向芊芊
良
优
优
优
优
优
优
谭春涛
张聪颖
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
赵锦荣
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
周盈汐
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
邹欣洋
建水县 学生道德评定记录表
学校 :建水四小 四年级(4)班 2021年 至 2014学年
操行评定
思想品德课
学年综合评定
班主任
签名
备
注
上学期
下学期
考核成绩
校内
校外
校内
校外
上学期
下学期
杜烨诗
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
李亚麟
优
金平区中小学教师职业道德表现综合评价表
15分
5、热爱教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，乐业敬业，无私奉献。
3
根据教师平时表现评分。
6、服从学校工作安排，认真履行岗位职责，不敷衍塞责，无教育教学事故发生。
4
根据履职情况记分。因教师个人问题发生重大事故的师德不合格。
7、认真执行教学计划，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不擅自延长学生在校时间，教学行为规范。
2
违背教育法律法规的不得分，情节严重的的师德不合格。
3、积极参加政治学习和活动，提高自身政治思想素养。
2
未参加的每次扣0.5分，没达到规定的学时和不按规定做学习笔记的扣1分。
4、遵守省、市、区各级教育行政部门和学校制定的教师管理规定等各项规章制度。
4
若有违反，酌情扣分。情节严重的的师德不合格。
爱
岗
敬
4
根据教师工作情况评分。
8、遵守劳动纪律，出满勤。上班不迟到，不早退，不旷课，不私自调换课程，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
4
出现迟到早退的每次扣0.5分，私自调换课程的每次扣0.5分，旷课1次不记分，上班干私事1次扣0.5分。
关
爱
学
生
15分
9、关心爱护全体学生，平等对待每一个学生。对学生严慈相济，做学生良师益友，热心为学生排忧解难，有较强的服务意识。学生和家长的满意率高。
3
根据教师平时的表现记分。
22、严格遵守各级教育部门和学校关于严禁违规补课、有偿家教、乱发资料等规定，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
10
若有违反的该项不得分。情节严重的的师德不合格。
终身学习20分
23、树立终身学习理念，拓宽知识视野，自觉参加教师继续教育学习，完成规定的学时学分。
学校教师职业道德评价表
教师职业道德考核结果登记表
学校名称（盖章）：学校负责人签字：师德考核监督员签字：年月日
序号
姓名
性别
年龄
学段学科
考核总分
考核结果
备注
填表
要求
1、考核结果汇总：本单位参加考核共人：其中优秀人，占%；良人，占%；合格人，占%；不合格人，占%。2、本表由市直属学校填写，只填报优秀、不合格人员，不填报良好、合格人员用五号字双面打印，于每年6月30日前报市教育局师训处。
附件1：
学校教师职业道德
考核家长监督员意见卡
被考核学校：
姓名
工作单位（或家庭地址）
联系方式（手机）
您是否了解我市出台的《郑州市中初等学校、幼儿园教师职业道德考核办法》？
是
否
学校本学年年度师德考核工作是否公平、公正、公开，是否按照要求开展
是
否
您对学校师德考核工作的建议和意见
家长监督员签字：
年月日
注：非常感谢您对我们工作的支持。希望您充分发挥监督作用，认真填写本卡。本意见卡由您亲自填写密封后，交给校方即可。
想道德素质测评班主任打分表 人文专用2016.1版(3)
班级： 思政14-1
序号
姓名
1
于弘儒
2
于萍
3
马义赛
4
亓嘉欣
5
王依雯
6
王旺
7
李若彤
8
王路芬
9
卢凌翔
10
叶娜
11
甘当
12
刘鑫鑫
13
吕玉阁
14
吕毅
15
孙洁
16
孙晨阳
17
朱蒙蒙
18
祁臻
19
许美华
20
何雨濛
21
岑曦
22
张彤彤
23
张博宇
24
张瑜
25
李光
26
李雨晴
27
陈剑梅
28
段雨君
29
30
31
32
班主任签字：
个人总结分（10分） 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
时间：2016年3月 7日
思想道德素质分（20 分20） 20 18 16 18 16 16 16 16 16 18 16 18 16 16 16 18 16 16 16 20 16 20 16 16 16 16 16
总分（30分） 30 30 28 26 28 26 26 26 26 26 28 26 28 26 26 26 28 26 26 26 30 26 30 26 26 26 26 26
附表一：学生个人总结及思想道德素质测评班主任打
分表
班主任批阅学生个人总结，填写“个人总结分”；班主任参照《人文学院班级网络检查记 录本》以及根据本人对班级同学上学期日常表现情况的了解，填写“思想道德素质分” （按优秀20分、良好18分、合格16分和不合格10分进行测评，能超过班级总人数20%）
德、能、勤、廉民主评议表
工作效率
工作效率较低，处理问题不能 10% 抓重点，眉毛胡子一把抓，决 策效率不高 有收受贿赂或任用亲属现象， 且在员工中造成不良影响，存 在包庇下属现象 以权谋私，利用公共财产为自 己服务 玩忽职守，作风官僚，从未考 虑公司和他人利益
工作效率一般，在上级或下级 的推动下处理问题，决策效率 一般 清廉方面表现一般，原则性稍 差，偶尔收受贿赂但对工作未 造成严重影响，偶尔包庇下属 基本能作到不利用职权做便己 之事。 对本职工作态度尚可，偶尔有 官僚作风
附件24：
德、能、勤、廉民主评议表
被考核者 考核要素 大类 细分项 权重 30 5% 被考核人所在岗位 低于目标要求 40 50 60 分值区间说明 符合目标要求 70 80 考评人 高于目标要求 90 100 得分
诚信
言行不一，不敢承担责任，表 现怯懦 缺乏职业化行为和道德表现， 在公司利益和个人利益冲突 时，多数以个人利益为重 是非对错的界限和判断标准比 较模糊，不能坚持原则，对公 司制度不能严格执行，对下属 违反制度的行为有时纵容，不 能公正公平地对待下属 崇尚个性化的生活方式，我行 我素，且对工作和下属员工产 生不良影响
行业熟知度
5%
不了解行业相关背景和发展趋 势；不清楚行业法律和规范； 对本行业的发展缺乏敏锐性 开发报建相关专业知识匮乏， 欠缺相关工作经验，不能够运 用专业知识和理论指导公司发 展，看不出成效 缺乏亲和力，较为自我，缺乏 对他人的兴趣和关注。语言表 达欠清晰，但尚能表达意图， 有时需反复解释；缺乏组织协 调能力，团队管理混乱，无工 作分工，工作毫无进展不擅倾 听；缺乏资源调配思路和方法
职业化
5%
德 原则性 5%
生活作风
5%
战略管理
道德评议(表格)
**************************
测评
内容
很好
好
较好
一般
差
很差
单位意见
公民道德
爱国守法
明礼诚信
团结友善勤俭自强敬业来自献社会公道文明礼貌
助人为乐
爱护公物
保护环境
遵纪守法
职业道德
爱岗敬业
诚实守信
办事公道
服务群众
奉献社会
家庭美德
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
注：本表一式二份，待单位签署意见后，个人一份，单位保留一份。
道德评议表
单 位
姓 名
性别
民族
出生年月
职 务
政治面貌
文化程度
曾获最
高荣誉
自
查
情
况
组
织
评
议
单
位
意
见
注：本表一式二份，待单位签署意见后，个人一份，单位保留一份。
(完整版)公民德行考核表
(完整版)公民德行考核表公民德行考核表个人信息- 姓名：- 性别：- 出生日期：- 学校/单位：第一部分：个人品德请根据以下各项评估你的个人品德表现，并在每个项目后面打√或×：1. 诚实守信：2. 自律有序：3. 尊重他人：4. 公平正义：5. 关爱他人：6. 廉洁奉公：7. 礼貌待人：8. 合作共赢：第二部分：社会责任请根据以下各项评估你的社会责任表现，并在每个项目后面打√或×：1. 遵守法律法规：2. 尊重民族风俗：3. 维护社会秩序：4. 爱护公共财物：5. 关心弱势群体：6. 参与志愿活动：7. 环境保护意识：8. 弘扬社会正能量：第三部分：研究自律请根据以下各项评估你的研究自律表现，并在每个项目后面打√或×：1. 完成作业质量：2. 遵守学校纪律：3. 主动参与课堂：4. 独立研究能力：5. 研究态度端正：6. 合理时间规划：7. 考试表现积极：8. 充分利用研究资源：第四部分：文明惯请根据以下各项评估你的文明惯表现，并在每个项目后面打√或×：1. 遵守交通规则：2. 维护公共卫生：3. 文明用语文明行为：4. 爱护环境卫生：5. 公共场所秩序良好：6. 节约资源：7. 社交礼仪得体：8. 文明素质高尚：总结请总结评估你的公民德行，对于你的发展有何建议：{总结评价及建议}注意：本考核表的目的是对自身进行反思和评估，旨在促进公民德行的提升，不作为单纯的评判标准。
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核表
任教学科：
教师代表联合完成考评)
评分
教师职业道德评价考核表
评议教师姓名： 任教学科： (此表由学校师德考核领导小组、教务处、办公室、教师代表联合完成考评)
评 价 考 核 内 容
1.热爱祖国，拥护党，无违背党和国家政策方 针的言行 2.全面贯彻党的教育方针 依法执教 15分 3.认真履行国家教育法规规定的相关义务 4.支持学校党组织和学校的工作 5.无任何违纪、违禁、违法行为 6.热爱本职工作，对教师职业有深厚感情 爱岗奉献 7.工作勤恳，任劳任怨 9分 8.勇于承担各项工作，能为学校排忧解难 9.高效优质地完成本职工作 10.履行职责积极主动，不拖拉推诿、敷衍塞 责 11.无脱岗缺勤现象 履行职责 21分 12.不擅自组织学校不允许的各种活动 13.不无故剥夺学生学习资格 14.上班时间不从事与本职工作无关的事 15.无岗位责任事故 16.按时参加政治理论学习 17.注重修养，严于律己 品德修养 12分 18.专业活动中无舞弊行为（如考试环节中的 各种违规行为） 19.与同事、学生、家长交往注重诚信 20.能以自己立身处世的方式给学生以良好影 响 为人师表 10分
2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1.违背依法执教的精神，造成一定不良影响者 2.拒绝应承担的义务或有职责范围内不作为行 为者 一票否决 3.无故缺勤三天以上，对学校工作造成不Байду номын сангаас影 行为 响者 4.因不良施教行为对学生、学校造成较大不良 影响者 5.影响团结，对学校工作造成困难者
分值
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2
21.能以自己的人格魅力感染学生 为人师表 22.能以自己严谨的治学态度影响学生 10分 23.能以自己的教学优化学生对该学科的学习 态度 24.言行文明，仪态大方，衣着得体 25.谦虚谨慎，顾全大局 团结协 26.有开放的心态、开阔的眼界 作9分 27.尊重同志，取长补短 28.无影响团结，损坏集体荣誉的言行 29.尊重学生人格，平等对待每一个学生 30.对学生严格要求，耐心教导，不无原则骄 文明施 纵学生 教12分 31.不讽刺、挖苦、歧视学生 32.不体罚或变相体罚学生 33.不利用学生的关系为自己谋私利 廉洁从教 12分 34.不以补课等名义收受学生及家长的钱物 35.不私自给学生乱定资料、练功服装 36.不从事影响正常教育教学工作的其他活动 总 计 得 分